2025屆重慶市兩江育才中學物理高一上期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆重慶市兩江育才中學物理高一上期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、一個物體以初速度v0水平拋出，落地的速度為v，那么運動時間為（）A. B.C. D.2、如圖所示，水平地面上豎直固定一根輕彈簧，將一小球壓在彈簧的上端；放手后，小球被豎直彈起，后與彈簧分開，上升至最高?？諝庾枇Σ挥?，下列分析正確的是A.小球與彈簧分開前，始終處于超重狀態(tài)B.小球與彈簧分開前，始終處于失重狀態(tài)C.小球與彈簧分開后的瞬間，其加速度大于重力加速度D.小球與彈簧分開后，處于完全失重狀態(tài)3、如圖所示，一個物塊沿著傾斜的傳送帶勻速直線下滑，則物塊受到的摩擦力說法正確的是A.物塊一定受到沿斜面向上的摩擦力B.物塊一定受到沿斜面向下的摩擦力C.物塊可能不受摩擦力的作用D.物塊受到的摩擦力可能沿斜面向上也可能向下4、如圖所示，質(zhì)量為m1和m2的兩物塊放在不光滑的水平地面上，用輕質(zhì)彈簧將兩物塊連接在一起．當用水平力F作用在m1上時，兩物塊均以加速度a做勻加速運動，此時，彈簧伸長量為x；若用水平力F′作用在m1上時，兩物塊均以加速度a′＝2a做勻加速運動，此時彈簧伸長量為x′．則下列關(guān)系正確的是A.F′＝2F B.x′＝2xC.F′>2F D.x′<2x5、如圖甲所示，質(zhì)量為m的木塊放在粗糙的水平地面上，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為0.5，水平推力F作用于木塊上，但未把木塊推動，則在選項圖中反映木塊受到的靜摩擦力Ff隨水平推力F變化的關(guān)系圖線是A B.C. D.6、在抗洪搶險中，戰(zhàn)士駕駛摩托艇救人。假設(shè)江岸是平直的，洪水沿江向下游流去，水流速度為v1，摩托艇在靜水中的航速為以v2，戰(zhàn)士救人的地點A離岸邊最近處O的距離為d，如果戰(zhàn)士想在最短時間內(nèi)將人送上岸，則摩托艇登陸的地點B離O點的距離為（）A. B.0C. D.7、科技不斷改變著人們的生活，現(xiàn)在人們習慣于通過手機看視頻、直播等。水平桌面上，如圖為常見的一款手機支架，則手機放在支架上時（）A.支架對手機的作用力方向豎直向上B.手機一定受到摩擦力的作用C.支架對桌面的壓力大于手機的重力D.手機對支架的壓力和支架對手機的支持力是一對平衡力8、如圖所示，小球質(zhì)量為m，被3根質(zhì)量不計的相同彈簧a、b、c固定在O點，c豎直放置，a、b、c之間的夾角均為．小球平衡時，彈簧a、b、c的彈力大小之比為3：3：1．設(shè)重力加速度為g，當單獨剪斷c瞬間，小球的加速度大小及方向可能為()A.，豎直向上 B.，豎直向下C.，豎直向下 D.，豎直向上9、如圖所示，懸掛于小車里的小球偏離豎直方向θ角，則小車可能的運動情況是（）A.向右減速運動B.向右加速運動C.向左減速運動D.向左加速運動10、如圖所示，在恒力F作用下，a、b兩物體一起沿粗糙豎直墻面勻速向上運動，則關(guān)于它們受力情況的說法正確的是（）A.a一定受到4個力B.a可能受到6個力C.b一定受到3個力D.b可能受到2個力11、如圖所示為糧袋的傳送裝置。已知AB間長度為L。傳送帶與水平方向的夾角為θ。工作時運行速度為v，糧袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，正常工作時工人在A端將糧袋放到運行中的傳送帶上，關(guān)于糧袋從A到B的運動，以下說法正確的是（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）（）A.若μ<tanθ，則糧袋從A到B一定是一直做加速運動B.糧袋開始運動時的加速度為g（sinθ－μcosθ），若L足夠大，則以后將一定以速度v做勻速運動C.不論μ大小如何糧袋從A到B一直勻加速運動，且a>gsinθD.糧袋到達B端的速度與v比較，可能大，可能小，也可能相等12、如圖所示，傾角為α的斜面體A置于粗糙水平面上，物塊B置于斜面上，已知A、B的質(zhì)量分別為M、m，它們之間的動摩擦因數(shù)為μ=tanα．現(xiàn)給B一平行于斜面向下的恒定的推力F，使B沿斜面向下運動，A始終處于靜止狀態(tài)，則下列說法正確的是（）A.無論F的大小如何，B一定加速下滑B.B運動的加速度大小為C.水平面對A一定有摩擦力，摩擦力方向水平向右D.水平面對A的支持力總是與A、B的總重力大小相等二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，一質(zhì)量為1kg的小球套在一根固定的直桿上，直桿與水平面夾角θ為30°．現(xiàn)小球在F=30N的豎直向上的拉力作用下，從A點靜止出發(fā)向上運動，已知桿與球間的動摩擦因數(shù)μ=．求：(1)小球運動的加速度(2)4s內(nèi)的位移17、（10分）如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體靜止在水平地面上，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.5，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，給物體一水平推力F，g取10N/kg．則：（1）當推力大小為5N時，地面對物體的摩擦力是多大？（2）當推力大小為12N時，地面對物體的摩擦力是多大？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解析】將落地的速度分解為水平方向和豎直方向，水平方向的速度等于v0，則豎直方向上的速度根據(jù)得：故A正確，BCD錯誤；故選A?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵知道平拋運動的規(guī)律，知道平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動。2、D【解析】AB．小球與彈簧分開前，小球的受到的彈力先大于重力后小于重力，加速度方向先向上，后向下，小球先處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài)，故AB錯誤。CD．小球與彈簧分開后，加速度等于重力加速度，處于完全失重狀態(tài)，故C錯誤，D正確。故選D。3、A【解析】由于物塊勻速下滑，物塊受力平衡，物塊受重力、皮帶對物塊的支持力，皮帶對物塊的摩擦力，則物塊所受摩擦力一定沿傳送帶朝上。故A項正確，BCD三項錯誤。4、D【解析】拉力為F時，對兩個物體整體，由牛頓第二定律得：F-μ（m1+m2）g=（m1+m2）a①；假設(shè)彈簧彈力為F1，對質(zhì)量為m2的物體，有：F1-μm2g=m2a②；拉力為F’時，a’=2a，對兩個物體整體而言，由牛頓第二定律得：F’-μ（m1+m2）g=（m1+m2）2a③；假設(shè)彈簧彈力為F1′，對質(zhì)量為m2的物體，有：F1′-μm2g=2m2a′④；由①③兩式可解得：F’＜2F⑤；故AC錯誤；由②④⑤三式可解得，F(xiàn)1′＜2F1；由胡克定律公式得，F(xiàn)1=kx，F(xiàn)1′=kx′，因而有x′＜2x，故B錯誤，D正確故選D5、A【解析】ABCD.因未把物體推動，則推力等于摩擦力，故A正確BCD錯誤。故選A。6、C【解析】如圖所示最短時間為解得故選C。7、AC【解析】A．由平衡條件可知，支架對手機的作用力與重力等大反向，所以支架對手機的作用力方向豎直向上，故A正確；B．由圖可知，若沒有摩擦力，支架對手機支持力與重力也可以平衡，所以手機不一定受到摩擦力的作用。故B錯誤；C．支架對桌面的壓力等于支架和手機的總重力，所以支架對桌面的壓力大于手機的重力，故C正確；D．手機對支架的壓力和支架對手機的支持力是一對作用力與反作用力，不是一對平衡力，故D錯誤。故選AC。8、AC【解析】對小球受力分析，根據(jù)平衡條件，假設(shè)C彈簧是向下拉力，又a、b、c之間的夾角均為120°，且彈簧a、b、c的彈力大小之比為3：3：1，則小球的重力是C彈簧的彈力的2倍，當單獨剪斷c瞬間，小球受到的合力與C彈簧的彈力大小相等，方向相反，由牛頓第二定律可求小球的加速度大小、方向豎直向上；假設(shè)C彈簧是向上的彈力，同理可得，小球的重力是C彈簧的彈力的4倍，當單獨剪斷c瞬間，小球受到的合力與C彈簧的彈力大小相等，方向相反，由牛頓第二定律可求小球的加速度大小及方向【詳解】AB.根據(jù)題意，對小球受力分析，假設(shè)C彈簧是向下的拉力，又a、b、c之間的夾角均為120°，且彈簧a、b、c的彈力大小之比為3:3:1，由平衡條件得，mg+Fc=Fa又Fa：Fc=3：1，則mg=2Fc，當單獨剪斷c瞬間，小球受到的合力與C彈簧的彈力大小相等，方向相反，由牛頓第二定律得：a=Fc/m=g/2，方向豎直向上，故A正確，B錯誤；CD.假設(shè)C彈簧是向上的彈力，同理可得，小球的重力是C彈簧的彈力的4倍，當單獨剪斷c瞬間，小球受到的合力與C彈簧的彈力大小相等，方向相反，由牛頓第二定律可求小球的加速度大小為g/4，方向豎直向下．故C正確，D錯誤故選AC9、BC【解析】車和球一起運動，它們有共同的加速度，對小球受力分析，可以求得小球的加速度的方向，即為小車的加速度的方向，從而可以判斷小車可能的運動情況?！驹斀狻繉π≤嚰靶∏蛘w分析可知，整體沿水平方向運動，則加速度沿水平方向，即合力沿水平方向；對小球受力分析可知其合力水平向右，則加速度也水平向右，所以小車可能是向右加速運動，也可能是向左減速運動，故選項BC正確，選項AD錯誤。故選BC?！军c睛】對于多個物體的受力分析通常采用的方法就是整體法和隔離法，通過隔離法求得加速度，再利用整體法判斷整體的運動情況。10、AC【解析】對物體b受力分析，受重力、支持力和摩擦力，處于三力平衡狀態(tài)，故D錯誤，C正確；對物體a、b整體受力分析，受重力、支持力，若墻壁對整體有支持力，水平方向不能平衡，故墻壁對整體沒有支持力，故也沒有摩擦力；最后對物體a受力分析，受推力、重力、物體b對其的壓力和靜摩擦力，即物體a共受4個力；故A正確，B錯誤；故選AC【點睛】本題關(guān)鍵是靈活地選擇研究對象進行受力分析，然后結(jié)合平衡條件和各種力產(chǎn)生的條件分析判斷，不難11、AD【解析】糧袋放到運行中的傳送帶上時，糧袋受到滑動摩擦力方向沿斜面向下，糧袋開始運動時的加速度為，若，糧袋從到一直以的加速度勻加速運動，糧袋到達端的速度小于傳送帶速度；若，糧袋從到一直以的加速度勻加速運動，糧袋到達端的速度等于傳送帶速度；若且，則重力的沿斜面的分力大于滑動摩擦力，糧袋先以的加速度勻加速，后以的加速度勻加速，糧袋到達端的速度大于傳送帶速度；若且，則重力的沿斜面的分力小于或等于滑動摩擦力，糧袋先以的加速度勻加速，后做勻速運動，糧袋到達端的速度等于傳送帶速度，故A、D正確，B、C錯誤；故選AD。12、ABD【解析】A、B的質(zhì)量分別為M、m，它們之間的動摩擦因數(shù)為μ=tanα，可知B與A之間的摩擦力已經(jīng)到達最大靜摩擦力，即恰好能靜止在A上，根據(jù)此結(jié)論來進行作答即可【詳解】A、B項：由A、B之間的動摩擦因數(shù)為μ=tanα，可得：mgsinα=μmgcosα，對B進行受力分析得：F合=F，所以施加恒定的推力F后B一定加速下滑，且加速度a=，故AB正確；C項：對B受力分析，因為μ=tanα．即B原來恰好靜止在斜面上，所以斜面對B的支持力與摩擦力的合力豎直向上大小等于mg，對物體A受力分析，則B對A的壓力和摩擦力的合力由牛頓第三定律知豎直向下大小等于mg，即A水平方向沒有遇到趨勢，所以地面對物體A沒有摩擦力．故C錯誤；D項：因為B對A作用力豎直向下大小等于mg，由A豎直方向受力平衡得水平面對A的支持力總是與A、B的總重力大小相等，故D正確故選ABD【點睛】本題關(guān)鍵是正確的受力分析，結(jié)合平衡條件進行分析，注意當μ=tanα時，物體A與B間的彈力和摩擦力的合力是在豎直方向的二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、（1）（2）40m【解析】首先分析撤去前小球的受力情況：重力、拉力，桿的支持力和滑動摩擦力，采用正交分解法，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度．再用同樣的方法求出撤去后小球的加