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文檔簡(jiǎn)介
第7課青蒿素:人類征服疾病的一小步一名物理學(xué)家的教育歷程目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航篇目學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)青蒿素:人類征服疾病的一小步1.了解獲獎(jiǎng)感言的特征,品味文章樸素而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)文風(fēng)格。2.梳理作者及其團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用青蒿素的科研過(guò)程。3.領(lǐng)會(huì)好奇心和興趣對(duì)科學(xué)探索與發(fā)現(xiàn)的重要意義。4.感受科學(xué)的價(jià)值與魅力,體會(huì)科學(xué)工作者的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。1.梳理作者及其團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用青蒿素的科研過(guò)程,體會(huì)科學(xué)工作者的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神2.理解文中的一些專業(yè)名詞和概念,關(guān)注對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)有重要啟示的節(jié)點(diǎn)。一名物理學(xué)家的教育歷程1.積累文中的重點(diǎn)字音字形和成語(yǔ)。2.以“教育歷程”為重點(diǎn),探討其中表現(xiàn)的思想內(nèi)涵。3.賞析文章語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的特征,學(xué)習(xí)作者深入淺出介紹科學(xué)原理的寫作方法。4.學(xué)習(xí)作者所具備的科學(xué)品質(zhì),領(lǐng)會(huì)想象和興趣對(duì)科學(xué)研究的重要意義。1.以“教育歷程”為重點(diǎn),探討其中表現(xiàn)的思想內(nèi)涵。2.對(duì)文中一些物理學(xué)概念的理解,如“高維世界”。知識(shí)精講知識(shí)精講一、知人論世(一)《青蒿素:人類征服疾病的一小步》1.作者簡(jiǎn)介屠呦呦,女,漢族,中共黨員,1930年12月生,浙江寧波人,中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所青蒿素研究中心主任。屠呦呦60多年致力于中醫(yī)藥研究實(shí)踐,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難,研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素,解決了抗瘧治療失效難題,為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類健康事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。榮獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)和“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國(guó)先進(jìn)工作者”“改革先鋒”等稱號(hào)。2019年5月,入選福布斯中國(guó)科技50女性榜單,9月17日,國(guó)家主席習(xí)近平簽署主席令,授予屠呦呦“共和國(guó)勛章”,9月29日,習(xí)近平主席向89歲高齡的屠呦呦授予“共和國(guó)勛章”,10月22日,獲聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際生命科學(xué)研究獎(jiǎng)。2.寫作背景2011年度拉斯克獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上,拉斯克基金會(huì)將拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng)授予屠呦呦,以表彰其在治療瘧疾的青蒿素研究中的貢獻(xiàn)。這是拉斯克獎(jiǎng)設(shè)立以來(lái)首次頒予中國(guó)科學(xué)家。評(píng)審委員會(huì)認(rèn)為,屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)將古老的中醫(yī)療法轉(zhuǎn)化為最強(qiáng)有力的抗瘧疾藥,使現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)中醫(yī)師們留下的遺產(chǎn)相結(jié)合,將其中最寶貴的內(nèi)容帶入21世紀(jì),在全球特別是發(fā)展中國(guó)家挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。(二)《一名物理學(xué)家的教育歷程》作者簡(jiǎn)介 加來(lái)道雄,和族,科學(xué)家,1947年(丁亥年)1月24日出生于美國(guó)加利福尼亞州圣何塞??茖W(xué)暢銷書作者,美國(guó)著名高等學(xué)府加州大學(xué)伯克利分校(UCBerkeley)物理學(xué)博士、紐約城市大學(xué)研究生中心的理論物理學(xué)教授,超弦理論的專家。 加來(lái)道雄的著作都廣受贊譽(yù),《構(gòu)想未來(lái)》、《超越愛因斯坦和超空間》、《平行宇宙》,均被《紐約時(shí)報(bào)》和《華盛頓郵報(bào)》提名為當(dāng)年的最佳科學(xué)讀物之一。他主持著一檔全美國(guó)聯(lián)網(wǎng)的科學(xué)廣播節(jié)目,還在《曉聞熱線》、《60分鐘》、《早安美國(guó)》以及《拉里·金直播在線》之類的全美國(guó)性電視節(jié)目中亮相。二、字詞積累1.字音字形青蒿(hāo)素瘧(nüè)疾精髓(suǐ)肆虐(nüè)羥(qiǎng)基衍(yǎn)生物拯(zhěng)救砒(pī)霜秘(bì)魯福祉(zhǐ)活血(xuè)化瘀(yū)刨根究底(páo)撒手人寰(huán)湮沒(méi)(yán)驚詫(chà)
柵欄(zhà)畏葸不前(xǐ)五彩斑斕(lán)目眩(xuàn)
鄙視(bǐ)冷嘲熱諷(fěng)杜撰(zhuàn)怪誕(dàn)2.詞語(yǔ)滄海一粟:大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。粟:谷子,即小米。君臣佐使:方劑學(xué)術(shù)語(yǔ),系方劑配伍組成的基本原則。原指君主、臣僚、僚佐、使者四種人分別起著不同的作用,后指中藥處方中的各味藥的不同作用。能力拓展能力拓展重難點(diǎn)解讀(一)《青蒿素:人類征服疾病的一小步》1.文章用小標(biāo)題領(lǐng)起各部分內(nèi)容有什么好處? 使用小標(biāo)題,可以使文章結(jié)構(gòu)明晰,內(nèi)容簡(jiǎn)明概括。除第一部分外,本文用五個(gè)小標(biāo)題,提綱挈領(lǐng),概括了青蒿素從發(fā)現(xiàn)到制成藥物經(jīng)過(guò)的不同階段,介紹了中醫(yī)藥學(xué)對(duì)人類做出的貢獻(xiàn)。讀者借助小標(biāo)題就能對(duì)各部分內(nèi)容、對(duì)全文內(nèi)容一目了然。2.從第三段看,哪些因素促成屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素?①自己熱衷于中草藥研究。②領(lǐng)悟了有關(guān)人體和宇宙的中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想。③運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù),繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)的精髓。 3.應(yīng)該從屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)身上學(xué)習(xí)哪些精神? 有很多品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。如:不懈努力,勇于堅(jiān)持;責(zé)任感和使命感;奉獻(xiàn)精神;團(tuán)隊(duì)合作精神。(二)《一名物理學(xué)家的教育歷程》1.本文在材料處理上有什么特點(diǎn)? 本文布局謀篇重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng)。在整體上,作者并沒(méi)有從童年到小學(xué)到初中到高中,按時(shí)間順序敘事,而是通過(guò)童年的兩件趣事和高中時(shí)建立實(shí)驗(yàn)室的事例,突出他成長(zhǎng)為一名“物理學(xué)家”的“教育歷程”,并不旁及其他成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn);在局部上,如高中階段,作者看了許多統(tǒng)一場(chǎng)理論方面的書,并常常去斯坦福大學(xué)的物理圖書館,相關(guān)的理論書籍是怎樣啟發(fā)、引導(dǎo)他研究的,這里肯定有許多精彩的故事,但是作者只是一筆帶過(guò),重點(diǎn)放在制造“自己的原子對(duì)撞機(jī)”上,其中具體的數(shù)據(jù)敘述得很詳盡,讓人體會(huì)到作者嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的性格,以及內(nèi)在的成為物理學(xué)家所需要的基本素質(zhì)。 2.本文體現(xiàn)了怎樣的科學(xué)精神? 本文三個(gè)主要部分,并不是簡(jiǎn)單地?cái)⑹龀砷L(zhǎng)的故事,而是具有深刻的科學(xué)精神內(nèi)涵,可以從中看到哪些方面的“教育”對(duì)成為優(yōu)秀科學(xué)家最為重要。(1)想像力:科學(xué)是需要想像力的,想像力能帶來(lái)創(chuàng)造力。作者正是從對(duì)鯉魚世界的想像中,認(rèn)識(shí)到人類觀察空間的局限性,間接感悟到高維空間存在的可能。由感性的想像上升到理性的創(chuàng)造,體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。 (2)樂(lè)趣:科學(xué)不應(yīng)該是枯燥的,而是應(yīng)該充滿樂(lè)趣的。探尋自然的奧秘,對(duì)真正的科學(xué)工作者來(lái)說(shuō),是和自然做的近似于捉迷藏的“游戲”,也是人生的“境界”。“游戲”使他們樂(lè)此不疲,充滿激情,不受外界的誘惑和干擾;而“境界”使他們不顧功利,不畏強(qiáng)權(quán),只求真理。 (3)實(shí)驗(yàn)精神:丁肇中說(shuō)過(guò):“現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實(shí)地的探察,就是我們現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)。”“科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們,新的知識(shí)只能通過(guò)實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到,不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。”(《應(yīng)有格物致知精神》)有了想像力,有了樂(lè)趣,那只是成為科學(xué)家的最基礎(chǔ)的因素,不去踏踏實(shí)實(shí)地做實(shí)驗(yàn),就不能得到基本數(shù)據(jù),假說(shuō)就不能確立。一味地空想,不去做基礎(chǔ)工作,不可能達(dá)到真理的彼岸。作者從事的高維空間理論,雖然還停留在紙面上,但是科學(xué)家們已經(jīng)在做許多基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)工作,努力使理論得到證明。即使如科學(xué)家霍金靠睿智的頭腦創(chuàng)建黑洞理論,也要有數(shù)學(xué)和天體物理學(xué)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),也不是空想出來(lái)的。3.“鯉魚科學(xué)家”對(duì)“世界”的認(rèn)識(shí)是怎樣的? 主要有以下幾點(diǎn):(1)“水池之外看不見的世界沒(méi)有科學(xué)意義?!保?)“它們?yōu)樗徸约耗軌蜻\(yùn)動(dòng)而困惑不解”--它們以神秘的“力”來(lái)掩蓋自己的無(wú)知。(3)“鯉魚科學(xué)家”的“消失”和“重現(xiàn)”--它們認(rèn)為是“奇跡”,是“可怖的事情”,而不肯去探究原因。(4)“鯉魚科學(xué)”的“傳奇故事”,真實(shí)地證明另一個(gè)世界的存在,而它們卻認(rèn)為“胡說(shuō)八道”,荒謬絕倫,違背它們的“自然規(guī)律”。 4.作者想通過(guò)“鯉魚科學(xué)家”對(duì)世界的認(rèn)識(shí)說(shuō)明什么? 說(shuō)明“自以為是”的人類和“鯉魚科學(xué)家”有相似之處。(1)人類“一生就在我們自己的‘池子’里度過(guò)”,只要“超出我們的理解力”的自然存在,他們就“拒絕承認(rèn)”。(2)“科學(xué)家發(fā)明像力這樣一些概念……”,是因?yàn)樗麄冎辉敢獬姓J(rèn)“那些看得見摸得著的事物”,不肯改變思考問(wèn)題的方式。(3)“不能在實(shí)驗(yàn)室里便利地驗(yàn)證”的理論,他們就加以“鄙視”,表現(xiàn)出思想上的保守和固執(zhí)。 5.課文中閱讀多維空間歷險(xiǎn)故事和統(tǒng)一場(chǎng)理論書籍兩小段內(nèi)容,對(duì)“教育歷程”的敘述有什么作用? 課文的重點(diǎn)是童年時(shí)對(duì)鯉魚世界的遐想、對(duì)愛因斯坦未竟的向往和高中時(shí)建立實(shí)驗(yàn)室,這三個(gè)事例已經(jīng)把“教育歷程”完整地勾畫出來(lái)。而夾雜在其中的兩個(gè)小事例,主要起補(bǔ)充和銜接的作用。歷險(xiǎn)故事加深作者對(duì)高維空間的想像,激發(fā)興趣;而閱讀統(tǒng)一場(chǎng)理論書籍,既表現(xiàn)高中階段作者求知的熱情,也銜接起由理論到實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程。6.作者說(shuō)“我決定要對(duì)這一問(wèn)題刨根問(wèn)底,縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭?!痹谧髡咝闹小袄碚撐锢韺W(xué)家”應(yīng)該是怎樣的人? 理論物理學(xué)家的工作是抽象、枯燥的,受實(shí)驗(yàn)條件的限制,自己的學(xué)說(shuō)很難得到實(shí)驗(yàn)的證明,甚至可能到死也得不到成就。這樣的人必須耐得住寂寞,必須有奉獻(xiàn)精神。“在所不辭”意味著“理論物理學(xué)家”道路的艱辛。 7.作者建立實(shí)驗(yàn)室的事例,對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活有怎樣的意義? 科學(xué)是建立在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之上的,科學(xué)理論要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)才能得到論證。實(shí)驗(yàn)不是簡(jiǎn)單的操作,要有理論指導(dǎo),要有實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),要有策劃組織能力,要有耐力和恒心等等,實(shí)驗(yàn)考驗(yàn)的是實(shí)驗(yàn)者的綜合能力。而我們當(dāng)前存在的問(wèn)題是,重視理論,輕視基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),表現(xiàn)為動(dòng)手能力和實(shí)踐能力差,思想上浮躁,急功近利。對(duì)教育而言,重知識(shí),輕能力的現(xiàn)象很普遍。這些都是一名理論物理學(xué)家重視實(shí)驗(yàn)給我們現(xiàn)實(shí)生活的啟迪。分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音全都正確的一項(xiàng)是()A.青蒿(hāo)璀璨(càn)羥基(jǐng)撒手人寰(yuán)B.目眩(xuàn)畏葸(sī)柵欄(zhà)孜孜不倦(zī)C.瘧疾(nüè)
湮沒(méi)(yān)
福祉(zhǐ)
自鳴得意(míng)D.肘腋(zhǒu)
杜撰(zuàn)
褶皺(zhě)
衍生物(qiǎn)【答案】C【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記常用字字音的能力。A.“羥基(jǐng)”中的“羥(jǐng)”讀音錯(cuò)誤,應(yīng)該讀為“羥(qiǎng)”;“撒手人寰(yuán)”中的“寰(yuán)”讀音錯(cuò)誤,應(yīng)該讀為“寰(huán)”。B.“畏葸(sī)”中的“葸(sī)”讀音錯(cuò)誤,應(yīng)該讀為“葸(xǐ)”。D.“杜撰(zuàn)”中的“撰(zuàn)”讀音錯(cuò)誤,應(yīng)該讀為“撰(zhuàn)”;“衍生物(qiǎn)”中的“衍(qiǎn)”讀音錯(cuò)誤,應(yīng)該讀為“衍(yǎn)”。故選C。2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.發(fā)掘垂誕三尺浩瀚截然不同B.企圖高深莫?jiǎng)t福祉驚詫不已C.振動(dòng)在所不辭震驚冷嘲熱諷D.鯉魚自鳴得意神密細(xì)枝末節(jié)【答案】C【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A.“垂誕三尺”的“誕”應(yīng)為“涎”;B.“高深莫?jiǎng)t”的“則”應(yīng)為“測(cè)”;D.“神密”的“密”應(yīng)為“秘”。故選C。3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一句是()A.證券首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家表示,積極的財(cái)政政策除有效地施行減稅降費(fèi)措施外,為使地方收支平衡,還要增加財(cái)政支出資金利用效率。B.各省市發(fā)布的高考改革方案遵循以“學(xué)生本位”為原則,以學(xué)生需求為導(dǎo)向,在尊重學(xué)生選擇權(quán)的同時(shí),盡可能維護(hù)學(xué)生利益。C.一年多來(lái),美國(guó)肆意揮舞關(guān)稅大棒,四處挑起貿(mào)易爭(zhēng)端,恣意沖擊以規(guī)則為基礎(chǔ)的多邊貿(mào)易體制,成為國(guó)際社會(huì)最大的“麻煩制造者”。D.6月6日,工業(yè)和信息化部向中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)廣電發(fā)放5G商用牌照,幾十個(gè)報(bào)社、電視臺(tái)和網(wǎng)站的記者到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪。【答案】C【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.“增加財(cái)政支出資金利用效率”錯(cuò),“增加”與“效率”搭配不當(dāng),可將“增加”改為“提高”。B.“遵循以‘學(xué)生本位’為原則”錯(cuò),句式雜糅。“遵循以‘學(xué)生本位’為原則”將“遵循……的原則”和“以……為原則”雜糅在一起,可改為“遵循‘學(xué)生本位’的原則”或“以‘學(xué)生本位’為原則”。D.“幾十個(gè)報(bào)社、電視臺(tái)和網(wǎng)站的記者”錯(cuò),表意不明,有歧義。不能確定“幾十個(gè)”是修飾“報(bào)社、電視臺(tái)和網(wǎng)站”還是“記者”。故選C。4.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都正確的一項(xiàng)是()①銀河系的直徑達(dá)到了10萬(wàn)光年,在銀河系中,和太陽(yáng)一樣的行星就有2000億顆,相比銀河系,太陽(yáng)系真的是滄海一粟。②在同一單位,普通員工往往只看重薪水,安于現(xiàn)狀,因身無(wú)長(zhǎng)物,很少去想豐富工作經(jīng)驗(yàn)和提高職業(yè)技能;而優(yōu)秀員工則看重寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),不斷提升業(yè)務(wù)能力。③時(shí)下文學(xué)又有了“手機(jī)段子”這個(gè)新品種,它常讓你捧腹大笑而拍案而起,但永遠(yuǎn)上不了書。你要體驗(yàn)?zāi)莻€(gè)味道只有打開手機(jī)。④新時(shí)代中國(guó)青年要把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中,與時(shí)代同步伐,與人民共命運(yùn)。離開了祖國(guó)需要、人民利益,任何孤芳自賞都會(huì)陷入越來(lái)越窄的狹小天地。⑤在2019亞洲擊劍錦標(biāo)賽中,中國(guó)女子佩劍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝韓國(guó)隊(duì),喜獲亞錦賽團(tuán)體冠軍,這令在場(chǎng)的觀眾目瞪口呆。⑥那琳瑯滿目的漢代工藝品,那秀骨清像的北朝雕塑,那筆走龍蛇的晉唐書法,那道不盡說(shuō)不完的宋元山水畫……它們展示的不正是這個(gè)文明古國(guó)的心靈歷史嗎?A.①②④ B.③⑤⑥ C.②③⑤ D.①④⑥【答案】D【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①滄海一粟:大海里的一顆谷粒,形容非常渺小。語(yǔ)境講相比太陽(yáng)系,銀河系非常小,使用正確。②身無(wú)長(zhǎng)物:身外再?zèng)]有多余的東西,形容貧窮。此處望文生義,應(yīng)該改為“一無(wú)所長(zhǎng)”。③拍案而起:拍著桌子站起來(lái),形容非常憤慨。語(yǔ)境講“手機(jī)段子”帶給人的感受,為“拍案叫絕”。④孤芳自賞:指自命清高、自我欣賞的人。語(yǔ)境講沒(méi)有格局的,陷入在自己的小天地中的人,使用正確。⑤目瞪口呆:瞪大眼睛說(shuō)不出話,形容受驚而愣住的樣子。語(yǔ)境講“中國(guó)女子佩劍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)”后觀眾的表情,不合語(yǔ)境。⑥筆走龍蛇:指筆一揮動(dòng)就呈現(xiàn)出龍蛇舞動(dòng)的神態(tài),形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì),風(fēng)格灑脫,也指書法速度很快,筆勢(shì)雄健活潑。修飾“晉唐書法”,使用正確。故選D。5.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.“堅(jiān)決遏制部分城市房?jī)r(jià)過(guò)快上漲”。國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議的聲音剛剛傳出,人們猜測(cè)已久的二套房貸新政隨即出臺(tái)。B.與西醫(yī)相比,中醫(yī)具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì):中藥副作用小,醫(yī)療成本低,診治個(gè)性化,成書于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《黃帝內(nèi)經(jīng)》已系統(tǒng)地闡述了中醫(yī)的理論基礎(chǔ)。C.中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾獎(jiǎng)不到一個(gè)月,多種青蒿素保健品打著“抗癌殺蟲”等名號(hào),已“搭便車”在網(wǎng)上熱賣。D.依我之見,少年寫作文,就應(yīng)該多寫一點(diǎn)“有意思”的事。何必那么深刻,何必那么深沉?故作高深,少了童年的童趣和稚氣,倒沒(méi)有什么可愛之處?!敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A.“堅(jiān)決遏制部分城市房?jī)r(jià)過(guò)快上漲”是直接引用國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上的聲音,因此引號(hào)外的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi);B.冒號(hào)不能管到句末,應(yīng)將“個(gè)性化”后的逗號(hào)改為句號(hào);D.兩個(gè)“何必”都是獨(dú)立問(wèn)句,“深刻”后面的逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。故選C。6.下列各個(gè)句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用全部不正確的一項(xiàng)是()①各地高考改革既不能急躁,盲目冒進(jìn),也不能畏葸不前,淺嘗輒止。②他從小就喜歡收集機(jī)器人模型,通過(guò)各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟,整整一間屋都擺滿了。③由于某些原因,股票分析這一行業(yè)被搞得非常神秘,看起來(lái)高深莫測(cè),讓業(yè)余投資者敬而遠(yuǎn)之。④不管是同學(xué)還是朋友前來(lái)辦事,他都是一本正經(jīng),公事公辦,從不為了個(gè)人私事而徇私舞弊。⑤在舊社會(huì),這些走投無(wú)路的窮苦人不得不落草為寇,在這一帶也是叱咤風(fēng)云的人物。⑥故宮博物院的珍寶館里,陳列著各種奇珍異寶、古玩文物,令人應(yīng)接不暇。A.①③⑤ B.①④⑥ C.②④⑥ D.②③⑤【答案】C【解析】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。①畏葸不前:畏懼退縮,不敢前進(jìn)。使用正確。②用錯(cuò)對(duì)象,“汗牛充棟”形容書籍極多。與“模型”不搭配。③高深莫測(cè):高深的程度無(wú)法揣測(cè),形容使人難以理解。使用正確。④語(yǔ)義重復(fù),“個(gè)人私事”與之重復(fù)。⑤“叱咤風(fēng)云”一般形容英雄人物,這里用來(lái)形容落草為寇的窮苦人,不妥。⑥本句強(qiáng)調(diào)珍寶多,讓人看不過(guò)來(lái),應(yīng)用“目不暇接”。故選C。7.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①過(guò)去80年,物理學(xué)家一直未找到馬約拉納費(fèi)米子存在的證據(jù)。②基本粒子分為費(fèi)米子和玻色子,都有反粒子。③但自然界中可能存在一種反粒子就是自身的馬約拉納費(fèi)米子。④中國(guó)科學(xué)家率先觀測(cè)到了在拓?fù)涑瑢?dǎo)體渦旋中存在馬約拉納費(fèi)米子的重要證據(jù)。⑤費(fèi)米子和它的反粒子“脾氣”完全相反,無(wú)法同時(shí)出現(xiàn)。⑥這個(gè)發(fā)現(xiàn)或?qū)⑹谷祟愡M(jìn)入拓?fù)淞孔佑?jì)算的時(shí)代。A.②③⑤④①⑥ B.①④⑥②⑤③ C.④①②③⑤⑥ D.②③①⑤④⑥【答案】D【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之銜接排序的能力。②句總說(shuō)“基本粒子分為費(fèi)米子和玻色子,都有反粒子”,其他句子圍繞此展開,故②是首句,排除B、C兩項(xiàng);③引出“馬約拉納費(fèi)米子”,①承接③說(shuō)明未找到馬約拉納費(fèi)米子存在的證據(jù);⑥中的“這個(gè)發(fā)現(xiàn)”承接④中“中國(guó)科學(xué)家”的發(fā)現(xiàn)。據(jù)此排除A項(xiàng)。故選D。8.下列句子,語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A.我這純粹是一孔之見,還望各位行家,班門弄斧,不吝賜教。B.經(jīng)常光顧其他系的自習(xí)室是我們這些大學(xué)生的愛好。C.雖然我是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中最年輕的,但是我有激情、有智慧,凡事都會(huì)一馬當(dāng)先,率先垂范,經(jīng)常博得大家的夸獎(jiǎng)。D.這段時(shí)間你屈就我們車間主任,帶來(lái)的效果就是我們車間生產(chǎn)效率提上去了?!敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A.“一孔之見”是謙詞,比喻狹隘片面的見解,使用正確;“班門弄斧”比喻在行家面前賣弄本領(lǐng),而此處說(shuō)“行家……班門弄斧”,明顯不當(dāng)。B.“光顧”稱客人來(lái)到(多用于商家歡迎顧客),不能用于自己去某地。C.“率先垂范”指帶頭給下級(jí)或晚輩做示范,此語(yǔ)境很明顯不是面對(duì)“下級(jí)”“晚輩”,故使用不當(dāng)。D.“屈就”指委屈就任(多用于請(qǐng)人擔(dān)任職務(wù)),使用正確。故選D。9.閱讀下面的文字,完成下面小題。一提到青蒿素,很多人就會(huì)條件反射地想到瘧疾,不少人認(rèn)為青蒿素只是治療瘧疾的“特效藥”,除此之外對(duì)其他疾病并無(wú)作用,事實(shí)真的如此嗎?認(rèn)為青蒿素只能治療瘧疾的觀點(diǎn)是錯(cuò)的。40多年來(lái),青蒿素、雙氫青蒿素、復(fù)方蒿甲醚、青蒿素哌喹片……青蒿素和它的衍生物在抗瘧臨床得到廣泛應(yīng)用,并走出國(guó)門,影響世界。2019年6月17日,屠呦呦團(tuán)隊(duì)對(duì)外公布其青蒿素抗藥性研究取得階段性進(jìn)展。同時(shí),團(tuán)隊(duì)還發(fā)現(xiàn),(
)。除了治療紅斑狼瘡?fù)?,青蒿素還有望成為抗腫瘤的“新法寶”。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授王慧團(tuán)隊(duì)首次發(fā)現(xiàn)了雙氫青蒿素抗癌靶點(diǎn)和敏感人群,為青蒿素類化合物抗腫瘤機(jī)制研究、藥物開發(fā)和臨床應(yīng)用打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他們發(fā)現(xiàn)青蒿素及其衍生物能通過(guò)促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡、抑制腫瘤生長(zhǎng)和周期進(jìn)展而發(fā)展抗癌功效。近來(lái)還陸續(xù)有研究發(fā)現(xiàn)青蒿素類藥物在其他方面的作用,如英國(guó)瑪麗女王大學(xué)研究人員今年2月報(bào)告說(shuō),青蒿素類藥物青蒿琥酯能有效緩解嚴(yán)重外傷引起的器官等。相信在不久的將來(lái),青蒿素會(huì)被發(fā)現(xiàn)出更多功效,更好地造福人類。(1)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.乃至
當(dāng)然
潛伏
衰弱B.乃至
固然
潛在
衰竭C.甚至
固然
潛伏
衰弱D.甚至
當(dāng)然
潛在
衰竭(2)下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.雙氫青蒿素對(duì)治療具有高變異性的紅斑狼瘡效果獨(dú)特B.對(duì)治療具有高變異性的紅斑狼瘡,雙氫青蒿素效果獨(dú)特C.雙氫青蒿素具有獨(dú)特的治療具有高變異性的紅斑狼瘡的效果D.對(duì)治療具有高變異性的紅斑狼瘡,雙氫青蒿素有獨(dú)特的效果(3)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.他們發(fā)現(xiàn)青蒿素及其衍生物能通過(guò)促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡、抑制腫瘤生長(zhǎng)和周期進(jìn)展而發(fā)揮抗癌功效。B.他們發(fā)現(xiàn)青蒿素及其衍生物能通過(guò)抑制腫瘤生長(zhǎng)和周期進(jìn)展、促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡而發(fā)揮抗癌功效。C.他們發(fā)現(xiàn)青蒿素及其衍生物能通過(guò)抑制腫瘤生長(zhǎng)和周期進(jìn)展、促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡而發(fā)展抗癌功效。D.他們發(fā)現(xiàn)青蒿素及其衍生物能促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡、抑制腫瘤生長(zhǎng)和周期進(jìn)展進(jìn)而發(fā)展其抗癌功效?!敬鸢浮浚?)D(2)A(3)B【解析】(1)本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。乃至:連詞,連接兩個(gè)以上的詞、短語(yǔ)、分句,表示遞進(jìn)關(guān)系,指明范圍從小到大,數(shù)量由少到多,程度由低到高,后面都要以接上“于”。甚至:強(qiáng)調(diào)程度跟“乃至”相同,但說(shuō)成“甚至連”時(shí)表示更加強(qiáng)調(diào),可以說(shuō)成“甚至于”、“甚而至于”。可用于口語(yǔ)。此處說(shuō)的是人們對(duì)青蒿素的誤解,有程度上的強(qiáng)調(diào)意味,應(yīng)選“甚至”。固然,強(qiáng)調(diào)事物的本來(lái)面貌;當(dāng)然,側(cè)重一個(gè)很明顯的事實(shí),通常是不言而喻的。此處是說(shuō)認(rèn)為青蒿素只能治療瘧疾的觀點(diǎn)很明顯是錯(cuò)的,應(yīng)選“當(dāng)然”。潛伏,動(dòng)詞,隱藏、埋伏;潛在,副詞,存在于事物內(nèi)部不容易發(fā)現(xiàn)或發(fā)覺的。此處是說(shuō)“敏感人群”,應(yīng)選“潛在”。衰弱:(身體)不強(qiáng)??;(事物)不強(qiáng)盛。衰竭:由于疾病嚴(yán)重而生理機(jī)能極度減弱。此處說(shuō)的是外傷因此器官生理機(jī)能極度減弱,應(yīng)選“衰竭”。故選D。(2)本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。根據(jù)前文“屠呦呦團(tuán)隊(duì)對(duì)外公布其青蒿素抗藥性研究取得階段性進(jìn)展”,括號(hào)中主語(yǔ)應(yīng)是“雙氫青蒿素”,排除BD項(xiàng);結(jié)合后文“除了治療紅斑狼瘡?fù)猓噍锼剡€……”,可見括號(hào)中應(yīng)該陳述其對(duì)治療紅斑狼瘡的效果,C項(xiàng),“獨(dú)特”應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)“效果”,且表達(dá)不如A項(xiàng)簡(jiǎn)潔,排除C項(xiàng)。故選A。(3)本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句存在兩個(gè)語(yǔ)病,一是語(yǔ)序不當(dāng),“促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡、抑制腫瘤生長(zhǎng)和周期進(jìn)展”應(yīng)為“抑制腫瘤生長(zhǎng)和周期進(jìn)展、促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡”;二是搭配不當(dāng),“發(fā)展抗癌功效”應(yīng)為“發(fā)揮抗癌功效”。兩項(xiàng)修改都正確的是B項(xiàng)。故選B。題組B能力提升練一、閱讀下面的文字,完成下列小題。青蒿素是中醫(yī)藥學(xué)給予人類的一份珍貴禮物。和植物化學(xué)的其他發(fā)現(xiàn)在藥物開發(fā)中的應(yīng)用相比,從青蒿提取物到青蒿素的研發(fā)歷程相當(dāng)快速,然而,這絕不是中醫(yī)藥智慧的唯一果實(shí)。中國(guó)的基礎(chǔ)和臨床研究還發(fā)現(xiàn),具有悠久應(yīng)用歷史的中藥砒霜,用于治療白血病頗具療效,已經(jīng)成為治療白血病的重要選擇。對(duì)治療失憶有效的石杉?jí)A甲,也是從中草藥“千層塔”中提取的,是我國(guó)用于治療老年性精神障礙的一種臨床用藥。然而,單一藥物治療某一特定疾病的現(xiàn)象在中醫(yī)實(shí)踐中非常少見,復(fù)方用藥才是中醫(yī)幾千年來(lái)的主要用藥形式。通常,中醫(yī)師按中醫(yī)理論和方法診斷病人癥候,對(duì)癥開出由多種中藥按君臣佐使組成的處方,并隨著病情的發(fā)展和癥候的變化,隨時(shí)調(diào)整處方的藥味和劑量,以達(dá)到良好的療效。這樣的辨證施治療法和有效方藥的積累對(duì)中華民族的繁衍昌盛作出了積極貢獻(xiàn)。我們從中藥青蒿研發(fā)出抗瘧藥物青蒿素,僅是發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫(kù)的努力之一。心血管疾病的治療也受益于中醫(yī)藥學(xué)。中醫(yī)的一個(gè)治則是活血化瘀,這一治則也適用于冠心病的術(shù)后維護(hù)。中藥提取的芍藥苷等被用于防止經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療后的血管再狹窄,臨床顯示再狹窄率大幅降低。還有許多其他證據(jù)支持中醫(yī)活血化瘀的臨床療效。和心腦血管疾病相關(guān)的一個(gè)新領(lǐng)域也正在發(fā)展,即所謂的生物力藥理學(xué),旨在將中藥的藥效和血流的生物力學(xué)影響相結(jié)合,用于防病治病。實(shí)驗(yàn)研究表明,保健運(yùn)動(dòng)可提高血流剪應(yīng)力,再聯(lián)合使用某些活血中藥,可以減少動(dòng)脈粥樣硬化的形成。這里所舉中醫(yī)藥對(duì)人類健康的貢獻(xiàn),不過(guò)滄海一粟。我的夢(mèng)想是:在同威脅人類健康與生命的疾病的斗爭(zhēng)中,中醫(yī)藥學(xué)進(jìn)一步發(fā)揮威力,為維護(hù)世界人民的健康與福祉作出新貢獻(xiàn)!1.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.從青蒿提取物到快速研發(fā)青蒿素,這體現(xiàn)出了中醫(yī)藥的智慧。B.中醫(yī)大都采用復(fù)方用藥來(lái)治療病人疾病,而不會(huì)采用單一藥物來(lái)治療疾病。C.有許多證據(jù)證明中醫(yī)藥學(xué)對(duì)于治療心血管疾病具有重要意義。D.利用某些活血中藥可以減少動(dòng)脈粥樣硬化的形成,達(dá)到防病治病的療效。2.下列對(duì)選文內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是()A.從中藥青蒿中研發(fā)出抗瘧藥物青蒿素,這是中醫(yī)藥學(xué)對(duì)人類健康的貢獻(xiàn)。B.中醫(yī)師主要采用復(fù)方用藥的形式,其處方由多種中藥根據(jù)主次按一定比例組成。C.中華民族之所以繁衍昌盛,是因?yàn)槲覀兊闹嗅t(yī)采用了辨證施治療法和有效方藥的積累。D.青蒿素的提取與研發(fā)再次證明,中醫(yī)藥對(duì)人類健康的保障具有不可替代的作用。3.從節(jié)選的文段來(lái)看,中國(guó)藥學(xué)有哪些突出貢獻(xiàn)?請(qǐng)分條概括歸納?!敬鸢浮?.B2.C3.①?gòu)那噍镏刑崛〉那噍锼厥侵委煰懠驳闹匾幬铩"诰哂杏凭脩?yīng)用歷史的中藥砒霜,用于治療白血病頗具療效,已經(jīng)成為治療白血病的重要選擇。③治療失憶有效的石杉?jí)A甲,也是從中草藥“千層塔”中提取的,是我國(guó)用于治療老年性精神障礙的一種臨床用藥。④中醫(yī)藥學(xué)對(duì)心血管疾病的治療有一定的效果,將中藥的藥效與血流的生物力學(xué)影響相結(jié)合,可用于防病治病?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。B項(xiàng),“不會(huì)使用單一藥物來(lái)治療疾病”錯(cuò),原文第二段“單一藥物治療某一特定疾病的現(xiàn)象在中醫(yī)實(shí)踐中非常少見”,原文只是說(shuō)非常少見,并非不會(huì)使用。故選B。2.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。C項(xiàng),強(qiáng)加因果,原文第二段“這樣的辨證施治療法和有效方藥的積累對(duì)中華民族的繁衍昌盛作出了積極貢獻(xiàn)”,只說(shuō)到辨證施治療法對(duì)中華民族的繁衍昌盛作出了積極貢獻(xiàn),并非因果關(guān)系。3.本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。題干要求分條概括歸納“中國(guó)藥學(xué)的突出貢獻(xiàn)”,中國(guó)藥學(xué)的突出貢獻(xiàn)是本文的中心論點(diǎn),各段都舉了具體的例子加以論證,觀點(diǎn)明確,可以直接用原文的句子作答,如第一段“具有悠久應(yīng)用歷史的中藥砒霜,用于治療白血病頗具療效,已經(jīng)成為治療白血病的重要選擇”“對(duì)治療失憶有效的石杉?jí)A甲……是我國(guó)用于治療老年性精神障礙的一種臨床用藥”;第二段“從中藥青蒿研發(fā)出抗瘧藥物青蒿素”;第三段“心血管疾病的治療也受益于中醫(yī)藥學(xué)”;第四段“生物力藥理學(xué),旨在將中藥的藥效和血流的生物力學(xué)影響相結(jié)合,用于防病治病”。二、閱讀下面的文段,完成題目。童年時(shí)的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時(shí)曾聽過(guò)一個(gè)故事,此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學(xué)老師給班里講了一個(gè)已故偉大科學(xué)家的故事。他們極其崇敬地講到他,稱他是整個(gè)人類歷史上最偉大的科學(xué)家。他們說(shuō)很少有人能夠理解他的思想,但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周圍的一切。我不理解他們想告訴我們的許多東西,但是最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撤手人衰。他們說(shuō)他多年潛心于這個(gè)理論,但是他死之后,他的未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。我被這個(gè)故事迷住了。對(duì)于一個(gè)孩子,這是很神秘的。他未完成的工作是什么?他桌上論文的內(nèi)容是什么?什么問(wèn)題可能會(huì)如此難以解決而又非常重要,值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中?由子好奇,我就決定學(xué)習(xí)我能學(xué)到的關(guān)于愛因斯坦的一切以及他的未完成的理論。我記得,我花了好多時(shí)間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個(gè)偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。我讀完當(dāng)?shù)貓D書館的書之后,就開始在全市搜尋圖書館和書店,急切地查找有關(guān)線索。不久我就知道這個(gè)故事比任何的神秘謀殺故事更加激動(dòng)人心,也比我曾想象的任何事情都重要。我決定要對(duì)這一秘密刨根究底,縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。不久,我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場(chǎng)論。這個(gè)理論能解釋所有的自然規(guī)律,從細(xì)小的原子到浩瀚的星系。然而,作為一個(gè)孩子,我卻不能理解,暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯埋桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系。對(duì)于用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場(chǎng)論的關(guān)鍵這一點(diǎn)我不理解。后來(lái),在高中階段,我看完了許多地方圖書館中這方面的書,并且常常造訪斯坦福大學(xué)的物理學(xué)圖書館。在那里,我發(fā)現(xiàn)愛因斯坦的工作使一種稱之為反物質(zhì)的新型物質(zhì)成為可能。這種物質(zhì)的作用形式與普通物質(zhì)一樣,但與普通物質(zhì)接觸之后它們將會(huì)漫沒(méi),并且猛然釋放出能量。我也知道科學(xué)家已經(jīng)建造了一些大型儀器,或者說(shuō)是“原子對(duì)撞機(jī)”,這種儀器可以在實(shí)驗(yàn)室里產(chǎn)生微量的這種奇異物質(zhì),即反物質(zhì)。1.下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.“他未完成的工作是什么?他桌上論文的內(nèi)容是什么?什么……研究之中?”由這幾個(gè)問(wèn)題可以看出童年時(shí)的作者是個(gè)喜歡鉆牛角尖的孩子。B.“我決定要對(duì)這一秘密刨根究底,縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭?!睆淖髡呱砩衔覀兛吹搅怂那趭^好學(xué)的求知精神、堅(jiān)持不懈的探索精神。C.“不久,我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場(chǎng)論?!薄捌髨D”在這里是貶詞褒用,體現(xiàn)了愛因斯坦敢于追求、探究的精神。D.“暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系?!薄翱赡堋闭f(shuō)明這只是作者的推測(cè),“某種”也是一種假設(shè)的情況。作者用詞的準(zhǔn)確體現(xiàn)了科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)精神。2.下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.“童年時(shí)的第二件事也給我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是指“我”對(duì)愛因斯坦未完成事業(yè)的向往。B.“他們說(shuō)很少有人能夠理解他的思想,但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周圍的一切?!边@句話說(shuō)明這位偉大的科學(xué)家貢獻(xiàn)巨大,表現(xiàn)了人們對(duì)他的無(wú)限崇敬之情。C.“我決定要對(duì)這一秘密創(chuàng)根究底,縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。”“這一秘密”是指“他未完成的工作是什么?……把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中?”。D.“最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰”一句中,“未能完成”的“偉大發(fā)現(xiàn)”是指反物質(zhì)的新型物質(zhì)。3.結(jié)合全文,下列對(duì)原文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()A.促成作者最終走上成為一個(gè)理論物理學(xué)家的道路的人是愛因斯坦,是愛因斯坦對(duì)科學(xué)的執(zhí)著的探索精神和崇高的獻(xiàn)身精神促使作者這樣做的。B.本文最大的特點(diǎn)是其豐富的想象力,愛因斯坦的統(tǒng)一場(chǎng)論、多維空間都是充滿了想象力的超凡理論。C.高中階段時(shí)作者就意識(shí)到,研究統(tǒng)一場(chǎng)論應(yīng)有“原子對(duì)撞機(jī)”,通過(guò)它能找到“反物質(zhì)”。D.作者以他成長(zhǎng)的切身體驗(yàn),向我們揭示了這樣的道理:只要從小自覺地培養(yǎng)想象力、好奇心、樂(lè)趣等,就能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。【答案】1.A2.D3.D【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。A項(xiàng),“作者是個(gè)喜歡鉆牛角尖的孩子”說(shuō)法錯(cuò)誤,“他未完成的工作是什么?他桌上論文的內(nèi)容是什么?什么……研究之中?”可以看出童年時(shí)的作者有很強(qiáng)的求知欲望和好奇心,這也正是他成功的重要因素之一。故選A。2.本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。D項(xiàng),“‘未能完成’的‘偉大發(fā)現(xiàn)’是指反物質(zhì)的新型物質(zhì)”說(shuō)法錯(cuò)誤,由第三段第一句可知,“不久,我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場(chǎng)論”,未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)是指“統(tǒng)一場(chǎng)論”。故選D。3.本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。D項(xiàng),“只要從小自覺地培養(yǎng)想象力、好奇心、樂(lè)趣等,就能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的科學(xué)家”說(shuō)法錯(cuò)誤,“只要……就……”說(shuō)法絕對(duì),應(yīng)該用“只有……才……”,故選D。題組C培優(yōu)拔尖練一、閱讀下面的文字,完成文后各題。由青蒿素產(chǎn)業(yè)化帶來(lái)的雙創(chuàng)啟示草容屠呦呦榮獲諾獎(jiǎng),是對(duì)她個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì),也是對(duì)青蒿素產(chǎn)業(yè)化的褒獎(jiǎng)。屠呦呦之所以能在科研成功40多年后獲獎(jiǎng),是由于青蒿素在使用中所產(chǎn)生出的巨大社會(huì)影響,為這一獎(jiǎng)項(xiàng)的實(shí)至名歸,增添了厚重的分量。這其中,產(chǎn)業(yè)化功不可沒(méi)。由屠呦呦獲獎(jiǎng),我們更可一探科研與產(chǎn)業(yè)化之間的關(guān)系。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè),這樣的雙創(chuàng)可以相輔相成。屠呦呦取得的無(wú)疑是原始創(chuàng)新成果。對(duì)于瘧疾這個(gè)古老的病種,全球曾經(jīng)有100多個(gè)國(guó)家受此困擾,每年感染人數(shù)達(dá)上億,無(wú)數(shù)生命在蚊蠅肆虐中被奪去生命。在屠呦呦獲獎(jiǎng)前,已有4位科學(xué)家,因與抗瘧疾有關(guān)的科研而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。到二十世紀(jì)五六十年代,在人類的頑強(qiáng)阻擊下,瘧疾疫情已大大緩解,只在非洲地區(qū),瘧疾仍是一些國(guó)家棘手的病疫。作為生物世界的一部分,瘧疾從來(lái)都在不斷變異中重獲新生。為此,科學(xué)家也總在尋找魔高一尺、道高一丈的武器。面對(duì)當(dāng)時(shí)瘧疾對(duì)國(guó)際主流抗瘧疾藥物產(chǎn)生的抗藥性,屠呦呦另辟蹊徑,從中藥中找到了青蒿素,從而為人類又一次戰(zhàn)勝這一致命頑癥提供了保證,這無(wú)疑具有里程碑意義。但在我國(guó),在屠呦呦的科研產(chǎn)出成果的20世紀(jì)70年代,瘧疾顯然已不是急迫的疫情,于是這一成果沒(méi)有受到像國(guó)際社會(huì)那般的重視。此外,艱辛的產(chǎn)業(yè)化過(guò)程,也使青蒿素沒(méi)有較快產(chǎn)生出廣泛的社會(huì)影響。青蒿素是科學(xué)發(fā)明,而走向大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的卻是復(fù)方蒿甲醚。復(fù)方蒿甲醚的奇特功效,正是由于其對(duì)青蒿素和本芴醇的配伍研究所得。然而,即便是功效如此之好的藥物,如果不能送到最需要的患者手中,它也不可能產(chǎn)生出廣泛的社會(huì)影響。正是由于藥物的擁有者軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院與諾華公司開展的大規(guī)模合作,才使復(fù)方蒿甲醚快速走向了國(guó)際市場(chǎng)。2001年,世衛(wèi)組織向非洲推薦了這一藥物,使這一地區(qū)的瘧疾死亡率下降了九成,當(dāng)病愈出院的患者們高呼“中國(guó)神藥”時(shí),國(guó)際社會(huì)已經(jīng)深深地記住了屠呦呦——這個(gè)降伏瘧疾之魔的人。如今,復(fù)方蒿甲醚已通過(guò)85個(gè)國(guó)家和地區(qū)的藥品注冊(cè),是美國(guó)FDA批準(zhǔn)的第一個(gè),也是唯一一個(gè)以青蒿素類藥物為基礎(chǔ)的復(fù)方抗瘧藥。我們不能斷定如果沒(méi)有后來(lái)的青蒿素產(chǎn)業(yè)影響,還會(huì)不會(huì)有屠呦呦的獲獎(jiǎng)。屠呦呦當(dāng)年的科研成果,沒(méi)有及時(shí)保護(hù)好知識(shí)產(chǎn)權(quán),沒(méi)有及時(shí)產(chǎn)業(yè)化,那是她所處時(shí)代的局限。今天全社會(huì)都在為“雙創(chuàng)”提供良好的條件,我們完全可以縮短從創(chuàng)新到實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的過(guò)程。埋頭創(chuàng)新,主動(dòng)創(chuàng)業(yè),科技工作者和全社會(huì)都應(yīng)該增強(qiáng)這樣的意識(shí),當(dāng)這樣的局面形成時(shí),我們就會(huì)有更多的創(chuàng)新成果變?yōu)樯鐣?huì)財(cái)富,而創(chuàng)業(yè)也是對(duì)創(chuàng)新成果的最好保護(hù),世界也將由此變得更加美好。1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.瘧疾這個(gè)古老的病種,使全球100多個(gè)國(guó)家受此困擾,每年上億人被感染,無(wú)數(shù)生命在蚊蠅肆虐中被奪去。B.屠呦呦榮獲諾獎(jiǎng),不僅是她科研創(chuàng)新的結(jié)果,也應(yīng)歸功于青蒿素產(chǎn)業(yè)化后在使用中產(chǎn)生出的巨大社會(huì)影響。C.在人類的頑強(qiáng)阻擊下,到二十世紀(jì)五六十年代,除非洲地區(qū)外,世界上其他地區(qū)的瘧疾疫情已大大緩解。D.在瘧疾對(duì)國(guó)際主流抗瘧疾藥物產(chǎn)生抗藥性的情況下,屠呦呦從中藥中找到了青蒿素,為降伏瘧疾提供了保證。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.二十世紀(jì)五六十年代,瘧疾在非洲地區(qū)肆虐的原因是瘧疾不斷變異,對(duì)國(guó)際主流抗瘧疾藥物產(chǎn)生了抗藥性。B.青蒿素大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的結(jié)果是青蒿素和本芴醇的配伍研究所得的、被患者譽(yù)為“中國(guó)神藥”的復(fù)方蒿甲醚。C.如果沒(méi)有后來(lái)的青蒿素產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的廣泛影響,屠呦呦的發(fā)明就不會(huì)受到國(guó)際社會(huì)的重視,就不會(huì)獲得諾貝爾獎(jiǎng)。D.復(fù)方蒿甲醚的擁有者軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院與諾華公司的大規(guī)模合作,才使青蒿素成為一個(gè)產(chǎn)業(yè),產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.從青蒿素的發(fā)明和產(chǎn)業(yè)化,可以看出“雙創(chuàng)”結(jié)合,創(chuàng)新成果變?yōu)樯鐣?huì)財(cái)富,創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)新成果提供最后的保護(hù),兩者相輔相成。B.好的科研成果如果不能及時(shí)產(chǎn)業(yè)化,就不能保護(hù)好知識(shí)產(chǎn)權(quán),所以科研成果必須盡快產(chǎn)業(yè)化,發(fā)揮其社會(huì)效益。C.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系,就是科研與產(chǎn)業(yè)化之間的關(guān)系,“雙創(chuàng)”相輔相成,既鼓勵(lì)科技工作者投身科研,又促使科研成果發(fā)揮社會(huì)效益。D.不僅科技工作者要增強(qiáng)埋頭創(chuàng)新,主動(dòng)創(chuàng)業(yè)的意識(shí),全社會(huì)也應(yīng)該增強(qiáng)這樣的意識(shí),為“雙創(chuàng)”提供良好的條件。【答案】1.A
2.C
3.B【解析】1.這類題目首先要速讀題干,明確對(duì)象及要求,題干問(wèn)的是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)”。A項(xiàng).混淆時(shí)態(tài),原文“全球曾經(jīng)有100多個(gè)國(guó)家受此困擾,每年感染人數(shù)達(dá)上億,無(wú)數(shù)生命在蚊蠅肆虐中被奪去生命”中“曾經(jīng)”明確指出是歷史上的情況,是降伏瘧疾前的情況。而A選項(xiàng)故意丟掉“曾經(jīng)”一詞,語(yǔ)意明顯發(fā)生改變。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容,準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容,尤其是對(duì)選文中心句的理解,要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解,看看有沒(méi)有偷換概念、范圍縮小、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐?wèn)題。要辨明檢索區(qū)間,確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句。聯(lián)系上下文體會(huì),仔細(xì)比對(duì)。2.本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力,題干問(wèn)的是“下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是”。C項(xiàng),原文“我們不能斷定如果沒(méi)有后來(lái)的青蒿素產(chǎn)業(yè)影響,還會(huì)不會(huì)有屠呦呦的獲獎(jiǎng)。”將“或然變?yōu)橐讶弧绷?,原文明確說(shuō)“不能斷定”,與選項(xiàng)中的肯定說(shuō)明不合。解答此類題目,考生應(yīng)先明確題干所問(wèn),然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容,進(jìn)行比對(duì),一看內(nèi)容是否吻合,二看選項(xiàng)所答與題干所問(wèn)是否一致。3.試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)作者觀點(diǎn)的辨析能力,題干問(wèn)的是“根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)”。B項(xiàng),曲解原文,原文講“更多的創(chuàng)新成果變?yōu)樯鐣?huì)財(cái)富,而創(chuàng)業(yè)也是對(duì)創(chuàng)新成果的最好保護(hù)”,并未說(shuō)產(chǎn)業(yè)化是“保護(hù)好知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的先決條件。二、閱讀下面的文字,完成下列小題。非常榮幸在這里接受今年的拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng)——這一生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最負(fù)盛名的獎(jiǎng)項(xiàng),衷心感謝評(píng)委會(huì)對(duì)我在發(fā)現(xiàn)青蒿素及其治療瘧疾的功效等方面貢獻(xiàn)的肯定。我在童年的時(shí)候,曾經(jīng)目睹民間中草藥治病救人的事例。那時(shí)候,我完全沒(méi)有想到,我的生命會(huì)和這些神奇的中草藥緊密地聯(lián)系在一起;我也從沒(méi)夢(mèng)想過(guò)有今天這樣的隆重時(shí)刻,我的研究被國(guó)際科學(xué)界稱頌。1955年,我從北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系畢業(yè),在衛(wèi)生部中醫(yī)研究院中藥研究所開始了富有意義的工作,特別是在全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的那兩年半中,我對(duì)中草藥從好奇轉(zhuǎn)化為熱衷。那兩年半的訓(xùn)練,使我發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)藥學(xué)的豐富寶藏,領(lǐng)悟了中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)有關(guān)人體和宇宙的精妙思想。在中醫(yī)藥學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)藥科學(xué)緊密結(jié)合的原則下,我的團(tuán)隊(duì)運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù),繼承了中醫(yī)藥學(xué)的精髓,成功地從青蒿中發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素。奎寧的發(fā)現(xiàn),很大程度上得益于秘魯歷史上對(duì)金雞納樹的利用;青蒿素的發(fā)現(xiàn),則是中醫(yī)藥學(xué)贈(zèng)予人類的瑰寶。在研究最困難、最關(guān)鍵的時(shí)刻,我從傳統(tǒng)中醫(yī)文獻(xiàn)中獲得新的靈感和啟示。青蒿素的發(fā)現(xiàn)是人類征服疾病進(jìn)程中的一小步,基于青蒿素的聯(lián)合療法(ACT)已成為世界衛(wèi)生組織推薦的一線抗瘧方案,對(duì)此我深感鼓舞和欣慰。為此,我也衷心感謝為青蒿素發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用作出諸多貢獻(xiàn)的中國(guó)同事們和國(guó)際友人們。長(zhǎng)久以來(lái),中醫(yī)藥服務(wù)于中國(guó)和亞洲人民,毫無(wú)疑問(wèn),對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)藥的繼續(xù)探索,會(huì)給這個(gè)世界帶來(lái)更多的良藥。我呼吁大力加強(qiáng)國(guó)際合作,推動(dòng)對(duì)中醫(yī)以及其他傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的研究,使之最大程度地造福人類。發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效瘧疾威脅人類健康長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年。20世紀(jì)50年代,由于瘧原蟲抗藥性的出現(xiàn),瘧疾重新開始肆虐,消滅瘧疾的國(guó)際努力遭受重挫。1967年,中國(guó)政府啟動(dòng)“523”項(xiàng)目來(lái)抗擊瘧疾。1969年,中醫(yī)研究院任命我領(lǐng)導(dǎo)抗藥研究工作。我?guī)ьI(lǐng)有植物化學(xué)和藥理學(xué)專業(yè)的研究者組成的團(tuán)隊(duì),開始從中草藥尋找并提取可能具有抗瘧療效的成分。在第一階段,我收集了2000個(gè)方藥,挑選出可能具有抗瘧作用的640個(gè),從其中的200個(gè)方藥中提取了380余種提取物,在小白鼠身上測(cè)試抗瘧效果,然而進(jìn)展甚微。研究的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在青蒿上,其提取物顯示有一定的抗瘧效果,然而實(shí)驗(yàn)結(jié)果很難重復(fù),而且似乎與文獻(xiàn)記錄相悖。為了尋找答案,我們查閱了大量的文獻(xiàn),最早提到青蒿治療瘧疾的記錄,出現(xiàn)在東晉葛洪所著的《肘后備急方》中,書中有這樣的話:又方,青蒿一握,以水二升漬,絞取之,盡服之。這句話讓我深受啟發(fā),我們使用通常加熱提取方式,也許恰恰破壞了青蒿的活性成分。因此考慮改為低溫提取,以保存其抗瘧有效成分。改變提取方式后,抗瘧效果果然大幅度提升!我們隨后將青蒿提取物分為酸性和中性兩大部分,在1971年10月4日,我們成功得到了安全性高的中性提取物,并獲得對(duì)感染瘧疾的小白鼠和猴子100%的抗瘧藥效!我們終于找到了發(fā)現(xiàn)青嵩素抗瘧療效的突破口!從分子到藥物在20世紀(jì)70年代的歷史環(huán)境下,新藥的臨床試驗(yàn)很難開展。為了戰(zhàn)勝瘧疾,我和我的同事勇敢地做志愿者,第一批嘗試青蒿提取物,以確認(rèn)其對(duì)人體的安全性。隨后,我們赴海南對(duì)瘧疾病人進(jìn)行臨床治療,結(jié)果振奮人心:病人瘧疾癥狀迅速消失!受臨床療效的鼓舞,我們轉(zhuǎn)向分離提純,得到了抗瘧的有效成分,于1972年11月8日,終于找到了這個(gè)熔點(diǎn)在156~157℃的無(wú)色晶體——C15H22O5。后來(lái)我們將其命名為“青蒿素”。青蒿素的發(fā)現(xiàn)是我們研究進(jìn)展的第一步,我們隨即轉(zhuǎn)向第二步:將這個(gè)天然分子變?yōu)樗幬铩T谶@個(gè)過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)在北方的青蒿的青蒿素含量比較低,藥物生產(chǎn)需要青蒿素含量高的青蒿,“523”項(xiàng)目的大團(tuán)隊(duì)成員在四川找到了含量高的青蒿。1973年秋,我們?cè)诤D席懠惨邊^(qū)試用青蒿素膠囊,取得了明確的療效。這樣,我們終于打開了新抗瘧藥物的大門。1.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的概括,不正確的一項(xiàng)是()A.“奎寧”是青蒿素藥物出現(xiàn)之前的老一代抗瘧藥的代表,得益于秘魯歷史上對(duì)金雞納樹的利用。B.瘧疾威脅人的生命長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年。上世紀(jì)50年代,由于消滅瘧疾的國(guó)際努力失敗,瘧疾重新開始肆虐。C.1967年,中國(guó)政府啟動(dòng)全國(guó)范圍的“523”項(xiàng)目抗擊瘧疾。1969年,屠呦呦被任命領(lǐng)導(dǎo)抗瘧藥研究工作,表現(xiàn)了她勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。D.屠呦呦因中對(duì)青蒿治療方法的描述受到啟發(fā),開始進(jìn)行低沸點(diǎn)提取實(shí)驗(yàn),便成功發(fā)現(xiàn)青蒿素。2.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是()A.屠呦呦從小立志其治病救人,一生以自己的知識(shí)和努力為無(wú)數(shù)飽受瘧疾病痛之苦的人們帶來(lái)了生的希望,表現(xiàn)了其治病救人、造福人類的高度責(zé)任感。B.文中使用了大量的數(shù)字,可以讓材料更真實(shí)、準(zhǔn)確,增強(qiáng)說(shuō)服力。C.屠呦呦查閱大量文獻(xiàn),并勇敢做嘗試青蒿素的志愿者,表現(xiàn)了她吃苦耐勞、甘于犧牲的奉獻(xiàn)精神。D.本文在平實(shí)的敘述中穿插一些富有文學(xué)色彩的描寫,增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和感染力;作者重點(diǎn)記敘屠呦呦研發(fā)青蒿素的艱難歷程,描寫細(xì)膩,有很強(qiáng)的說(shuō)服力。3.屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)能在上世紀(jì)70年代艱苦的條件下發(fā)現(xiàn)青蒿素及其抗瘧功效,原因有哪些?請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析?!敬鸢浮?.B2.D3.①豐富的知識(shí)能力儲(chǔ)備。屠呦呦在北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系的系統(tǒng)學(xué)習(xí)使她在中醫(yī)藥學(xué)方面積累了豐富的知識(shí)和能力。②勤于思考。屠呦呦善于思考,不斷從失敗中吸取教訓(xùn)。她把目光投向歷代醫(yī)藥學(xué)典籍,從前人的經(jīng)驗(yàn)中受到啟發(fā),取得了關(guān)鍵性突破。③鍥而不舍。在“抗瘧”漫長(zhǎng)的攻關(guān)歲月中,屠呦呦和她的同事們經(jīng)歷諸多困難,做了大量實(shí)驗(yàn),經(jīng)歷多次失敗才成功提取出青蒿素。④團(tuán)隊(duì)力量。在“抗瘧”之路上,屠呦呦并不是孤軍奮戰(zhàn),這漫長(zhǎng)浩大的工程是“523”團(tuán)隊(duì)以及無(wú)數(shù)科研人員團(tuán)結(jié)合作完成的。⑤中醫(yī)中藥是個(gè)巨大的醫(yī)藥寶庫(kù),給后人留下了寶貴的財(cái)富。屠呦呦和她的同事們?cè)诶^承的基礎(chǔ)上發(fā)展了中醫(yī)藥研究,因而能取得成功。【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析理解能力。B.“由于消滅瘧疾的國(guó)際努力失敗,瘧疾重新開始肆虐”錯(cuò)誤。從文中“20世紀(jì)50年代,由于瘧原蟲抗藥性的出現(xiàn),瘧疾重新開始肆虐,消滅瘧疾的國(guó)際努力遭受重挫”中可知,瘧疾重新肆虐的重要原因是“抗藥性的出現(xiàn)”。故選B。2.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容及其藝術(shù)特色的分析能力。D.“描寫細(xì)膩”有誤,記敘屠呦呦研發(fā)青蒿素的艱難歷程,是平實(shí)的語(yǔ)言,沒(méi)有細(xì)膩的描寫。故選D。3.本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。屠呦呦成功的要素是多方面的,要從她的內(nèi)在品質(zhì)和能力去思考,也不能忽視外在原因,團(tuán)隊(duì)作用等方面,因此要幾方面結(jié)合進(jìn)行概括。首先從她的內(nèi)在品質(zhì)和能力上分析,從“1955年,我從北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系畢業(yè),在衛(wèi)生部中醫(yī)研究院中藥研究所開始了富有意義的工作”“那兩年半的訓(xùn)練,使我發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)藥學(xué)的豐富寶藏,領(lǐng)悟了中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)有關(guān)人體和宇宙的精妙思想”可總結(jié)出屠呦呦有豐富的知識(shí)能力儲(chǔ)備。從“我從傳統(tǒng)中醫(yī)文獻(xiàn)中獲得新的靈感和啟示”可總結(jié)出屠呦呦勤于思考,嘗試從各種渠道來(lái)研究抗瘧藥物。從“為了尋找答案,我們查閱了大量的文獻(xiàn)”“在20世紀(jì)70年代的歷史環(huán)境下,新藥的臨床試驗(yàn)很難開展。為了戰(zhàn)勝瘧疾,我和我的同事勇敢地做志愿者,第一批嘗試青蒿提取物,以確認(rèn)其對(duì)人體的安全性”可總結(jié)出,屠呦呦鍥而不舍,排除各種困難,終于成功提取出青蒿素。其次從外在原因和團(tuán)隊(duì)作用方面分析,團(tuán)隊(duì)方面:從“‘523’項(xiàng)目的大團(tuán)隊(duì)成員在四川找到了含量高的青蒿”等內(nèi)容可知,屠呦呦并不是孤軍奮戰(zhàn),而是憑借團(tuán)隊(duì)的力量取得了成功。外在原因:從第一段材料“青蒿素的發(fā)現(xiàn),則是中醫(yī)藥學(xué)贈(zèng)予人類的瑰寶。在研究最困難、最關(guān)鍵的時(shí)刻,我從傳統(tǒng)中醫(yī)文獻(xiàn)中獲得新的靈感和啟示”及“中醫(yī)藥服務(wù)于中國(guó)和亞洲人民,毫無(wú)疑問(wèn),對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)藥的繼續(xù)探索,會(huì)給這個(gè)世界帶來(lái)更多的良藥”內(nèi)容中則可總結(jié)出中國(guó)中醫(yī)中藥是個(gè)巨大的醫(yī)藥寶庫(kù),屠呦呦和她的同事們?cè)诶^承的基礎(chǔ)上發(fā)展了中醫(yī)藥研究,因而能取得成功。三、閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)由于世俗的約束而畏葸不前,而這種約束對(duì)于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。沒(méi)有考慮所要涉及的困難,我就開始著手建立我自己的原子對(duì)撞機(jī)。我一直研究科學(xué)文獻(xiàn),最后我確信能夠建造一臺(tái)所謂的電子感應(yīng)加速器,這種加速器能把電子加速到數(shù)百萬(wàn)電子伏特。首先,我購(gòu)買了少量的鈉—22,它是一種能夠自然地放射正電子(電子的反物質(zhì))的放射性物質(zhì)。然后我建造了一個(gè)云室,在云室中可以看到亞原子粒子留下的蹤跡。這樣我就能夠拍下好幾百?gòu)堄煞次镔|(zhì)留在云室中的精美照片。緊接著,我找遍周邊地區(qū)大量的電子倉(cāng)庫(kù),裝配必需的硬件設(shè)備,包括好幾百磅重的廢品處理鋼,在我的車間建造一個(gè)230萬(wàn)電子伏特的電子感應(yīng)加速器,這個(gè)加速器完全有能力產(chǎn)生一束反電子。為了產(chǎn)生電子感應(yīng)加速器所必需的巨大磁場(chǎng),我努力說(shuō)服父母親讓他們幫助我在我讀高中的那個(gè)學(xué)校的足球場(chǎng)中纏繞22英里長(zhǎng)的銅線。我們把整整一個(gè)圣誕假日花費(fèi)在這條50碼長(zhǎng)的線路上,纏繞和安裝笨重的線圈,這種線圈將使高能電子的運(yùn)動(dòng)路徑發(fā)生彎曲。當(dāng)最后建成時(shí),這個(gè)300磅重、6千瓦的電子感應(yīng)加速器耗掉了我屋子中所產(chǎn)生的每一點(diǎn)能量。當(dāng)我接通它后,通常會(huì)燒斷每一根保險(xiǎn)絲,屋子變得漆黑一團(tuán)。在屋子周期性陷入黑暗的同時(shí),媽媽常常在搖頭。(我想,媽媽對(duì)于她有一個(gè)不在棒球場(chǎng)或籃球場(chǎng)玩耍,反而在汽車間建造一架巨大的電子儀器的兒子困惑不解。)使我感到欣慰的是,儀器成功產(chǎn)生了比地磁場(chǎng)強(qiáng)兩萬(wàn)多倍的磁場(chǎng),而這正是加速一束電子所必需的。(選自加來(lái)道雄《一名物理學(xué)家的教育歷程》)材料二:高鶴說(shuō),在對(duì)天文學(xué)認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,我曾經(jīng)多次想過(guò)放棄。最接近離開天文是在碩士階段,那個(gè)時(shí)候人生又來(lái)到了選擇的十字路口,即將步入社會(huì),從事怎樣的工作成了首要問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)意識(shí)到,如果繼續(xù)學(xué)習(xí)我感興趣的天文,將來(lái)的出路可能無(wú)非是天文臺(tái)研究員或高校教師,而這兩個(gè)職業(yè)都不是高薪職業(yè),選擇了就只能甘受清貧。面對(duì)北京的高房?jī)r(jià),我動(dòng)搖了,想要通過(guò)考取保險(xiǎn)精算資格證,成為一名薪酬高的精算師。經(jīng)過(guò)四年天文學(xué)專業(yè)課的培訓(xùn),我很快通過(guò)自學(xué)就完成了保險(xiǎn)精算資格的7門課的考試,只差最后2門經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課就可以獲得從業(yè)資格了。但在自學(xué)和備考的過(guò)程中,我感覺到一種說(shuō)不出的壓抑,在做那些財(cái)務(wù)報(bào)表和保險(xiǎn)分析的時(shí)候,我感覺不到一絲快樂(lè)和成就感,這與做天文學(xué)研究的過(guò)程截然不同。在做天文學(xué)研究的過(guò)程中,每一次小小的突破,哪怕只是幾行代碼成功運(yùn)行都會(huì)使我有說(shuō)不出的興奮。在臨近碩士畢業(yè)時(shí),我最終下定決心繼續(xù)學(xué)習(xí)天文,物質(zhì)上清苦一點(diǎn),可換來(lái)的是精神上的滿足,是值得的?,F(xiàn)在想來(lái),或許就是心底一直埋著的那些關(guān)于星空的問(wèn)題在指引著我吧,也許這就是習(xí)總書記說(shuō)的不忘初心吧。經(jīng)歷過(guò)這些波折,再開始學(xué)習(xí),目的變得更單純了,做事情也更純粹了。純粹地從科學(xué)角度出發(fā)去思考問(wèn)題、去解決問(wèn)題,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,敢于推翻自己。(選自《他們?yōu)槭裁磹凵匣A(chǔ)學(xué)科》)材料三:人類與生俱來(lái)的探究自然、創(chuàng)新科技的渴望和沖動(dòng),是促進(jìn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的最原始動(dòng)力。習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會(huì)上指出:“好奇心是人的天性,對(duì)科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起,使他們更多了解科學(xué)知識(shí),掌握科學(xué)方法,培養(yǎng)一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體?!焙闷嫘暮蛣?chuàng)造力緊密關(guān)聯(lián),為培養(yǎng)兒童的好奇心,我們的教育需要改變什么?需要引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式下,少年兒童在層層選拔過(guò)程中好奇心逐漸喪失、創(chuàng)造力逐漸萎縮。我們需要做出對(duì)應(yīng)性改變,對(duì)學(xué)前兒童和義務(wù)教育初期階段的兒童區(qū)別對(duì)待,借助不同的模式有差異地培養(yǎng)兒童的好奇心。選自(《如何呵護(hù)孩子的好奇心》)材料四:從科學(xué)的根本來(lái)說(shuō),一切創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)和研究本質(zhì)上都是非功利的。保持一顆超越功利之心才能進(jìn)入創(chuàng)造的狀態(tài),不能老想著做出來(lái)有什么好處,有什么用處——因?yàn)橛泻锰幍氖虑槎际歉鶕?jù)既往的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的,而創(chuàng)造性是要打破既往的約束,開拓出新的東西,所以功利心太重了不可能做出非常好的創(chuàng)造性工作。你做科學(xué)不是為了追求真理,你獲得榮譽(yù)也不是因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)到了你的真理而向你由衷的致謝,當(dāng)科學(xué)研究變成一個(gè)賺錢的生意時(shí),民族還能有什么希望?所以,要想真正營(yíng)造出創(chuàng)新的氛圍,國(guó)家就必須要在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制與懲罰機(jī)制上下功夫,讓吹牛的代價(jià)遠(yuǎn)高于他的潛在收益,把獎(jiǎng)金和榮譽(yù)頒發(fā)給真正熱愛科學(xué)、追求真理的人。當(dāng)然,最根本的還是要培育起人們對(duì)真理的熱愛心,對(duì)宇宙奧秘的好奇心,這才是驅(qū)動(dòng)科技創(chuàng)新的源頭所在。否則,即便某些東西暫時(shí)做的還不錯(cuò),但從長(zhǎng)遠(yuǎn)和整體來(lái)看,最終還是會(huì)落后的,甚至連翻盤的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。(吳國(guó)盛《中美真正的差距是什么?》)1.根據(jù)材料一,下列對(duì)作者開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.無(wú)視要涉及的困難→尋找相關(guān)材料→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作B.確立勇往直前的
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