漂亮的瓶子一年級美術(shù)教案

漂亮的瓶子一年級美術(shù)教案漂亮的瓶子一年級美術(shù)教案（精選9篇）漂亮的瓶子一年級美術(shù)教案篇1【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出一個大小合適、造型好看的瓶子，并能進行美化與裝飾。2、通過欣賞與感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點及其美化方法。3、培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的樂趣?！窘虒W(xué)重點】感受瓶子藝術(shù)魅力，掌握瓶子對稱造型的剪法。【教學(xué)難點】剪對稱瓶子時，如何使瓶子的大小及外形美觀?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：40張小白紙、課件、剪刀、圖畫紙?；ㄆ?。學(xué)生：剪刀、水彩筆，彩紙?！窘虒W(xué)過程】一、組織教學(xué)。穩(wěn)定紀(jì)律，檢查用具。筆袋、彩筆、繪畫本、美術(shù)書、彩紙擺放整齊。二、激趣導(dǎo)入。1、師：小朋友們，今天我們又走進這整潔漂亮的美術(shù)教室上課來了，看，今天老師講臺上多了一樣什么呢？（花瓶）漂亮的花瓶可以用來裝飾我們的環(huán)境。2、師：這是一樓陶藝教室的陶泥花瓶，上面還畫著漂亮的荷花紋樣。那你見過哪些漂亮的花瓶呢？指名說說。3、師：從古至今呀，世界各地的人們就喜歡制作各種各樣的瓶子。它們不僅實用，而且非常精美，有的甚至還成了世界藝術(shù)珍品。如今，瓶子不光可以用來陳放物品，還用來欣賞。欣賞：各種造型的花瓶。長頸瓶、圓桶形、寬肩花瓶、瘦長形、葫蘆形、矮胖形、帶柄花瓶。4、說說你最喜歡的花瓶。找找花瓶的共同點：對稱形。出示虛線。舉例說說生活中的對稱形。蝴蝶、動物、圖形、樹葉等。（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生說說花瓶的造型特點及制作過程，對稱圖形的特點，引發(fā)學(xué)生說說生活中對稱圖形的運用。聯(lián)系生活實際，注重學(xué)生的生活積累。）三、學(xué)習(xí)制作。1、師：今天我們就要用彩紙來制作一個花瓶。我們可以用什么方法可以剪出一個左右對稱的花瓶呢？2、指名學(xué)生講講、畫畫。師投影儀上示范畫一畫，剪一剪，指導(dǎo)繪畫時要畫的大些。畫兩種。再展示其它造型的花瓶。指導(dǎo)：如果要制作一個矮胖形的花瓶，我們可以怎么做：將紙橫著對折。3、指導(dǎo)添加花紋。用以前學(xué)過的點線面來裝飾。（設(shè)計意圖：在欣賞中逐步認(rèn)識花瓶的造型特點，感受不同的造型帶來的不同的外形美，并且讓學(xué)生學(xué)會觀察，比較，提高審美能力。）4、看書：看看書上的小朋友制作的花瓶造型?？梢詣?chuàng)作一個特殊造型的花瓶。5、出示要求：剪一個有創(chuàng)意的花瓶外形，畫一畫貼一貼。6、學(xué)生制作，教師巡視輔導(dǎo)。四、展示作業(yè)（機動）1、比一比誰設(shè)計的瓶子最美、最新奇、富有創(chuàng)意。2、請學(xué)生將作業(yè)展示在黑板上，讓學(xué)生自評互評：A、造型美的瓶子B、有創(chuàng)意的瓶子。3、欣賞現(xiàn)代的漂亮花瓶。漂亮的瓶子一年級美術(shù)教案篇2設(shè)計意圖孩子進入大班后，更多的方面是培養(yǎng)他們成為社會人，讓他們了解社會，關(guān)心社會，尤其是一些社會熱點問題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會著一種關(guān)心社會的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。通過與孩子一起收集生活中一些無用的瓶子，孩子們可以通過動眼，動腦，動手的過程把自己的探索欲望，創(chuàng)造欲望淋漓盡致的表現(xiàn)出來，裝飾出來的瓶子還具有裝飾價值，用它裝飾教室不僅讓孩子們時時感到快樂，還可以處處體驗到創(chuàng)造美的存在?；顒幽繕?biāo)1、能夠運用搓、團、捏、印的技能，對玻璃瓶進行裝飾。2、體驗廢舊物品再利用以及美工活動帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1．各種各樣的玻璃瓶子2．橡皮泥3．裝飾好的瓶子活動過程一、展示瓶子：各種各樣的瓶子1、老師在收拾房間的時候發(fā)現(xiàn)好多這樣用過的瓶子，我想用這些瓶子裝飾我們的活動室，孩子們我們一起想想辦法，怎樣讓這些瓶子變成裝飾品呢？2、幼兒討論，討論出用橡皮泥裝飾玻璃瓶子。二、出示教師用橡皮泥裝飾的瓶子。1、幼兒觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗探索裝飾的方法。2、教師總結(jié)幼兒探索的方法，給予鼓勵和肯定。根據(jù)幼兒實際操作水平，重點講解操作過程中：搓、團、捏、印的技能。三、幼兒動手裝飾，教師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。2、啟發(fā)幼兒裝飾的有新意和別人的不一樣。四、作品賞析1、向同伴介紹自己的作品。2、請幼兒找出自己最喜歡的作品并請作者介紹。漂亮的瓶子一年級美術(shù)教案篇3教材分析瓶子在人們的生活中的作用很大，它既有實用價值，又有欣賞價值。本課以瓶子為例，讓學(xué)生在感官體驗中初步接觸對稱圖形；在嘗試制作、欣賞、評述過程中增進對瓶子外形的了解；最后在創(chuàng)作瓶子、裝飾瓶子、展示瓶子的過程中，充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新思維。為了能讓學(xué)生盡量地體驗到“造型--—表現(xiàn)”的樂趣，感受到不同材料的裝飾特點。我嘗試對教材中提示學(xué)生使用的學(xué)具進行了改動，添加了生活中常見的葉子、花布、彩紙等作為學(xué)具。通過這些改動，讓學(xué)生有機會接觸生活中的多種材料，提高學(xué)生的感知力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情及對美術(shù)的持久興趣。教學(xué)目標(biāo)顯性內(nèi)容和目標(biāo)：1通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點及其美化方法。2掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出一個大小適合，造型好看的瓶子，并能進行美化與裝飾。隱性內(nèi)容和目標(biāo)1，通過欣賞與感受活動，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)美術(shù)的情感。2，通過折折，剪剪，畫畫，玩玩，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂。教學(xué)的重點與難點重點：瓶子特點及其藝術(shù)魅力的感受及瓶子對稱造型剪法。使學(xué)生能創(chuàng)作出一個造型別致，圖案，花紋，色彩好看的瓶子作品。難點：剪對稱瓶子時，如何使瓶子的大小及外行美觀。（學(xué)生容易將很大的紙剪成一個很小的瓶子，造成材料的浪費）教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件，范作或圖片，彩紙、彩筆、剪刀、膠棒（雙面膠）學(xué)生：常規(guī)用品，剪刀一把。課前學(xué)生們每六人分成一組圍坐。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入從前阿里巴巴發(fā)現(xiàn)了一個神秘的山洞。山洞里都有許多財寶，那你能猜猜還會有什么值錢的東西？(學(xué)生猜測)老師拿出一張課前準(zhǔn)備好的范作“用素描紙做了一個破舊的大門，大門一帶開里面是各式各樣的瓶子（沒有紋案沒有顏色，只畫出外輪廓線）”“孩子們這是什么啊”（“瓶子”）“各式各樣的瓶子是不是？那你覺得這些瓶子漂亮嗎？”（“不漂亮，什么都沒有?！保肮舛d禿的是吧，那今天我們一起來給這些瓶子穿上漂亮的新衣服吧！”今天我們一起來學(xué)習(xí)“漂亮的瓶子”（板書課題）[設(shè)計意圖]：為學(xué)生創(chuàng)造情境，吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生的興趣。在創(chuàng)設(shè)的情境中，引導(dǎo)學(xué)生主動的開展學(xué)習(xí)活動，逐步感受發(fā)現(xiàn)不同瓶子輪廓造型。二、授新課1、欣賞（播放課件）a給學(xué)生欣賞各式各樣的瓶子（如：酒瓶子、飲料瓶子、香水瓶、）再欣賞我們中國傳統(tǒng)的青花瓷。（注意瓶子上的紋案、對稱圖案不對稱圖案）b了解瓶子的基本結(jié)構(gòu)瓶子口、瓶頸、瓶耳、瓶身、瓶底2、示范用折剪的方法剪一個對稱的瓶子并且進行裝飾（老師在示范時要一邊剪畫一邊講解方便學(xué)生去理解，把一些學(xué)生在練習(xí)時容易出現(xiàn)的問題和一些學(xué)生不好理解的問題融入到作品中一邊示范一邊講解這種直觀的讓學(xué)生更容易理解，要注意不能在范畫中設(shè)定任何的限定來限制學(xué)生，以防阻礙學(xué)生的創(chuàng)造性思維，盡可能的為學(xué)生后邊練習(xí)打基礎(chǔ)，讓學(xué)生可以更順暢的去作業(yè)。）3、欣賞小朋友的作品好了，看了各式各樣的瓶子、青花瓷等等老師的作品，我們再來欣賞一些同學(xué)的作品。我們一起打開書，老師現(xiàn)在給兩分鐘的時間來欣賞這些學(xué)生作品，同學(xué)們好好看看這些學(xué)生筆下的瓶子的外形紋案顏色等等。三、學(xué)生練習(xí)作業(yè)要求一、瓶子的造型要新穎。二、紋案要有創(chuàng)意，顏色豐富多變。三、老師的音樂一開始我們就開始畫，音樂一停就手背后做好。大家都準(zhǔn)備好了嗎，好開始畫。（響起音樂）老師巡視個別指導(dǎo)，共性問題及時反饋，好的作品要及時展示。四、展示學(xué)生作品，互評、自評，老師總結(jié)學(xué)生以組為單位一組一組的把作品貼到黑板上。讓學(xué)生選出自己喜歡的作品先說說好的地方再說說有什么不足，然后讓這幅畫的作者來說說自己的創(chuàng)作來源。老師總結(jié)今天課上的主要內(nèi)容，讓同學(xué)們一起再來回憶一下。【設(shè)計意圖】：引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變角色，在情境中開展評價活動，體驗學(xué)習(xí)樂趣。漂亮的瓶子一年級美術(shù)教案篇4教學(xué)目的：通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點和美化方法。培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂。教學(xué)重、難點：瓶子特點及其藝術(shù)魅力感受和瓶子對稱造型剪法，使學(xué)生創(chuàng)作一個造型別致的瓶子。教學(xué)課時：一課時教學(xué)材料：教師用具：瓶子造型完成作品五幅，示范畫一幅，16開紙若干張。剪刀一把。學(xué)生用具：常規(guī)作業(yè)紙，剪刀一把，水彩筆，油畫棒，固體膠水。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：組織學(xué)生整齊擺放好學(xué)習(xí)用具，做端正。二、激趣導(dǎo)入：1、今天，老師帶來一個新朋友。（出示圖）他是誰？－－藍(lán)貓兒來到了我們班?。ɡ^續(xù)出示）他來我們班干什么呢？－－開花瓶店賣花瓶。這些瓶子給我們留下一個什么樣的印象呢？－－好看的、漂亮的。2、揭示課題－－漂亮的瓶子。（板書課題）三、新課講授：1、欣賞、觀察藍(lán)貓開個瓶子店，請同學(xué)們做顧問，你喜歡哪個瓶子？能說說原在嗎？為什么喜歡它呢？（我喜歡XX瓶子，它里面有XX樣的花紋，色彩點綴得很漂亮）（我喜歡XX······）讓學(xué)生暢所欲言，激發(fā)興趣，懂得從細(xì)處去觀察。2、發(fā)現(xiàn)，解決老師發(fā)現(xiàn)這些瓶子有兩個共同之處。（1）折起這些瓶子，發(fā)現(xiàn)－－左右重合，大小一樣，通過這樣的發(fā)現(xiàn)，誰能找出一個可以快速剪出瓶子的辦法呢？（請同學(xué)回答，打出對折的剪法）教師示范（故意剪錯對折線，剪出兩個半邊的瓶子）發(fā)現(xiàn)問題，請同學(xué)們“幫忙”解決（讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，要依靠對折的線描畫出半個瓶子的造型，這樣，就連起來成了一個整體的瓶子造型）請學(xué)生示范剪出完整的瓶子，并大家一起評析。（2）瓶子的花瓶都很漂亮分別箐四、五位學(xué)生就兩個沒畫出花紋的瓶子進行聯(lián)想和想象，各抒已見，談?wù)?，你會怎樣美化瓶子。四、學(xué)生表現(xiàn)：1、作業(yè)布置：藍(lán)貓在我們班開了一個瓶子店，想把送我們同學(xué)們的?？墒乾F(xiàn)在我們只有五個瓶子，我們班人又多瓶子也不夠啊。沒有瓶子怎么送？同學(xué)們你們能想到好辦法嗎？（我們同學(xué)們幫藍(lán)貓做瓶子）2、學(xué)生剪繪：步驟如下：A:對折瓶子，畫出半個瓶子造型B：剪出造型C:勾邊紋，畫花紋。教師巡視指導(dǎo)以下幾個情況：瓶子大?。炕y造型？五、小結(jié)，講評1、選出五幅制作精美的瓶子，送給作者示范的教學(xué)瓶子。2、同學(xué)們上臺選購大家所喜歡的瓶子。3、宣布下課。漂亮的瓶子一年級美術(shù)教案篇5教學(xué)目標(biāo)：1、喜歡漂亮的瓶子，感知瓶子的色彩美、圖案美、造型美。2、對操作活動感興趣，能細(xì)心地裝飾。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、水彩筆、油畫棒、一個礦泉水瓶子、剪好的瓶子圖形每個幼兒一張教學(xué)過程：一、開始部分1、律動2、觀察瓶子的外形出示礦泉水瓶子問：這是什么？是什么形狀？見過其它形狀的瓶子嗎？出示課件讓幼兒觀察瓶子，問：這些瓶子哪些地方不一樣？二、基本部分（一）欣賞瓶子，梳理感性經(jīng)驗。1、了解對稱的特點和基本的制作步驟2、古今中外作品欣賞1）主題式的裝飾2）圖案、顏色間隔的裝飾3）瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾三、觀察裝飾好的瓶子，激發(fā)制作欲望。四、幼兒動手嘗試制作。“今天欣賞了這么多漂亮的瓶子，張老師也作了幾個不一樣的瓶子，但是沒有給它穿漂亮的衣服，請小朋友給它們穿漂亮的衣服，好嗎？1）鼓勵幼兒用學(xué)過的點、線、幾何圖形等進行裝飾。2）教師逐一指導(dǎo)每個幼兒，鼓勵幼兒想法和別人不同。五、共同布置瓶子展，相互欣賞、評價。你喜歡哪個瓶子？為什么？”活動延伸：幼兒用廢舊瓶子進行裝飾漂亮的瓶子一年級美術(shù)教案篇6教學(xué)目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：通過欣賞與感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點及其美化方法并掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出一個大小合適、造型好看的瓶子，并能進行美化與裝飾。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過欣賞與感受活動，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力和審美評價能力，培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的感情并通過折折、剪剪、畫畫、玩玩，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂。教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：瓶子特點及其藝術(shù)魅力的感受及瓶子對稱造型的剪法，使學(xué)生能創(chuàng)作出一個造型別致、花紋、色彩好看的瓶子作品。教學(xué)難點：瓶子的`對稱剪法及裝飾方法。教具準(zhǔn)備：教學(xué)多媒體課件、花瓶、范畫、小花、彩色紙。學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、剪刀等工具。教學(xué)方法與手段：激情導(dǎo)入法、試畫探究法、小組合作法、討論法使用教材構(gòu)想：本課為一年級下學(xué)期教材，屬設(shè)計·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)要讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中多看優(yōu)秀的美術(shù)作品，多給學(xué)生感受美術(shù)作品的機會，在中外優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞中開展美術(shù)學(xué)習(xí)活動。本課要求在欣賞中外瓶子藝術(shù)的基礎(chǔ)上，能運用剪貼和描繪的方法創(chuàng)作一件紙工藝品，增強學(xué)生的審美能力和表現(xiàn)能力。要求通過學(xué)生的自主觀察和實踐，感受瓶子的造型特點和對稱形的折剪方法，并嘗試用自己喜歡的圖案和色彩進行裝飾美化，并表現(xiàn)出欣賞中的一些藝術(shù)感受。在學(xué)習(xí)活動中，可引導(dǎo)學(xué)生充分地體驗創(chuàng)作的樂趣和審美享受，通過集中展示、拼組作品、介紹互評方式，豐富學(xué)習(xí)生活，感受藝術(shù)學(xué)習(xí)的魅力。教學(xué)流程：一、課前準(zhǔn)備：教師在身上粘滿用紙板制作的金幣。設(shè)計意圖：在上課的同時將金幣獎勵給同學(xué)們二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，萬眾矚目的2010年上海世博會勝利閉幕了，今天吉祥物海寶來到我們身邊準(zhǔn)備開一個瓶子專賣店，——出示海寶（大圖片）隨著一聲“海寶來了”（播放聲音），海寶便使用自己的超能潛力變出了幾個漂亮的瓶子（拿出瓶子）生：真漂亮啊！真好看！師：僅僅這幾個瓶子是不夠開專賣店的，你們愿不愿意幫助海寶制作一些漂亮的瓶子?。浚ㄉ涸敢猓┻@節(jié)課我們就來幫助海寶制作漂亮的瓶子。板書：“瓶子”設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)游戲的情景，以學(xué)生喜歡的動畫形象導(dǎo)入，引學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生的興趣。三、講授新課，開拓思維1、觀察發(fā)現(xiàn)：老師也帶來了幾個瓶子（出示真實的花瓶）把花瓶按組發(fā)給同學(xué)并觀察：（1）瓶子由哪幾部分組成？（2）瓶子左右兩邊有什么相同點？生：（1）有口、脖、肚、耳、底。（2）左右一樣（對稱）。設(shè)計意圖：通過觀察討論，了解瓶子的基本特點。2、對稱形剪法：（1）學(xué)生隨意的剪出瓶子的形狀。a、有的同學(xué)畫出來再剪。b、有的同學(xué)將紙折疊畫出瓶子的一半再剪。（2）提問哪種剪法又快又好？（生：b又快又好）（3）請同學(xué)說說b是怎樣剪的。（教師板畫）設(shè)計意圖：通過練習(xí)，了解對稱折剪的方法。學(xué)以致用，學(xué)生在了解對稱圖形的方法后，通過實踐，都學(xué)會了剪對稱的瓶子，體驗了成功的快樂。3、形狀特點：（1）師：同學(xué)們還知道有哪些形狀的瓶子？生：葫蘆形的、圓柱形的（2）老師這還有很多不同形狀的瓶子，讓我們到瓶子的世界去看吧！設(shè)計意圖：看課件——不同形狀的瓶子四、欣賞評述，應(yīng)用創(chuàng)新1、用多媒體出示不同外形及圖案的瓶子，讓學(xué)生與第一次看到的瓶子進行比較，增進對瓶子的認(rèn)識。設(shè)計意圖：啟發(fā)、創(chuàng)新。2、教師板書“漂亮的”。設(shè)計意圖：通過欣賞，學(xué)生在原認(rèn)知的基礎(chǔ)上對瓶子又有了新的認(rèn)識，教師的引導(dǎo)讓學(xué)生了解瓶子的漂亮包括兩方面：外形與裝飾內(nèi)容。3、師：如何讓瓶子變得漂亮呢？4、學(xué)生討論裝飾方法。（1）運用漂亮的花紋和圖案來裝飾。（2）欣賞課件中瓶子的圖案。（3）提問同學(xué)們想在剪好的瓶子上畫什么圖案？設(shè)計意圖：欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，豐富藝術(shù)感受，增加表象積累。形態(tài)各異、色彩斑斕的瓶子又一次激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造的欲望。學(xué)生經(jīng)過討論，得出了創(chuàng)作策略并發(fā)散了思維。5、創(chuàng)作瓶子：看完了瓶子世界里的瓶子同學(xué)們有了更新的想法，讓我們把想法變成現(xiàn)實，把不同形狀的瓶子剪出來。學(xué)生剪繪，步驟如下：A、學(xué)生嘗試剪外形奇特、美觀的瓶子。對折瓶子，畫出半個瓶子造型；B、剪出造型；C、勾邊紋，畫花紋。學(xué)生進行裝飾比賽，教師巡回指導(dǎo)，并適時進行鼓勵（播放輕快的兒童歌曲）設(shè)計意圖：教師設(shè)置的比賽情境，符合小學(xué)生愛競爭的心理，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。此時，歡快熟悉的兒童歌曲為學(xué)生的創(chuàng)作營造了既緊張又和諧的課堂氛圍。五、欣賞展評，游戲添趣海寶的瓶子專賣店開業(yè)了（在黑板上寫出海寶“瓶子專賣店”），同學(xué)們將制作好的瓶子粘在黑板上。玩“買賣瓶子”的游戲。同學(xué)們用老師獎勵給自己金幣來買專賣店里的瓶子，并說說你為什么要買這個瓶子。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變角色，在情境中開展評價活動，體驗學(xué)習(xí)樂趣。1、小組用合作的方法展示自己制作的瓶子。設(shè)計意圖：當(dāng)學(xué)生創(chuàng)作出自己滿意的瓶子時，都急于向大家展示。教師這時給學(xué)生提供了很好的展示舞臺，并提示學(xué)生展示自己的作品也要獨具一格，這些都說明，時時都是創(chuàng)造之時，處處都必須是創(chuàng)造之地。2、自己覺得很棒的小組合作評價自己的作品。設(shè)計意圖：讓自己認(rèn)為很棒的學(xué)生上臺介紹自己的作品，可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心，并可以通過學(xué)生的介紹，在普通的作品中，挖掘出學(xué)生的閃光點，如情感、態(tài)度等，提高自評能力。3、參觀、欣賞、評價他人的作品。設(shè)計意圖：讓學(xué)生參觀并互提建議，也充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，提高他評能力。教學(xué)過程中，教師的過程性評價、質(zhì)性評價貫穿始終，促進了學(xué)生各方面潛能的發(fā)展。六、課后延伸欣賞用廢舊材料制作的瓶子。教師的課后小結(jié)，找生活中各種自己喜歡的材料，創(chuàng)作出更漂亮的瓶子。設(shè)計意圖：將課堂興趣延伸到了課外，主題得到了升華。板書設(shè)計：漂亮的瓶子瓶子專賣店教學(xué)反思：本課開始，當(dāng)學(xué)生對瓶子有了初步認(rèn)識后，教師并沒有直接將各種材料制作瓶子的方法教給學(xué)生，而是讓學(xué)生自主地進行嘗試，雖然，有一些學(xué)生剪出的瓶子外型歪歪扭扭，制作的剪貼瓶子小偶人還有點毛糙，立體瓶子的肚子還不夠鼓，但我認(rèn)為，有主見的失敗優(yōu)于有依賴的成功。后來，學(xué)生經(jīng)過互相探討、成功經(jīng)驗的介紹都創(chuàng)作出了各式各樣漂亮的瓶子，這些都足以證明，學(xué)生內(nèi)心有強烈的探究欲望、交流意識、合作需求。教師要創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生內(nèi)心需要的環(huán)境，使學(xué)生樂于探究、敢于創(chuàng)造。在學(xué)生創(chuàng)作瓶子的過程中，有的學(xué)生運用文字來裝飾瓶子，如：“我的瓶子漂亮嗎？”在這句話中，我發(fā)現(xiàn)有“瓶”、“漂亮”兩字學(xué)生從沒有接觸過，但學(xué)生能學(xué)著板書書寫或者寫上拼音；有的甚至在瓶上畫上活靈活現(xiàn)的“龍”盤在瓶子上；有的在瓶上畫上世博的文字和內(nèi)容。這使我深深體會到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神，教師只有樹立大教育觀和學(xué)科綜合意識，才能適應(yīng)課改的大潮。漂亮的瓶子一年級美術(shù)教案篇7教材分析：新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)要讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中多看優(yōu)秀的美術(shù)作品，多給學(xué)生感受美術(shù)作品的機會，在中外優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞中開展美術(shù)學(xué)習(xí)活動。《漂亮的瓶子》選自人民美術(shù)出版社美術(shù)教材第一冊。本課要求在欣賞中開展美術(shù)學(xué)習(xí)活動，在欣賞中外瓶子藝術(shù)的基礎(chǔ)上，能運用剪貼和描繪的方法創(chuàng)作一件紙工藝品，增強學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。要求通過學(xué)生的自主觀察和實踐，感受瓶子的造型特點和對稱型的折剪方法，并嘗試用自己喜歡的圖案和色彩進行裝飾美化，并表現(xiàn)出欣賞中的一些藝術(shù)感受。教學(xué)目標(biāo)：1．了解對稱瓶子的特點和折剪方法，能剪出造型獨特的瓶子，并能進行美化與裝飾。2．通過折、剪、畫等形式提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生通過對稱瓶子的折與剪，創(chuàng)作一個造型別致，圖案優(yōu)美、色彩漂亮的瓶子。教學(xué)難點：如何折、剪對稱瓶子。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：各種瓶子、瓶子圖片、剪刀……學(xué)生準(zhǔn)備：白鉛畫紙或者色卡紙、剪刀、水彩筆、油畫棒教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，老師有一個愛好，喜歡收集各種漂亮的瓶子，今天老師帶來了其中幾個給大家欣賞一下。揭題：漂亮的瓶子二、新授請大家仔細(xì)觀察一下這些瓶子是由哪幾部分組成的？（板書：瓶口瓶頸瓶肚瓶底）大部分瓶子是由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底這四部分組成的，還有一些瓶子有瓶耳。那么，如果在瓶子的中間畫一條豎直線，瓶子的左右兩側(cè)又有怎樣的特點呢？（師用一條紅線畫于瓶子中間，把它一分為二）生：左右是一樣大小的。﹙把瓶子對折，看看是不是一樣大﹚師：很好，大小一樣，我們把左右大小，形狀一樣做對稱。通過對稱的發(fā)現(xiàn)，誰有辦法快速剪出左右一樣大小的瓶子呢？生：把紙一折為二，再剪。師：恩，把白紙先對折，然后在紙上畫出半個瓶子的形狀。（邊示范畫）這樣吧，我先來試驗一下。畫好后，用剪刀沿著線把它剪下來。（師故意不靠對折線剪，剪出來的是兩個一半的瓶子）師：破了！咦，怎么會這樣呢？生：要依靠對折線畫出半個瓶子的形狀。師：對了，剛才啊，老師忘記了要依靠對折線畫出半個瓶子的形狀了。那我再來試一下吧！(師示范成功)師：終于成功的剪出一個瓶子了。那這個瓶子漂亮嗎？生：漂亮（不漂亮）師：我聽到有同學(xué)說不漂亮，我也覺得好像少了點什么呢！那么怎么樣才能讓這些瓶子看起來更漂亮一點呢？生：我們可以給它裝飾上漂亮的花紋。師：你認(rèn)為我們可以用哪些花紋進行裝飾呢？生：小鳥、花草……師：說得很好，老師這里有一些裝飾好的瓶子，一起來看一下吧?。ǔ鍪井嫼玫钠孔樱﹦游?、植物、花紋、風(fēng)景……看了這些漂亮的瓶子，你們想不想也來做一個漂亮的瓶子呢？生：想！三、剪一剪師：那好，請大家拿出準(zhǔn)備好的紙，把它對折，接著在紙上畫上半個瓶子的形狀。師：我這里有幾種畫法。同學(xué)們可以參考一下，當(dāng)然，能夠自己創(chuàng)造出更漂亮的瓶子就更好了。一定要注意依靠對折線畫哦！師：畫好了吧，用剪刀把瓶子剪下來。剪好了再把瓶子打扮漂亮。四、畫一畫學(xué)生對瓶子進行裝飾。老師巡回指導(dǎo)。對出現(xiàn)的問題進行點撥。五、舉行瓶子展覽會師：同學(xué)們設(shè)計的瓶子都這么漂亮，不如我們來開個瓶子展覽會吧！請同學(xué)們把設(shè)計好的瓶子拿上來。六、課后拓展這節(jié)課我們用各種圖案來裝飾了瓶子，其實啊，我們還可以用貼畫的方法來裝飾瓶子，比如用彩紙、用蛋殼，效果都非常好。課后我們嘗試一下，下節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)。漂亮的瓶子一年級美術(shù)教案篇8設(shè)計意圖：《綱要》中要求幼兒園的藝術(shù)教育活動要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，尊重每一幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的樂趣。美術(shù)活動《漂亮的瓶子娃娃》正好符合這個要求。幼兒將已有的一些平面裝飾技能運用到立體裝飾上，通過對各種形狀不同的瓶子的聯(lián)想，對裝飾材料的組合運用，進行想象與創(chuàng)造。另外，通過與孩子們一起收集生活中無用的瓶子，加以設(shè)計裝飾來美化環(huán)境，讓孩子在廢物利用過程中，體會著關(guān)心社會的責(zé)任?；顒幽繕?biāo)：1、嘗試用各種材料的組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。2、通過剪貼發(fā)展幼兒動手操作能力，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識。3、體驗與同伴合作的快樂。重點：對瓶子造型特點的感受以及裝飾、美化瓶子方法的了解。難點：如何做一個有特色的裝飾瓶?！镀恋钠孔油尥蕖?.師生共同收集各種形狀、的顏色、質(zhì)地的瓶子。2．裝飾用的材料：（1）廣告紙、報紙、掛歷紙、彩色卡紙、皺紋紙等（2）各類布塊3工具(剪刀、雙面膠等)。活動過程：一、導(dǎo)入活動：1.今天我們班來了一位小明星，她要來我們班選一套最漂亮的衣服，今天孩子們就當(dāng)一名小小的設(shè)計師，設(shè)計最漂亮的衣服給她，好么？2.幼兒相互討論（1）怎樣用紙設(shè)計更漂亮的衣服？（2）你想設(shè)計一件怎樣的衣服？師：我這兒就有穿著美麗衣服的小明星的照片呢，我們一起來欣賞一下吧。二、集中活動：1．出示瓶子圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。師：這些瓶子的衣服漂亮嗎？哪里最漂亮？2．根據(jù)幼兒回答，教師歸納小結(jié)。這些瓶子，有的將材料在瓶子的外面進行整體包裹；有的將材料經(jīng)過不同的排列組合，粘貼在瓶子的表面；有的在瓶子里面裝上色彩斑斕的東西；有的綜合運用這些方法，都讓這些瓶子變美了。三、操作活動：1．引導(dǎo)幼兒對瓶子的形狀進行想象造型構(gòu)思。師：你想用哪些材料，給你的瓶子穿一件什么樣式的衣服？變成什么呢？2、提出要求：（1）五官要貼在適當(dāng)?shù)奈恢?。?）設(shè)計一件漂亮的衣服。（3）服裝要新穎要有特點和別人不一樣。3.幼兒動手制作，教師指導(dǎo)（1）鼓勵幼兒做個小小的設(shè)計師，（當(dāng)幼兒遇到困難時，教師可協(xié)助幼兒一起完成）（2）拓展幼兒思路，創(chuàng)造性的設(shè)計出連衣裙、旗袍、時尚的服裝。（3）幼兒展示自己設(shè)計的服裝。四、結(jié)束活動：1.組織幼兒互相介紹分享自己的裝飾好的瓶子娃娃。2.組織幼兒與自己制作的瓶子娃娃合影。3.教師總結(jié)：小朋友們的奇思妙想和靈巧的小手，把這些普普通通的廢舊瓶子變得風(fēng)格各異，各具特色，讓我們把這些作品集中起來開一個"多姿多彩瓶子展覽會"吧。漂亮的瓶子一年級美術(shù)教案篇9一、談話導(dǎo)入。課前欣賞了這么多青