專題寫作通訊培訓(xùn)

專題寫作通訊培訓(xùn)演講人：日期：通訊寫作基本概念專題寫作基礎(chǔ)技能新聞報(bào)道類通訊撰寫要點(diǎn)人物專訪類通訊撰寫策略活動(dòng)報(bào)道類通訊創(chuàng)作方法實(shí)戰(zhàn)演練與作品展示環(huán)節(jié)目錄CONTENTS01通訊寫作基本概念CHAPTER通訊定義通訊是運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種報(bào)道形式。通訊特點(diǎn)生動(dòng)性、形象性、及時(shí)性、針對(duì)性、深入性。通訊定義與特點(diǎn)按內(nèi)容分，有人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊等；按形式分，有消息、專訪、特寫、速寫等。通訊種類標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文（背景、主體、結(jié)尾）、結(jié)語(yǔ)（或評(píng)論）。通訊格式通訊種類與格式通訊是信息傳遞的重要載體，能夠迅速、準(zhǔn)確地傳遞新聞事件或典型人物的相關(guān)信息。通訊通過(guò)生動(dòng)、形象的描寫和深入的分析，能夠引導(dǎo)讀者正確理解新聞事件或典型人物，發(fā)揮宣傳引導(dǎo)作用。通訊能夠揭露社會(huì)不良現(xiàn)象，對(duì)政府和企事業(yè)單位進(jìn)行輿論監(jiān)督，促進(jìn)社會(huì)公正和進(jìn)步。通訊能夠記錄和傳承歷史文化和民族精神，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。通訊在信息傳播中作用傳遞信息宣傳引導(dǎo)輿論監(jiān)督傳承文化優(yōu)秀通訊作品欣賞《人民的好醫(yī)生——李月華》作品一通過(guò)生動(dòng)的人物描寫和事跡敘述，展現(xiàn)了李月華醫(yī)生的高尚醫(yī)德和精湛醫(yī)術(shù)，具有強(qiáng)烈的感染力和號(hào)召力。通過(guò)多角度、多層面的描寫，生動(dòng)地再現(xiàn)了抗疫一線醫(yī)護(hù)人員的英勇形象和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，激發(fā)了社會(huì)正能量。作品特點(diǎn)《抗擊疫情的最美逆行者》作品二01020403作品特點(diǎn)02專題寫作基礎(chǔ)技能CHAPTER選題策劃與立意確定選題原則選擇具有時(shí)代性、針對(duì)性、獨(dú)特性和可讀性的主題。立意方法從不同角度挖掘主題內(nèi)涵，確定獨(dú)特、新穎、深刻的立意。策劃技巧制定詳細(xì)的寫作計(jì)劃，包括主題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、形式等。調(diào)研方法通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式了解讀者需求和熱點(diǎn)話題。根據(jù)主題和立意，選擇真實(shí)、準(zhǔn)確、有價(jià)值的材料。篩選標(biāo)準(zhǔn)將收集到的材料進(jìn)行分類、歸納、整理，形成清晰的思路。整理方法01020304利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)、采訪等多種途徑收集相關(guān)資料。收集途徑學(xué)會(huì)做筆記，記錄重點(diǎn)、難點(diǎn)、亮點(diǎn)等，方便后續(xù)使用。筆記技巧材料收集與整理方法結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根據(jù)主題和立意，設(shè)計(jì)合理的文章結(jié)構(gòu)，包括開頭、中間、結(jié)尾等部分。結(jié)構(gòu)安排與邏輯順序01段落安排每個(gè)段落應(yīng)有一個(gè)明確的主題句和支持句，保持段落之間的邏輯連貫性。02過(guò)渡技巧運(yùn)用合適的過(guò)渡詞語(yǔ)或句子，使文章自然過(guò)渡，避免生硬連接。03邏輯順序按照事情發(fā)展、因果關(guān)系、重要性等邏輯順序進(jìn)行排列，使文章條理清晰。04語(yǔ)言表達(dá)風(fēng)格選擇修辭手法校對(duì)修改運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言表達(dá)思想，避免使用模糊、含糊不清的詞語(yǔ)。根據(jù)文章主題和讀者群體，選擇合適的語(yǔ)言風(fēng)格，如正式、輕松、幽默等。適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。認(rèn)真校對(duì)文章中的錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤等，確保文章表達(dá)準(zhǔn)確、流暢。文字表達(dá)技巧提升03新聞報(bào)道類通訊撰寫要點(diǎn)CHAPTER新聞報(bào)道的首要原則是真實(shí)性，所有信息必須基于可查證的事實(shí)，避免虛假報(bào)道和夸大其詞。新聞報(bào)道應(yīng)保持客觀中立的態(tài)度，避免主觀臆斷和個(gè)人偏見，以公正、全面的視角呈現(xiàn)事實(shí)。新聞報(bào)道需迅速及時(shí)，確保信息的時(shí)效性和新鮮感，以滿足公眾對(duì)新聞事件的關(guān)注需求。新聞報(bào)道不僅要關(guān)注事件的表面現(xiàn)象，更要深入挖掘事件的背景、原因和影響，展現(xiàn)事件的深度和廣度。新聞報(bào)道基本原則和要求真實(shí)性客觀性時(shí)效性深度與廣度準(zhǔn)備工作在采訪前，需充分了解采訪對(duì)象和相關(guān)背景資料，準(zhǔn)備有針對(duì)性的問(wèn)題和提綱，確保采訪的順利進(jìn)行?，F(xiàn)場(chǎng)采訪需細(xì)致觀察采訪對(duì)象的表情、動(dòng)作和環(huán)境氛圍等細(xì)節(jié)，及時(shí)記錄關(guān)鍵信息和精彩瞬間。采用開放性問(wèn)題引導(dǎo)采訪對(duì)象深入回答，避免封閉式問(wèn)題限制其表達(dá)空間；注意提問(wèn)的時(shí)機(jī)和方式，保持禮貌和尊重。采訪結(jié)束后，需對(duì)收集到的信息進(jìn)行核實(shí)和比對(duì)，確保信息的準(zhǔn)確性和可靠性?，F(xiàn)場(chǎng)采訪技巧及注意事項(xiàng)提問(wèn)技巧觀察與記錄核實(shí)信息新聞稿件結(jié)構(gòu)分析和示例標(biāo)題標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，準(zhǔn)確概括新聞事件的核心內(nèi)容，吸引讀者眼球。導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)是新聞稿件的開頭部分，需用簡(jiǎn)短精煉的語(yǔ)言概括新聞事件的主要事實(shí)和時(shí)間、地點(diǎn)、人物等要素。主體主體部分需詳細(xì)展開新聞事件的背景、過(guò)程、結(jié)果和影響等方面內(nèi)容，采用邏輯清晰、條理分明的敘述方式。結(jié)語(yǔ)結(jié)語(yǔ)部分可對(duì)新聞事件進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)或提出展望，引導(dǎo)讀者深入思考和關(guān)注。示例可參考優(yōu)秀新聞稿件的結(jié)構(gòu)和寫法，學(xué)習(xí)其如何運(yùn)用各種新聞體裁和表現(xiàn)手法來(lái)呈現(xiàn)新聞事件。0102030405缺乏深度新聞報(bào)道不僅要關(guān)注事件的表面現(xiàn)象，更要深入挖掘事件的背景和原因等深層次內(nèi)容。若缺乏深度，需加強(qiáng)分析和思考以提高報(bào)道質(zhì)量。信息不全在采訪過(guò)程中，可能會(huì)遇到信息不全或采訪對(duì)象不配合等情況。此時(shí)，需通過(guò)多渠道獲取信息或調(diào)整采訪策略來(lái)彌補(bǔ)不足。表述不清新聞稿件的表述需清晰準(zhǔn)確、言簡(jiǎn)意賅。若表述不清或產(chǎn)生歧義，需及時(shí)修改和完善以確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。時(shí)效性不足新聞報(bào)道需迅速及時(shí)，若因各種原因?qū)е聲r(shí)效性不足，需采取補(bǔ)救措施如發(fā)布后續(xù)報(bào)道或更新相關(guān)信息等。常見問(wèn)題及解決方法分享04人物專訪類通訊撰寫策略CHAPTER人物專訪前期準(zhǔn)備工作確定專訪目的和主題明確專訪的核心目的和要探討的主題，確保整個(gè)采訪過(guò)程圍繞中心展開。了解受訪者背景深入研究受訪者的個(gè)人背景、職業(yè)經(jīng)歷、成就和觀點(diǎn)，以便更好地提問(wèn)和引導(dǎo)話題。準(zhǔn)備采訪問(wèn)題根據(jù)專訪目的和主題，設(shè)計(jì)一系列開放式問(wèn)題，引導(dǎo)受訪者深入談?wù)撓嚓P(guān)話題。安排專訪時(shí)間和地點(diǎn)與受訪者協(xié)商合適的采訪時(shí)間和地點(diǎn)，確保雙方溝通順暢。傾聽與引導(dǎo)在采訪中，要善于傾聽受訪者的回答，并通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓受訪者更深入地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。保持中立態(tài)度提問(wèn)時(shí)要保持中立態(tài)度，避免引導(dǎo)受訪者做出不真實(shí)的回答或產(chǎn)生偏見。適時(shí)追問(wèn)針對(duì)受訪者的回答，可以適時(shí)追問(wèn)相關(guān)問(wèn)題，深入挖掘背后的信息和故事。提問(wèn)要具體明確問(wèn)題應(yīng)清晰明確，避免含糊不清或過(guò)于寬泛，使受訪者能夠準(zhǔn)確理解并回答。提問(wèn)技巧引導(dǎo)深入交流通過(guò)采訪和觀察，抓住人物獨(dú)特的性格特點(diǎn)和價(jià)值觀，突出其個(gè)性魅力。重點(diǎn)介紹人物在職業(yè)領(lǐng)域取得的成就和貢獻(xiàn)，展現(xiàn)其專業(yè)能力和價(jià)值。通過(guò)講述人物的故事和經(jīng)歷，讓讀者更好地了解其成長(zhǎng)歷程和心路歷程。選取人物具有代表性的名言或觀點(diǎn)，突出其思想深度和獨(dú)特性。挖掘人物亮點(diǎn)突出個(gè)性抓住人物特點(diǎn)展示人物成就呈現(xiàn)人物故事引用人物名言整理采訪記錄將采訪過(guò)程中的錄音、筆記等素材進(jìn)行整理，提取關(guān)鍵信息和觀點(diǎn)。撰寫初稿根據(jù)整理后的素材，撰寫專訪初稿，注意保持文章結(jié)構(gòu)和邏輯清晰。審核修改請(qǐng)相關(guān)人員對(duì)初稿進(jìn)行審核修改，確保文章內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤、符合規(guī)范。發(fā)布推廣將審核通過(guò)后的專訪稿件發(fā)布到合適的媒體平臺(tái)，進(jìn)行推廣傳播。專訪稿件整理發(fā)布流程05活動(dòng)報(bào)道類通訊創(chuàng)作方法CHAPTER目標(biāo)受眾分析明確通訊的目標(biāo)讀者群體，如公眾、業(yè)內(nèi)人士、媒體同行等，以便調(diào)整報(bào)道角度和深度。報(bào)道目的設(shè)定確立報(bào)道的主要目的，是傳遞信息、展示成果、弘揚(yáng)精神還是引發(fā)思考，確保報(bào)道有的放矢?；顒?dòng)背景調(diào)研深入了解活動(dòng)的歷史淵源、組織動(dòng)機(jī)、社會(huì)影響等背景信息，為報(bào)道奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；顒?dòng)背景了解及目標(biāo)明確注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置、氛圍、參與者情緒等細(xì)節(jié)，用生動(dòng)的語(yǔ)言再現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)情景。場(chǎng)景細(xì)節(jié)捕捉及時(shí)記錄活動(dòng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、高潮部分和感人瞬間，確保報(bào)道的時(shí)效性和吸引力。重要瞬間定格留意活動(dòng)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問(wèn)答、討論、表演等，展現(xiàn)活動(dòng)的參與性和互動(dòng)性?；?dòng)環(huán)節(jié)關(guān)注活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀察記錄要點(diǎn)010203數(shù)據(jù)分析支持運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具和方法，對(duì)活動(dòng)效果、影響范圍等進(jìn)行量化評(píng)估，為報(bào)道提供有力支撐。獨(dú)特視角切入從新穎的角度審視活動(dòng)，挖掘其與眾不同的亮點(diǎn)和特色，使報(bào)道具有獨(dú)特性和深度。深度訪談挖掘通過(guò)深入訪談活動(dòng)的組織者、參與者或相關(guān)專家，獲取一手資料和獨(dú)到見解，豐富報(bào)道內(nèi)容?；顒?dòng)亮點(diǎn)特色挖掘展示活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)意義延伸01客觀總結(jié)活動(dòng)的成果和成效，肯定其積極意義和貢獻(xiàn)。從多個(gè)維度對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括創(chuàng)新性、實(shí)效性、社會(huì)影響等，展現(xiàn)活動(dòng)的綜合價(jià)值。結(jié)合活動(dòng)特點(diǎn)和當(dāng)前形勢(shì)，對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行展望和預(yù)測(cè)，為讀者提供思考和啟示。同時(shí)，可提出建設(shè)性意見和建議，為類似活動(dòng)的舉辦提供參考和借鑒。0203總結(jié)活動(dòng)成果評(píng)價(jià)活動(dòng)價(jià)值展望未來(lái)趨勢(shì)06實(shí)戰(zhàn)演練與作品展示環(huán)節(jié)CHAPTER分組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練任務(wù)布置實(shí)戰(zhàn)演練目的通過(guò)模擬真實(shí)寫作場(chǎng)景，提高學(xué)員的通訊寫作能力。分組原則根據(jù)學(xué)員的興趣、特長(zhǎng)和寫作水平進(jìn)行分組，每組分配相應(yīng)的任務(wù)。任務(wù)內(nèi)容制定通訊計(jì)劃、采訪與撰寫新聞稿件、編輯與排版等。時(shí)間安排明確每個(gè)階段的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保任務(wù)按時(shí)完成。創(chuàng)作要求學(xué)員需獨(dú)立完成作品，不得抄襲或借鑒他人成果。創(chuàng)作步驟從選題、采訪、撰寫初稿到修改定稿，全程自主完成。輔導(dǎo)與支持講師提供必要的輔導(dǎo)和支持，解答學(xué)員在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。創(chuàng)作環(huán)境提供良好的創(chuàng)作環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。學(xué)員自主完成作品創(chuàng)作過(guò)程學(xué)員之間互相提問(wèn)、交流和討論，共同學(xué)習(xí)借鑒。交流互動(dòng)根據(jù)作品的創(chuàng)意、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)01020304每組選派代表上臺(tái)展