2025年中考語文復(fù)習(xí)：議論文閱讀 知識大全

2025年中考語文復(fù)習(xí)專題十四：議論文閱讀知識點(diǎn)大全

一、考察趨勢

中考議論文閱讀考察趨勢分析

近年來，中考議論文閱讀部分的考察趨勢呈現(xiàn)出以下幾個特點(diǎn)：

1.文本內(nèi)容的多元化：中考議論文閱讀材料不再局限于傳統(tǒng)的文學(xué)作品，而是涵蓋了歷史、科技、社

會、文化等多個領(lǐng)域，旨在考查學(xué)生的知識面和理解能力。

2.思維能力的重視：試題更加注重考查學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維。學(xué)生需要能夠?qū)?/p>

文章的觀點(diǎn)進(jìn)行分析、評價，并提出自己的見解。

3.綜合素養(yǎng)的考查：除了閱讀理解能力，中考議論文閱讀還考查學(xué)生的語言表達(dá)能力、信息整合能力

以及對社會現(xiàn)象的敏感度和判斷力。

4.題型的創(chuàng)新：題型設(shè)計(jì)更加靈活多變，除了傳統(tǒng)的選擇題、填空題，還可能包括開放性問題、圖表

分析題等，要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

5.答題技巧的考察：在考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的同時，中考議論文閱讀也注重答題技巧的運(yùn)用，如如

何快速定位文章主旨、如何準(zhǔn)確把握作者態(tài)度等。

綜上所述，中考議論文閱讀部分的考察趨勢要求學(xué)生不僅要有扎實(shí)的語文基礎(chǔ)知識，還要具備廣泛的

知識面、良好的思維品質(zhì)和靈活的答題技巧。因此，學(xué)生在備考過程中應(yīng)注重全面提升自己的語文素養(yǎng)，

培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性分析的能力。

二、思維導(dǎo)圖

主旨概括

1.閱讀理解題°文章理解。文章結(jié)構(gòu)

文章細(xì)節(jié)

?？碱}型

句子意思

2.句子翻譯題°句子翻譯

句子結(jié)構(gòu)分析

引言

論點(diǎn)

議論文結(jié)構(gòu)

論據(jù)

結(jié)論

1.理解議論文的結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)

正面觀點(diǎn)

議論文觀點(diǎn)反面觀點(diǎn)

中立觀點(diǎn)

中考議論文閱讀

議論論題

關(guān)鍵詞論點(diǎn)關(guān)鍵詞

論據(jù)關(guān)鍵詞

2.掌握議論文的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句

引言句

關(guān)鍵句°論點(diǎn)句

論據(jù)句

因果關(guān)系

邏輯關(guān)系并列關(guān)系

對比關(guān)系

答題技巧3.分析議論文的邏輯和論證方式

舉例論證

論證方式引用權(quán)威

分析對比

社會熱點(diǎn)

多讀議論文O時事評論

學(xué)術(shù)討論

4.注重實(shí)踐與積累

辯論賽辯題

多寫議論文°議論文寫作

評論文章

抓件至蟠=11議論文題目

抓住關(guān)鍵詞0V二B論文句子

推測詞義

5.注意答題技巧°理解上下文

書寫規(guī)范

注意答題格式.

結(jié)構(gòu)清晰

解題方法

考點(diǎn)一、明確中心論點(diǎn)

方法指導(dǎo)

論點(diǎn)是作者對所論述問題持的觀點(diǎn)、態(tài)度，是一個表明是非態(tài)度的肯定陳述句。通常不用比喻、否

定、反問、設(shè)問、疑問等句式。怎樣準(zhǔn)確找出中心論點(diǎn)呢？

1.位置法

(1)從題目入手，捕捉文章中心論點(diǎn)

①題目是一句話的即為觀點(diǎn)。題目是中心論點(diǎn)有這樣兩個原則：a.該題目必須為肯定句；b.該題目

必須為判斷句。

②有的題目是由并列短語構(gòu)成的，論點(diǎn)則是二者之間的關(guān)系。如“敬業(yè)與樂業(yè)”一一“敬業(yè)與樂業(yè)

的關(guān)系是什么？”文中回答二者關(guān)系的句子便是論點(diǎn)。(思考格式：標(biāo)題+“的關(guān)系是什么”)

③有的題目是由偏正短語構(gòu)成的，在題目上加“是什么”，文中回答的句子便是論點(diǎn)。如“成功的

秘訣”一一“成功的秘訣是什么？"(思考格式：標(biāo)題+“是什么”)

(2)從開頭和結(jié)尾入手，捕捉文章的“中心句”

論點(diǎn)在文章開頭點(diǎn)出的，即所謂開宗明義、開門見山提出論點(diǎn)。論點(diǎn)在文章結(jié)尾點(diǎn)明的，大多有表

總結(jié)性的詞語，如“所以、總之、因此、總而言之、歸根結(jié)底……”往往先提出分論點(diǎn)，層層論述，

在結(jié)尾處歸納出中心論點(diǎn)。

(3)看中間，提煉論點(diǎn)

有的文章在中間提出中心論點(diǎn)。如《敬業(yè)與樂業(yè)》開篇先引用《禮記》《老子》中的“敬業(yè)樂群”“安

其居、樂其業(yè)“，然后才引出中心論點(diǎn)：我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。

2.通過論據(jù)反推論點(diǎn)

分析論據(jù)，無論是事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)，都是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，看它證明什么問題，肯定什么，

支持什么，即可得出文章的論點(diǎn)。

3.摘錄法

議論文一般只有一個中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個分論點(diǎn)。如：《懷疑與學(xué)問》

中：中心論點(diǎn)：“學(xué)者先要會疑”“學(xué)則須疑”。分論點(diǎn)一：懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾?/p>

驟。分論點(diǎn)②：懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說啟迪新發(fā)明的基本條件。區(qū)別中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)要明

確：分論點(diǎn)是用來補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的。

4.辨思路

一般議論文的寫作思路為：提出問題一一分析問題一一解決問題?！疤岢鰡栴}”即提出論述的對象，

“分析問題”即對論述對象進(jìn)行全面而深入的論證，“解決問題”即對全文進(jìn)行總結(jié)，提出中心論

點(diǎn)。由此可見，通過對議論文寫作思路的分析，往往也能找到中心論點(diǎn)的“蹤跡”。

5.識結(jié)構(gòu)

文章內(nèi)容的不同，議論對象的不同，都會導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)的變化。議論文常見的結(jié)構(gòu)方式有“層進(jìn)

式”“并列式”“總分式”“對照式”等。一般說，層進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，往往最后提出中心論點(diǎn)；

總分式的論證結(jié)構(gòu)，常常在總論部分提出中心論點(diǎn)；對照式的論證結(jié)構(gòu)，中心論點(diǎn)經(jīng)常在對照兩方面

的突出方面。

6.認(rèn)要素

這里所說的“要素”，指的是議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)與論證。通常情況下，論據(jù)不是論點(diǎn)，

可以排除；論證不是論點(diǎn)，也可以排除；剩下的句子，如果是被全文證明、闡述的，那就是論點(diǎn)。

注意：分清論題和論點(diǎn)：

論題：作者要議論的現(xiàn)象、問題、事實(shí)，沒有任何褒貶感情傾向。它規(guī)定和限制了文章的論述范圍

和重點(diǎn)，不表明是否正確。

論點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)，有明確的褒貶感情傾向，即肯定或否定、贊揚(yáng)或批判，論點(diǎn)中一定含有主語、

謂語。

考點(diǎn)二、分析論證方法及作用

方法指導(dǎo)

1.辨別論證方法，可從最常見的方法入手：

按舉例論證一一比喻論證一一對比論證一一道理論證的順序進(jìn)行排除，這樣可以快速確定且保證萬

無一失。但要注意的是論證方法的運(yùn)用不一定是單一的，有時是兩種或幾種方法兼用。包含文章內(nèi)

容較多、篇幅較長的且鮮明地論證了論點(diǎn)的自然是主要的論證方法，反之則次之。在答題時要把握

由主到次的答題順序。

2.分析論證方法的作用，具體如下：

（1）舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

【答題格式】使用了舉例論證的論證方法，文章列舉了什么什么的事例，具體地有力地證明了什么

什么的論點(diǎn)（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具說服力。

（2）道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入，更有信服力。

【答題格式】使用了道理論證的論證方法，引用某某，證明某某的論點(diǎn)，進(jìn)而證明了什么什么的中

心論點(diǎn)，增加了權(quán)威性，增強(qiáng)了說服力。

（3）比喻論證：通過比喻進(jìn)行論證，使論證生動形象、淺顯易懂。

【答題格式】使用了比喻論證的論證方法，將什么什么比作什么什么，生動、形象地證明了本文

（段）……的論點(diǎn)，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

（4）對比論證：對比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。

【答題格式】使用了對比論證的論證方法，作者把什么什么與什么什么對比，使之形成鮮明對照，

突出強(qiáng)調(diào)了什么什么的論點(diǎn)。

（5）引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威

數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)

據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人軼事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，引起讀

者閱讀興趣。

【答題格式】使用了引用論證的論證方法，通過引用某某證明某某的觀點(diǎn)，使論證更有說服力（或

更有趣味性，吸引讀者往下讀）。

注意：在辨別文章使用了哪種論證方法時，其中，舉例論證比較好辨別。道理論證一般指引用了名

人名言做論據(jù)。比喻論證指論證的語句采用了比喻這種修辭手法。對比論證一般需找出正反兩方面

的論述。

考點(diǎn)三、論據(jù)分析

方法指導(dǎo)

論據(jù)有兩大類，即事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。事實(shí)論據(jù)包括有典型性、代表性的人物事跡、史實(shí)、確實(shí)

的數(shù)據(jù)等，可以寫得概括些，也可以寫得具體些；道理論據(jù)可以是名人名言、警句、格言、俗語、

民諺，以及經(jīng)過了事實(shí)證明是正確的道理、定義、公理等。補(bǔ)寫論據(jù)是近兩年全國比較常見的題目，

要求比較寬泛，但補(bǔ)寫的論據(jù)必須要典型、有代表性、有說服力。要做好這類題，一定要多讀書、

多積累，平時還要善于觀察生活。

答題步驟：

1.分清事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)

事實(shí)論據(jù)包括有代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實(shí)等，所用的事例可以是具體的，也可以是

概括的。道理論據(jù)一般包括人們公認(rèn)的正確可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。

選擇補(bǔ)寫的論據(jù)要真實(shí)、可靠、典型，所補(bǔ)寫的論據(jù)形式及繁簡、句式要與原有論據(jù)相似；陳述論

據(jù)，確定要能證明論點(diǎn)；通讀檢查，避免失誤。

2.論據(jù)的作用

分析論據(jù)的作用一定要和論點(diǎn)聯(lián)系起來。因?yàn)檎摀?jù)是用來證明論點(diǎn)的材料，故論據(jù)必須和論點(diǎn)一致。

無論是事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)，作用都是證明作者的觀點(diǎn)，只是我們在閱讀時，要分析直接和間接

證明作者的哪個觀點(diǎn)。答題時往往要求答出直接證明的那個觀點(diǎn)，這個觀點(diǎn)未必是全文的中心論點(diǎn)。

【答題格式】這是……論據(jù)，在文中起著證明……（證明論點(diǎn)，如果有分論點(diǎn)，則寫出所證明的分

論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)）的作用。

3.補(bǔ)寫論據(jù)題

（1）判斷清楚要補(bǔ)充的論據(jù)的類型：①事實(shí)論據(jù)；②道理論據(jù)；

（2）補(bǔ)寫論據(jù)一定要圍繞文章的論點(diǎn)展開，論據(jù)要真實(shí)、可靠、典型（學(xué)科、國別、古今等）；

（3）論據(jù)所證明的道理要與文章或分論點(diǎn)的觀點(diǎn)一致。如果是為文章補(bǔ)充事例論據(jù)，要求是：補(bǔ)充的

論據(jù)必須是歷史上名人的事例或當(dāng)前的社會熱點(diǎn)，且事例要真實(shí)、可靠。補(bǔ)寫的事例論據(jù)必須與文

章觀點(diǎn)一致。如果補(bǔ)充的是道理論據(jù)，要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。

引用時要完整準(zhǔn)確，不可張冠李戴，不可斷章取義。

【答題格式】補(bǔ)寫道理論據(jù)就是要補(bǔ)寫與論點(diǎn)相關(guān)的名言警語、公理、俗語或詩詞等，補(bǔ)寫事例論

據(jù)一般為：人物+事例+簡短評價。

考點(diǎn)四、論證思路及結(jié)構(gòu)

方法指導(dǎo)

1.論證思路

論證思路（過程），即先提出什么，再運(yùn)用論據(jù)證明什么，最后得出什么結(jié)論。一般議論文的論證

思路：提出問題（引論）一一分析問題（本論）一一解決問題（結(jié)論），證明中心論點(diǎn)。段落也基

本上是這樣的行文方式，來證明段落中包含的觀點(diǎn)（或是分論點(diǎn)）。無論闡述全篇，還是段落論證

思路，都要注意結(jié)合具體內(nèi)容，不能籠統(tǒng)概括。

2.論證結(jié)構(gòu)

議論文的結(jié)構(gòu)初中階段常見的有三種：

①“總一一分一一總”式，即先提出論點(diǎn)，然后從幾個方面闡述，最后歸納總結(jié)。

②“總一一分”式，即先提出論點(diǎn)，然后從幾個方面論證。

③“分一一總”式，即對所要論述的問題先分幾個方面剖析，然后綜合歸納出結(jié)論。

注意：

一、分析論證思路或論證結(jié)構(gòu)時，注意文章中起承上啟下作用的過渡段、過渡句、過渡詞等關(guān)鍵性

的文字。

②抓語言標(biāo)志。如有“還有”“另外”這些詞語為并列式；如有“不但”“而且”“首先”“其次”

等詞語為層進(jìn)式。

四'復(fù)習(xí)要點(diǎn)

中考議論文復(fù)習(xí)要點(diǎn)分析

議論文是中考語文的重要組成部分，它考查學(xué)生的思維能力、邏輯表達(dá)能力和語言組織能力。

復(fù)習(xí)時，應(yīng)重點(diǎn)把握以下幾個要點(diǎn)：

1.論點(diǎn)的明確性：確保文章有一個清晰、準(zhǔn)確的中心論點(diǎn)，它是文章的靈魂，需要貫穿全文。

2.論據(jù)的充分性：選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)來支撐論點(diǎn)，論據(jù)要真實(shí)、典型、有說服力。

3.論證的邏輯性：文章的論證過程要條理清晰，邏輯嚴(yán)密，避免邏輯謬誤。

4.結(jié)構(gòu)的完整性：議論文通常包括引言、正文和結(jié)尾三部分，各部分要銜接自然，層次分明。

5.語言的規(guī)范性：使用規(guī)范的書面語言，注意詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用和句式的多樣性。

6.文章的創(chuàng)新性：在確保論點(diǎn)、論據(jù)和論證正確的基礎(chǔ)上，嘗試加入自己的見解和創(chuàng)新點(diǎn)，使

文章更具個性。

7.時間的合理分配：在考試中合理安排時間，確保有足夠的時間審題、構(gòu)思和修改。

8.練習(xí)與反思：多做練習(xí)，通過模擬考試來檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，并對每次寫作進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

教訓(xùn)I。

通過以上要點(diǎn)的復(fù)習(xí)和練習(xí)，可以有效提高中考議論文的寫作水平。

五、知識點(diǎn)覆蓋

考點(diǎn)1.尋找或提煉論點(diǎn)。

(1)論點(diǎn)特征：

論點(diǎn)是作者關(guān)于某一問題的觀點(diǎn)和態(tài)度。它應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形

式上，它應(yīng)該是完整的句子。

(2)找論點(diǎn)的方法：

一看標(biāo)題，二看開頭，三看結(jié)尾，四看中間，五自己歸納。但它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答

題時應(yīng)首先考慮。

(3)區(qū)分中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)

中心論點(diǎn)即為全文的論點(diǎn)，是文章論述的中心。分論點(diǎn)是由中心論點(diǎn)引發(fā)出來的。一篇文章中

心論點(diǎn)只有一個，而分論點(diǎn)可以有多個。

考點(diǎn)2.分析論據(jù)的類型及作用。

論據(jù)是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)，分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。

(1)事實(shí)論據(jù)：事實(shí)在議論文中論據(jù)作用十分明顯，分析事實(shí)，看出道理，檢驗(yàn)它與文章點(diǎn)在

邏輯上是否一致。例如：代表性的事例，確鑿的數(shù)據(jù)，可靠的史實(shí)等。事實(shí)論據(jù)又包括事例和數(shù)據(jù)。

(2)道理論據(jù)：作為論據(jù)的理論總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認(rèn)的，它們是對大

量事實(shí)抽象，概括的結(jié)果。理論論據(jù)又包括名言警句、諺語格言以及作者的說理分析。

(3)使用論據(jù)的要求：

①確鑿性。我們必須選擇那些確鑿的、典型的事實(shí)。引用經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的理論材料作為論據(jù)時，

必須注意所引理論本身的精確涵義。

②典型性。引用的事例應(yīng)該具有廣泛的代表性，代表這一類事物的普遍特點(diǎn)和一般性質(zhì)。

③論據(jù)與論點(diǎn)的統(tǒng)一。論據(jù)是為了證明論點(diǎn)的，因此，兩者聯(lián)系應(yīng)該緊密一致。

(4)如何概括事實(shí)論據(jù)。

說清楚時間、地點(diǎn)、人物，能體現(xiàn)論據(jù)的真實(shí)性；對事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果的敘述，應(yīng)簡明扼要。

(5)如何補(bǔ)寫論據(jù)。

一、要看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例。

二、事實(shí)論據(jù)的敘述要簡明扼要，要交代清楚何人、何事、結(jié)果。道理論據(jù)可選擇名人名言、俗

語、經(jīng)典詩文中的名句等。

三、所寫論據(jù)要能很好地證明論點(diǎn)，論據(jù)要有代表性，力求大眾化，盡可能是人所共知的。

四、表述力求簡潔流暢，不能超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)。

考點(diǎn)3.辨析論證方法及作用。

常見的論證方法有四種，即：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證等。

①舉例論證：

通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點(diǎn)，則

寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn))，從而使論證更具體更有說服力。

②道理論證：

通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。

答題格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。

③比喻論證：

通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

答題格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點(diǎn)，從而把抽象深

奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

④對比論證：

對比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。

答題格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。

考點(diǎn)4.分析議論文論證結(jié)構(gòu)、思路層次

（1）議論文的一般結(jié)構(gòu)：

提出問題（引論）一一分析問題（本論）一一解決問題（結(jié)論）。

具體表述如下：

①首先（提出問題），突出論點(diǎn)的提出方式。

如引用故事引出中心論點(diǎn)。

②然后，（分析問題），突出使用的論據(jù)及其作用，

如（正面論證部分）先引用……的事例，充當(dāng)事實(shí)論據(jù)，運(yùn)用舉例論證，之后又針對這幾個事

例進(jìn)行深入剖析，強(qiáng)調(diào)……，進(jìn)一步證明論點(diǎn)；（反面論證部分）先引用……的名言（名言以外用

集合名稱諺語、俗語等代替），充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)，運(yùn)用道理論證，之后再針對幾個名言（諺語、俗