小學體育足球教案

動”逐步展開課堂教學，通過口頭語言、肢體語習慣，預留學生自我發(fā)展空間和時間，調動學生球做伙伴，了解、熟悉它的特點，輕松自然地練造寬松、民主的氛圍，指導并激勵學生進行創(chuàng)造需要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學生學習、表氛圍．在學生自學、自練的基礎上，組成幾在“快傳快遞”中，學生共同探究和體驗，小組），組織學生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領學生徒手操熱身活動對學生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組，（；（2Δ量6中中術術大大Δ第一次接觸射門，學生激動、興奮，所以更#學情分析:教學過程:喜愛足球？今天，我們就來做一個試驗，；（；（教師應多一份耐心，多鼓勵學生，講解簡單易懂？（積極參與對體育明星的交流，明確學習內容并對練習結果進行匯報；巡回指導，參與對學生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組，（；（積極參與對體育明星的交流，明確學習內容并對練習結果進行匯報；巡回指導，參與對學生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組積極參與對體育明星的交流，明確學習內容并對練習結果進行匯報；巡回指導，參與對學生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組難點跑1155流業(yè)思放1、使學生積極參與活動和練習，能在練習中體驗樂趣，在運動中展示自我，增停球的基本技術使學生基本掌握踢停球技術2通過各種類型的變速跑發(fā)展學生的體能及身體素質3通過比賽讓學生合理運用所學到的基本技術，培養(yǎng)學生的準5’種韌帶的靜力性拉伸練習7各種加速跑練習七、游戲“貼撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳組織：分成兩對進行比賽要求：認真練習，完成任務分15’技術使學生基本掌握踢直線運球技術2通過各種類型的下肢力量練習發(fā)展學生15’5’名同學后，該同學迅速將球抱至隊伍前面，然后習一、學習直線運球基本技術1腳背正面直線運球動作要求：跑動中20m2腳內側直線運球動作要求：支撐腳踏在球的前側方，膝關節(jié)球的基本技術使學生掌握基本停球技術2通過各種類型的力量練習發(fā)展學生的上肢力量及身體素質3通過各種游戲培養(yǎng)學生的團結協(xié)作意識15’5’種韌帶的靜力性拉伸練習7各種加速跑練習組織：全腳10’掌前部下壓住球。三、上肢力量練習組織要求：認真練習，完成任務要求：合理運用所學到的技術分15’球的基本技術使學生初步掌握該項技術2通過各種類型的速度練習發(fā)展學生的速度素質3通過比賽讓學生合理運用所學到的基本技術，培養(yǎng)學生的比賽意識內準5’15’種韌帶的靜力性拉伸練習7各種加速跑練習七、游戲部分15’生基本掌握該項技術2通過各種類型的彈跳力練習發(fā)展學生的彈跳力素質3七、游戲“網(wǎng)魚”一、學習曲線運球技術動作要求：運球跑動身體自然放松，步幅稍小，上運球時不是推球或撥球而是擊球，致使球遠離自己進行，要求隊伍整齊，認真完成練習。部發(fā)展身體素質的練習：柔韌1通過復習腳內側踢、停球的練習使大部分學生熟練掌握該項技術2通過各種方法的柔韌性練習發(fā)展準5’滾球，另一人用腳內側接球，然后再用腳內側兩人反復練習練習隊型：同上基伍整齊，認真完成練習。本過教授顛球的基本技術使學生基本掌握該項技術2通過耐力跑發(fā)展學生的耐力素質3通過比賽讓學生合理運用所學到的基本技術，培養(yǎng)學生的比賽意識種韌帶的靜力性拉伸練習7各種加速跑練習七、一、要求：認真聽講解，仔細觀察教師示范．基本20’組織：集體進行，要求隊伍部20’整齊，認真完成練習。三、教學要求：認真練習，完成任務要求：合理運用所學到的技術25’素質的練習：速度1通過教授腳背內側踢準技術使學生合理掌握該項技術2通過教授原地正面頂球技術使學生基本了的速度跑發(fā)展學生的速度素質4通過比賽讓學生合理運用所學到的基本技術，15’兩一、要求：認真聽講解，仔細觀察教師示范，明確支撐腳站位。三、耐力素質練習1000m耐力跑10’組織：集體進行，要求隊伍整齊完成練習。部素質練習：彈跳力1通過復習直、曲線運球的基本技術使學生熟練掌握踢停球2通過各種類型的彈跳力練習發(fā)展學生的彈靜力性拉伸練習7各種加速跑練習七、游戲“網(wǎng)魚游戲”分25’通過教授擲界外球的基本技術使學生基本掌握踢停球技術2通過耐力跑發(fā)展學生的耐力素質3通過比賽讓學生合理運用所學到的基本技術，培養(yǎng)學生的比賽15’種韌帶的靜力性拉伸練習7各種加速跑練習七、游戲“貼人游戲”巡回輔導，糾正錯誤動作一、組織：全隊形相距十米，練習擲界外球部練習：反應練習1通過復習腳背內側踢、停球的練習使大部分學生熟練掌握該項技術2通過各種方法的反應性練習發(fā)展學生的