上海市回民中學(xué)2023-2024學(xué)年（五四學(xué)制）七年級上學(xué)期期中語文試題及答案

上海市回民中學(xué)2023-2024學(xué)年（五四學(xué)制）七年級上學(xué)期期中語文試題一、名句名篇默寫1．默寫。①夜發(fā)清溪向三峽，

。（李白《峨眉山月歌》）②

，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）③水何澹澹，

。（曹操《觀滄?！罚?/p>

，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）⑤不知何處吹蘆管，

。（李益《夜上受降城聞笛》）⑥正是江南好風(fēng)景，

。（杜甫《江南逢李龜年》）⑦《〈論語〉十二章》中表現(xiàn)孔子淡泊名利富貴的句子是：

，

。二、選擇題2．下列句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．也許你的話很有道理，但如此咄咄逼人，總是令人很不舒服。B．學(xué)術(shù)討論會上，專家們針對這個問題各抒己見，人聲鼎沸。C．讀書如果草草而過，不求甚解，那到用時也不過是紙上談兵。D．煙花在寂靜的夜空絢麗綻放，璀璨奪目如玉樹瓊花,美不勝收。三、填空題3．《朝花夕拾》的作者是

，我們這學(xué)期學(xué)習(xí)《

》出自該書。四、選擇題4．下列關(guān)于《朝花夕拾》有關(guān)內(nèi)容的說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《朝花夕拾》原題為《舊事重提》，發(fā)表于《莽原》半月刊上。B．《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描寫往事，其中有夾雜著有趣的議論和犀利的批判。C．《狂人日記》是中國第一篇白話小說，也是《朝花夕拾》中的名篇。D．《阿長與<山海經(jīng)>》表現(xiàn)了一個善良純樸，有些愚昧的農(nóng)村婦女。五、詩歌鑒賞次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。5．《次北固山下》這首詩的作者是

，詩中“客路”的意思是

。6．對詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點(diǎn)。B．這是一首五言律詩。詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗非常工整，這是律詩的一個重要特征。C．頷聯(lián)中“日”“春”象征新生的美好事物，表現(xiàn)了作者樂觀進(jìn)取、積極向上的思想感情。D．尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。六、文言文閱讀子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”（《子罕》）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）7．用現(xiàn)代漢語翻譯文中的劃線句。人不知而不慍，不亦君子乎？8．下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)別人不了解甚至誤解自己的時候，孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是“吾日三省吾身”。B．闡述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合的句子是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。C．孔子認(rèn)為軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢的志氣是不能被改變的。D．孔子感嘆時光易逝，啟示我們要珍惜時間求學(xué)，并提高學(xué)習(xí)效率。誨學(xué)歐陽修玉不琢，不成器①；人不學(xué)，不知道。然玉之為物，有不變之常德②，雖不琢以為器，而猶不害③為玉也。人之性，因物則遷。不學(xué)，則舍君子而為小人，可不念④哉？[注釋]：①器：器具。②常德：指固有的特點(diǎn)、本性。③害：妨礙、影響。④念：思考。9．解釋加點(diǎn)詞。（1）玉不琢，不成器（2）人不學(xué)，不知道10．翻譯句子。不學(xué)，則舍君子而為小人，可不念哉？11．文章用“玉不琢，不成器”來比喻“

”12．玉不琢和人不學(xué)的后果是不同的，請用自己的話說說不同在哪里？七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題。其實(shí)我是一條魚孫玉虎①一片葉子做了一個夢，夢見自己變成一條魚，在大海里游來游去。②有一天，葉子被風(fēng)從樹上吹下來，一會兒落到屋頂上，一會兒落到路燈上，就是不愿意落到地上。后來，葉子落到一個男孩的頭發(fā)上，男孩把它摘下來玩了一會兒，扔進(jìn)了一口水井里。③水井里住著一只螞蟻。螞蟻問葉子：“你是一條船嗎？你可以帶我去外婆家嗎？”④葉子回答說：“其實(shí)我是一條魚，我要去大海，但我不介意做你的船?！雹萦谑?，螞蟻跳上葉子小船，順著水井的洞洞漂到了池塘邊的外婆家。⑥池塘里下著雨，一只在荷葉下躲雨的青蛙問葉子：“你是一把傘嗎？幫幫我吧，我要去學(xué)校接我的孩子，但又怕淋濕我的裙子。”⑦葉子回答說：“其實(shí)我是一條魚，我要去大海，但我不介意當(dāng)你的傘?！雹嘤谑?，青蛙頂著葉子小傘，在荷葉上蹦蹦跳跳，來到了小河邊的學(xué)校。⑨學(xué)校里住著一只松鼠，它對葉子說：“真是一張漂亮的信紙??！我想給住在湖邊的兔子寫封信，它生病了，你可以幫幫我嗎？”⑩葉子回答說：“其實(shí)我是一條魚，我要去大海，但我不介意給你當(dāng)信紙?！?于是，葉子載著滿身的祝福，漂啊，漂啊，一直漂到了湖邊。?兔子撿起葉子信紙，上面的字跡已經(jīng)模糊不清了。它問葉子：“我可以把你折成口琴嗎？聽到我的琴聲，松鼠就不會為我擔(dān)心了?！?葉子回答說：“其實(shí)我是一條魚，我要去大海，但我不介意讓你折成口琴?！?于是，松鼠聽到了兔子的琴聲，它知道那是兔子在回信說：“我很好，信已收到。”?葉子離開湖邊，繼續(xù)在水面上漂啊，漂啊。有一天，它漂進(jìn)了一條大江。?江面上的風(fēng)很大，一只木碗里的蝸牛在浪里打著旋兒，它問葉子：“你是一張帆嗎？我的帆被風(fēng)吹破了，去不了大海了，你可以幫幫我嗎？”?葉子回答說：“其實(shí)我是一條魚，我正好也要去大海，我不介意做你的帆?！?于是，蝸牛升起葉子船帆，歷經(jīng)千辛萬苦，終于在一個黃昏駛進(jìn)了大海。?這時候，葉子船帆破敗得只剩光禿禿的葉脈了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一排魚刺。?最后，葉子被海浪沖上了沙灘。一只在海邊散步的貓

。13．這篇童話中有一些相似的情節(jié)在反復(fù)出現(xiàn)，請仿照示例概括。①

②葉子充當(dāng)青蛙的小傘，在她去學(xué)校接孩子的路上為她擋雨。③

④葉子充當(dāng)兔子的口琴，讓他用琴聲告訴松鼠不要擔(dān)心。⑤葉子充當(dāng)蝸牛的船帆，幫助它駛?cè)氪蠛！?4．葉子反復(fù)地對那些小動物說“其實(shí)我是一條魚，我要去大海，但我不介意……”，作者通過這句話的反復(fù)強(qiáng)調(diào)了葉子

、

的形象特點(diǎn)。15．根據(jù)你對這則童話的理解，在第⒇段的畫線處續(xù)寫一個結(jié)尾，并簡述理由。結(jié)尾：

理由：

閱讀下文，完成小題。我愿意去讀懂你①我真后悔給爸買智能手機(jī)，更后悔教會他刷朋友圈。②周一，我在公司忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，郁悶地在朋友圈發(fā)了一條動態(tài)：“一個上午累成狗?！睅追昼姾?，微信提示音響個不停，全是爸發(fā)來的超長語音。我趕緊放下工作躲進(jìn)廁所聽。哦，原來是一堂生動的思想教育課。最后他還說：“不要把自己和狗相提并論，你是狗，那我是什么？”我抱著手機(jī)真是哭笑不得。③又一個周末，我約了閨蜜去逛街，回來時發(fā)現(xiàn)好端端的家被表妹那條叫肉肉的狗給“強(qiáng)拆”了，可肇事者卻沒有一點(diǎn)兒愧疚之意。衛(wèi)生紙被撕碎了能忍，沙發(fā)被啃了也可不計(jì)較，但看到被摔碎的粉餅和被折斷的口紅時，我就怒火攻上心頭，立即拍照配上狠話：“這種狗，怎么燉好吃？”④幾分鐘后，爸的電話就打了進(jìn)來：“你是不是瘋了？為了這么點(diǎn)兒事就要?dú)⑷馊?！”我只能無語。⑤那天天氣甚好，我穿著新買的春裝去公園。因?yàn)榘窒矚g我參加戶外活動，便拍了幾張美圖準(zhǔn)備發(fā)朋友圈。爸好像一直擎著手機(jī)窺探我，伺機(jī)而動——照片剛發(fā)好，就是一個秒贊。隨后，我又收到三篇“深度好文”，標(biāo)題大概是“小心病從腳入“女人最怕腳受涼”“足部穴位詳圖”……唉，為了扮潮，我特意露出一截腳踝，誰承想大好春色他不看，偏偏把注意力放到我的腳上。⑥我趕緊解釋：氣溫回升，一點(diǎn)兒都不冷，街上的小姑娘都這樣打扮。爸大概覺得語音費(fèi)事，直接打了電話過來。最后的結(jié)果是我只好tuǒxié，下午回家換了長褲長襪，并拍照發(fā)給他看。⑦十一假期到來前三天，爸一改畫風(fēng)，每天準(zhǔn)時分享兩篇感恩父母系列的文章，并發(fā)來這樣的語音：“女兒呀，你要是忙，就不要回來了！爸特別好…咳…咳！”聽聽，我怎么能不回去？⑧那日下了出租車，只見爸滿面紅光地等在小區(qū)門口，正和幾位鄰居侃大山。我主動和幾位叔叔打招呼，爸對我的舉止、衣著特別滿意，在回家的路上不停地示好：“女兒啊，老爸給你做了一桌好吃的！”⑨爸的廚藝確實(shí)很好，我空著肚子趕火車早已餓得饑腸轆轆，我抄起筷子就開吃?？粗铱信殴秦澙返臉幼?，爸忽然想起什么，撂下筷子問：“你不會真想把肉肉燉了吧？”⑩唉，我不知該怎么跟他解釋。我說：“老爸，我們這代人的表達(dá)方式，不像你想得那樣嚴(yán)肅?！卑值哪樇t了，憋了很久，才說：“你什么事都不跟爸說，爸只能自己想辦法去了解。”我心里不是滋味，假裝埋頭刷朋友圈，內(nèi)心早已波瀾四起。?媽去世得早，是爸把我拉扯成人。我知道爸愛我，但我總覺得在這世上沒有一個可以聽我傾訴少女心事的人。相繼出現(xiàn)的各種社交軟件給了我一個宣泄情緒的窗口，我和那些素不相識的人談煩惱、聊困惑，爸擔(dān)心我，但我什么都不愿意跟他講，他能做的，便是努力融入我的世界，跟在我的身后，捕捉我喜怒哀樂的蛛絲馬跡。?爸在QQ上，只與我一人聊天；爸的微博，只關(guān)注我一人；爸在微信上，把我設(shè)為置頂聊天翻一翻我倆的聊天記錄，每次天氣突變、流行病來襲……他總是興師動眾地搬運(yùn)一堆文章，希望能幫到我，而我的回復(fù)，永遠(yuǎn)都是簡單的幾個字或者表情。?隔日早餐時間，爸坐在桌前看手機(jī)，許久，他才笑著說:“哈哈，原來‘累成狗’是這個意思??！”爸又開始學(xué)網(wǎng)絡(luò)用語了，看他認(rèn)真記錄的樣子我不想再做他特別難懂的女兒?；氐阶约旱男〖液螅易龅牡谝患戮褪钦砭W(wǎng)絡(luò)用語，給爸發(fā)過去。?因?yàn)樵谟H情的世界里，只有我們倆。他越來越蒼老，靠近我的姿態(tài)越來越笨拙，所以我想等一等他。我也愿意認(rèn)真地去讀懂他，告訴他，其實(shí)，我的心與他從未疏遠(yuǎn)。16．根據(jù)拼音寫漢字：tuǒxié

17．閱讀第②到⑥段，在表格空缺處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。事

件爸的反應(yīng)“我”發(fā)“累成狗”的朋友圈。①②打電話斥責(zé)“我”?！拔摇睍駪敉饣顒拥拿勒?，卻被爸發(fā)現(xiàn)露腳踝。③18．第⑩段劃線句運(yùn)用

描寫，作用是

19．理解文末“他越來越蒼老，靠近我的姿態(tài)越來越笨拙，所以我想等一等他。”一句的含義。20．以下說法不正確的是（

）A．第①段寫“我”給父親買手機(jī)教他刷朋友圈而后悔，引出下文內(nèi)容，表達(dá)了“我”對父親做法的仇視。B．第⑤段“窺探”“伺機(jī)”兩詞生動形象地寫出父親時刻關(guān)注著“我”生活的動態(tài)，表現(xiàn)了他對“我”無微不至的關(guān)心和深厚的愛。C．第⑧段“滿面紅光”是因?yàn)楦赣H等“我”回家吃飯而感到激動高興。D．文中的“我”為人子女，和父親存在代溝，由“我”可以反映一個群體，從而表達(dá)主題。八、作文21．題目：感謝你要求：（1）語句通順敘事清晰，重點(diǎn)突出。（2）不少于600字。（3）文中不出現(xiàn)學(xué)校、班級和姓名。（4）注意字跡端正，卷面整潔。參考答案：1．思君不見下渝州

遙憐故園菊

山島竦峙

楊花落盡子規(guī)啼

一夜征人盡望鄉(xiāng)

落花時節(jié)又逢君

不義而富且貴

于我如浮云【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。本題中的易錯字有“渝州、遙、竦峙、落、啼、望、逢”。2．B【詳解】A．咄咄逼人：氣勢洶洶，使人驚懼。使用正確；B．人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。不能用于專家們的學(xué)術(shù)討論聲，語境義使用不當(dāng)；C．不求甚解：只求知道個大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。使用正確；D．美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。使用正確；故選B。3．魯迅

從百草園到三味書屋【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過?！稄陌俨輬@到三味書屋》出自本書，作者寫百草園，以“樂”為中心，以簡約生動的文字，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結(jié)合，詳略得當(dāng)，趣味無窮。三味書屋則是一個完全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說它是“全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾”，兒童在那里受到規(guī)矩的束縛。但作者并未將三味書屋寫得死氣沉沉，而是通過課間學(xué)生溜到后園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書學(xué)生乘機(jī)偷樂兩個小故事的敘述，使三味書屋充滿了諧趣，表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂天性。4．C【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。C.《狂人日記》選自小說集《吶喊》；故選C。5．王灣

旅人前行的路

6．A【解析】5．本題考查文學(xué)常識、詞語理解。《次北固山下》是唐代詩人王灣創(chuàng)作的一首五言律詩。此詩以準(zhǔn)確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情?！翱吐非嗌酵狻保谇嗌街獾穆萌饲靶械穆非靶?。客路：旅人前行的路。6．本題考查內(nèi)容理解。A.“次北固山下”意思是停宿在北固山下。“次”是“停宿”的意思；故選A。7．人家不了解我，（我）卻不生氣，不也是有才德的人嗎？8．A【解析】7．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：慍，刪去、惱怒；君子，指有才德的人。8．本題考查內(nèi)容理解。A.有誤。根據(jù)“人不知而不慍，不亦君子乎”可知，當(dāng)別人不了解甚至誤解自己的時候，孔子認(rèn)為不應(yīng)該生氣惱怒，這才是“君子（有才德的人）”；故選A?！军c(diǎn)睛】參考譯文：孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實(shí)可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了?！笨鬃釉诤舆吀袊@道：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。”孔子說：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變?！?．(1）成為

(2)道理

10．不學(xué)習(xí)的話，就會放棄君子而淪為卑鄙的小人，怎么可以不認(rèn)真思考呢？

11．人不學(xué)，不知道

12．玉本身有固定的特性，即使不經(jīng)過雕刻成為玉器，也不影響它作為玉的特性；而人的本性會因?yàn)橥饨缬绊懚淖?，不學(xué)習(xí)，就會放棄道德修養(yǎng)而成為卑鄙小人?！窘馕觥?．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）句意：（如果）玉不雕刻，（就）不能成為有用的器具。成：成為。（2）句意：（如果）人不學(xué)習(xí)，（也就）不會懂得道理。道：道理。10．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：舍，舍棄；為，做、淪為；念，認(rèn)真思考、深思。11．本題考查內(nèi)容理解。“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”，運(yùn)用了類比（比喻）的手法，寫就像玉不雕刻就不能成為有用的器具一樣，人不學(xué)習(xí)就不會懂得道理，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。用“玉不琢，不成器”來比喻“人不學(xué)，不知道”。12．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“然玉之為物，有不變之常德，雖不琢以為器，而猶