2025年中考語文復(fù)習(xí)之現(xiàn)代文閱讀：論證結(jié)構(gòu)與思路（練習(xí)）（學(xué)生版）

備戰(zhàn)2025年中考語文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀（全國通用）

專題04：論證結(jié)構(gòu)與思路（練習(xí)）

■儂考點(diǎn)過關(guān)練,

考點(diǎn)1.分析文章（段落）的論證思路

一、閱讀下面文章，完成后面小題。

挫折是存折，而不是骨折

①如果你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)覺，鋪天蓋地的勵(lì)志書籍都在與這樣兩個(gè)字周旋——挫折！

②勵(lì)志一類的圖書是最近幾年比較暢銷的書籍，一時(shí)間，幾乎所有的出版商們卓年若簟，作者或編者

們每天也都在挖空心思設(shè)計(jì)命題，呼精承序搜索論據(jù)，放眼望去，整個(gè)圖書市場(chǎng)，勵(lì)志的“蛋糕”越做越

大！

③縱觀這類書籍，千篇一律地都是把某某名人的事跡說得“神乎其神”，大都是明明已經(jīng)接近了死亡的

邊緣，陡然間在心里立起了個(gè)鋼鐵般的信念，最后，憑借這一信念，從命運(yùn)的懸崖邊折過身來，走向了生

命的輝煌。凡此種種，這些作者在說起主人公的挫折時(shí)，還都會(huì)無一例外地不惜耗費(fèi)大段筆墨，來加大主

人公的苦難指數(shù)，好像是苦難如若說得不深，成功就不怎么冠冕堂皇似的。

④心理學(xué)家說，當(dāng)今是一個(gè)勵(lì)志的時(shí)代。這話不假，但勵(lì)志也是需要講究方法的。一味地給別人心里

灌“黃連湯”，灌得人苦不自支，最后再賞賜給人兩罐"蜂蜜"的做法，不能說不允許，但至少是缺少技巧的，

如此生搬硬套的手法未免也缺了些"俏皮感”。

⑤用“苦情美"的挫折來說服人，就宛如光靠吃糠把人肚子填飽一樣，盲目追求的是飽的結(jié)果，而忽略

了享受咀嚼快意的過程。

⑥挫折是一塊詩意的"上馬石"，而不是一塊沾染晦氣的"絆腳石”；我們是在和挫折“扳手腕子"，而不

是被挫折摔得"頭破血流"。

⑦余秋雨先生曾經(jīng)在約旦拜訪過一位智慧的老人，她叫杜美如，是當(dāng)時(shí)在大上海鼎鼎有名的大亨杜月

笙的女兒。杜美如是杜月笙第四房太太的長(zhǎng)女，她早年接受了母親嚴(yán)格的教育，在她的心目中，除了她姓

杜以外，她從來沒有幻想著要沾杜月笙的名氣，盡管時(shí)光流轉(zhuǎn)，她經(jīng)歷了50多年顛沛流離的生活，但她始

終能克服重重磨難。后來，她在約旦開了一家中國餐廳。

⑧杜美如在談到她的生活時(shí)，對(duì)余秋雨先生講過這樣一個(gè)故事。杜美如說，她曾經(jīng)在年輕的時(shí)候遭遇

了一次車禍，骨頭斷了，多處流血，導(dǎo)致在臉上留下了一個(gè)傷痕。傷痕留下之后，她的丈夫很是為她擔(dān)心，

擔(dān)心她會(huì)因此而陷入焦慮。然而，杜美如并沒有像她丈夫想象的那樣脆弱，她自我調(diào)侃地說：“臉上受傷的

地方成了一個(gè)大酒窩！”

⑨余秋雨先生在文中寫道：“我看著這對(duì)突然嚴(yán)肅起來的老夫妻，心想，他們其實(shí)有很多煩惱事，只不

過長(zhǎng)期奉行了一條原則：把一切傷痕都當(dāng)成酒窩?！?/p>

⑩這是我所看過的所有書籍中，對(duì)挫折的最完美的解讀與闡釋。因?yàn)椋琶廊鐚?duì)待''挫折”的態(tài)度，

是一種“三軍過后盡開顏”式的灑脫，而不是“不經(jīng)一番寒徹骨”式的拘謹(jǐn)。這種豁達(dá)的處世心態(tài)，是把生活中

的一切挫折看成了“詩意的存折”，而不是”失意的骨折”！

作者；李丹崖摘自《當(dāng)代青年》悅讀手札

1.陳述觀點(diǎn)：挫折不應(yīng)該是""""、"徹骨寒”，而應(yīng)該是""、"大酒窩"、"

2.表達(dá)感情：第②段中兩個(gè)加點(diǎn)的成語的運(yùn)用表現(xiàn)了作者怎樣的感情色彩？

3.論證有法：品讀文中畫橫線的段落，分析論證之法。

4.★結(jié)構(gòu)有序：分析本文論證的思路。

5.結(jié)尾有力：請(qǐng)?bào)w會(huì)文章結(jié)尾最后一句的妙處。（請(qǐng)結(jié)合語言和觀點(diǎn)分析）

二、閱讀下面兩個(gè)文本，完成下面小題。

【文本一】

善用語言的力量

①生活中，有人喜歡高談?wù)?，有人?xí)慣低聲細(xì)語，有人說話綿里藏針……無論是日常攀談還是正式發(fā)

言，語言都可謂交流的工具、思維的載體。重視語言、善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達(dá)到事

半功倍的效果。

②語言的力量，首在言之成理。“言貴于有物，無物，非言也?！本湍瞄_會(huì)發(fā)言來說，一個(gè)人的講話

之所以能振奮人心、引起共鳴，關(guān)鍵在于相關(guān)語言都找到了恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn)，在事實(shí)和邏輯層面無懈可擊，有

說服力。

③語言的力量，貴在言之有德。同樣一句話，不同的人講往往會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果?？v觀歷史長(zhǎng)河，

誓言“舍身為國”、發(fā)出驚人之語者不在少數(shù)，他們終能流芳千古，為民族精神注入生動(dòng)元素。反觀那些

“兩面人”、投機(jī)者，縱然信誓旦旦、巧舌如簧，由于沒有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐，說出來的話自

然無法令人信服。

④語言的力量，亦在言之共情?！段男牡颀垺酚醒?，“情者文之經(jīng)，辭者理之緯；經(jīng)正而后緯成，理定

而后辭暢”。這是行文的典范，又何嘗不是語言的真義？話語真情充沛、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，自然能生發(fā)出直抵人

心的力量。穆青采訪焦裕祿事跡時(shí)情動(dòng)于衷、揮灑熱淚，多年后，其采訪日記上仍依稀可見斑斑淚痕。有

了真情的貫注，那么語言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御時(shí)光而歷久彌新。

⑤反過來看，較視語言的力量、忽視溝通的藝術(shù)，分隹容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸

發(fā)矛盾?，F(xiàn)實(shí)中，有的干部一講話，群眾便皺眉搖頭，原因何在？問題就在于這些講話內(nèi)容干癟、細(xì)咂無

味，要么是脫離實(shí)際的空話套話，要么是違背情理的廢話假話。譬如，發(fā)生安全事故，人們最關(guān)切的是傷

亡情況和救援進(jìn)展動(dòng)態(tài)，個(gè)別地方的新聞發(fā)布卻大篇幅著墨于“地方領(lǐng)導(dǎo)重視”，缺少事件本身的信息。

凡此種種，消解的都是群眾的信任。

⑥“口能言之，身能行之，國寶也?！碑?dāng)然，強(qiáng)調(diào)善用語言，也并不是提倡夸夸其談，更不是否定行

動(dòng)的力量、落實(shí)的價(jià)值。語言是行動(dòng)的影子，行動(dòng)是語言的土壤。挖掘語言的寶藏，品味言語的藝術(shù)，有

助于更好傳遞信息、交流意見、溝通情感，也必將使之行之有恒，行之有格、行之有效。從這個(gè)角度來說，

從真理中汲取營養(yǎng)，在信仰中涵養(yǎng)定力，于情感中激發(fā)共鳴，有利于激發(fā)語言的力量，最終做到知行合一、

言行并舉。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

【文本二】

①前不久，《丘吉爾：語言的力量》一書由清華大學(xué)出版社引進(jìn)出版中文版。該書的編著者馬丁?吉爾

伯特為丘吉爾200篇文章和演講加上背景，用丘吉爾生動(dòng)犀利的語言串聯(lián)他從懵懂少年至耄耋老年精彩的

人生，讓我們不時(shí)驚嘆。

②從19世紀(jì)70年代末期的《保姆之愛》到1959年丘吉爾84歲時(shí)最后一次演講《未來》，該書幾乎是

那個(gè)時(shí)代半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)云變幻的記錄，也稱得上是一部別致的人物傳記，讓讀者領(lǐng)略到一位歷史人物如

何憑借語言的力量給世界留下足夠的智慧和深刻。

③反觀中國，歷史悠久，文化燦爛，但由于民族性格和文化傳承不同，長(zhǎng)期以來，我們自覺恪守''君

子欲訥于言而敏于行”（說話要謹(jǐn)慎，行動(dòng)要敏捷）的古訓(xùn)。連毛澤東給兩個(gè)女兒取名字，也分別叫李“敏

”、李“訥”。在“自媒體”如此發(fā)達(dá)的今天，“為政不在多言”已不能適應(yīng)時(shí)代的要求。我們的表達(dá)能力、

交流能力、講演能力，成為個(gè)人綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，提高演講和寫作能力，無論對(duì)

個(gè)人，還是對(duì)國家，都十分重要。

（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》有刪改）

6.對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文本一采用“總一一分一一總"的論證結(jié)構(gòu)，使全文邏輯嚴(yán)密。

B.文本一第③段運(yùn)用舉例論證，突出強(qiáng)調(diào)了"語言的力量，貴在言之有德"這一分論點(diǎn)，進(jìn)而有力地證

明了中心論點(diǎn)，使論證更有說服力。

C.文本一第⑤段中加點(diǎn)詞語"往往"和"甚至"的運(yùn)用，體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

D.由于民族性格和文化傳統(tǒng)的影響，中國人長(zhǎng)期以來推崇“行動(dòng)大于語言"。

7.★請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文本一第④段的論證思路。

8.請(qǐng)結(jié)合文本一和文本二，簡(jiǎn)要談?wù)劄槭裁匆朴谜Z言的力量。

考點(diǎn)2.分析文章論證結(jié)構(gòu)

一、閱讀文章，按要求回答問題。

拼搏的狀態(tài)

馬祖云

①“落地的一瞬間，特別有成就感”“下一個(gè)周期，希望能達(dá)到新的高度”……北京冬奧會(huì)上，中國

體育代表團(tuán)的oo后運(yùn)動(dòng)員馳騁冰雪賽場(chǎng)，用激情與奮斗詮釋青春，令人印象深刻。他們揮灑汗水、奮力拼

搏，展現(xiàn)出虎虎生威的雄風(fēng)，激發(fā)了億萬觀眾對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情，也點(diǎn)燃了人們一起向未來的豪情。

②習(xí)近平總書記曾深情寄語運(yùn)動(dòng)員：“人生能有幾回搏，拼搏是值得的。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花

撲鼻香？”今天，新時(shí)代中國運(yùn)動(dòng)員在冬奧會(huì)賽場(chǎng)上與世界最高水平的運(yùn)動(dòng)員們切磋技藝、超越自我，展

現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)和開放自信、團(tuán)結(jié)包容的精神風(fēng)貌。冬奧賽場(chǎng)深刻啟示我們，拼搏是

最美的人生狀態(tài)。每一次拼搏，都意味著不輕言放棄，都是在為成就夢(mèng)想蓄積力量。

③干事創(chuàng)業(yè)，無人不希冀成功的榮耀。拼盡全力不一定都能夢(mèng)想成真，但成功背后必定是超越常人的

艱辛努力。從科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造到運(yùn)動(dòng)員的摘金奪銀，從英雄人物的非凡功績(jī)到普通勞動(dòng)者的默默奉獻(xiàn)，

都伴隨著激越豪邁的奮斗進(jìn)行曲。神舟十三號(hào)航天員乘組舉世矚目，背后是日復(fù)一日的苦練；短道速滑運(yùn)

動(dòng)員贏得比賽、為國爭(zhēng)光，背后是奮勇爭(zhēng)先的搏擊。事業(yè)有成者的經(jīng)歷表明，一切收獲都源自辛勤耕耘、

不懈奮斗。

④拼搏，需要超越自我的淬煉。奮力拼搏方能實(shí)現(xiàn)可貴的自我超越。這種超越，是一種不懼挑戰(zhàn)的勇

毅，可謂“越是艱險(xiǎn)越向前”；是一種戰(zhàn)勝自我的奮起，可謂“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”；是一種不甘平庸的行

進(jìn)，可謂“茍日新，日日新，又日新”。馬偉明堅(jiān)持自主創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)破解科技難題、取得重大成果；

景海鵬勇于自我加壓，戰(zhàn)勝生理心理的極限考驗(yàn)，書寫“三度飛天”的傳奇；蘇炳添無懼傷痛，煥發(fā)精神

與斗志，終在東京奧運(yùn)會(huì)男子100米比賽中“飛”入決賽。正如歌曲《超越》所唱：超越所有的定義，超

越偉大的平凡，超越自己。

⑤拼搏，彰顯堅(jiān)韌不拔的意志。世界上哪有一蹴而就的勝利，惟有反復(fù)淬火才能百煉成鋼；哪有平白

無故的幸運(yùn)，惟有經(jīng)受磨礪才能收獲良機(jī)。努力奮斗者，體現(xiàn)著永不言棄、百折不撓的意志力。這種力量

源自信念，離不開“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣；貴在恒久，離不開“咬定青山不放松”

的專注；難在堅(jiān)持，離不開“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的頑強(qiáng)。從屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，到南仁東帶

領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建“中國天眼”望宇宙，再到黃大發(fā)率眾在絕壁鑿出“生命渠”……令人感佩的傳奇故事不勝枚舉，

同時(shí)昭示我們：事業(yè)的成功，總是孕育在奮力搏擊、敢于勝利的征途上。

⑥“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。”對(duì)于奮斗者而言，春天是播種的季節(jié)，有“春華”才有“秋

實(shí)”。讓我們激揚(yáng)氣吞萬里如虎的雄風(fēng)，蹲厲奮發(fā)、篤行不怠，不負(fù)歷史、不負(fù)韶華，在新征程上續(xù)寫新

的璀璨華章。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022.3）

9.本文的中心論點(diǎn)是什么？

10.文章用冬奧會(huì)00后運(yùn)動(dòng)員們的話開頭有什么作用？

11.下面對(duì)本文理解分析表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.第②段直接用習(xí)近平總書記的話做論據(jù)，準(zhǔn)確恰當(dāng)，說服力強(qiáng)。

B.論證過程中，作者大量引用名句和歌詞，使得文段有文采，可讀性強(qiáng)，多個(gè)人物事例則增加了說服

力。

C.文章采用分論點(diǎn)論證的方法安排結(jié)構(gòu)，開頭即提出中心論點(diǎn)，之后運(yùn)用三個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行論證，層次

清晰，論證有力。

D.文章最后一段，以名句作結(jié)，收束全文并付出倡議，行文嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。

12.★請(qǐng)分析第⑤段的論證思路。

二、閱讀下面選文，完成問題

為文化傳承插上"數(shù)字翅膀"

①最近，浙江杭州南宋官窯博物館正式發(fā)布“當(dāng)古窯址遇上AR新科技”產(chǎn)品，游客只需在移動(dòng)設(shè)備上下

載專門的APP,現(xiàn)場(chǎng)掃描導(dǎo)覽圖，就能再現(xiàn)800年前的龍窯燒制場(chǎng)景。通過數(shù)字技術(shù)，古窯址"活”了起來，

如今，文物正通過科技手段獲得“重生”。

②在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，人類的許多文化資源一一無論是語言、文字、風(fēng)俗、傳說，還是手工技藝、音樂、

舞蹈一一正面臨著流失乃至失傳的危險(xiǎn)。如何把歷史文化傳承下去，是所有國家面臨的共同挑戰(zhàn)。數(shù)字技術(shù)

的誕生，為文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承開辟了一條新路。當(dāng)前，利用數(shù)字技術(shù)開展文物保護(hù)、文化遺產(chǎn)傳承正在

全世界成為一股強(qiáng)勁的浪潮。

③數(shù)字技術(shù)的最大好處是突破時(shí)空界限和物理限制。博物館的藏品本是全社會(huì)的共同財(cái)富，理應(yīng)走出“咨

用”，為社會(huì)所共享。但現(xiàn)實(shí)是，博物館的展館面積、服務(wù)人員等都是有極限的，不可能滿足所有參觀者的

需求，也不可能把所有展品一股腦全拿出來展覽。如何解決博物館有限展館面積與社會(huì)公眾日益增長(zhǎng)的文

化需求之間的矛盾？通過采集文物或展品的數(shù)字信息，打造數(shù)字化虛擬博物館，就能使觀眾足不出戶而遍

賞天下文物。特別是未來VR技術(shù)越來越先進(jìn)，有可能與人的視覺、觸覺等深度融合，以前那些只能近觀不

可把玩的珍貴展品，未來不但可以看，還可以在虛擬中觸摸，實(shí)現(xiàn)全方位、沉浸式、交互性的參觀。這就

在實(shí)地參觀之外創(chuàng)造了替代性選擇，對(duì)于擴(kuò)大受眾群體、保護(hù)文物安全都具有不可替代的價(jià)值。

④數(shù)字技術(shù)還可以提升博物館等文化場(chǎng)所的管理和服務(wù)水平?，F(xiàn)在不少博物館在展品和展廳里設(shè)置傳

感器，收集參觀者停留時(shí)間和是否拍照等行為數(shù)據(jù)，以此作為改進(jìn)展覽的依據(jù)。法國盧浮宮用藍(lán)牙傳感器

采集參觀者的參觀行為數(shù)據(jù)，分析短期停留和長(zhǎng)期停留的參觀者不同的參觀模式，為治理館內(nèi)擁堵提供決

策依據(jù)。陜西歷史博物館通過大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，觀眾對(duì)有文字的展品、圖版、成套的文物更感興趣，駐足

時(shí)間明顯更長(zhǎng)。大數(shù)據(jù)分析具有準(zhǔn)確、客觀、簡(jiǎn)便的特點(diǎn)，可以讓管理者有針對(duì)性地改進(jìn)服務(wù)，提升效率。

⑤目前我國文博與非遺領(lǐng)域應(yīng)用數(shù)字技術(shù)的成功經(jīng)驗(yàn)不少，比如"數(shù)字敦煌""虛擬圓明園”等，但與觀眾

的需求相比，仍有較大差距。一些數(shù)字博物館點(diǎn)擊率很低，對(duì)非遺的記錄還停留在錄音錄像這種初級(jí)階段。

應(yīng)當(dāng)看到，當(dāng)前青年一代已經(jīng)成為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主力，在故宮的參觀者中，一半以上是30歲以

下的年輕人。作為數(shù)字時(shí)代的"原住民”，青年人已經(jīng)習(xí)慣于從數(shù)字化世界中汲取知識(shí)。因此，只有讓文物與

文化遺產(chǎn)"進(jìn)駐"到數(shù)字化世界里，才能贏得青年人更多的青睞，讓歷史延伸到更遠(yuǎn)的未來。

⑥我國文博事業(yè)與非遺傳承要想跟上時(shí)代潮流，就必須抓住數(shù)字化機(jī)遇，用數(shù)字技術(shù)武裝自己，讓收

藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都“活"起來。

（張賀/文，選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年5月23日，有刪改。）

13.選文的中心論點(diǎn)是什么？

14.在下表分析選文的論證結(jié)構(gòu)與論證思路，請(qǐng)?zhí)畛鯝、B、C、D四處內(nèi)容。

論證結(jié)構(gòu)論證思路

①段以杭州利用數(shù)字技術(shù)再現(xiàn)古窯址一事為立論背景；

B

③段從突破時(shí)空界限和物理限制的角度，闡述了數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢(shì)；

A

C

⑤段闡述了在我國文博等領(lǐng)域應(yīng)用數(shù)字技術(shù)的現(xiàn)狀與不足；

D

15..如何理解第③段中加點(diǎn)詞"深閨”的意思？

16.請(qǐng)根據(jù)你的見聞，簡(jiǎn)要說說數(shù)字技術(shù)對(duì)人類生活的深刻影響。

甫唯?真題實(shí)戰(zhàn)練j

一、（2024?北京?中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。

①黨的二十大報(bào)告指出，要“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”。這就為我們新時(shí)

代人才培養(yǎng)工作指明了方向。努力培養(yǎng)、造就更多一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，打造卓越工程師和高技

能人才，迅速發(fā)展、壯大國家戰(zhàn)略人才隊(duì)伍，已成為我國實(shí)施高水平科技自立自強(qiáng)戰(zhàn)略的重要任務(wù)。因此，

我們應(yīng)

②究竟什么是“拔尖創(chuàng)新人才"？所謂"尖"，即在從事的領(lǐng)域，有開闊的學(xué)術(shù)視野、高水平的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

和技能，能夠占據(jù)前沿領(lǐng)軍地位；所謂"新"，是指能夠創(chuàng)造新知識(shí)、開拓新領(lǐng)域、發(fā)明新技術(shù)。這樣的人才，

能夠在引領(lǐng)科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向上發(fā)揮關(guān)鍵作用，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略的需要。

③作為拔尖創(chuàng)新人才，還必須有強(qiáng)烈的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，要以時(shí)代、國家需要為己任，勇于

擔(dān)當(dāng)。正如七十多年前，錢學(xué)森、鄧稼先等一批科學(xué)家，以國家利益為先，毅然放棄國外優(yōu)越的工作生活

條件，回到祖國，在極度艱苦的條件下，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻(xiàn)。正

是這樣一批具有高尚愛國情懷、強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)意識(shí)的頂尖人才，勇敢地?fù)?dān)起了強(qiáng)國的時(shí)代重任，在國家發(fā)展和

建設(shè)中發(fā)揮了巨大作用。新時(shí)代的拔尖創(chuàng)新人才，也應(yīng)該像錢學(xué)森、鄧稼先等科學(xué)家那樣肩負(fù)起國家和時(shí)

代使命。

④培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，要明確自主創(chuàng)新這一培養(yǎng)方向。當(dāng)今世界，知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新已成為國際競(jìng)

爭(zhēng)的核心。自主創(chuàng)新能力是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重中之重。提高自主創(chuàng)新能力，掌握大量自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，

催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能，提升國家核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能開辟新領(lǐng)域、新賽道。我國自主開展的5G技術(shù)

研究，從標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)到應(yīng)用規(guī)?；l(fā)展，從技術(shù)突破到與人工智能等新一代信息技術(shù)的深度融合，一直處于

國際領(lǐng)先地位。這項(xiàng)研究已成為“產(chǎn)業(yè)數(shù)字化”的重要基礎(chǔ)，在國際上贏得了機(jī)遇和發(fā)展空間，取得了巨大的

社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益，證實(shí)了自主創(chuàng)新能力的重要性。

⑤培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，還要建立有效的培養(yǎng)機(jī)制。我國積極探索適合國情的培養(yǎng)機(jī)制，以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)

新人才為重心，構(gòu)建中國特色、世界水平、與中國式現(xiàn)代化相匹配的高質(zhì)量教育體系。為了讓更多從事基

礎(chǔ)研究的拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出，我國還積極推行“強(qiáng)基計(jì)劃""中學(xué)生英才計(jì)劃”"基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)

劃”。這一系列措施，致力于培養(yǎng)造就國家創(chuàng)新發(fā)展急需的拔尖創(chuàng)新人才，以形成各領(lǐng)域、各行業(yè)的人才梯

隊(duì)，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興提供有力支撐。

⑥中國式現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入教育、科技、人才"三位一體"協(xié)同融合發(fā)展的新階段。聚焦國家戰(zhàn)略需

求，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長(zhǎng)

遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。

1.根據(jù)全文，在第①段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

2.閱讀全文，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.第①段引用黨的二十大報(bào)告，意在引出培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才對(duì)國家戰(zhàn)略需求的意義。

B.第③段舉錢學(xué)森、鄧稼先的例子，論證了拔尖創(chuàng)新人才要有家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

C.第④段我國自主研發(fā)5G技術(shù)的例子，證明了繼承前人成果對(duì)新技術(shù)研究的重要性。

D.第⑤段提到的"中學(xué)生英才計(jì)劃"，是國家培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的系列措施之一。

3.★閱讀文章，寫出第②?⑤段的論證過程。

二、（2024?四川廣安?中考真題）閱讀下面文章，完成后面小題。

激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量

①從探索星辰大海，到聚焦國家需要，如今，越來越多的青年學(xué)生成長(zhǎng)為科技創(chuàng)新的有生力量。懷揣

科技報(bào)國理想，太原理工大學(xué)學(xué)生王煜塵成為中國極地科考史上在站時(shí)間最長(zhǎng)的大學(xué)生；把青春融入祖國

的科技事業(yè)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)生鄧宇皓在"九章"和"九章二號(hào)"光量子計(jì)算原型機(jī)的研制中作出突出貢

獻(xiàn)......青年學(xué)生在科技創(chuàng)新的舞臺(tái)上，立大志、擔(dān)大任，敢為人先、敢于突破，展現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

②激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要繼續(xù)在“選苗"上下功夫。近年來，一系列政策舉措的出臺(tái)，讓對(duì)科學(xué)

研究有志向、有興趣、有天賦的學(xué)生脫穎而出："強(qiáng)基計(jì)劃”積極探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，著力選拔培養(yǎng)有

志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生；"拔尖計(jì)劃”依托多所高水平大學(xué)建設(shè)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地,

致力于打破培養(yǎng)定式，讓學(xué)生擁有更多自由探索的空間；"英才計(jì)劃”建立高校與中學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)人才的方式，

選拔中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)、感受科研魅力......一大批具備創(chuàng)新潛質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的青年學(xué)生，秉持興趣，茁壯成長(zhǎng)。

③激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要進(jìn)一步厚植人才培養(yǎng)的“土壤”，讓好苗子"胃"出來。一方面，要大力

弘揚(yáng)科學(xué)家精神，引導(dǎo)青年學(xué)子身懷愛國之心，砥礪愛國之志，從國家急迫需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需求出發(fā)，堅(jiān)定理

想、腳踏實(shí)地，努力將論文寫在祖國最需要的地方。另一方面，要遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，不斷探索本碩博銜

接培養(yǎng)機(jī)制、國家交流合作機(jī)制、長(zhǎng)周期評(píng)價(jià)機(jī)制等，同時(shí)依托重大科研平臺(tái)和重大科研任務(wù)，為學(xué)生開

展科研實(shí)踐提供更多機(jī)會(huì)，通過高水平科學(xué)研究，幫助青年學(xué)子獲得更好成長(zhǎng)。

④激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，還需要更多"陽光雨露”的普照和滋潤，賦予青年學(xué)生在科研項(xiàng)目中擔(dān)大

任、當(dāng)主角的機(jī)會(huì)。2023年，國家自然科學(xué)基金首次試點(diǎn)青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項(xiàng)目,將資助端口前移,正是

旨在培育科學(xué)素養(yǎng)、激勵(lì)創(chuàng)新研究,為構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)研究人才隊(duì)伍提供源頭活水。應(yīng)通過舉辦科技創(chuàng)新

大賽、擴(kuò)大高校學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目支持等方式，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多青年學(xué)子關(guān)注并投身科技創(chuàng)新，為我國高

水平科技自立自強(qiáng)積蓄人才力量。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年9月28日，有改動(dòng)）

4.本文的中心論點(diǎn)是什么？

5.★議論文注重論證的邏輯性和條理性，請(qǐng)梳理出第②自然段的論證思路。

6.請(qǐng)指出第④自然段中畫線句子所運(yùn)用的論證方法，并分析其作用。

重難創(chuàng)新練」

一、（2024?福建廈門?三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

弘揚(yáng)漢字文化，規(guī)范與創(chuàng)新并重

①中華民族用漢字創(chuàng)造了優(yōu)美的詩詞歌賦、獨(dú)特的書法篆刻，書寫了浩若煙海的典籍，也形成了源

遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的漢字文化。在今天信息化的時(shí)代，弘揚(yáng)漢字文化，讓古老的漢字文化不斷煥發(fā)生機(jī)與

活力，需要規(guī)范與創(chuàng)新并重。

②首先，規(guī)范使用漢字亟待加強(qiáng)。不少城市的標(biāo)語牌、宣傳欄，博物館的講解詞，景區(qū)的簡(jiǎn)介等，

錯(cuò)別字、繁體字、異體字等時(shí)有存在。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)語言的濫用以及諧音梗的流行需要引起重視，不良

網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)污染語言使用環(huán)境，導(dǎo)致社會(huì)文化生態(tài)的粗鄙化。諧音現(xiàn)象正在從早期的諧音成語、諧音廣告

等拓展到日常用語，正在從線上拓展到線下，出現(xiàn)在正式出版物和學(xué)生作文中，諧音梗的流行正沖擊著漢

字漢語的規(guī)范使用。

③其次，創(chuàng)新使用漢字亟待加強(qiáng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們對(duì)于字體和字庫的需求迅速增加，但我

國原創(chuàng)字體字庫總量和種類都不足，能適應(yīng)豐富多樣的場(chǎng)景、具備漢字書法藝術(shù)之美的原創(chuàng)字體還不夠豐

富。一些地方在規(guī)范商業(yè)招牌時(shí)，不注重審美與創(chuàng)新，強(qiáng)行統(tǒng)一，導(dǎo)致千篇一律、生硬死板，削弱了漢字

的美感。

④對(duì)文化而言，規(guī)范與創(chuàng)新是永恒的主題。沒有規(guī)范，文化就會(huì)失去基礎(chǔ)而趨于混亂；沒有創(chuàng)新，

文化就會(huì)失去生命而趨于僵化。在規(guī)范的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在創(chuàng)新中確立新的規(guī)范，才能使文化生生不息、蓬

勃發(fā)展。

⑤規(guī)范使用漢字是弘揚(yáng)漢字文化的前提和基礎(chǔ)。對(duì)中國這樣一個(gè)民族眾多、方言豐富的大國而言，

規(guī)范使用漢字是鑄牢中華民族共同體意識(shí)、堅(jiān)定文化自信、增強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑。［甲］

⑥創(chuàng)新是弘揚(yáng)漢字文化的內(nèi)在要求。文字是有生命的，只有適應(yīng)時(shí)代需求不斷創(chuàng)新，才能為漢字文

化注入持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。2022年，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)在奧運(yùn)會(huì)歷史上首次設(shè)計(jì)并采用專用字體。該字

體吸收傳統(tǒng)書法藝術(shù)精髓，同時(shí)結(jié)合多種字體元素，瀟灑流麗、充滿力量，一撇一捺之間，盡顯中華文化

風(fēng)采。

⑦漢字是中國的，也是世界的。印度前總理尼赫魯在鼓勵(lì)女兒學(xué)習(xí)漢語時(shí)曾說：“世界上有一個(gè)偉大

的國家，她的每一個(gè)字都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫。這個(gè)國家就是中國?！保垡遥?/p>

⑧作為漢字的使用者、傳承者，我們更有理由懷著自豪的心態(tài)珍視漢字，弘揚(yáng)漢字文化。在規(guī)范的

基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，就一定能使古老的漢字和漢字文化煥發(fā)出更加旺盛的生命力，更加自信地走向世界。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

L★下列選項(xiàng)中，最符合本文結(jié)構(gòu)層次的一項(xiàng)是（）

②

③

②

④⑥

③④

⑤①⑦H②

一①⑤

H一

A①BC④D③⑦

⑥⑧⑥

⑤⑧

⑦

.

⑧

2.下面這則材料，適合放在［甲］處還是［乙］處？為什么？

2024年4月19日，中國迎來農(nóng)歷二十四節(jié)氣的“谷雨"，這一天也是第十五個(gè)聯(lián)合國中文日。相關(guān)慶

?；顒?dòng)已成為世界各國民眾學(xué)習(xí)中文、了解中國的重要窗口。

3.結(jié)合本文及鏈接材料，談一談你對(duì)以下網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的看法。

【鏈接材料】

"生肖甲骨文"表情包一上線就火了！一躍成為微信中的"斗圖”法寶。設(shè)計(jì)者陳楠說：“我們希望找到一

種既傳播漢字文化，也更年輕活潑的表達(dá)方式?！?/p>

我不“雞”（知）道你說“神馬”（什么）

二、（2024?遼寧盤錦?一模）閱讀下面選文，完成各題。

勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任

①在基層工作一線摸爬滾打，在科技攻關(guān)崗位奮力攀登，在搶險(xiǎn)救災(zāi)前線沖鋒陷陣，在保衛(wèi)祖國哨位

威武守護(hù)......今天，廣大青年肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，把忠誠書寫在黨和人民事業(yè)中，把青春播撒在民族復(fù)

興的征程上，把光榮鐫刻在歷史行進(jìn)的史冊(cè)里，綻放出自信自強(qiáng)、剛健有為的精神風(fēng)貌和青春光彩。

②青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。強(qiáng)調(diào)“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希

望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量"，指出"代表廣大青年，贏得廣大青年，依靠廣大青年

，是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證"，明確"新時(shí)代中國青年運(yùn)動(dòng)的主題，新時(shí)代中國青年運(yùn)動(dòng)的方

向，新時(shí)代中國青年的使命，就是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實(shí)現(xiàn)倆個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)

中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗”"立足新時(shí)代新征程，中國青年的奮斗目標(biāo)和前行方向歸結(jié)到一點(diǎn)，就是

堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”……黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍

繞黨的青年工作發(fā)表一系列重要論述，深刻闡明了新形勢(shì)下青年工作的重大理論和實(shí)踐問題，把我們黨對(duì)

青年工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)提升到了新的高度，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，為做好新時(shí)代

黨的青年工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

③時(shí)代總是把歷史責(zé)任賦予青年。我們面臨的新時(shí)代，既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時(shí)代，也是

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代。新時(shí)代的中國青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無比廣

闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明。放眼神州大地，無論是在工廠車間、田間地頭、訓(xùn)練賽場(chǎng)、城鄉(xiāng)社區(qū)等工

作崗位上，還是在西氣東輸、南水北調(diào)、港珠澳大橋、北京大興國際機(jī)場(chǎng)等重大工程中；無論是在"天宮”"天

眼""天問""嫦娥"等重大科技攻關(guān)任務(wù)中，還是在社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、扶貧開發(fā)、衛(wèi)生健康、應(yīng)急救援、

文化傳承等各條戰(zhàn)線上，到處都激揚(yáng)著青春的能動(dòng)力和創(chuàng)造力，哪里都活躍著為人民戰(zhàn)斗、為祖國獻(xiàn)身、

為幸福生活?yuàn)^斗的年輕身影。實(shí)踐充分證明，新時(shí)代中國青年?duì)幾鼋?jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的積極推動(dòng)者、社會(huì)主

義民主政治建設(shè)的積極參與者、社會(huì)主義文化繁榮興盛的積極創(chuàng)造者、社會(huì)文明進(jìn)步的積極實(shí)踐者、美麗

中國的積極建設(shè)者，用青春的智慧和汗水打拼出一個(gè)更加美好的中國，是好樣的，是堪當(dāng)大任的！

④一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的接

力棒，歷史地落在我們這一代人身上?！秉h的二十大擘畫了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、以中國式現(xiàn)代化

全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。站在新的歷史起點(diǎn)上，新時(shí)代中國青年迎來了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、施展才

華的難得機(jī)遇，更肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的時(shí)代重任。必須深刻

認(rèn)識(shí)到，歷史接力是一棒接著一棒向前奔跑的，黨和國家事業(yè)是一程接著一程向前推進(jìn)的。廣大青年要挺

膺擔(dān)當(dāng)，勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，從內(nèi)心深處厚植對(duì)中國共產(chǎn)黨的信賴、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信心、

對(duì)馬克思主義的信仰，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)

者和接班人。

⑤“青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天?！痹趶?qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代

中國特色社會(huì)主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育人，用中華民族偉大

復(fù)興歷史使命激勵(lì)人，引導(dǎo)廣大青年立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，就一定能培養(yǎng)造就大批堪當(dāng)民族

復(fù)興重任的時(shí)代新人。我們堅(jiān)信，新時(shí)代中國青年一定能夠擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任，在激揚(yáng)青春、

開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。

4.概括選文的中心論點(diǎn)。

5.選文第②段主要采用了哪種論證方法？有什么作用？

6.★閱讀選文第③段，理清論證思路，補(bǔ)全下面的分析過程。

首先;接著論述了新時(shí)代青年面臨最好又最關(guān)鍵的時(shí)代，舞臺(tái)廣闊、前景光明；然后;

最后O

7.請(qǐng)根據(jù)對(duì)選文的理解，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)勀銓⑷绾渭缲?fù)起時(shí)代賦予的重任，用排比句式表

達(dá)出來。

三、（2024?遼寧盤錦?二模）閱讀選文完成下面小題。

讓勤奮學(xué)習(xí)成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力

①近段時(shí)間，越來越多年輕人選擇了上夜校的生活方式。沉浸式學(xué)習(xí)某種知識(shí)技能，探索人生更多可

能性，越來越多的年輕人在夜校找到了學(xué)習(xí)本身的幸福感。

②事實(shí)上，從各地"一課難求"的夜校，到打通公共文化服務(wù)“最后一公里”的社區(qū)圖書館，再到24小時(shí)

營業(yè)的城市書店，都折射出人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)代青年的一種精神追求、生活方式。

③如今，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮，這既為青年施展才

華提供了廣闊舞臺(tái)，也對(duì)青年的能力素質(zhì)提出了新的更高要求。青年處于人生積累階段.需要像海綿吸水

一樣汲取知識(shí)，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力，使自己的思維視野、認(rèn)知水平跟上

時(shí)代發(fā)展的步伐。

④立身百行，以學(xué)為基。青年時(shí)期學(xué)識(shí)基礎(chǔ)厚實(shí)不厚實(shí)，影響甚至決定自己的一生。廣大青年要如饑

似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，保持一股持之以恒的韌勁，在學(xué)習(xí)階段把基石打深、打牢，才能為青春蓄滿能量。

⑤除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。既多讀有字之書，也多讀無字之書，堅(jiān)持知行合一，

注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨煉、增長(zhǎng)本領(lǐng)。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的學(xué)生們走進(jìn)鄉(xiāng)土中國深處，

將實(shí)驗(yàn)室搬到田間地頭，讓實(shí)驗(yàn)室里的科研成果在廣袤田野落地生根。廣大青年帶著理論知識(shí)尋找實(shí)踐坐

標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)以致用，深入基層、深入群眾，在社會(huì)的大學(xué)校里，掌握真才實(shí)學(xué)，增益其所不能，努力成為

可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

⑥堅(jiān)持富有探索精神的學(xué)習(xí)，下一番苦功夫，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提高，方能練就過硬本領(lǐng)。

今年1月，首艘國產(chǎn)大型郵輪“愛達(dá)?魔都號(hào)"圓滿完成商業(yè)首航，背后是中國船舶集團(tuán)上海外高橋造船有限

公司大型郵輪項(xiàng)目設(shè)計(jì)青年團(tuán)隊(duì)的默默付出。團(tuán)隊(duì)成員王高帥說：“當(dāng)時(shí)國內(nèi)資料有限，每次一拿到資料，

大家就分組學(xué)習(xí)，再通過交流匯報(bào)的方式進(jìn)行總結(jié)?！睆牧憬?jīng)驗(yàn)摸著石頭過河，到學(xué)習(xí)吸收再創(chuàng)造，青年團(tuán)

隊(duì)見證了一張張圖紙變成一艘巨輪，該團(tuán)隊(duì)也獲評(píng)一星級(jí)全國青年文明號(hào)。青年人在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、錘

煉品格，在工作中增長(zhǎng)才干、練就本領(lǐng)，才能不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民期望。

⑦夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。人的潛力是無限的，只有在不