聯(lián)小中華誦經(jīng)典誦讀讀書活動方案

第第頁聯(lián)小中華誦經(jīng)典誦讀讀書活動方案卞家泉聯(lián)小“中華誦經(jīng)典誦讀”讀書活動方案一、引導(dǎo)思想：黨的**大明確提出“弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”的戰(zhàn)略部署，這是全面建設(shè)小康社會在教育和思想文化領(lǐng)域的目標(biāo)要求。為深入實施素養(yǎng)教育，提高師生人文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的學(xué)校文化，我校樂觀響應(yīng)教育部、國家語言文字工作委員會關(guān)于開展“中華誦？經(jīng)典誦讀行動”的號召，利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強學(xué)生的民族自信心和自負感，促進學(xué)生的素養(yǎng)全面發(fā)展。二、活動對象：全體在校學(xué)生三、活動主題：親近經(jīng)典，承續(xù)傳統(tǒng)四、活動措施和要求：（一）整合資源，營造氛圍1、讓學(xué)校各處充分經(jīng)典（1）環(huán)境布置充分經(jīng)典氣氛在走廊、過道、宣傳欄布置師生作品、名人名言、經(jīng)典古詩等，在綠化區(qū)域布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語，各班的黑板報開設(shè)“格言欄”“成語苑”“詩歌園”，使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。通過“班級圖書角”和教室的布置，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品，讓每一個班級充分書香，讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀。（2）構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)每個學(xué)生在家中建立“個人書櫥”，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個教室建立“圖書角”，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級“圖書角”溝通共享，并配備12名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作；充分利用學(xué)校圖書館資源，不絕完善圖書借閱制度，提高使用率。通過學(xué)校網(wǎng)、學(xué)校主頁，構(gòu)建讀書溝通平臺，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓學(xué)生的眼界更加開闊高遠。（二）開展活動，促進提升1、班主任要科學(xué)利用時間，依據(jù)各班實際情況開展常規(guī)性活動如利用班隊會舉辦“經(jīng)典好書介紹會”，向同學(xué)們介紹自身吟誦過的經(jīng)典，溝通讀書活動中的心得體會，在班級內(nèi)形成良好的誦讀習(xí)慣和氛圍。2、每個學(xué)生人手一本“讀書筆記”，每周至少寫2篇，摘錄精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及讀書計劃、參加讀書實踐活動的感悟等。語文老師要做好學(xué)生習(xí)作的介紹工作，定期在黑板報、學(xué)校的櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校網(wǎng)等渠道呈現(xiàn)、發(fā)表學(xué)生習(xí)作，定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級各類征文競賽或向報刊介紹發(fā)表，讓學(xué)生感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書和寫作的興趣。3、舉辦“點燃讀書激情，承續(xù)傳統(tǒng)文化”讀書活動啟動儀式將每年4月23日作為我校“學(xué)校讀書節(jié)”的啟動日。召開“點燃讀書激情，承續(xù)傳統(tǒng)文化”讀書活動啟動儀式，激發(fā)學(xué)生的讀書熱誠，使其樂觀地投身到構(gòu)建“書香學(xué)?！钡幕顒又?。4、組織參加市級各項活動：（1）經(jīng)典誦讀競賽。以學(xué)段為單位，開展經(jīng)典誦讀活動，進一步激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典、品悟經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生在經(jīng)典的熏陶下修養(yǎng)人格，提高綜合素養(yǎng)，豐厚精神底蘊。（2）“書香學(xué)?！弊x書征文競賽。組織學(xué)生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對閱讀的酷愛之情。選優(yōu)秀作品，介紹參加市級競賽。（三）拓寬渠道，享受閱讀1、開展“親子共讀”活動，將家庭引入到酷愛圖書、享受閱讀、酷愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。（1）督促孩子每天閱讀課外經(jīng)典書籍（時間不少于30分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，實在由語文老師確定），并在《家校聯(lián)系本》上記錄。（2）為孩子購買相關(guān)學(xué)段的經(jīng)典文學(xué)書籍，鼓舞有條件的家庭開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。（3）“學(xué)校讀書節(jié)”活動期間，與孩子共同閱讀同一本書并共同撰寫讀書體會。（四）積累經(jīng)驗，形成評價體系為調(diào)動學(xué)生參加誦讀樂觀性，學(xué)校將通過快捷多樣的方法為學(xué)生搭建發(fā)揮的平臺，不絕提高學(xué)校生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。1、誦讀基本原則不求甚解，須知大意。學(xué)校生誦讀經(jīng)典應(yīng)遵奉并服從“書讀百遍，其義自見”；老師做大略地講解或提示，讓學(xué)生在粗知其大意內(nèi)容的基礎(chǔ)上再熟讀成誦。讓學(xué)生把目視、口誦、耳聽、心想四者結(jié)合起來，再通過瑯瑯上口的反復(fù)吟誦，有效地提高誦讀的效果。2、誦讀內(nèi)容及要求誦讀的經(jīng)典文集緊要是《學(xué)校生必背古詩》《三字經(jīng)》《千字文》等，這些經(jīng)文原則上是通讀。而對《論語》《孟子》等將選讀緊要的精彩華章佳句。各年段還要依據(jù)實際情況，搜集整理本班級積累內(nèi)容。各班級的要求要有所偏重。如中班級：老師引讀經(jīng)典讀物，熟記師生共同選定的、適合自身閱讀的經(jīng)典讀物中的名言佳句，并能以經(jīng)典讀物中的所得規(guī)范自身的行為品質(zhì)；高班級：讀經(jīng)典文學(xué)讀物，會背誦經(jīng)典讀物中的名言佳句，熟記經(jīng)典讀物中師生共同選定的內(nèi)容，會向別人轉(zhuǎn)述經(jīng)典讀物中的至理名言，關(guān)注文中的緊要人物觀點，有自身的一點看法、體會。3、誦讀目標(biāo)（1）通過誦讀經(jīng)典的詩文，切實加強學(xué)生的人文素養(yǎng)，開啟學(xué)生的心智、陶冶學(xué)生的性情、變化學(xué)生的氣質(zhì)、滋養(yǎng)學(xué)生的人生。另外，經(jīng)典詩文中美妙的行文、韻味、節(jié)奏以及從經(jīng)典中散發(fā)出的人與自然的和諧，也正是美育所必不行少的。因此，通過熏陶涵詠，使學(xué)生的性情變得平和、班級氣氛變得融洽、常規(guī)明顯進步、教育管理也會輕松很多。（2）通過誦讀經(jīng)典的詩文，積累精美的語詞句段，進而內(nèi)化為自身的語言。由于在《論語》《孟子》等古代典籍里，還積藏著特別豐富的文化資源，誦讀這些經(jīng)典除能讓學(xué)生積累豐富的語言外，還能豐富學(xué)生的生活積累和豐厚的文化積淀。4、匯報形式學(xué)生朗誦會、故事會、讀后感集冊、優(yōu)秀讀書筆記集、?？?、班級活動成績展。經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀相像一道亮麗的風(fēng)景，將為我校師生帶來一片生機。我們肩負著歷史重任，我們將不絕努力把經(jīng)典誦讀活動堅持下去，為傳承中華文化，建設(shè)書香學(xué)校，培養(yǎng)合格人才做出應(yīng)有的貢獻。在我們的努力下，信任我們的學(xué)生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚文化，去開創(chuàng)更加美好的將來！附：“中華誦經(jīng)典誦讀”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：篇2:中華經(jīng)典誦讀活動方案：中國夢愛國情成才志“中國夢、愛國情、成才志”中華經(jīng)典誦讀活動方案一、引導(dǎo)思想：讀經(jīng)典的書，做有內(nèi)涵的人。中華文化源遠流長，傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的緊要載體，繼承和發(fā)揚中華民族的絢爛文明是每一個老師的神圣職責(zé)，誦讀經(jīng)典就是一個緊要的途徑。通過誦讀活動，讓這些傳統(tǒng)美德根植于中學(xué)生的心靈，對于豐富學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有緊要的現(xiàn)實意義。依據(jù)教育局文件，我校特開展“中國夢、愛國情、成才志”中華經(jīng)典誦讀活動。開展此活動可以豐富師生人文素養(yǎng)，也可以呈現(xiàn)我?！皶銓W(xué)校”的辦學(xué)特色，促進素養(yǎng)教育的全面實施。為深入學(xué)習(xí)宣傳黨的**大精神，全面貫徹黨的教育方針，我校把“放飛理想立志成才”活動作為深入貫徹落實黨的**大精神，廣泛開展“中國夢”學(xué)習(xí)教育的緊要載體，通過組織學(xué)生參加活動，引導(dǎo)他們加強心向黨的意識，激發(fā)愛國主義情感，樹立***主義宏大理想，從小立志投身實現(xiàn)“中國夢”的偉大實踐。在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下，我校組織開展了“我的中國夢”主題活動。二、活動主題：放飛理想立志成才中國夢我的夢三、活動目標(biāo)：1.通過誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自負感和愛國主義情思，最終弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強民族自信心和自負感；2.通過經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣；3.通過經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維本領(lǐng)；4.通過經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。5.通過經(jīng)典誦讀活動的開展，努力塑造學(xué)校文化氛圍，營造書香學(xué)校，書香班級。四、誦讀內(nèi)容：老師：《老師必背古詩詞》和《美文誦讀》。學(xué)生：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的中學(xué)階段必背古詩詞70首；各班級語文教材中的“誦讀與感悟”和現(xiàn)代經(jīng)典段落；自編教材《古詩文誦讀》等。五、活動形式：固定時間每天晨讀二十分鐘、午寫十分鐘；固定責(zé)任人班主任老師。通過這樣的一個平臺，實現(xiàn)了誦讀經(jīng)典活動與學(xué)校日常教育工作的有機結(jié)合。在各班主任縝密組織下，學(xué)生活動以班為單位，以黑板報和自編筆記本為陣地，以班主任為引導(dǎo)，采取老師輔導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)形式。老師背誦以學(xué)校網(wǎng)上發(fā)布的《老師必背古詩詞》為依托，采取自學(xué)自背形式。德育處將在適那時候間舉辦師生競賽和普遍抽查。在活動中以師帶生，以生促師，師生共同學(xué)習(xí)、進步。六、實在措施：1、要求各班訂立讀書計劃。設(shè)計班級讀書目的、讀書宣言、讀書口號，將班級標(biāo)語張貼于教室，每位學(xué)生都要背誦班級讀書宣言與行動口號。2、營造氛圍，潛移默化。僅僅教會學(xué)生吟誦，并不能算是對他們進行了真正的文字熏陶，只有身處濃濃的古詩詞氛圍中，學(xué)生才略真正有所感染。第一，形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境。第二，誦讀活動形式多樣。第三，給詩詞配畫競賽。3、建立班級個性化藏書架，給書架命名，選好圖書管理員，統(tǒng)計藏書目錄，布置圖書管理員作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。4、開展“好書共讀”活動。學(xué)校將依據(jù)不同班級學(xué)生的年齡特點，購買適合學(xué)生閱讀的好書，配發(fā)給各班。同時要求語文老師有針對性的進行閱讀引導(dǎo)。引導(dǎo)用好各班的閱讀筆記本，以筆記促閱讀。5、堅固結(jié)實開展日常活動，誦讀經(jīng)典自身就是一種文字的積累,積累絕非一朝一夕之事。推行每周一詩，是學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的好方法。實在方法是：充分利用校本教材《古詩文誦讀》一書。每周背并理解一首新的詩詞，小組長檢查并做好記錄。語文老師每天拿出五分鐘時間給學(xué)生搭建誦讀平臺，讓愛好呈現(xiàn)的學(xué)生美讀，美背，及時鼓舞表現(xiàn)好的學(xué)生。讓學(xué)生能背得瑯瑯上口、津津有味。6、各班樂觀開展特色閱讀活動。（