綜合實(shí)踐作業(yè)（五）2021-2022學(xué)年部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合實(shí)踐作業(yè)（五）

一、語(yǔ)文綜合實(shí)踐。

（1）走進(jìn)名著一一閱讀下面語(yǔ)句，回答問題。

【甲】酒力發(fā)作，焦躁起來，一只手提著哨棒，一只手把胸膛前袒開，踉踉蹌蹌，

直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要

睡，只見發(fā)起一陣狂風(fēng)來。那一陣風(fēng)過了，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一

只吊睛白額大蟲來。

【乙】頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)

花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對(duì)磕瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折疊紙

西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。

①【甲】【乙】描寫的是古典名著《水滸傳》中的兩個(gè)人物，請(qǐng)寫出這兩個(gè)人物

的名字：

②請(qǐng)仿照示例，從上面兩個(gè)人物中選擇一人，概述故事情節(jié)。

示例：花和尚魯智深狀元橋下拳打鎮(zhèn)關(guān)西。

（2）走進(jìn)專題一一本學(xué)期，通過專題《鳥》的學(xué)習(xí)，我們對(duì)鳥的內(nèi)涵有了更深

的了解。初二年級(jí)想出一期以“愛鳥”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)你仿照示例，為自己

喜愛的一種鳥，寫幾句簡(jiǎn)短的話。

示例：鴿子一一不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)失去心中的方

向，它是為信念而生的。

二、綜合運(yùn)用

某班準(zhǔn)備開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條標(biāo)語(yǔ)（至少使用一種修辭手法）。

（2）下面是兩個(gè)已被《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第七版）收錄的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)、請(qǐng)?jiān)囍?/p>

“非網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”表達(dá)它們的意思。

曬客達(dá)人

（3）現(xiàn)在人們花費(fèi)在電子閱讀上的時(shí)間越來越多，針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你從利和

弊兩個(gè)角度各陳述一條理由。

三、綜合性學(xué)習(xí)。

我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、節(jié)

慶禮儀等，都彰顯獨(dú)特的人文價(jià)值，凝聚著共同的歷史記憶,是寶貴的文化遺產(chǎn)。

長(zhǎng)豐縣某校八年級(jí)（5）班以“探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之古建筑”為主題開展綜合

性實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。

（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過20個(gè)字）

（2）下面是張紅同學(xué)為班級(jí)黑板報(bào)寫的一段文字，請(qǐng)你幫她修改。

古建筑是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶。［A］許多古建筑不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)

構(gòu)堅(jiān)固。［B］那精美的圖案，那美麗的彩繪，那圓潤(rùn)的線條，給人帶來猛烈的震

撼。流連其間,常常令人嘆為觀止！

①［A］句有語(yǔ)序顛倒的毛病，應(yīng)將“”和“”調(diào)換

位置。

②［B］句有用詞不當(dāng)?shù)拿?，?yīng)將“"改為“”

（3）小敏對(duì)古建筑情有獨(dú)鐘，是班里有名的“古建筑迷”，但她的媽媽擔(dān)心參

加活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。作為小敏的同桌，請(qǐng)你引用下面的諺語(yǔ),來勸說小敏的媽媽。

諺語(yǔ)：磨刀不誤砍柴工。

四、綜合性學(xué)習(xí)。

我校某班開展“人無信不立”的主題項(xiàng)目活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

（1）小剛在班上分享了一則有關(guān)誠(chéng)信的新聞，請(qǐng)給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題（15

字以內(nèi)）。

為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)，加強(qiáng)誠(chéng)信宣傳教育，臨西縣住建局于10

月19日在盛世名門開展了以“人人講誠(chéng)信，事事守信用”為主題的誠(chéng)信建設(shè)宣

傳教育活動(dòng)。本次宣傳活動(dòng)由住建局組織，帶領(lǐng)小區(qū)物業(yè)人員一起向社區(qū)居民們

發(fā)放誠(chéng)信宣傳手冊(cè)，向廣大居民宣傳道德誠(chéng)信有關(guān)知識(shí)，講解宣傳手冊(cè)上的有關(guān)

內(nèi)容，讓廣大居民進(jìn)一步了解了失信行為以及失信將帶來的不良后果。

同時(shí)通過播放電子宣傳屏、設(shè)置宣傳展板，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅，大力

宣傳省、市、縣關(guān)于社會(huì)信用體系建設(shè)方針政策，在全社會(huì)倡導(dǎo)誠(chéng)信規(guī)范，弘揚(yáng)

中華民族積極向善、誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的契約精神，進(jìn)一步提

升信用意識(shí)和誠(chéng)信理念，著力構(gòu)建不敢失信、不能失信、不愿失信的社會(huì)環(huán)境，

不斷提升了我縣信用水平和文明形象。

（2）你所在的小組開展了以下活動(dòng)，請(qǐng)你仿照活動(dòng)一、二，將其他的活動(dòng)形式

補(bǔ)充完整。

活動(dòng)一：誠(chéng)信板報(bào)我來辦活動(dòng)二：誠(chéng)信故事我來講

活動(dòng)三：活動(dòng)四：

（3）誠(chéng)信是立國(guó)之本，做人之基，在生活中，我們要從細(xì)節(jié)做到真正誠(chéng)信，成

為一個(gè)信守諾言之人。爸爸在其他方面都通情達(dá)理，但一提到戒煙就會(huì)出爾反爾。

請(qǐng)你結(jié)合主題，勸說爸爸戒煙。

五、綜合性學(xué)習(xí)。

5月31日是“世界無煙日”，某中學(xué)學(xué)生會(huì)決定圍繞“有效勸阻別人吸煙”

的主題開展語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)。請(qǐng)你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。

（1）活動(dòng)一：擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。經(jīng)學(xué)校同意，學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備把學(xué)校那些冷冰冰的“禁

止吸煙”標(biāo)志，換成富有人情味和啟發(fā)性的宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你擬寫一條這樣的宣傳

標(biāo)語(yǔ)。

（2）活動(dòng)二：分析數(shù)據(jù)材料。為了開展好這次活動(dòng)，活動(dòng)小組從網(wǎng)上查找了某

市有關(guān)被動(dòng)吸煙的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你分析這組數(shù)據(jù)材料，得出結(jié)論。

年份項(xiàng)目2012年2013年2014年

被動(dòng)吸煙人數(shù)175萬(wàn)171萬(wàn)167萬(wàn)

被動(dòng)吸煙人數(shù)中青少年所占比例33%35%38%

我的結(jié)論是：______________________________________________________________

（3）活動(dòng)三：現(xiàn)場(chǎng)勸阻活動(dòng)。5月31日，學(xué)生會(huì)組織部分同學(xué)到長(zhǎng)途車站對(duì)

吸嫻者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勸阻。候車室里,一位七十多歲的老大爺正在一邊咳嗽一邊吸煙。

請(qǐng)你上前對(duì)老大爺說幾句勸阻的話。

六、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

“信”，即誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)核心價(jià)值觀之一。

八年級(jí)（2）班開展以“誠(chéng)信伴我行”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。

（1）【引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信】請(qǐng)你寫一個(gè)古代關(guān)于“信”的名言。

（2）【環(huán)顧身邊思誠(chéng)信】］考試結(jié)束后，同學(xué)小明向你炫耀自己考試作弊水平

高超，你該如何勸說他？

（3）【校園倡議揚(yáng)誠(chéng)信】請(qǐng)你按提示修改下面的《校園誠(chéng)信倡議書》。

校園誠(chéng)信倡議書

親愛的同學(xué)們：

為切實(shí)提高同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，在校園內(nèi)養(yǎng)成“誠(chéng)信光榮，失信可恥”的良

好氛圍，在此，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、從身邊事做起，爭(zhēng)做誠(chéng)信中學(xué)生。講究誠(chéng)信并非空話，它需要我們切

實(shí)地從身邊小事做起。

二、待人接物講誠(chéng)信。待人真誠(chéng)，在人際交往中抱心誠(chéng)意善的動(dòng)機(jī)和態(tài)度，

相互理解、接納和信任。

三、在處事行為上講誠(chéng)信。誠(chéng)信處事，守時(shí)守信，言必行，行必果；不追

求一己之私，不隱瞞事實(shí)真相，不違反文明公約，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。

同學(xué)們，讓我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧！

2021年9月22日

A（2）班班委會(huì)

①畫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你修

改：。

②倡議書的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊?/p>

見：。

七、八（1）班的同學(xué)正在開展“漢字在我心中”綜合實(shí)踐活動(dòng)，你也參與期間。

（1）【消息概括】同學(xué)們搜集到下面一則消息，請(qǐng)你擬一個(gè)簡(jiǎn)潔的標(biāo)題（15

個(gè)字以內(nèi)）

日前，由國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心、商務(wù)印書館、人民網(wǎng)主辦的“漢語(yǔ)盤點(diǎn)

2016”揭曉了年度國(guó)內(nèi)字詞和國(guó)際字詞?！耙?guī)”“小目標(biāo)”“變”“一帶一路”

分別當(dāng)選年度國(guó)內(nèi)字、國(guó)內(nèi)詞、國(guó)際字和國(guó)際詞。

同時(shí)盤點(diǎn)出的還有2016年度“十大流行語(yǔ)”“十大新詞語(yǔ)”“十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”。

2016年度''十大流行語(yǔ)”為長(zhǎng)征精神，兩學(xué)一做，杭州G20峰會(huì)，南海，里約

奧運(yùn)會(huì)，脫歐，美國(guó)大選，親信干政，天宮二號(hào)，阿爾法圍棋；“十大新詞語(yǔ)”

為兩學(xué)一做，凍產(chǎn)，表情包，洪荒之力，阿爾法圍棋，網(wǎng)絡(luò)大電影，摩拜單車，

山寨社團(tuán)，吃瓜群眾，閨蜜門；“十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”為洪荒之力，友誼的小船，定

個(gè)小目標(biāo)，吃瓜群眾，葛優(yōu)躺，辣眼睛，全是套路，藍(lán)瘦香菇，老司機(jī)，厲害了

我的哥。

（2）【活動(dòng)策劃】同學(xué)們準(zhǔn)備出一期“漢字，筑起心中的長(zhǎng)城”?？?，請(qǐng)你幫

助設(shè)計(jì)幾個(gè)欄目。

示例：漢字溯源

欄目一：___________________________________________

欄目—:

（3）【漫畫解讀】下圖為《倉(cāng)頡補(bǔ)課圖》的漫畫，同學(xué)小華不理解漫畫的含義,

請(qǐng)你向他解釋一下蘊(yùn)含的寓意（倉(cāng)頡為黃帝的史官，是中國(guó)文字的始祖）。

八、學(xué)校將舉行“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

（1）請(qǐng)按要求修改“邀請(qǐng)函”。

邀請(qǐng)函

趙教授：

您好！為了讓同學(xué)們了解進(jìn)一步“文化遺產(chǎn)”的相關(guān)知識(shí)，我校學(xué)生會(huì)開展

“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。特邀請(qǐng)您于9月16日下午三點(diǎn)在學(xué)校階

梯教室，為全體同學(xué)作“吉林的文化遺產(chǎn)”專題講座。你必須按時(shí)參加！

實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生會(huì)

2021年9月12日

①畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

②邀請(qǐng)函中有一處語(yǔ)言不得體，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

③邀請(qǐng)函的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

（2）趙教授在做講座的時(shí)候提到“吉林人杰地靈，底蘊(yùn)深厚，有眾多的文化遺

產(chǎn)”，投影展現(xiàn)了下面的圖片，請(qǐng)你把下面吉林部分文化遺產(chǎn)歸類。（填寫序號(hào)）

①中醫(yī)傳統(tǒng)制劑方法（平氏浸膏制作技藝）②高句麗王城、王陵和貴族墓

葬

③滿族說部講古④偽滿皇宮⑤東北二人

轉(zhuǎn)

⑥庫(kù)里滿蒙文碑⑦北山古廟群⑧吉?jiǎng)?/p>

文化r物質(zhì)文化遺產(chǎn)-

遺產(chǎn)一_

,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)_________________________

（3）趙教授在做講座的時(shí)候介紹了吉林省今年“文化和自然遺產(chǎn)日”活動(dòng)的開

展情況，閱讀下面文字回答問題。

自2021年6月8日起，吉林省“文化和自然遺產(chǎn)日”系列活動(dòng)在全省各地

紛紛開展，呈現(xiàn)出一場(chǎng)場(chǎng)全民共享、精彩紛呈的非遺盛宴。

全省各地以極具特色的非遺活動(dòng)，將本次“文化和自然遺產(chǎn)日”中“人民的

非遺人民共享”的主題踐行到非遺工作之中，展示了《中華人民共和國(guó)非物

質(zhì)文化遺產(chǎn)法》頒布十年以來吉林省非遺保護(hù)與傳承的成果，同時(shí)也在端午節(jié)即

將到來之際，為全省人民獻(xiàn)上了一份厚重且精彩的節(jié)日禮品。

請(qǐng)你給上面的新聞作品擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過25個(gè)字）

（4）聽完了趙教授的講座，小銘決定利用周末去吉林省博物館進(jìn)行實(shí)地考察,

參觀《吉林故事——吉林省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展》。在考察前，他列了一個(gè)表格,

請(qǐng)幫助他完善表格內(nèi)容。

*考察前）考察中）

「了解博物館的背景、詳細(xì)記錄，如允許、

需報(bào)而俅資料.）

，準(zhǔn)備筆記本、資料、訪問權(quán)威人士.索取、

一y夫I相機(jī)等TJS）

考察登雙時(shí)注jS

九、綜合運(yùn)用。

“和”是誕育萬(wàn)物的本原，“和”是修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，“和”是社會(huì)交往的準(zhǔn)

繩，世間萬(wàn)物因和而美。某班開展“以和為貴”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你

參與并完成任務(wù)。

（1）為介紹“和”在生活中的具體體現(xiàn)，某同學(xué)找到以下材料，請(qǐng)你幫他去掉

不符合要求的兩句（）

①賀人新婚時(shí)會(huì)說“百年好合”“琴瑟和鳴”。

②商人們常說“和氣生財(cái)”。

③中國(guó)人春節(jié)拜年時(shí)互道“萬(wàn)事如意”。

④很多中國(guó)人家里掛有“家和萬(wàn)事興”的匾額。

⑤天行健，