第一單元少年有夢質(zhì)量評價(jià)學(xué)生版

道德與法治七年級上冊第一單元少年有夢質(zhì)量評價(jià)(考試時(shí)間：60分鐘滿分：70分)一、選擇題：本大題第1—8小題每小題2分，第9—12小題每小題3分，共28分。下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是正確或符合題意的答案。1．中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。同時(shí)，中學(xué)時(shí)代也是人生最美好的年華。對于中學(xué)時(shí)代的說法，下列正確的選項(xiàng)是（）A．在中學(xué)時(shí)代，我要做自己喜歡的事情，放任自我B．中學(xué)時(shí)代意味著一段新的生命旅程的開始C．中學(xué)時(shí)代是小學(xué)生活的延續(xù)，沒有什么不同D．珍惜中學(xué)生活，決不能犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，否則遺憾2．七年級的小新和好朋友小創(chuàng)分享了自己升入中學(xué)后經(jīng)歷的新鮮事，小創(chuàng)對小新經(jīng)歷的新鮮事進(jìn)行了解讀，其中解讀不正確的是（）A．小新：地理課上，我第一次嘗試用天文望遠(yuǎn)鏡觀測天空小創(chuàng)：新的課程引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域B．小新：學(xué)校各種社團(tuán)招新，我報(bào)名參加了中華傳統(tǒng)文化研習(xí)社小創(chuàng)：豐富多彩的社團(tuán)活動給我們提供發(fā)展興趣的平臺C．小新：班主任讓我們自己組織選舉班委、制定班規(guī)和班訓(xùn)、設(shè)計(jì)班徽小創(chuàng)：中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會D．小新：上周末我把家里打掃了一遍，媽媽說我長大了小創(chuàng)：我們在父母、老師和同學(xué)心目中的形象已經(jīng)形成，沒辦法改變3．人生需要夢想，實(shí)現(xiàn)夢想需要規(guī)劃人生。下列有利于正確作出人生規(guī)劃的是（）A．確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，制訂切實(shí)可行的行動方案B．堅(jiān)持不懈，為實(shí)現(xiàn)夢想付出腳踏實(shí)地的努力C．多方面收集信息，完全聽從父母和老師的意見D．考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性，盡量降低自己的目標(biāo)4．讀下面漫畫《你敢反駁我的觀點(diǎn)》。對于漫畫中“學(xué)霸”的行為，下列解讀正確的是（）A．不斷提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揮潛能B．虛心接受他人評價(jià)，從善如流C．欣賞自己獨(dú)特長處，悅納自己D．弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，寬容忍讓5．中學(xué)生小宇為無法加入校籃球隊(duì)而煩惱。請你根據(jù)下圖，為他選擇一個(gè)有助于實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的應(yīng)對措施（）eq\x(\a\al(個(gè)子矮,（遇到困難）))?eq\x(\a\al(？,（應(yīng)對措施）))?eq\x(\a\al(加入籃球隊(duì),（預(yù)期目標(biāo)）))A．順其自然，放棄努力B．揚(yáng)長避短，完善自己C．調(diào)整目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)D．遵紀(jì)守法，文明有禮6．以下尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的合理路徑是（）①接納、欣賞自己②認(rèn)識自己③做更好的自己A．①→②→③B．①→③→②C．②→①→③D．③→②→①7．在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上，有這樣兩則指路名言。一則是特萊斯的“人生最困難的事情是認(rèn)識自己”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩句話共同體現(xiàn)的道理是（）A．要重視他人的態(tài)度與評價(jià)B．人貴自知C．要接納自己的不完美D．做更好的自己8．在歷史課上，同學(xué)們就“中國歷史朝代順序”的記憶方法各抒己見。下面三位同學(xué)的不同記憶方法啟示我們（）小紅：我編成順口溜，再做鞏固練習(xí)。小廣：我與同學(xué)相互提問，加深記憶小明：我繪制了一個(gè)時(shí)間軸，在理解的基礎(chǔ)上記憶。A．要提高自律能力，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間B．合作是最好的學(xué)習(xí)方式，在交流中進(jìn)步C．保持對學(xué)習(xí)的興趣，就能完成學(xué)習(xí)任務(wù)D．學(xué)習(xí)方法因人而異，探索適合自己的方法9．做好初中生活規(guī)劃，還要有具體的行動計(jì)劃。制定行動計(jì)劃（）①要根據(jù)實(shí)際情況對發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解②要盡量和大家一樣③可以邀請朋友監(jiān)督自己④要明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④10．火遍全網(wǎng)的某首兒歌被改編成各種版本，在七年級學(xué)生中傳唱?！霸诳鞓返膶W(xué)習(xí)中挖呀挖，挖出了興趣發(fā)展它；在同學(xué)的交往中挖呀挖，挖出了友誼呵護(hù)它；在發(fā)現(xiàn)自己的路上挖呀挖，挖出了潛能激發(fā)它；在少年的夢想中挖呀挖，挖出了目標(biāo)踐行它……”下列對這段改編歌詞的評論合理的有（）①要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣②交友是七年級學(xué)生最重要的任務(wù)③個(gè)人的潛能需要挖掘④實(shí)現(xiàn)夢想就要付出實(shí)際行動A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．17歲的毛澤東立下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的志向。這說明（）①青少年要早立志、立大志、立長志②有志向的少年一定站到時(shí)代的潮頭③少年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)④少年要增強(qiáng)志氣，做自強(qiáng)的中國人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．2023年10月15日，《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》(以下簡稱《辦法》)正式施行?！掇k法》明確自然人、法人或者其他組織面向社會招收3周歲以上學(xué)齡前兒童、中小學(xué)生，違法開展校外培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)給予行政處罰。在新政策下，我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，應(yīng)該（）①拒絕校外培訓(xùn)，強(qiáng)化死記硬背②合理安排時(shí)間，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃③培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，講究學(xué)習(xí)方法④提高自主能力，學(xué)會合作學(xué)習(xí)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、非連續(xù)性文本：第13題，本題6分。根據(jù)圖表，回答問題。13．觀察漫畫，回答問題。(1)圖1、圖2共同反映的主題是什么？(2分)(2)為幫助圖1中的人物走出困境，做更好的自己，請?zhí)醿蓷l合理化的建議。(4分)三、閱讀與思考：第14題，本題8分。閱讀材料，簡明扼要回答問題。14．材料金秋九月，七年級學(xué)生小秋和小芳來到了新的學(xué)校，開始了初中生活。面對新變化，小秋和小芳雙方進(jìn)行辯論：小秋認(rèn)為“初中生活，會擁有更多的機(jī)遇”，小芳則認(rèn)為“初中生活，會面臨更多的挑戰(zhàn)”。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，思考回答：(1)請你任選一方觀點(diǎn)，完成答辯陳詞。(4分)(2)面對初中階段的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，談?wù)勀愦蛩阍鯓佣冗^自己的初中生活？(4分)四、判斷與分析：第15題，本題8分。聯(lián)系材料，判斷分析。15．材料2023年9月21日下午，“天宮課堂”第四講在中國空間站開講。神舟十六號飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮以天地互動方式面向全國青少年進(jìn)行太空科普授課：球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見陀螺實(shí)驗(yàn)等一項(xiàng)項(xiàng)生動的內(nèi)容，一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，令人目不暇接，贊嘆不已?！疤鞂m課堂”激發(fā)了青少年對航天科學(xué)的濃厚興趣和民族自豪感，點(diǎn)燃了他們的科學(xué)夢想。據(jù)此，李明同學(xué)認(rèn)為，“人生需要夢想，有夢想就有希望?！蹦阗澇衫蠲鞯挠^點(diǎn)嗎？請說明理由。五、實(shí)踐與探究：第16題，本題20分。聯(lián)系材料，按要求完成任務(wù)。16．為了順利幫助大家適應(yīng)初中生活，某班舉行了“愛自己愛學(xué)習(xí)”主題活動?！菊J(rèn)識自己】面對全新的初中生活，許多同學(xué)對自我價(jià)值產(chǎn)生了思考。為此，班主任準(zhǔn)備了一張小卡片，幫助同學(xué)們認(rèn)識一個(gè)嶄新的“我”。我的樣子我眼中的“我”我的優(yōu)點(diǎn)①我的缺點(diǎn)②他人眼中的“我”樂觀開朗、熱愛勞動知人者智，自知者明?！献?1)請完成這個(gè)表格，并說一說，參與這一活動有什么意義。(8分)【認(rèn)識學(xué)習(xí)】活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)進(jìn)入中學(xué)后，來自學(xué)習(xí)方面的挑戰(zhàn)是最大的，僅靠課堂上對知識的學(xué)習(xí)已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前