天津市河西區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

九年級(jí)語(yǔ)文試卷.本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)、第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷第1頁(yè)至第4頁(yè)，第Ⅱ卷第5頁(yè)至第10頁(yè)。試卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在“答題卡”上。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫(xiě)在“答題卡”上，答案答在試卷上無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。第Ⅰ卷注意事項(xiàng)：1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)。2.本卷共11題,共29分。一、(本大題共11小題,共29分。1~4小題,每題2分;5~11小題,每題3分)(一)積累與運(yùn)用1.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.妖嬈(ráo)冠冤(miǎn)根深蒂固(tì)B.秘訣(mì)驚駭(hài)矯揉造作(róu)C.恪守(kè)廣袤(mào)自慚形穢(huì)D.折扣(zhé)懦夫(nuò)前仆后繼(pū)2.下面語(yǔ)段的空白處依次填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，要善于創(chuàng)新思維方式，打破陳規(guī)，束縛，思維空間，通過(guò)思考善于去想別人所未想、求別人所未求、做別人所未做的事情，最終不斷創(chuàng)新發(fā)展。A.沖擊擴(kuò)充推行B.沖破擴(kuò)充推行C.沖破擴(kuò)展推動(dòng)D.沖擊擴(kuò)展推動(dòng)3.下面一段話中存在語(yǔ)病的一項(xiàng)是①我們中國(guó)從古至今就有著崇尚讀書(shū)、崇尚詩(shī)教的民族傳統(tǒng)。②詩(shī)歌在我們的身邊撒播著文化種子，滋養(yǎng)著我們的詩(shī)意人生。③我們可以從詩(shī)詞中體味到溫馨浪漫和靈趣哲思。④通過(guò)讀詩(shī)，讓我們回顧源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，讓我們感受到更加美好的精神境界。A.第①句B.第②句C.第③句D.第①句4.下面句子中空缺處，應(yīng)填標(biāo)點(diǎn)完全正確的一項(xiàng)是(2分)除代表季節(jié)外，“夏”字還有一種常見(jiàn)用法(1)我們自稱華夏子孫，用的是“夏”的本義，是大的意思。許慎在《說(shuō)文解字》中說(shuō)(2)“夏，中國(guó)之人也(3)他說(shuō)的“中國(guó)”不是今天意義上的中國(guó)，而是古代黃河流域的中原地區(qū)。稱自己民族為“夏”，表示我們認(rèn)為自己民族很偉大。九年級(jí)語(yǔ)文試卷第1頁(yè)(共10頁(yè))A.(1)。(2):(3)?！盉.(1);(2):(3)”。C.(1):(2),(3)?！盌.(1),(2),(3)”。(二)詩(shī)詞鑒賞5.下面對(duì)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。A.這首詩(shī)是作者寫(xiě)給白居易的回贈(zèng)之作，曲折地表達(dá)了詩(shī)人遭受政敵打擊，長(zhǎng)期遠(yuǎn)貶異地的憤慨不平的心情。B.首聯(lián)中的詞語(yǔ)“凄涼地”“棄罝身”，暗含詩(shī)人長(zhǎng)期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。C.頷聯(lián)借用“聞笛賦”和“爛柯人”兩個(gè)典故，抒發(fā)了詩(shī)人懷念友人之情和對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。D.頸聯(lián)的“沉舟”和“病樹(shù)”兩句，詩(shī)人借自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含哲理，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的無(wú)奈、惆悵與嘆息。(三)實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的短文，回答6—8題。這些堅(jiān)持越持久越有力量張璁①年輕時(shí)，用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽(tīng)，用自己的心靈去感受，讓生活的可能性得到充分延展，總有一天，你會(huì)找到最適合自己的那條道路。②又到畢業(yè)季，數(shù)年青春相聚的一團(tuán)熱火，就要轉(zhuǎn)身話別散作滿天繁星。③如果生活是一條河流，人難免在激流中踉蹌：感覺(jué)生活充滿誘惑的陷阱，被“成功”的期望壓得喘不過(guò)氣；又有時(shí)會(huì)感覺(jué)自己在隨波逐流，雖然輕松卻蹉跎光陰。大浪淘沙，時(shí)間會(huì)告訴你哪里是全哪里是沙。總有一些東西，越久越有力量。④請(qǐng)不要懷疑讀書(shū)的價(jià)值。當(dāng)你來(lái)到陌生的城市，拿著剛畢業(yè)不過(guò)數(shù)千的起薪，七大姑八大姨卻告訴你“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)高巾沒(méi)讀完就做生意，如今賺得盆滿缽滿”，這時(shí)請(qǐng)不要懷疑讀書(shū)的價(jià)值。不用著急，要給自己一點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)榻逃且粔疥愒较愕木疲彩鞘芤娼K身的一場(chǎng)自我投資。如果育人像栽樹(shù)，一年的樹(shù)叢只能用作柴火，十年的樹(shù)木卻可能成為棟梁。十年寒窗給你的不僅是一紙文憑，它打開(kāi)的更是一個(gè)人認(rèn)知與能力的大門(mén)，是站在前人的肩膀上指出了一條繼續(xù)向上攀登的路徑。⑤請(qǐng)不要誤解善良的力量。剛剛踏進(jìn)社會(huì)，沒(méi)有人能保證每一次都會(huì)被公平對(duì)待，但一定要保持善良；沒(méi)有人能保證每一次付出善意都會(huì)有回應(yīng)，但一定要堅(jiān)持善良。善良不是一種無(wú)力的妥協(xié)，恰恰相反，善良是對(duì)生活最有力的回答。因?yàn)樯屏疾灰馕吨橙?，有時(shí)堅(jiān)守底線必須付出巨大勇氣；善良也不是一味遷就，有時(shí)候善良需要嫉惡如仇。做到善良，并不意味著能帶來(lái)什么報(bào)償，因?yàn)樯屏急旧砭褪亲詈玫膱?bào)償：一個(gè)人守住了自己的善良，無(wú)論說(shuō)什么、做什么都能問(wèn)心無(wú)愧，就能吃得香、睡得踏實(shí)、活得心安。它就像一束光，把生活里每一個(gè)昏暗時(shí)刻照亮。九年級(jí)語(yǔ)文試卷第2頁(yè)(共10頁(yè))⑥請(qǐng)不要低估吃苦的回報(bào)。記得有一次，到一個(gè)創(chuàng)業(yè)的同齡朋友那里做客。做餐飲行業(yè)的他，指著店外告訴我，這條街上來(lái)來(lái)去去不知換了多少家餐廳、咖啡店，但這些年來(lái)堅(jiān)持下來(lái)并且人氣越做越旺的卻只有他一家。為什么?其實(shí)這條街上不乏明星投資、裝修考究的網(wǎng)紅店，可是只有他每天起早貪黑，向食客一個(gè)一個(gè)詢問(wèn)就餐體驗(yàn)，不厭其煩地改進(jìn)服務(wù)、菜單。今天的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)大、壓力重是事實(shí)，卻不該低估這個(gè)時(shí)代對(duì)一個(gè)不怕吃苦的人的回報(bào)。再美的夢(mèng)想，都不會(huì)在“小確幸”的輕松里自動(dòng)完成。無(wú)論是多讀一本書(shū)、多跑一次步，還是多留一點(diǎn)心、多拜訪一次客戶，都仿佛是種下一粒種子，說(shuō)不定在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻發(fā)芽長(zhǎng)大，長(zhǎng)成夢(mèng)想的樣子。⑦跨出校門(mén)，相比于對(duì)適應(yīng)不了社會(huì)的擔(dān)心，其實(shí)我們更應(yīng)該擔(dān)心太過(guò)于“適應(yīng)”社會(huì)。不必過(guò)早地急于“成熟”，因?yàn)閯e人告訴你的所謂“成熟”的人應(yīng)該做的事，未必就是一條適合你的正確道路。年輕時(shí)，用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽(tīng)，用自己的心靈去感受，讓生活的可能性得到充分延展，總有一天，你會(huì)找到最適合自己的那條道路。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)6.下面對(duì)文章中心論點(diǎn)的概括，正確的一項(xiàng)是A.堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持善良，堅(jiān)持吃苦，越持久越有力量。B.總有一些東西，越久越有力量。C.讓生活的可能性得到充分延展，總有一天，你會(huì)找到最適合自己的那條道路。D.不必過(guò)早地急于“成熟”，因?yàn)閯e人告訴你的所謂“成熟”的人應(yīng)該做的事，未必就是一條適合你的正確道路。7.下列對(duì)第④段畫(huà)線句子的分析，正確的一項(xiàng)是A.第④段畫(huà)線句采用了引用論證的方法，論證了“不要懷疑讀書(shū)的價(jià)值”的觀點(diǎn)，使論證更概括，更深入，更有說(shuō)服力。B.第④段畫(huà)線句采用了對(duì)比論證的方法，把教育比作“越陳越香的酒”，把育人比作“栽樹(shù)”，生動(dòng)形象地闡述了教育需要時(shí)間的道理，從而論證了“讀書(shū)是一條繼續(xù)向上攀登的路徑”的觀點(diǎn)。C.第④段畫(huà)線句采用了道理論證的方法，概括、深入地闡述了教育需要時(shí)間的道理，從而論證了“讀書(shū)是一條繼續(xù)向上攀登的路徑”的觀點(diǎn)。D.第④段畫(huà)線句采用了比喻論證的方法，把教育比作“越陳越香的酒”，把育人比作“栽樹(shù)”，生動(dòng)形象地闡述了教育需要時(shí)間的道理，從而論證了“不要懷疑讀書(shū)的價(jià)值”的觀點(diǎn)。8.下列對(duì)文章的論證分析，正確的一項(xiàng)是A.文章采用“總一分”的結(jié)構(gòu)，①~③段是總起，引出作者觀點(diǎn)，④~⑦段是分述，每段都從不同方面證明了中心論點(diǎn)。B.文章第⑥段主要運(yùn)用了引用論證的方法，引用作者創(chuàng)業(yè)的同齡朋友不怕吃苦、堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)的事例，論證了“請(qǐng)不要低估吃苦的回報(bào)”的分論點(diǎn)。九年級(jí)語(yǔ)文試卷第3頁(yè)(共10頁(yè))C.④~⑥段分別從“讀書(shū)的價(jià)值”“善良的力量”“吃苦的回報(bào)”三個(gè)方面論證了題目所說(shuō)的“這些堅(jiān)持越持久越有力量”。D.文章第④~⑥段屬于遞進(jìn)關(guān)系，各段之間是相輔相成的關(guān)系，層層深入地論證了“總有一些東西，越久越有力量”的觀點(diǎn)。(四)課內(nèi)文言文閱讀閱讀《醉翁亭記》一文，回答9—11題。醉翁亭記歐陽(yáng)修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧中者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。9.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.醉翁之意不在酒意：意趣，情趣。B.野芳發(fā)而幽香芳：花。C.傴僂提攜傴僂：這里指兒童。D.雜然而前陳者陳：陳列，擺開(kāi)。10.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)不屬于詞類活用的一項(xiàng)是A.名之者誰(shuí)B.而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也C.山行六七里D.雜然而前陳者11.理解全文，選出下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)A.本文表達(dá)了作者游覽山水的樂(lè)趣及與民同樂(lè)的情懷。B.選文第四段使用了襯托手法：以“游人之樂(lè)”襯“禽鳥(niǎo)之樂(lè)”，又以“太守之樂(lè)”襯“游人之樂(lè)”。C.全文在寫(xiě)作上以“樂(lè)”為主線，前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D.“散中有整、錯(cuò)落有致、別具一格”是本文句式的特點(diǎn)。九年級(jí)語(yǔ)文試卷第4頁(yè)(共10頁(yè))第Ⅱ卷注意事項(xiàng)：1.用黑色字跡的簽字筆將答案寫(xiě)在“答題卡”上。2.本卷共13題,共91分。二、古詩(shī)文默寫(xiě)(本大題共1小題，共6分)12.請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(1)，引無(wú)數(shù)影響競(jìng)折腰。(毛澤東《沁園春·雪》)(2)但愿人長(zhǎng)久,。(蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》)(3)金樽清酒斗十千,。(《行路難(其一)》)(4)登斯樓也，則有，寵辱偕忘……(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)(5)《行路難(其一)》一詩(shī)中體現(xiàn)李白積極進(jìn)取精神，抒發(fā)遠(yuǎn)大志向的詩(shī)句是：“,?！比?、課外文言文閱讀(本大題共3小題，共7分)閱讀下面文言文，完成下面小題。王儉自以博聞多識(shí)，讀書(shū)過(guò)陸澄。儉集學(xué)士何憲等盛自商略，澄待儉語(yǔ)畢，然后談所遺漏數(shù)百十條，皆儉所未睹，儉乃敬服。儉在尚書(shū)省，出巾箱、幾案、雜服飾，令學(xué)士隸事?，事多者與之，人人各得一兩物。澄后來(lái)，更出諸人所不知事，復(fù)各數(shù)條，并舊物奪將去。竟陵王子良得古器，小口方腹而底平，可容七八升，以問(wèn)澄，澄曰：“此名服匿?，單于以與蘇武?！弊恿荚斠暺鞯子凶郑路鹂勺R(shí)，如澄所言。(節(jié)選自《南齊書(shū)·卷三十九》，有刪改)【注釋】①隸事：引用典故。②服匿：盛酒器。13.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(2分)(1)皆儉所未睹皆()(2)單于以與蘇武以()14.將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)王儉自以博聞多識(shí)，讀書(shū)過(guò)陸澄。15.請(qǐng)結(jié)合原文分析，陸澄的“淵博”體現(xiàn)在哪些方面。(3分)九年級(jí)語(yǔ)文試卷第5頁(yè)(共10頁(yè))四、文學(xué)作品閱讀(本大題共4小題，共15分)閱讀《北大荒的雪》一文，完成下面小題。北大荒的雪肖復(fù)興①在北大荒，我喂過(guò)一年多的豬。豬號(hào)在我們二隊(duì)最西頭，再外面就是一片荒原，空曠得猶如到了天之外。豬號(hào)除我還有三個(gè)人：本地老鄉(xiāng)老黃，山東漢子小尹，班長(zhǎng)老王。班長(zhǎng)叫王習(xí)凱，待我很好。在他眼里，我還是個(gè)孩子。②我到豬號(hào)報(bào)到是冬天，我和小尹住在烀豬食大屋旁的一間小屋里。每天收工，老王和老黃回家前，都要囑咐我們，別貪睡，警醒點(diǎn)兒，要是半夜下雪，別忘了起來(lái)看看豬欄有沒(méi)有被風(fēng)雪吹開(kāi)了。豬號(hào)的冬天，這是最讓人頭疼也最讓人警惕的大事。③這樣的大事，在那一年的冬天，讓我趕上了。一天夜里，呼嘯而至的暴風(fēng)雪，像莽撞的醉漢一樣，使勁兒撲打著我們小屋的窗戶。我睡得死，小尹把我推醒，我們跑到豬號(hào)一看，最讓人擔(dān)心的事情發(fā)生了，豬欄都被吹開(kāi)，一群豬八戒正在瘋狂地往荒原上擁。暗夜的天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪片子越來(lái)越大。跑到荒原上的豬，我根本看不清，小尹在豬號(hào)干了好幾年，有經(jīng)驗(yàn)，我就緊跟著他往前跑。④這時(shí)候，老王和老黃也從各自的家里趕了過(guò)來(lái)，跟著我們一起追豬。在北大荒六年，我是第一次在半夜里跑到荒原上，第一次見(jiàn)到這樣大的雪?？赡苁且?yàn)樵谝股囊r托下，風(fēng)雪顯得比白天更為可怕，更為瘋狂。⑤不過(guò)，老王和老黃一來(lái)，我和小尹就有了主心骨，暴風(fēng)雪也不那么可怕了。就是這樣一定心，一走神，我一腳踩空，掉進(jìn)了雪窩子里。立刻，鼻孔里，嘴巴里，脖領(lǐng)里，全是冰冷的雪花。眼前一片漆黑，腦子里一片空白。⑥我已經(jīng)不知道，最后我是怎么被老王他們從雪窩子救上來(lái)的了。我也不知道最后他們是怎么把那群豬八戒趕回豬欄。那時(shí)我已經(jīng)凍成了雪疙瘩。等我睜開(kāi)眼睛醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是在老王家中的炕上了，還蓋著他家唯一的一床棉被。老王的老婆抱著一盆雪花，正在用雪給我從頭到腳地揉搓。睜開(kāi)眼睛，我看見(jiàn)的是老王的老婆那一雙明澈的眼睛，正笑著看著我。想想，那時(shí)候，她也就是四十歲上下的樣子。⑦每逢想起暴風(fēng)雪后的老王一家，想起老王家的那鋪熱炕，那床棉被，我都會(huì)忍不住涌出感慨：知青，如今早已經(jīng)成為一個(gè)歷史的名詞，需要有心人善良地去撫摸，才能夠感受到它的溫度，但是，誰(shuí)還有當(dāng)年老王和他老婆這樣的耐心與誠(chéng)意呢?⑧前幾年，我重返北大荒。我特意找到老王的家。老王剛剛和一群知青到隊(duì)部大會(huì)議室去了，家里只剩下老王的老婆一個(gè)人。她走近我的身邊，用眼睛湊近我，仔細(xì)瞅了瞅，九年級(jí)語(yǔ)文試卷第6頁(yè)(共10頁(yè))認(rèn)出了我，一把拉住我的手，連聲對(duì)我說(shuō)：“我的心臟不好，眼睛也不好，一只眼睛是假的了，我不敢和老王去隊(duì)部看你們?！雹嵛兆∷鞘莨轻揍镜氖郑艺f(shuō)不出一句話，我看見(jiàn)她昏花而渾濁的眼睛里含著淚花。在那一瞬間，我想起了那年暴風(fēng)雪夜里她用雪為我擦身時(shí)望著我的眼光。那時(shí)，她的眼睛，明如秋水，是那樣的清澈！⑩走出老王的家，老王的老婆一再堅(jiān)持要送我。?剛剛送出院子，她忽然一屁股就坐在地上，大口喘著氣，佝僂的胸脯起伏得很厲害。畢竟七十多歲了，那天，陽(yáng)光格外地強(qiáng)，熱浪漲涌。我趕緊扶她起來(lái)，想送她回家，她搖搖頭說(shuō)：“不礙事的，老毛病了，一會(huì)兒就好。讓我送送你，送你到路上，我看不清，能感覺(jué)著你走遠(yuǎn)。”?她就這樣一直把我送到隊(duì)里的土路上，走了老遠(yuǎn)，我回頭看見(jiàn)她站著站著，一屁股又坐在土路上，向我使勁地?fù)]著手，又?jǐn)[著手。?那一刻，我不敢再回頭。?沒(méi)有雪的冬天，只是冬天的贗品。沒(méi)有雪的北大荒，還能叫作北大荒嗎??不知為什么，也不知?jiǎng)e人怎么想，想起北大荒的雪，總會(huì)讓我感受到北大荒最寒冷最凜冽，卻也是最溫暖的那一部分，總會(huì)讓我感受到北大荒最柔軟最脆弱，卻也是最富有韌性的那一部分。16.本文回憶了讓“我”刻骨銘心的、發(fā)生在北大荒的往事，請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下的填空。(4分)老王和老黃囑咐“我”和小尹警醒點(diǎn)兒，若半夜下雪，要起來(lái)看豬欄→()→“我”被救助，老王老婆給我搓雪→“我”重返北大荒，到老王家→()→“我”回頭看見(jiàn)她向“我”使勁地?fù)]著手。17.第①段在文中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)18.從修辭角度賞析文中畫(huà)線的句子。(3分)一天夜里，呼嘯而至的暴風(fēng)雪，像莽撞的醉漢一樣，使勁兒撲打著我們小屋的窗戶。九年級(jí)語(yǔ)文試卷第7頁(yè)(共10頁(yè))19.文章以“北大荒的雪”為標(biāo)題，有哪些作用?(4分)五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀(本大題共4小題，共13分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(5分)2023年，天津市強(qiáng)化“一市雙城多節(jié)點(diǎn)”城市空間格局，促進(jìn)軌道交通與城市發(fā)展高度復(fù)合化、集約化、高效化，進(jìn)一步提升城市活力、縫合城市功能、美化城市環(huán)境。某班學(xué)生將開(kāi)展以“走進(jìn)天津市軌道交通”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則資料，請(qǐng)你按要求，回答下面問(wèn)題?！静牧弦弧俊静牧隙刻旖蜍壍澜煌?，是指服務(wù)于中國(guó)天津市的城市軌道交通系統(tǒng)，包括地鐵系統(tǒng)、輕軌系統(tǒng)；天津首條線路于1984年12月28日正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，使天津成為中國(guó)內(nèi)地第二座開(kāi)通軌道交通的城市。【材料三】2022年3月28日，天津地鐵10號(hào)線一期工程實(shí)現(xiàn)全線軌道貫通。4月19日，11號(hào)線全線首個(gè)標(biāo)段完成全部主體驗(yàn)收工作。目前，運(yùn)營(yíng)線路有地鐵1號(hào)線、2號(hào)線、3號(hào)線、4號(hào)線、5號(hào)線等，共9條，天津軌道交通線路初步形成交通網(wǎng)?！静牧纤摹?023年，天津市軌道交通重點(diǎn)建設(shè)濱海新區(qū)軌道交通Z2、Z4、B1線工程和地鐵4、7、8、10、11號(hào)線工程，這將助力以軌道交通為骨干的一體化交通體系加快構(gòu)建。20.請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你得出的結(jié)論。(2分)九年級(jí)語(yǔ)文試卷第8頁(yè)(共10頁(yè))21.請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津市軌道交通發(fā)展特點(diǎn)。(3分)(二)名著閱讀(8分)22.下面對(duì)有關(guān)名著的表述，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()()(4分)A.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾鋼鐵般的意志、不屈不撓的拼搏精神令人折服，這種精神激勵(lì)著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生理想而努力奮斗。B.《西游記》善于塑造人物，其中豬八戒就是深受人們喜愛(ài)的角色。他本是天上的天蓬元帥，因醉酒偷吃蟠桃，破壞了王母娘娘的蟠桃宴被貶下凡，錯(cuò)投豬胎長(zhǎng)成一副長(zhǎng)嘴大耳、呆頭呆腦的樣子。C.《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加·斯諾寫(xiě)的一部“用事實(shí)說(shuō)話”的作品。它客觀的向全世界報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，預(yù)言了中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，必將照耀全中國(guó)。D.《昆蟲(chóng)記》是英國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的一部科普巨著，揭示了昆蟲(chóng)世界一個(gè)又一個(gè)的生活?yuàn)W秘。該書(shū)行文活潑，仿佛把讀者帶入了一場(chǎng)探索與發(fā)現(xiàn)之旅，讀來(lái)情趣盎然。E.《我愛(ài)這土地》表達(dá)了詩(shī)人艾青的赤子情懷，閱讀中能讓人感受到詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)、謳歌勞動(dòng)人民的熾烈情感。23.《水滸傳》整本書(shū)閱讀課，老師以“宋江的人生理想”為主題選取下面文段，請(qǐng)完成下面小題。(4分)①不覺(jué)酒涌上來(lái)，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》的詞調(diào)，便喚酒保，索借筆硯。起身觀玩，見(jiàn)白粉壁上，多有先人題詠。宋江尋思道：“何不就書(shū)于此?倘若他日身榮，再來(lái)經(jīng)過(guò)，重睹一番，以記歲月，想今日之苦?！背似渚菩?，磨得濃墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫(xiě)道：“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥山丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽(yáng)江口。”②宋江寫(xiě)罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，去那《西江月》后，再寫(xiě)下四句詩(shī)，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！雹鬯谓瓕?xiě)罷詩(shī)，又去后面大書(shū)五字道：“鄆城宋江作。”寫(xiě)罷，擲筆桌上，又自歌了一回，再飲數(shù)杯酒，不覺(jué)沉醉，力不勝酒，便喚酒保計(jì)算了，取些銀子算還，多的都賞了酒保，九年級(jí)語(yǔ)文試卷第9頁(yè)(共10頁(yè))拂袖下樓來(lái)，踉踉蹌蹌，取路回營(yíng)里來(lái)。開(kāi)了房門(mén)，便倒在床上，一覺(jué)直睡到五更。酒醒時(shí)，全然不記得昨日在潯陽(yáng)江樓上題詩(shī)一節(jié)。當(dāng)日害酒，自在房里睡臥，不在話下。(選自《水滸傳》第三十九回)(1)請(qǐng)按照“地點(diǎn)+人物+事件”的結(jié)構(gòu)，用一句話概括上面文段的主要內(nèi)容。(1分)(2)從選文宋江寫(xiě)下的詩(shī)詞中，能讀出他怎樣的內(nèi)心狀態(tài)和情緒?(1分)(3)聯(lián)系《水滸傳》內(nèi)容，探究宋江的人生理想是什么?(2分)