2024-2025學年新教材高中物理第一章運動的描述第一節(jié)質點參考系教案新人教版必修1

PAGE1-質點參考系教學設計學習目標一、學問與技能1.理解質點的概念，知道它是一種科學的抽象，知道科學抽象是一種普遍的探討方法；2.理解參考系的選取在物理中的作用，會依據實際狀況選定參考系。二、過程與方法1.體會物理模型在探究自然規(guī)律中的作用，讓學生將生活實際與物理概念相聯(lián)系，通過幾個詳細的例了讓學生自主探討，在探討與溝通中，自主升華為物理概念；2.通過參考系的學習，知道從不同角度探討問題的方法，讓學生從熟識的常見現象和已有閱歷動身，體驗不同參考系中運動的相對性，提示參考系在確定物體運動時客觀存在的必要性和合理性，促使學生形成勤于視察、勤于思索的習慣，提高學生自主獲得學問的實力。三、情感看法與價值觀1.通過探究試驗，培育他們溝通溝通的實力，提高理論與實踐相結合的實力。2.培育學生應用數學方法解決物理問題的科學思維方法，培育學生的創(chuàng)建性思維過程以及初步的視察、分析和概括實力。。重點難點1、理解志向化模型的特點。（重點）2、物體能否看成質點的推斷。（重點）3、理解參考系與物體運動的關系。（難點）教學打算課件教學過程一、導入新課：生活中隨處可見運動的物體，例如玩耍的孩童、行駛的汽車、翱翔的雄鷹……對于這些運動的物體，我們如何精確地描述它們的運動呢？二、講授新課： 1、物體和質點【老師引入課程】雄鷹拍打著翅膀在空中翱翔時，身體在向前運動，但它的翅膀在向前運動的同時還在上下運動；足球在綠茵場上滾動時，它在向前運動的同時還在轉動……可見，要精確地描述物體的運動，并不是一件簡潔的事。【老師引導提問】雄鷹在天空中翱翔時，其大小和形態(tài)能忽視嗎？雄鷹能否看成一個“點”？【學生探討】要探討雄鷹是如何飛行的，它的翅膀的運動方式很重要；但是，假如我們只關注雄鷹從哪里移動到了哪里，就不必太在意它的形態(tài)，可以把它看成一個點來描述它的運動?！纠蠋熞龑А课覀兩畹目陀^世界是物質的，物質由分子、原子等組成，我們所看到的物體是物質的聚集狀態(tài)。機械運動描述的是物體位置隨時間改變的規(guī)律。大膽假設：在探討某些物體的運動時，忽視物體的大小和形態(tài)，將詳細的物體視為一個有質量的“點”?！纠蠋熞龑釂枴炕疖囌w向前平動的同時，車輪在轉動。關注哪些問題時可以看作質點，關注哪些問題時不能看作質點？【學生回答】（1）可以視為質點的狀況：探討火車從甲地到乙地的運行時間(甲、乙兩地間的距離遠遠大于火車的長度)。（2）不能視為質點的狀況：①探討火:車經過大橋的時間(火車的長度不能忽視)；②探討火車車輪的轉動狀況。【老師引導】在探討地球公轉引起的位置改變問題時，由地球的大小引起的運動差異很小，因此，可以忽視地球的大小和形態(tài)而把它視為點?！纠蠋熆偨Y】（1）忽視物體的大小和形態(tài)，把它簡化為一個具有質量的點，這樣的點叫做質點。（2）物體看成質點的條件：大小和形態(tài)對探討問題的影響可以忽視不計。（3）質點是一個志向化的物理模型，是對探討問題的科學抽象。2、參考系【老師提問】要描述物體的運動，通常要先推斷它是運動的還是靜止的；假如物體是運動的，再依據須要來說明它是怎樣運動的。我們說房屋、樹木是靜止的，這也許是不會錯的。但是、房屋、樹木在隨著地球一起運動，這是事實。再比如，行駛的列車中的乘務員與旅客在溝通，列車外的人認為他們隨列車一起運動，但他們彼此看對方卻是靜止的。為什么人們的看法會不一樣呢？【學生探討】自然界的一切物體都處于永恒的運動中，肯定靜止的物體是不存在的。但是，描述某個物體的位置隨時間的改變，卻又總是相對于其他物體而言的。【老師引導】選擇不同的參考系，物體的運動狀況一般不同，但有時候也相同，如車中的乘客，選擇司機和選擇汽車作為參考系都處于靜止狀態(tài)?！纠蠋熆偨Y】（1）運動的相對性：描述某個物體的位置隨時間的改變，卻又總是相對于其他物體而言的。（2）參考系：用來參考的物體。（3）參考系的性質：①物體選為參考系，則認為該物體是靜止的；②任何物體都可以當作參考系；③比較不同物體的運動時要選取同一參考系。（4）參考系的選取原則：便利觀測，描述簡潔?！纠蠋熝a充】1、參考系的兩個特點：（1）參考系是用來做參考的假定不動的物體，該物體可能靜止也可能運動。（2）物體一旦被選為參考系，均認為是靜止的。2、易錯點：（1）同一物體，在不同條件下，有時可以把它看作質點，有時不能把它看作質點。（2）選擇的參考系不同，對同一物體運動的觀測結果可能不同。課堂練習1、下列各物體中,能被視為質點的是()A.視察停岸在港灣中隨風搖擺小船的動作 B.探討可繞固定點轉動的木桿運動C.在戰(zhàn)事地圖上探討航空母艦的位置 D.表演精彩動作的芭蕾舞者答案：C2、在下列問題中,可以把探討對象視為質點的是()A.探討車輪的轉動 B.探討舞蹈演員的動作C.探討地球的自轉 D.探討月球繞地球的轉動答案：B3、在溫哥華冬奧會上,來自我國黑龍江省的選手李妮娜在自由式滑雪競賽中獲得銀牌。她在競賽過程中的運動軌跡如圖所示,其中a為運動起點,b為間的最低點,c為騰空躍起的最高點,d是騰空后的落地點,最終停在e點。李妮娜從起點a往下滑行時,發(fā)覺賽道兩邊的樹木飛速地向后移動,她選擇的參考系是()A.天空 B.地面 C.自己 D.樹木答案：C4、甲、乙兩人分別在并列的兩個升降機中,各自以自己為參考系,甲望見乙在上升,樓房也在上升,乙望見樓房在上升,假如以地面為參考系,則他們運動的狀態(tài)是()A.甲在上升,乙在下降 B.甲在下降,乙在上升C.甲、乙都在下降,但甲比乙快 D.甲、乙都在下降,但乙比甲快答案：C5、小馬和同學乘火車旅行,他乘坐的火車在某火車站?？繒r,另一列貨車正好也?？吭谲囌?小馬正新奇地看著貨車時,發(fā)覺自己乘坐的火車在“后退”。懷疑間他看到了車站的站牌,發(fā)覺自己乘坐的火車并沒有運動,而是貨車在向前方開動。小馬和同學就這個話題進行了探討,下列說法不正確的是()A.小馬發(fā)覺自己乘坐的火車在“后退”是以向前開動的貨車為參考系的B.小馬發(fā)覺自己乘坐的火車并沒有運動,是以車站的站牌為參考系的C.選取不同的參考系,物體的運動狀況往往是不同的D.參考系必需選取地面答案：D6、如圖所示，新中國成立70周年閱兵儀式上，國產武裝直升機排列并保持“70”字樣編隊從天安門上空整齊飛過。甲、乙分別是編隊中的兩架直升機，則（）A.以甲為參考系，乙是運動的B.以乙為參考系，甲是運動的C.以甲為參考系，坐在觀眾席上的觀眾都是靜止的D.以乙為參考系，“70”字樣編隊中全部直升機都是靜止的答案：D板書設計§1.1質點參考系一、物體與質點1、質點：忽視物體的大小和形態(tài)，簡化為一個具有質量的點。2、物體看成質點的條件：大小和形態(tài)對探討問題的影響可以忽視不計。3、質點是一個志向化的物理模型，是對探討問題的科學抽象。二、參考系1、運動的相對性：描述某個物體的位置隨時間的改變，卻又總是相對于其他物體而言的