2024年學(xué)校教師管理制度模版（二篇）

第4頁共4頁2024年學(xué)校教師管理制度模版一、以代科學(xué)文化知識為基石，致力于將學(xué)生塑造為德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、能夠適應(yīng)未來社會需求的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者與接班人。二、教師應(yīng)不斷強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，力求成為勤奮工作、潛力出眾、作風(fēng)扎實(shí)、品德崇高的合格教育工作者。在教學(xué)過程中，應(yīng)秉持教書育人的宗旨，以身作則，樹立師表形象。三、教師在整個教學(xué)過程中需遵循以下八大原則：整體性原則、教育性原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則、啟發(fā)性原則、因材施教原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則以及直觀性原則。四、教師的教學(xué)工作可細(xì)化為備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及學(xué)生考核五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)的基本要求如下：一、備課1.學(xué)期初，組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程理念與要求，并據(jù)此制定學(xué)期教學(xué)計劃。2.通讀全冊教材，深入理解教材內(nèi)容體系與編寫意圖，準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)的基本要求及單元知識間的聯(lián)系與銜接。3.教師需提前備課，避免臨時抱佛腳或課后補(bǔ)備現(xiàn)象。中青年教師應(yīng)備詳案，老年教師可適度簡化。4.對待教學(xué)參考資料與他人經(jīng)驗(yàn)應(yīng)保持批判性態(tài)度，先自主鉆研后參考借鑒，避免直接照搬照抄。5.備課時應(yīng)以學(xué)生為中心，設(shè)身處地為學(xué)生著想，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況選擇適宜的教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法。6.積極開展集體備課活動，同年級同學(xué)科教師每兩周至少組織一次集體備課，確?！叭ā保ǘ〞r、定課題、定主備中心發(fā)言人）并認(rèn)真做好記錄。二、授課1.嚴(yán)格按照課表上課，做好充分的課前準(zhǔn)備。2.充分發(fā)揮課堂教學(xué)效益，上課期間關(guān)閉通訊工具，無特殊情況不接待訪客，不離開課堂，確保準(zhǔn)時上下課，為學(xué)生留出充足的課間活動時間。3.上課時教師應(yīng)保持精神飽滿，不帶個人情緒，站立授課。使用普通話授課，語言準(zhǔn)確、精煉、生動；教態(tài)端莊、親切、自然。4.對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，確保他們?nèi)褙炞?、精神飽滿。維護(hù)良好的課堂秩序與教學(xué)氣氛，既活潑又嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。5.課后認(rèn)真撰寫“課后反思”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三、作業(yè)與輔導(dǎo)1.作業(yè)設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際情況，注重針對性與彈性，形式多樣（包括書面、口頭及實(shí)踐性作業(yè)等），避免機(jī)械重復(fù)與過量抄寫。2.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，合理控制家庭作業(yè)量。非語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科可布置適量其他形式作業(yè)；語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科可布置適量書面家庭作業(yè)，并注意控制時間（一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)；其他年級每天不超過一小時）。3.教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，全批全改課堂作業(yè)與練習(xí)冊，使用統(tǒng)一規(guī)范的符號進(jìn)行批注，并適當(dāng)做好記錄。禁止讓學(xué)生批改作業(yè)。4.加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo)，確保完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。四、評價與考核1.以《綱要》及教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》為指導(dǎo)思想，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，明確評價目的與內(nèi)容。采用開放、多元、多樣的評價方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神及解決問題能力等方面進(jìn)行全面檢測與評價。2.重視過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價方式。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時對學(xué)生進(jìn)行階段性評價，評價內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科學(xué)業(yè)狀況評價與教師評語評價。充分發(fā)揮評價的激勵、反饋、調(diào)整與改進(jìn)功能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。五、教學(xué)研究1.完善教研機(jī)構(gòu)建設(shè)健全以校為本的教研制度。整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組（室）、備課組及課題組等力量構(gòu)建服務(wù)于教學(xué)及教師專業(yè)成長的開放型學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。教研組每兩周至少活動一次確?！叭ā保ǘ〞r、定主題、定中心發(fā)言人）并認(rèn)真做好記錄。2.鼓勵教師積極參與課題研究。教研組（備課組）應(yīng)根據(jù)本年段特點(diǎn)承擔(dān)課題研究任務(wù)及時整理研究成果并在一學(xué)年結(jié)束時進(jìn)行階段性結(jié)題。3.每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課并聽課不少于規(guī)定節(jié)數(shù)。認(rèn)真做好聽課記錄與簡評積極參與評課活動。4.教師對于“有效教學(xué)”、“自育自學(xué)”等課題研究取得的成果應(yīng)及時形成文字材料并積極投稿。學(xué)校將對發(fā)表的論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆等給予相應(yīng)獎勵。2024年學(xué)校教師管理制度模版（二）1、學(xué)習(xí)規(guī)定。必須按時參與學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議，確保會議記錄的準(zhǔn)確性。保持日常的閱讀習(xí)慣，每學(xué)期閱讀一本教育專業(yè)著作，并完成相應(yīng)的讀書筆記。課改實(shí)驗(yàn)教師每學(xué)期需撰寫____篇教學(xué)反思或隨筆，以及____篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。非實(shí)驗(yàn)教師則需撰寫____篇教學(xué)反思或隨筆，以及____篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。2、研討機(jī)制。積極承擔(dān)公開教學(xué)任務(wù)，主動收集教學(xué)信息并改進(jìn)教學(xué)方法。在討論中，尊重他人意見，吸收精華，同時表達(dá)個人見解。每位教師每學(xué)期在南安教育信息網(wǎng)和九都教育網(wǎng)上發(fā)布的信息報道不少于____篇。3、請假準(zhǔn)則。嚴(yán)格遵守《南安市教職工管理暫行規(guī)定》，請假需提前申請，盡量避免無故請假或頻繁請假。____天以內(nèi)的公假或私假需自行安排代課教師并通知教導(dǎo)處，假期結(jié)束后自行安排時間補(bǔ)課。4、辦公規(guī)定。確保在時間管理上做到“四準(zhǔn)”：準(zhǔn)時起床、準(zhǔn)時用餐、準(zhǔn)時上課、準(zhǔn)時下課。辦公時間內(nèi)禁止進(jìn)行影響工作效率的活動，如玩游戲等。5、課程執(zhí)行。嚴(yán)格按照課程計劃執(zhí)行，確保每門課程的充足教學(xué)時間，未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得擅自調(diào)換課程。6、早會制度。在集會或做操時，全體教師需到場維持秩序。集會后，班主任應(yīng)根據(jù)要求，結(jié)合學(xué)生動態(tài)，進(jìn)行必要的教育引導(dǎo)。7、上課規(guī)范。堅持“三不”原則：不上無準(zhǔn)備的課，不坐著上課，不偏見對待后進(jìn)生。同時，力求“三多”：多使用直觀教學(xué)，多使用普通話教學(xué)，多創(chuàng)造讓學(xué)生思考的機(jī)會。8、聽課制度。建立跟班聽課和互助聽課制度，專心聽課并做好詳細(xì)記錄，課后與授課教師進(jìn)行交流。校長、教導(dǎo)和課改實(shí)驗(yàn)教師每學(xué)期聽課不少于____節(jié)，其他教師聽課不少于____節(jié)。9、備課要求。根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計劃制定教學(xué)計劃。教師需提前準(zhǔn)備教案，內(nèi)容包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)過程等。10、作業(yè)布置。避免布置重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、發(fā)展性和自主性作業(yè)。確保作業(yè)量適中，一、二年級不設(shè)書面家庭作業(yè)，其他年級書面作業(yè)時間控制在1小時內(nèi)。鼓勵學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、按時完成作業(yè)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。11、作業(yè)批改。語文作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)天批改，美術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)作業(yè)按次批改。批改時注明日期，使用統(tǒng)一修改符號，批注建議采用簡短語句加等級。對于學(xué)生錯誤，應(yīng)要求其改正并再次批改。要求使用統(tǒng)一格式的作業(yè)本，按規(guī)范完成，保持字跡清晰，減少錯別字，按時按量完成。作業(yè)應(yīng)及時批