2024年度人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次單元測(cè)試試卷（含答案詳解）

人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次單元測(cè)試考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、在克隆羊“多莉”的培育過(guò)程中，若a是提供細(xì)胞核的母羊，b是提供去核卵細(xì)胞的母羊，c是代孕母羊，從遺傳學(xué)角度來(lái)說(shuō)，克隆羊“多莉”的遺傳物質(zhì)的真正來(lái)源是（）A．a(chǎn)羊 B．b羊 C．c羊 D．a(chǎn)羊和c羊2、圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分操作步驟，步驟甲和步驟乙中滴加的液體分別是（）A．清水、碘液 B．清水、清水 C．碘液、碘液 D．碘液、清水3、如圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，在觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞時(shí)，下列哪種組合看到的細(xì)胞數(shù)目最多（）A．①③ B．②④ C．①④ D．②③4、圖中起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是（）A．⑤ B．⑥ C．① D．④5、下表是顯微鏡使用過(guò)程中要達(dá)到的目的和所采用的操作，其中能達(dá)到目的操作的是（）選項(xiàng)目的操作A調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B換成高倍鏡轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C使物像更清晰轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡和遮光器D將偏在左下方的物像移到視野中央將玻片標(biāo)本向左下方移動(dòng)A．A B．B C．C D．D6、與人相比，白菜沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)7、使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞裝片時(shí)，下列操作與其結(jié)果不匹配的是（）A．低倍鏡換成高倍鏡后，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目減少B．向右下方移動(dòng)玻片時(shí)，可以將左上方的物像移至視野中央C．換用大光圈、凹面鏡觀察時(shí)，可以使視野變亮D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可以使模糊的物像變得更加清晰8、下列是在顯微鏡使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決辦法，正確的是（）A．物像太小-轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器B．物像偏右下方-向左上方移動(dòng)玻片C．視野太暗-換用凹面鏡或大光圈D．高倍鏡下物像模糊-調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋9、用10×的目鏡和40×的物鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，細(xì)胞被放大的倍數(shù)是（）A．10× B．40× C．400× D．50×10、小靜同學(xué)在一透明薄膜上用筆寫(xiě)下了字母b，將薄膜放在顯微鏡下觀察，她在視野中看到卻像是字母A．b B．p C．q D．d第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、細(xì)胞分化的結(jié)果是______________。2、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴一滴清水的目的是_______________。3、使用顯微鏡鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視__________________。4、__________是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能的單位。將菠菜放在清水里，水不變綠，但是用開(kāi)水煮菠菜后，水就變成綠色了，這是因?yàn)橹笱b菜時(shí)將菠菜的__________破壞了，色素來(lái)自____________________。5、如果將細(xì)胞比做汽車的話，發(fā)動(dòng)機(jī)靠油給汽車提供動(dòng)力，那么，動(dòng)植物細(xì)胞中，被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是______和______。6、人體的四大組織是上皮組織、___________組織、___________組織和___________組織。植物體的五大組織是___________組織、___________組織、___________組織、___________組織和營(yíng)養(yǎng)組織。7、在顯微鏡下觀察的物像是_______，所以，物像移動(dòng)方向與玻片移動(dòng)方向是_______，比如：玻片上是“P”字母，在顯微鏡視野中為_(kāi)______字母，其放大倍數(shù)=_______放大倍數(shù)×_______放大倍數(shù)。8、人體的組成：_________→組織____________________________________________→器官→________→人體9、小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“e”，么在載玻片上寫(xiě)的應(yīng)該是______。在顯微鏡中觀察到的“e”偏在視野的右上方，現(xiàn)要將它移到視野中央，他應(yīng)該把玻片向_____方移動(dòng)。10、某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“b”字，他在玻片上寫(xiě)的是_____________。三、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、下面是探究“食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。（1）提出問(wèn)題：_____（2）作出假設(shè)：生物體能夠?qū)ν饨缬欣蛴泻Φ拇碳ぷ龀龇磻?yīng)，依據(jù)草履蟲(chóng)生活的環(huán)境和需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，做出的假設(shè)為_(kāi)____（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①材料用具：載玻片、吸管、草履蟲(chóng)培養(yǎng)液、食鹽、放大鏡。②方法步驟：_______________________________③預(yù)期結(jié)果：________（4）得出結(jié)論：_____2、下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖及洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)_____而影響觀察。（2）_____（填序號(hào)）表示染色的步驟。（3）顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)最常用的儀器，以下問(wèn)題在你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能會(huì)遇到，你是如何解決的？（a）讓鏡筒下降應(yīng)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，此時(shí)眼睛注視______（選填：目鏡/物鏡）。觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中看到的物像在左上方，應(yīng)向____移動(dòng)玻片（選填：左上方/右下方/左下方）。（b）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，如果移動(dòng)玻片和目鏡，污點(diǎn)均不動(dòng)，那么污點(diǎn)應(yīng)在______上（選填：玻片/目鏡/物鏡）。-參考答案-一、單選題1、A【分析】（1）“克隆”的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式。（2）細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳，細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)?！驹斀狻吭诳寺⊙颉岸嗬颉钡呐嘤^(guò)程中，若a是供核母羊，b是供去核卵母羊，c是代孕母羊，因此“多莉”的細(xì)胞核來(lái)自于a供核母羊。具有a供核母羊的全部遺傳信息。所以從遺傳學(xué)角度來(lái)講，克隆羊“多莉”遺傳物質(zhì)的真正來(lái)源是a羊。故選A。2、A【分析】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數(shù)刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。【詳解】圖中甲是在載玻片中央滴一滴清水，乙是用碘液染色。故選A。3、C【分析】1．顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)乘以目鏡放大倍數(shù)。2．由圖可知，①②是插入式鏡頭，為目鏡，目鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭越短；③④是螺旋式鏡頭為物鏡，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。【詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，亮度越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的細(xì)胞數(shù)目就越多；因此，應(yīng)選用放大倍數(shù)最小的物鏡和目鏡，即圖中的①和④。故選C。4、C【分析】分析圖可知：①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是葉綠體，④是細(xì)胞核，⑤是液泡，⑥是細(xì)胞質(zhì)，⑦是線粒體?！驹斀狻緼．⑤是液泡，液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，A不符合題意。B．⑥是細(xì)胞質(zhì)，是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動(dòng)著的，這利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所，B不符合題意。C．①是細(xì)胞壁，位于細(xì)胞的最外面，起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)，C符合題意。D．④是細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是遺傳信息庫(kù)，生命活動(dòng)的控制中心，D不符合題意。故選C。5、D【分析】顯微鏡包括：目鏡、鏡筒、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、轉(zhuǎn)換器、物鏡、壓片夾、載物臺(tái)、遮光器、通光孔、反光鏡、鏡臂、鏡柱、鏡座等部分。其中遮光器上有大小不同的光圈，調(diào)節(jié)光線進(jìn)入鏡筒的多少；轉(zhuǎn)換器是安裝物鏡部位，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，可以調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小范圍的升降鏡筒，可以調(diào)節(jié)物像的清晰?！驹斀狻緼．遮光器上的光圈控制通過(guò)光線的多少，因此調(diào)節(jié)光圈能調(diào)節(jié)視野的明暗，反光鏡也能夠調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，A錯(cuò)誤。B．物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上，因此轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡，B錯(cuò)誤。C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，因此使看到的物像更清晰，C錯(cuò)誤。D．顯微鏡下形成的物像是一個(gè)倒像，物像的移動(dòng)方向與玻片的移動(dòng)方向相反，即要向左移動(dòng)物像，就要向右移動(dòng)裝片。所以，欲把將視野左下方的物像移到中央，要將玻片標(biāo)本向左下方移動(dòng)，D正確。故選D。6、D【分析】生物體的結(jié)構(gòu)層次：①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起。⑤個(gè)體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物。【詳解】綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?？梢?jiàn)植物體沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。故與人相比，白菜沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。故選D。7、B【分析】本題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能完成此類題目，解答即可?！驹斀狻緼．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少；放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多。把低倍鏡換成高倍鏡后，看到的細(xì)胞數(shù)目減少，A正確。B．顯微鏡下的物體的像是倒像，向右下方移動(dòng)玻片時(shí)，位于右下方的物像移至視野中央，B錯(cuò)誤。C．遮光器上有大小光圈，在光線強(qiáng)時(shí)用小光圈，光線弱時(shí)用大光圈，使用大光圈，使進(jìn)入的光線更多，光線更亮；反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面，光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡，光線弱時(shí)用凹面鏡，所以換用大光圈、凹面鏡觀察時(shí)，可以使視野變亮，C正確。D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，還能調(diào)出更清晰地物像，D正確。故選B。8、C【分析】本題考查顯微鏡的使用方法及對(duì)使用過(guò)程中的一些現(xiàn)象的正確處理?！驹斀狻緼．物像太小，是由于顯微鏡的放大倍數(shù)偏小造成的，我們可以采用更換放大倍數(shù)更大的目鏡或物鏡來(lái)解決此問(wèn)題，A不符合題意。B．顯微鏡成的像是倒像。要將物像從視野的右下方移到正中央，裝片的移動(dòng)方向應(yīng)該是右下方，B不符合題意。C．視野太暗，是由于進(jìn)入鏡筒的光線較弱，故可以改用大光圈或使用凹面鏡，C符合題意。D．當(dāng)顯微鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后，一般只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的調(diào)節(jié)鏡筒，能夠使所觀察到的物像更清晰，D不符合題意。故選C。9、C【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)?！驹斀狻磕跨R的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)是顯微鏡的放大倍數(shù)，10×40=400，因此細(xì)胞被放大的倍數(shù)是400。故選C。10、C【分析】我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的倒像?！驹斀狻孔龃祟愵}有個(gè)小訣竅，就是把題干中的字母寫(xiě)到一張小紙上，旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖像了。所以，題干中的字母“b”，旋轉(zhuǎn)180度后是“q”，因此，她在視野中看到卻像是字母是“q”。故選C。二、填空題1、形成組織【詳解】生物在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，這樣的細(xì)胞群叫組織。2、保持細(xì)胞正常形態(tài)，展開(kāi)材料【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部?！驹斀狻吭谥谱骱陀^察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中，在載玻片中央滴一滴清水，有利于保持細(xì)胞的正常形態(tài)，展開(kāi)要觀察的材料。3、物鏡【分析】觀察：把所要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住。玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭緩慢下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，此時(shí)眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡。一只眼睛向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡頭緩慢上升，直到看清物像為止，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰?！驹斀狻哭D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片，此時(shí)眼睛一定看著物鏡，目的是防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本。4、細(xì)胞細(xì)胞膜葉綠體【詳解】除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，將菠菜浸泡在涼水中，水不會(huì)變綠，而將菠菜浸泡在開(kāi)水中，水會(huì)變綠，原因是開(kāi)水破壞了菠菜細(xì)胞的細(xì)胞膜。菠菜顯現(xiàn)綠色是因?yàn)樵诓げ说娜~細(xì)胞里面含葉綠體，而在葉綠體里有葉綠素，這是綠色的原因。在開(kāi)水中菠菜的細(xì)胞膜被破壞而使得葉綠素從細(xì)胞中流失到外界的水中才使開(kāi)水變成綠色。5、線粒體##葉綠體葉綠體【分析】細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器?！驹斀狻烤€粒體是細(xì)胞中制造能量的結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，糖類、脂肪和氨基酸最終氧化釋放能量的場(chǎng)所。葉綠體是含有綠色色素的質(zhì)體，是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。因此在動(dòng)植物細(xì)胞中，被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是線粒體和葉綠體。6、神經(jīng)組織結(jié)締組織肌肉組織分生組織保護(hù)組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織【詳解】動(dòng)物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種，上皮組織主要分布在身體表面和各種官腔的內(nèi)表面有保護(hù)作用，還有的分布在腺體內(nèi)如唾液腺有分泌作用，如皮膚的表皮，結(jié)締組織由大量的細(xì)胞間質(zhì)和散在于其中的細(xì)胞組成細(xì)胞間質(zhì)包含基質(zhì)、纖維和組織液等，結(jié)締組織在人體分布廣泛，幾乎遍布所有器官，主要有支持、連接、營(yíng)養(yǎng)的功能，其中，除了松軟的起連接作用的固有結(jié)締組織外，人體的血液組織、骨和軟骨組織均屬結(jié)締組織，神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞與神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞組成，具有感受刺激與傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的能力，如腦神經(jīng)；肌肉組織由肌細(xì)胞或稱肌纖維組成按其存在部位、結(jié)構(gòu)和功能不同，可分為骨骼肌、平滑肌和心肌三種，有收縮舒張的功能。植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織，保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，位于植物體的最外面，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織；營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織，機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用。7、倒像相反d目鏡物鏡（后兩空無(wú)順序要求）【分析】顯微鏡的使用步驟是取鏡和安放，對(duì)光，觀察和回放?！驹斀狻匡@微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反，所以在顯微鏡下觀察的物像是倒像，所以，物像移動(dòng)方向與玻片移動(dòng)方向是相反，比如：玻片上是“P”字母，在顯微鏡視野中為“d”字母，其放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多。8、細(xì)胞上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織系統(tǒng)【詳解】人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀可表示為：。9、右上【分析】顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。【詳解】顯微鏡成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反。因此，小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“e”，么在載玻片上寫(xiě)的應(yīng)該是。在顯微鏡中觀察到的“e”偏在視野的右上方，現(xiàn)要將它移到視野中央，他應(yīng)該把玻片向右上方移動(dòng)。10、q【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反?！驹斀狻匡@微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖像了?！癰”字旋轉(zhuǎn)180度后觀察是“q”，因此某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“b”字，他在玻片上寫(xiě)的是“q”。三、實(shí)驗(yàn)探究1、（1）食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的生活有影響嗎？（2）食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的生活有影響（3）取一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液滴在載玻片的左側(cè)，在載玻片的右側(cè)滴一滴不含草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液，將兩滴培養(yǎng)液連通，用放大鏡觀察。然后再在右側(cè)培養(yǎng)液中加一小粒食鹽，再用放大鏡觀察開(kāi)始草履蟲(chóng)向右側(cè)移動(dòng)，當(dāng)右側(cè)加入食鹽后，草履蟲(chóng)會(huì)移到左側(cè)（4）食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的生活有影響【分析】（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的是對(duì)照組。（1）提出問(wèn)題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題。提出的問(wèn)題是：食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的生活有影響嗎？（2）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想：食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的生活有影響。（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的目的是食鹽對(duì)草履蟲(chóng)影響，實(shí)驗(yàn)變量是食鹽，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給草