智慧之星先進事跡

智慧之星先進事跡在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣揚材料。下面是我整理的才智之星先進事跡，歡迎閱讀。

才智之星先進事跡篇1

我叫陸__，是紅旗一小三班級的同學，我是一個酷愛學習，性格開朗的男孩子，上一、二班級時就連續(xù)被評為?！叭猛瑢W”。

在課堂上，我能樂觀舉手發(fā)言，集中留意力仔細聽講，而且能帶動四周的同學仔細學習，不做與課堂無關的事情。對于作業(yè)，每次我都能特別仔細的完成，獨立思索，所以每學期我都能取得優(yōu)異的成果，常常被評為班級的“學習之星”。

培根先生曾經(jīng)說過：“學問就是力氣”。讀書給了我陽光的心態(tài)，歡樂的情懷，樂觀的態(tài)度，無限的正能量，所以我最大的愛好就是讀書。我喜愛在書的海洋里暢游，書籍就是我的良師益友，使我不斷的完善，不斷地擺正前進的方向。我喜愛的書有《童年》《格林童話》《一千零一夜》等等。一本《格林童話》，帶我走進了一個漂亮的奇異世界中，里面有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的`場面，有著小仆人公的喜怒哀樂總之，一個個都讓我身臨其境。有時，我也會為著凄慘的情節(jié)而流淚，也會為壞蛋們得到應有的懲處而拍手稱快。讀書給了我豐富的情感體驗，告知了我什么才是真善美。童話故事已不能滿意我巨大的胃口，歷史、科普的書籍慢慢走進了我的生活，如《十萬個為什么》也是我喜愛讀的書本，我的求知欲引領著我，找尋更多的“寶藏”。雖說，很多內容我不太理解，但我不會停止前進，我會始終閱讀，始終探究。

才智之星先進事跡篇2

鄭__，坡頭區(qū)第一學校一(3)班的`同學，學校大隊部的學習委員,一個臉上總是掛著自信的微笑，光明的雙眸透著才智的光的陽光小男孩。

才智的獵取，讀書是必不行少的。因此，只要有時間，他總是拿著有益身心的書報雜志看啊看，以開闊自己的視野，豐富自己的課外學問，小小年齡的他看過的書一個書柜都放不下。

他讀書還有一個最大的優(yōu)點,那就是愛思索。而樂觀動腦、大膽發(fā)言是他上課時的突出表現(xiàn)，課堂上老師提出的問題，他總有自己獨特的見解，有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學綻開辯論，老師看在眼里，喜在心里，正如任課老師所說的“上課缺了鄭__，課堂氣氛上不來!”。正是由于這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神,使他不但具備了廣博的學問基礎,還培育了良好的學習習慣和學習力量,在學校的各級考試中,他的成果始終名列前茅,是班級的“三好同學”、“優(yōu)秀同學干部”、學校的“學習標兵”等。

才智之星先進事跡篇3

陳__，男，20__年4月生，安慶市迎江區(qū)綠地試驗學校同學。

父母外出務工，陳__跟著收破爛的爺爺來到安慶。爺爺每天出門收破爛，風里來雨里去，很辛苦。小陳__看在眼里、疼在心里，每天除了學習外，他還學著做一些家務勞動，慢慢學會了打掃衛(wèi)生、買菜、煮飯、洗衣。這樣，他多做一些事，爺爺回來就可以少做一些事，就可以吃上熱飯熱菜。3年前，爺爺身體慢慢差了，陳__不忍心看著爺爺每天拖著年邁的身體去收廢品，于是他打算帶著爺爺收廢品。一千多個日日夜夜，不管是寒冷還是酷暑，無論是刮風還是下雨，陳__每天白天在學校上課，晚上踏上三輪車載著爺爺收廢品。他利用下課和深夜的時間努力復習功課，成果依舊在全校名列前茅。

才智之星先進事跡篇4

張__，是圣水中心學校一級的一名同學。任班級的文娛委員，她愛好廣泛，喜愛集體，關懷同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。

她有一顆真誠的心靈，她心地和善、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。在家里，常常關心家人做一些力所能及的.家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節(jié)省的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。在學校，她是一個品學兼優(yōu)的好同學。

她刻苦學習，仔細聽老師講課，樂觀參加小組活動，大膽發(fā)言，學習成果優(yōu)異，多次獲得學校嘉獎。對于困難同學，總是樂于伸出救濟的小手，真誠奉獻。在社會中，她遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。她喜愛科學，愛做試驗，對生活中的科學現(xiàn)象總要弄個明白。這就是她，一個全面進展，孝敬長輩，敬重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年。

才智之星先進事跡篇5

她文雅中透著機智、溫柔中透著頑強，真誠、自信、進取，這就是10歲的陽光女孩——__。在四年的學習生活之中，她喜愛集體，勤奮好學，樂觀進取，團結向上，樂于助人，成果優(yōu)異，愛好廣泛，尤善書法，品學兼優(yōu)，力量突出，是一名全面進展、出類拔萃的優(yōu)秀學校生。

她是老師心目中品學兼優(yōu)的好同學，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

刻苦學習，關懷集體——老師眼里的好同學

勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷進展，語文、數(shù)學等各科的成果正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會急躁地盡其所能，仔細講解。

課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是樂觀舉手回答問題，總是能把其他同學的熱忱帶動起來。課下，她樂觀主動地做復習和預習。彩虹經(jīng)風雨方顯漂亮，梅花歷寒霜始蘊芳香。經(jīng)過不懈努力，__的學習成果始終特別優(yōu)秀。

__同學不僅學習好，還是一個關懷集體、喜愛集體、責任心很強的好同學。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛惜它”。班里組織的各項活動她都樂觀參與，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱;黑板沒有擦她總是主動拿起板擦;自習課她總是主動維持紀律;放學后她總是帶領同學整隊動身……

全面進展，多才多藝——同學心中的好榜樣

__同學有較強的組織力量。對活動，她樂觀響應，熱忱參加，并帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)投入到活動中，使大家在活動中提高了素養(yǎng)、增長了才能，養(yǎng)成了獨立思索、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依靠可恥的正確意識，形成了團結友愛、向上的精神風貌。

團結友愛，樂于助人——大家公認的好少年

面對成果，__從未表現(xiàn)出任何傲慢和自滿心情，她把團結友愛精神牢牢牢記在心里、充分表現(xiàn)在行動中，和同學們相處得特別融洽。在自己取得成果的同時，她時刻留意關心相對落后的同學，常常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是準時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他;誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校;下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區(qū)群眾獻上愛心一片。

她不僅在學校中為他人著想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，樂觀帶頭參與各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。她家對門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的.生活起居非常不便，__看在眼里，于是經(jīng)常利用周末休息時間，幫老人買菜、涼曬衣物，家里的瑣碎活力量所能及幫忙干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的細心照料下，老人的生活過得非常滿意。老人逢人便夸自己有個“乖孫女”。她就是這樣到處為他人著想，時時替他人做事，真是個不行多得的助人為樂的好孩子。

乖巧懂事，明禮誠信——家長寵愛的好孩子

__在學校是個好同學，在家里是父母寵愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣著干凈樸實、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還關心家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒適，她給鋪床捶背;姥爺生病了，她幫著端水拿藥。__是個誠懇的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。

雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像__這樣的同學，需要__這樣的孩子，需要像__這樣的好少年。愿__同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐。

才智之星先進事跡篇6

__，今年7歲，是甘州區(qū)試驗場學校二班級的一名同學。任班級的班長，是一個活潑開朗的男孩。他愛好廣泛，喜愛集體，關懷同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。

他有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。__同學有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈，他心地和善、追求純真、無私無邪。對親人他是一個孝敬長輩的孩子。在家里，常常關心家人做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說“叔叔阿姨好”。他與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，得到全部鄰居和同學家長的寵愛的寵愛。他也是一個勤儉節(jié)省的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。他還是一個特別有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。

在學校，他是一個品學兼優(yōu)的好同學。他刻苦學習，仔細聽老師講課，樂觀參加小組活動，大膽發(fā)言，學習成果優(yōu)異，多次獲得學校嘉獎。他敬重老師，有不會的問題總會打破砂鍋問究竟，從不逞能裝聰慧，自以為是。他熱心關心同學，他們有不懂的問題，他總是能具體地為他們講明白，知道弄懂為止。他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道后總是抓緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。在學習上他主動要求和后進生同桌，準時賜予力所能及的關心，從不計較個人的得失。在學習上對于博大簡單的世界，有一顆天真的童心，小當心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

他有一腔勇于負責的精神。在學校里他力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。他從學校一班級開頭當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀擔當起了一份責任。從一班級到二班級都是他管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，他總是比其他同學提前到校，放學后最終一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，他常年堅持。在一班級下學期時，有一次剛放學不久就刮起了大風，他突然想起了負責關窗戶的同學今日病了沒有來上學，窗戶關了嗎?他覺得似乎沒關，所以毫不遲疑的就頂風跑到了學校，到了學校一看果真發(fā)覺窗戶沒有關?；丶业穆飞嫌窒缕鹆擞甑郊业臅r候他的身上都淋濕了。像這樣的事情他做了許多。他從沒向別人說過，但是同學們都看到了眼里。在學校組織的各項活動中他總是樂觀參加，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了許多的榮譽。由于他是班長，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，他會準時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了他要急躁輔導，連放學后還有同學甚至是家長找他問這問那。對于這些，他沒有半句怨言。

在社會中，他是一個稱職的小公民。他遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。他喜愛科學，愛做試驗，對生活中的科學現(xiàn)象總要弄個明白。他樂觀愛護環(huán)境，從不順手扔垃圾。

這就是他，一個全面進展，孝敬長輩，敬重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，制造更美妙的明天的美德少年。

才智之星先進事跡篇7

__，男，14歲，巴彥淖爾市五原縣第四學校六班級(6)班同學。他的臉上總掛著自信的微笑，光明的雙眸閃耀著才智，小小年紀就成長為一位熠熠閃光的校內之星：第十四屆中國宋慶齡獎學金獲得者、中國少年先鋒隊內蒙古自治區(qū)第七次代表大會代表、市縣兩級優(yōu)秀少先隊員和美德少年。同時他還是一個用自己瘦弱而有力的身軀愛護單親媽媽、樂觀向上生活的“superhero”。在他兩歲時，媽媽不幸罹患罕見的多發(fā)性小腸靜脈血管擴張癥，十余年來四處奔波、舉債治病。

他剛上學校，又患病父母離異的家庭變故，常年臥床養(yǎng)病的媽媽，也交給了他和年邁體弱的外公、外婆來照看。從今，洗衣服、打掃房間、預備晚飯，給媽媽吸氧喂藥、倒水端飯、梳頭洗腳、揉肩捶背、剪剪指甲，這個還不足十歲的小男孩，以一副柔弱的小小肩膀擔當起了家庭的重擔。記得那年冬夜，媽媽病情一度惡化，痛苦難忍，在地上不住打滾，甚至數(shù)次昏厥在衛(wèi)生間，滿臉豆大的汗珠，大口大口地吐血，小小的他看到媽媽的慘狀，雖然被嚇得痛哭，但強忍著恐驚，準時給醫(yī)院打電話叫來了搶救車。

十歲那年，他和媽媽一起加入了五原縣“小草志愿者”協(xié)會。他既是公路邊上發(fā)放環(huán)保宣揚單、“撿瓶子”的小“保潔員”;也是十字路口那個帶著紅袖標、舉著小紅旗的小“交通協(xié)管員”。每個周六日，他都會捐出自己最喜愛的圖書、文具，跟隨志愿者叔叔阿姨們到廣場發(fā)放公益救助衣物;“六一”節(jié)到了，跟隨“愛心媽媽”們到貧困的小妹妹玉鳳家中打掃衛(wèi)生;元旦前夕，和老師同學們一起到蒙古族學校，為“手拉手”結對班級的同學們表演節(jié)目，獻上自己最真誠的祝福?！澳赣H節(jié)”他和媽媽一起到宏福老年公寓參與“愛相隨·老有依”志愿服務。擦玻璃、整理床鋪、掃地拖地、清理衛(wèi)生間，看著老人們臟亂的房間變得窗明幾凈、一塵不染。和小伴侶們搬水果、分食物、為志愿者叔叔遞上理發(fā)的工具，看著老人們容光煥發(fā)，重現(xiàn)久違的笑臉。那一刻，他附在媽媽耳邊靜靜地說：“媽媽，把陽光和熱量分給四周的人，我們可以得到更多的光和熱，不是嗎?”

才智之星先進事跡篇8

__同學現(xiàn)在是楊塢完小四班級二班的同學，她品學兼優(yōu)、樂于助人、喜愛集體、樂觀向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成果，全面進展的綜合素養(yǎng)，成為同學中的佼佼者。學習上，她非常仔細，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她是發(fā)言最樂觀的一個，同學們經(jīng)常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解力量、分析力量等綜合力量都很強，所以成果穩(wěn)定。尤其是做作業(yè)的時候，她都是自己獨立完成，不會的題在校主動問老師或同學，在家，主動問家長，直到自己完全理解為止。不厭其煩，不恥下問。寫作業(yè)的時候，她能真正的投入進去，不會為了應付作業(yè)，而被動寫作業(yè)。她自己不但能夠按時完成作業(yè)，還會自己檢查作業(yè)，這樣她又等于重新學習了一遍學問，從而把握的更堅固。

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱忱急躁的幫其解決，從不計較個人得失。

在家里，他有一顆和善的愛心。關注親人的冷暖，以禮相讓，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里寵愛。

在同學心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她的確是一名當之無愧的校內之星。在老師眼里，她更是一名精彩的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。信任在老師們的辛勤培育下，__同學會做得更好。

才智之星先進事跡篇9

__同學是三角鎮(zhèn)中心學校三(6)中隊中隊長。她性格活潑開朗，愛好廣泛，勤奮學習，品學兼優(yōu)，敬重師長，關懷隊員，熱心公益，助人為樂，集體榮譽感強。

在學習上，她勤學善思，求知欲強，樂于鉆研，具有正確的學習態(tài)度和學習方法。作為中隊長，能與隊員共享學習方法和閱歷，帶領全中隊隊員開展系列學習活動。

在學習之余，她愛好閱讀，勤學善思。她每天堅持閱讀，并養(yǎng)成了寫閱讀筆記的習慣，家里的小型圖書館共藏有繪本、童話故事等800多冊，《三字經(jīng)》《聲律啟蒙》《木蘭詩》等名家名篇均能熟讀成誦。她樂觀參與三角鎮(zhèn)圖書館“閱讀共享會”活動，還是活動的御用主持人，共主持了6次閱讀共享活動。

在生活中，她喜愛集體、樂于奉獻。作為中隊長，她是輔導員的好幫手，每次都能精彩完成輔導員布置的工作。她富有公德心，能樂觀參與志愿服務活動，堅持做到每月2次到三角鎮(zhèn)圖書館參與圖書整理志愿活動。

在業(yè)余愛好里，她多才多藝，愛好廣泛。她從學校習舞蹈、鋼琴、畫畫，并喜愛朗誦、主持。曾榮獲中山市“見證童心”少兒故事大賽一等獎;中山市“紅領巾獎章”個人三星章;三角鎮(zhèn)“頌英雄書克難”抗疫故事線上征文學校組一等獎;三角鎮(zhèn)閱讀共享會總決賽一等獎;三角鎮(zhèn)閱讀共享會總決賽冠軍;三角鎮(zhèn)學校生現(xiàn)場看圖寫話競賽一等獎;三角鎮(zhèn)學校生英語書寫大賽一等獎;中心學?！跋灿▏?0周年，爭做新時代好少年”風采大賽二等獎;被評為“閱讀之星”“借閱之星”“圖書推舉之星”、中心學校“朝陽讀書”優(yōu)秀之星等榮譽稱號，她用自己的言行詮釋了什么是“最美南粵少年”。