北京版五年級(下)勞動技術(shù)教(學(xué))案

想（1）按照植物編織的步驟進(jìn)行編2、讓學(xué)生說一說編織過程中的技⑦編到四分之三左右的位置，全體學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)全體學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)評小（1）菜刀分為刀背、刀刃、刀全體學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)⑩最左線挑一壓一。@重復(fù)第二和第三步。⑩編到四分之三左右的位置，全體學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)全體學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)全體學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)計力。如果我們能用一些廢棄物做一全體學(xué)生實踐，教師指導(dǎo)全體學(xué)生實踐，教師指導(dǎo)板書設(shè)計板書設(shè)計？（（1）衣物架也有許多不完善之學(xué)生制作學(xué)生制作導(dǎo)深深：（::（1）衣物架也有許多不完善之學(xué)生制作學(xué)生制作源類型：教學(xué)設(shè)計資源容：實驗版五年級（下）冊第四單元小金工第一課時資源提供者：尉文革一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、認(rèn)識金工工具：鋼板尺、盒尺、直角尺、鋼絲鉗、尖嘴鉗、臺鉗，了解其構(gòu)造，初步掌過程與方法：通過調(diào)查、觀察、分析、研究、討論等方法，了解金屬絲、金屬板的性質(zhì)，學(xué)習(xí)剪切、彎折的加工情感態(tài)度與價值觀：開闊學(xué)生視野，豐富他們有關(guān)金工的感性知識，在學(xué)習(xí)與操作中，培養(yǎng)他們吃苦耐勞不怕臟和累的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)操作技能，鍛煉操作能力，培養(yǎng)勞動意識，從實踐中感受勞動的艱辛與歡樂，進(jìn)而二、教學(xué)重點(diǎn)：三、教學(xué)難點(diǎn)：金工工具：鋼板尺、盒尺、直角尺、鋼絲鉗、尖嘴鉗、劃針（釘子或鋼針）材料：金屬絲、金屬板簡單的金屬制成品五、教學(xué)過程：（生答：鉗子）鉗子是我們生活中經(jīng)常用到的金工工具（板書：金工工具）問：你還知道哪些金工工具？（生依據(jù)經(jīng)驗回答）師述：每組桌面上都放好了一些金工工具。下面我們就分組來了解認(rèn)識一下它們。要求：認(rèn)一認(rèn)：（學(xué)生如果能說出它們的名字，師可直接板書；如不能師引導(dǎo)出示板書）問：這些金工工具都有它的使用方法，誰來說一說鋼板尺、盒尺、直角尺的作用？（生答師板：測量）師講解：在鋼板上劃線要用到一種特殊的“筆”，這種筆叫劃針。如果沒有，可以用鋼針、釘子來代師：每人拿起一把鉗子舉起來一名學(xué)生前邊示）問：誰有不同意見？學(xué)生說，示生按正問：你知道鉗子都有哪些用處？（生答師板：剪、彎折、夾持等）追問：用到鉗子的哪個部位？（教師可及時進(jìn)行示）師：鉗子還有好多用途，你想不想自己試試？你們可以根據(jù)剛才的研究方法，用盒子里的材料進(jìn)行要求：用鋼絲鉗和尖嘴鉗將金屬絲彎折成三角形、（重點(diǎn)體會兩種鉗子的不同作用）評價：分組填寫評價表3、拓展：你還知道什么樣子的鉗子？（課件展示臺鉗及其他金工工具）4、總結(jié)：今天我們認(rèn)識了一些簡單的金工工具。其實，生活中還有板書設(shè)計：金工工具鋼板尺、盒尺、直角尺、鋼絲鉗、尖嘴鉗、臺鉗教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：教師總結(jié)砂紙板打磨的好處。砂紙板是小巧、輕便，實用的木工打磨工具，是工制作中必不可少的工具，這節(jié)課我們就來共同制作紙板，好不好？（板書：砂紙板的制作）嘗試探究學(xué)習(xí)：4、觀察書中插圖，這是砂紙板的尺寸圖，仔細(xì)觀察圖中的各部位尺寸，作為自己設(shè)計制作5、說一說，你在制作時準(zhǔn)備使用哪些工具呢？說說小手工鋸的使用方法。（學(xué)生演示）6、了解溝槽的幾種制作方法（出示課件）教師提醒：操作時注意安全，工具使用完畢五、課后實踐：《雞蛋炒黃瓜》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：剛才，同學(xué)們一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)桌子上擺放的廚2、小組研討：3、匯報：步驟：放油——蔥花、絲、花椒皮等——放黃瓜片翻炒——到入炒好的雞蛋2、品嘗，并作出評價。（每組選擇兩個小組的菜來品嘗。）課題第一課時金工工具導(dǎo)入認(rèn)識工認(rèn)識金工工具：說出鋼板尺、盒尺、直角尺、鋼絲鉗、尖嘴鉗、臺鉗，了解其構(gòu)造，初步掌握它們通過調(diào)查、觀察、分析、研究、討論等方法，了解金屬絲、金屬板的性質(zhì)，學(xué)習(xí)剪切、彎折的加工開闊學(xué)生視野，豐富他們有關(guān)金工的感性知識，在學(xué)習(xí)與操作中，培養(yǎng)他們吃苦耐勞不怕臟和累的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)操作技能，鍛煉操作能力，培養(yǎng)勞動意識，從實踐中感受勞動的艱辛與歡樂，進(jìn)而認(rèn)識勞動的價值。運(yùn)用金工工具進(jìn)行剪切、彎折制作簡單的金屬制成品能正確運(yùn)用金工工具加工制作不同形狀的簡單的金屬制成品。材料：金屬絲、金屬板，簡單的金屬制成品金工工具鋼絲鉗和尖嘴鉗臺鉗：剪、彎折、夾持1、出示兩個用金屬絲制作的不同形狀的2、師述：同學(xué)們看，這是老師用金屬絲制作的小錐子，你猜猜它是運(yùn)用什么工具鉗子是我們生活中經(jīng)常用到的金工工具（板書：金工工具）今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)金工方面的知識。鉗子依據(jù)經(jīng)驗回答具探究使用方法動手實踐總結(jié)展評每組桌面上都放好了一些金工工具。下面我們就分組來了解認(rèn)識一下它們。要求：認(rèn)一認(rèn)：這些工具叫什么？說一說：它們2、匯報交流重點(diǎn)放在鋼絲鉗和尖嘴鉗的認(rèn)識上。拿起兩把鉗子仔細(xì)觀察它們的區(qū)別，說出各部分名稱，重點(diǎn)引出不同部分“齒口”。鞏固練習(xí)：兩人一組，互相當(dāng)小老師，考考對方是否記住這些名稱。1、鋼板尺、盒尺、直角尺這些金工工具都有它的使用方法，誰來說2、師講解：在鋼板上劃線要用到一種特殊的“筆”，這種筆叫劃針。如果沒有，可學(xué)會了鋼板尺、盒尺、直角尺的使用方法，我們再來看看鋼絲鉗和尖嘴鉗的用3、鋼絲鉗和尖嘴鉗（1）握鉗和開鉗口方法每人拿起一把鉗子舉起來。強(qiáng)調(diào)：握在尾部，用起來省力。（3）體會鉗子的作用追問：用到鉗子的哪個部位？（教師可及你們可以根據(jù)剛才的研究方法，用盒子里的材料進(jìn)行體會。要求：用鋼絲鉗和尖嘴鉗將金屬絲彎折成三角形、圓形或其它形狀，把薄金屬板條彎折成直角。（重點(diǎn)體會兩種鉗子的不同提示：正確使用鉗子，注意安全，節(jié)約材教師巡視指導(dǎo)，糾正不正確的用鉗方法。1、出示成品，學(xué)生欣賞我們了解了這些金屬工具的使用方法，就可以制作一些成品服務(wù)于我們的生活。2、學(xué)生制作要求：下面我們就自己制作，要正確使用工具，注意安全，節(jié)約材料。全班評議，重點(diǎn)展示拓展：你還知道什么樣子的鉗子？（課件展示臺鉗及其他金工工具）認(rèn)一認(rèn)：這些工具叫什么？說一說：鋼板尺、盒尺、直角尺測量做一做：用鋼板尺和盒尺分別測量金屬板的長和寬。記錄測量結(jié)果，小組練一練：在鋼板上劃直線、垂線。（一名學(xué)生