2018年貴州遵義中考滿分作文《初三和書籍一起走過》

2018年貴州遵義中考滿分作文【作文原題】

27．以“初三，和一起走過”為題目寫一篇作文。（作文55分，書寫5分）要求：①在橫線上把題目補(bǔ)充完整，角度自選，立意自定。②不少于600字。除詩歌外，文體不限。③不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。④不得抄襲和套作。初三，和書籍一起走過“煩死了，煩死了?！蔽乙贿呿斨鴣y糟糟的頭發(fā)一邊煩躁的大吼，隨后又無奈的看著桌上那堆的山高的復(fù)習(xí)資料，猶豫片刻之后，終究是認(rèn)命的伸手拿過一本復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)起來?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)……”沉重的鐘聲終于把我從深深的題海中解放出來，我忍不住疲倦的打了個(gè)哈欠，再也忍受不住困意的襲來，慢手慢腳的爬上床，關(guān)上了臺(tái)燈。黑暗突然降臨，我還有些不適應(yīng)，在黑暗中睜著大大的眼睛，望著天花板。就這么呆呆的望了一會(huì)天花板，我轉(zhuǎn)過身來，閉上了眼睛。我躺著躺著，卻發(fā)現(xiàn)自己怎么也睡不著了。無奈，我只好坐起身來，抱著被子倚靠在床頭，望著黑暗里的一切。月亮是那么明亮，像銀色的鐮刀勾在天幕上，銀色的月光在屋外灑滿了銀輝，一直掃到床前的空地上。如此安靜的夜里我卻有些煩躁，內(nèi)心深處有種很累很委屈的感覺，我的心里空空的，我卻不知道該怎么辦，只是將視線在屋子里轉(zhuǎn)了一圈又一圈。

只不過，我的視線在掃到那一架蒙滿灰塵的書架時(shí)，心里卻有些微微的顫抖。我的書啊……那些書啊……我的鼻子忽的有些酸澀。我已經(jīng)有多少時(shí)候，沒有碰過這些我愛的書了。自從初二任務(wù)加重，每天不是忙忙碌碌的走過，每一個(gè)老師都在重復(fù)著初二時(shí)期的重要性，我還哪有時(shí)間陪伴我愛的這些書啊……我的思緒驀地回到我很小的時(shí)候，那時(shí)候我還不會(huì)走路，卻整天抱著一本彩色的圖畫書，咿咿呀呀的學(xué)著說話……再長的了些時(shí)候，我已經(jīng)上幼兒園了，我并不像其他的小朋友一樣貪玩，比起其他小孩子喜歡的玩具，我卻總喜歡在屋子里安安靜靜的看書……當(dāng)時(shí)光荏苒，我漸漸長大了，書也陪著我一起長大……想著想著，我忍不住望向那蒙滿灰塵的書架，心里已滿是懷念和愧疚。我默默的打開燈，走到書架前，細(xì)細(xì)撫摸著每一本書，用力想記住每一本書的輪廓，盡管它們都已千盡管它們都已千倉百孔……盡管他們都已離我遠(yuǎn)去……我的書啊……我最心愛的書啊……我抽出一本書，細(xì)細(xì)的品讀。腦海里卻閃現(xiàn)我的到這一本書是多么多么的高興……我有多么珍愛的陪它一起吃飯睡覺……翻開書頁，我又沉浸在書的世界里，同每一個(gè)人物交換他們的喜怒哀樂，和每一個(gè)故事竊竊私語……我甚至能聽得見它們的心跳和呼吸……我漸漸回過神來，眼神復(fù)雜的看著書架，心里是愧疚，是懷念……可是初二的課程那么緊呢……我把書重新抱回架子上，安放好它。想轉(zhuǎn)身走去，可是腿向鉛一樣沉重，怎么也邁不動(dòng)。我像中了魔似的，又回到書架前。突然想起那個(gè)以前的自己。以前的自己，沉默而堅(jiān)韌，像一朵并蒂蓮一樣扎根在書海里，任憑怎樣搖晃也不會(huì)更改自己的信念。你怎么忘了呢……你怎么可以忘了呢……我對著淚眼模糊的自己說。怎么可以忘了你是有多堅(jiān)定的愛著這些書本？怎么就這么輕易的動(dòng)搖了許久的信念？在支離破碎的燈光里，我暗罵自己一聲，心里卻很滿足。仿佛有一層迷霧被驅(qū)散了，陽光破斧而來。我笑了，抱著那本書，慢慢走回床上，關(guān)上臺(tái)燈，淺然入眠……【思路要點(diǎn)】2018年遵義市命制的是一道半命題作文題，這一形式在近幾年的遵義中考考場上還沒有出現(xiàn)過。2013年是命題作文“距離”，2014年是材料作文“不想長大”，2015年是材料作文“橘子告訴你”，2016年是命題作文“一棵樹”，2017年是命題作文“放假”。從命題理念上看，這道題目的聚焦點(diǎn)比往年更精準(zhǔn)，將時(shí)間范圍限制為“初三”這一年，在這樣一個(gè)升學(xué)年的關(guān)鍵時(shí)刻，聚焦考生個(gè)體的人生成長，關(guān)注考生個(gè)體和“誰”一起走過。這對于參加中考的考生來說無疑是親切的、人性化的，貼近他們的人生、生活實(shí)際，能讓每一個(gè)考生都有話可說，有事可寫，有情可抒。寫作本題，一是要注意“初三”這一時(shí)間限制詞；二是要選擇合適的補(bǔ)題詞語，可以是具體的某個(gè)人（如老師、家人、同學(xué)），可以是某物（如名著、小動(dòng)物），還可以是抽象的詞語（如挫折、拼搏、堅(jiān)持、夢想、努力）；三是要正確理解“一起走過”的含義。所謂“一走過”，指的是相互陪伴、共同經(jīng)歷?！緲?gòu)思角度提示】：1．初三，和名著一起走過。在緊張的初三復(fù)習(xí)迎考中，每當(dāng)遇到挫折，“我”總是喜歡丟下課本、捧起名著，和其中的人物坦露心聲，交流思想，獲得幫助，汲取前行的力量。2．初三，和老師一起走過。沒有老師的幫助，初三這道坎還真不那么容易過?？梢栽攲懪c某個(gè)學(xué)科的一位老師長期交流的故事，表達(dá)自已