2024年基礎(chǔ)強化人教版九年級化學(xué)上冊第二單元 我們周圍的空氣專題測評試卷（含答案詳解版）

人教版九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣專題測評考試時間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、某同學(xué)誤將少量當(dāng)成加入中進行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法正確的是A．時刻，裝置開始產(chǎn)生氧氣B．曲線c代表氧氣C．與直接加熱等質(zhì)量氯酸鉀相比，該操作導(dǎo)致反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變D．時刻，高錳酸鉀開始分解2、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確是A．碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成有刺激性氣味的氣體B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味氣體D．鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，溶液由藍(lán)色變淺綠色，有紅色物質(zhì)析出3、關(guān)于氧氣說法，正確的是A．可燃性B．助燃性C．密度比空氣小D．易溶于水4、硫磺在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是A．發(fā)出耀眼的白光B．發(fā)出淡藍(lán)色的火焰C．產(chǎn)生大量的白煙D．生成有刺激性氣味的氣體5、下列事實容易對空氣造成污染的是A．海水蒸發(fā) B．電解水 C．植物光合作用 D．汽車尾氣排放6、下列關(guān)于物質(zhì)的變化說法不正確的是A．葡萄釀酒是化學(xué)變化 B．紅磷燃燒是化學(xué)變化C．工業(yè)制氧氣和實驗室制取氧氣都是化學(xué)變化 D．干冰升華是物理變化7、如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣含量，以下說法正確的是A．使用紅磷的量可多可少B．紅磷熄滅后，立即打開止水夾C．整個實驗過程中，集氣瓶內(nèi)壓強持續(xù)減小D．選用紅磷是因為反應(yīng)只消耗O2，生成固態(tài)的P2O58、空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說法中，你認(rèn)為正確的是A．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋內(nèi)防腐B．稀有氣體非常穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)反應(yīng)C．氧氣具有可燃性，可以做火箭燃料D．二氧化碳不能供給呼吸，是一種空氣污染物9、下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂，放出熱量C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體10、空氣中能支持燃燒的氣體是A．O2 B．N2 C．He D．CO2第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、化學(xué)就在我們身邊，我們身邊處處有化學(xué)。根據(jù)你所學(xué)過的化學(xué)知識填空：（1）走進超市，小夢來到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體，氣體充的鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”。①充氣體的作用是___________；②小夢猜想塑料袋內(nèi)充的氣體是氮氣，理由是___________；（2）夜晚城市，看見不斷閃爍的霓虹燈，常用于填充霓虹燈的氣體是___________。2、以下是氧氣的工業(yè)制法：采用________法原理是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的______不同(屬于_______變化)。3、下表是農(nóng)安縣的部分空氣質(zhì)量日數(shù)據(jù)（空氣質(zhì)量指數(shù)AirQualityIndex，簡稱AQI）序號日期城市AQI指數(shù)主要污染物空氣質(zhì)量級別12021-12-15農(nóng)安125臭氧8小時輕度污染22021-12-13農(nóng)安59二氧化硫良32021-12-09農(nóng)安73顆粒物（PM10）良42021-12-03農(nóng)安38一優(yōu)52021-12-01農(nóng)安46一優(yōu)（1）該數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的主要污染物中，與酸雨形成有關(guān)的物質(zhì)是___________。（填化學(xué)式）（2）由數(shù)據(jù)可知，AOI指數(shù)越___________（選填“大”或“小”），空氣質(zhì)量級別越優(yōu)。（3）除數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的污染物外，下列物質(zhì)也屬于空氣污染物的是。（填序號）A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮氣（4）冬季取暖期間，我縣主要以“煤”作為供暖燃料，對比數(shù)據(jù)可知，已經(jīng)對空氣質(zhì)量帶來一定的負(fù)面影響，對此你的合理化建議是_________。4、空氣是寶貴的資源，探究其成分并應(yīng)用于生活。（1）200多年前，法國化學(xué)家________(填字母序號)用定量的方法研究了空氣的成分。A．盧瑟福 B．拉瓦錫 C．門捷列夫（2）因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此生活中常用作_______________。（3）氧氣是維持人類生命活動必不可少的物質(zhì)。1960年中國登山隊完成人類首次從珠峰北坡登頂。其中氧氣瓶是必不可少的裝備，因為氧氣能__________。（4）某種家用制氧機是通過分子篩直接將氮氣和氧氣分離，該過程屬于__________(填“化學(xué)”或“物理”)變化。（5）在使用氧氣瓶、制氧機的過程中應(yīng)遠(yuǎn)離易燃易爆物質(zhì)，其原因是___________。5、用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，燃燒匙中紅磷燃燒的現(xiàn)象是______；紅磷熄滅后，打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是______；如果實驗測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，則可能原因是______、______（寫兩點）；如果實驗測定的結(jié)果大于，可能原因是______（寫一點）；該實驗中的紅磷______（填能或不能）用細(xì)鐵絲代替，理由是______。三、計算題（5小題，每小題8分，共計40分）1、在探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，小明進行了如下的實驗：圖1的集氣瓶中裝有80%的水，用排水法收集氧氣后，集氣瓶中仍留有15%的水，如圖2所示。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中仍留有少量水的原因是_______。（2）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式是_________。（3）圖2集氣瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）2、通常情況下，氧氣的密度為Xg/L，空氣的密度為Yg/L試計算：（1）成人每分鐘大約需要吸入8L氧氣，若這些氧氣由空氣提供則大約需要空氣_____L（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。（2）空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指混合物中某種物質(zhì)的質(zhì)量占混合物總質(zhì)量的百分比）為_____________。（3）L空氣中含有2Xg氧氣（精確到整數(shù)）。3、小敏同學(xué)，想驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)，她打算用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，老師非常支持她，并且告知她加熱高錳酸鉀制取氧氣，理論上生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的。（1）經(jīng)老師允許她在實驗室中稱得11g高錳酸鉀，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？（2）小敏打算將這些氧氣裝在容積為125mL的集氣瓶中，請你計算一下大約需要幾個集氣瓶？（實驗條件下，氧氣密度為1.429g/L，寫出詳細(xì)的計算過程，最終結(jié)果保留整數(shù)）4、已知氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。問正常成年人每分鐘需要吸入空氣多少升？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是多少克？所需要空氣的質(zhì)量為多少克？（溫馨提示：氧氣約占空氣體積的，計算的結(jié)果保留一位小數(shù)）5、假設(shè)一個成年人每小時需要20L的氧氣，請計算一個成年人一晝夜需要吸入空氣的體積。四、實驗探究（1小題，每小題10分，共計10分）1、某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色液體（如圖）。這瓶液體是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出猜想并進行了如下的實驗探究活動，請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容。（提出猜想）猜想1：水；猜想2：___________。（設(shè)計實驗）試管中放少許二氧化錳，向其中滴入該無色液體立即產(chǎn)生大量氣泡。（實驗現(xiàn)象）伸入帶火星木條可觀察到的實驗現(xiàn)象是___________。（實驗結(jié)論）猜想__________成立。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。（實驗反思）若要證明二氧化錳是這個反應(yīng)的催化劑，還應(yīng)該要設(shè)計實驗證明反應(yīng)前后________和_________不變。-參考答案-一、單選題1、D【分析】誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，且高錳酸鉀分解溫度低，先開始分解，后氯酸鉀在反應(yīng)生成的二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，故b表示高錳酸鉀，a表示氯酸鉀，c在氯酸鉀分解時生成，表示氯化鉀。【詳解】A、高錳酸鉀受熱分解生成氧氣，故t1時刻，裝置開始產(chǎn)生氧氣，不符合題意；B、由分析可知，曲線c代表氯化鉀，不符合題意；C、與直接加熱等質(zhì)量氯酸鉀相比，高錳酸鉀受熱分解生成了二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，會導(dǎo)致反應(yīng)速率加快，且使生成氧氣的質(zhì)量增加，不符合題意；D、由分析可知，t1時刻，高錳酸鉀開始分解，符合題意。故選D。2、D【詳解】A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，錯誤；B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂是實驗結(jié)論不是現(xiàn)象，錯誤；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，錯誤；D、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，溶液由藍(lán)色變淺綠色，有紅色物質(zhì)析出，正確。故選D。3、B【詳解】A、氧氣不可以燃燒，故A錯誤；B、氧氣具有助燃性，故B正確；C、氧氣的密度比空氣大，故C錯誤；D、氧氣不易溶于水，故D錯誤。故選B。4、D【詳解】硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體。故選D。5、D【詳解】A.海水蒸發(fā)只是海水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，不會對空氣造成污染；B.電解水反應(yīng)生成氫氣和氧氣，不會對空氣造成污染；C.植物光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，不會對空氣造成污染；D.汽車尾氣中含有多種污染性氣體，會對空氣造成污染；故選D。6、C【詳解】A、葡萄釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；B、紅磷燃燒生成了新物質(zhì)五氧化二磷，屬于化學(xué)變化，故選項正確；C、工業(yè)制氧氣是利用空氣中各物質(zhì)沸點不同，將氧氣提取出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、干冰升華是二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確。故選：C。7、D【詳解】A.使用紅磷的量必須足量，因為要充分消耗氧氣，選項說法錯誤。B.紅磷熄滅后，冷卻至室溫才能打開止水夾，否則會導(dǎo)致進入集氣瓶的水量少于五分之一，選項說法錯誤。C.整個實驗過程中，集氣瓶內(nèi)壓強先由于燃燒會放熱變大，后面因為消耗氧氣會減小，選項說法錯誤。D.選用紅磷是因為反應(yīng)只消耗O2，生成固態(tài)的P2O5，選項說法正確。故選：D8、A【詳解】A、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可充入食品包裝袋內(nèi)防腐，故選項正確；B、稀有氣體非常穩(wěn)定，化學(xué)性質(zhì)不活潑，一般不和其他物質(zhì)反應(yīng)，故選項錯誤；C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，可作理想的助燃劑，但不是燃料，故選項錯誤；D、二氧化碳不能供給呼吸，但不是空氣污染物，空氣污染物主要指二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等，故選項錯誤。故選：A。9、C【詳解】A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，說法錯誤，不符合題意；B、鎂條在空氣中燃燒，放出大量，生成白色粉末狀固體，描述現(xiàn)象不能出現(xiàn)具體物質(zhì)的名稱，說法錯誤，不符合題意；C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，說法正確，符合題意；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，并產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體，說法錯誤，不符合題意；故選C。10、A【詳解】空氣中含有氧氣，且氧氣能夠支持燃燒，氧氣具有助燃性，故選A。二、填空題1、（1）防腐氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（2）稀有氣體【解析】（1）①食物變壞是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化，所以充氣體的作用是防腐；②小夢猜想塑料袋內(nèi)充的氣體是氮氣，理由是氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。（2）不同的稀有氣體在通電時，能產(chǎn)生不同顏色的光，則常用于填充霓虹燈的氣體是稀有氣體。2、分離液態(tài)空氣沸點物理【詳解】工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法：在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧；在整個過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。3、（1）SO2（2）?。?）AB（4）使用脫硫煤（或開發(fā)利用新能源）【分析】（1）該數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的主要污染物有臭氧、二氧化硫，但是與酸雨形成有關(guān)的物質(zhì)只有二氧化硫，其化學(xué)式為SO2；故填：SO2。（2）由數(shù)據(jù)可知，AOI指數(shù)越小，空氣質(zhì)量級別越優(yōu)；故填：小。（3）日常生活中的六大污染物是：臭氧、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、PM2.5、PM10；則選項中也屬于空氣污染物的是二氧化氮和一氧化碳；二氧化碳、氮氣都是空氣的成分，不屬于空氣污染物，故選：AB。（4）冬季取暖期間，以“煤”作為供暖燃料，已經(jīng)對空氣質(zhì)量帶來一定的負(fù)面影響，對此建議是：使用脫硫煤或開發(fā)利用新能源（合理均可）。4、（1）B（2）保護氣（3）供給呼吸（4）物理（5）氧氣能支持燃燒【解析】（1）200多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，盧瑟福發(fā)現(xiàn)原子的核氏結(jié)構(gòu)，門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表，故選：B。（2）氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此生活中常用作保護氣，故填：保護氣。（3）氧氣能供給呼吸，因此氧氣瓶是登山隊必不可少的裝備，故填：供給呼吸。（4）制氧機是通過分子篩直接將氮氣和氧氣分離，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故填：物理。（5）氧氣能支持燃燒，故在使用氧氣瓶、制氧機的過程中應(yīng)遠(yuǎn)離易燃易爆物質(zhì)，故填：能支持燃燒。5、產(chǎn)生大量白煙，放出熱量水沿導(dǎo)管流入集氣瓶中，約占集氣瓶中空氣體積的1/5紅磷不足裝置漏氣、未冷卻至室溫就打開止水夾（其他合理答案也可）點燃紅磷時，未迅速塞好瓶塞導(dǎo)致空氣受熱膨脹逸出（其他合理答案也可）不能鐵絲在空氣中不能燃燒【詳解】紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象為：產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；紅磷熄滅后，溫度冷卻至室溫，瓶內(nèi)氧氣被消耗，瓶內(nèi)氣體減少，瓶內(nèi)氣壓小于瓶外氣壓，所以打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是：水沿導(dǎo)管流入集氣瓶中，約占集氣瓶中空氣體積的1/5；如果實驗測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，可能原因有：紅磷的量不足，集氣瓶內(nèi)的氧氣沒有被完全消耗，測量結(jié)果會偏??；裝置的氣密性不好，集氣瓶外的空氣進入集氣瓶，測量結(jié)果會偏?。粚?dǎo)管中沒注滿水，當(dāng)紅磷燃燒并冷卻后，進入的水會有一部分殘留在試管中，導(dǎo)致測量結(jié)果偏??；冷卻后再打開彈簧夾，否則測量結(jié)果偏小，答案不唯一，合理即可；如果實驗測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，可能原因有：點燃紅磷時，未迅速塞好瓶塞導(dǎo)致空氣受熱膨脹逸出；該實驗中的紅磷不能用鐵絲代替，因為鐵絲在空氣不能燃燒。三、計算題1、（1）防止熔化的四氧化三鐵濺落瓶底使瓶底炸裂（2）（3）69.1%解：集氣瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：（80%-15%）+20%×21%=69.1%答：集氣瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為69.1%【解析】（1）為防止熔化的四氧化三鐵濺落瓶底使瓶底炸裂，所以集氣瓶中仍留有少量水。（2）鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：（3）見答案。2、（1）大約需要空氣8L÷21%≈38.1L（2）空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（3）設(shè)aL空氣中含有2X