河南省鄭州市十校2021-2022學年高一上學期期中聯(lián)考歷史試卷

第頁2021-2022學年上期高一年級期中聯(lián)考試題歷史學科本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分（I卷共30個小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案填涂在答題卡上。）1.舊石器時代晚期的母系氏族社會里，氏族成員共同勞動，成果共享。新時代晚期的父系氏族社會里，社會貧富與不平等出現(xiàn)，大汶口文化等考古發(fā)現(xiàn)表明，這時私有制也已經(jīng)產(chǎn)生。由舊石器時代到新石器時代出現(xiàn)這些變化的主要原因是A.國家制度的完善B.生產(chǎn)力的發(fā)展C.思想文化的進步D.階級分化明顯2.“利簋”（如下圖）是西周早期一名叫利的貴族用周武王賞賜給他的青銅，鑄造的一件青銅器。內(nèi)部刻有銘文“武王征商，唯甲子朝，歲鼎，克昏夙有商……”。據(jù)此推斷，該青銅器體現(xiàn)了A.西域風情與中原文化的交匯B.貴族意趣與平民風情的雜糅C.藝術審美與史料價值的統(tǒng)一D.青銅器主要功能是傳承歷史3．春秋戰(zhàn)國時代，諸子百家講政治時大多站在民眾一邊，替百姓打算，唯有一家與其他各家不同，為君主參謀，專替君主打算。這一家是A．儒家B．法家C．道家D．墨家4.按照周代規(guī)定，只有周天子祭祀或陪葬時，才能用“九鼎八簋”。下圖是鄭州的鄭韓故城出土的青銅器“九鼎八簋”，屬于春秋時期的鄭國所有。據(jù)此可知春秋時期A.禮樂制度遭到破壞B.鄭國國君是周天子C.周天子“天下共主”地位鞏固D.宗法制和分封制徹底瓦解5.公元前841年，周厲王出逃，大臣召公、周公共同執(zhí)政，史稱“共和行政”。公元前841年是我國現(xiàn)存史料中有確切紀年的開始。這一時間也可表述為A.公元前8世紀前期B.公元前8世紀后期C.公元前9世紀前期D.公元前9世紀后期6.以上三幅圖是秦朝時期的三件文物，它們所反映的主題是秦半兩錢秦銅量秦銅權A.君主專制的確立B.內(nèi)外服制度的完善C.國家統(tǒng)一的加強D.商鞅變法的開展7.傳說古代先王在陰歷一月決定一年的政事，所以陰歷一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于一月，所以就把政月改為正月，并且“正”字的讀音也改為“征”了。這主要說明了A.皇權至上B.中央集權C.規(guī)范法度D.君權神授8.司馬遷寫《史記》，有關戰(zhàn)國時期東方六國的史實多有錯誤，而秦國的歷史就相對精確詳實，這是由于有關東方六國的史料缺失所致，導致這一問題的原因可能是A.東方六國文化相對落后B.秦朝統(tǒng)一焚燒詩書C.百家爭鳴導致學術分歧D.秦末戰(zhàn)爭破壞嚴重9．歷史是復雜的，有時吸取前人的歷史教訓會導致新問題的產(chǎn)生。下列史實能佐證這一看法的是A．秦二世而亡，漢推行郡國并行制B．秦二世而亡，漢啟用布衣將相C．隋二世而亡，唐廣招賢才知人善任D．隋二世而亡，唐實行寬簡舒緩法令10．漢代以來，某地出土了數(shù)以千計的青銅重器，青銅銘文多涉及諸侯戰(zhàn)爭、土地交換等內(nèi)容。學者推斷此地應是A．夏人的活動地域B．周朝的重要都城C．秦朝的阿房宮遺址D．漢初同姓王的封國11.古代有一位漢族士大夫教他十七歲的兒子學習鮮卑語、彈琵琶。兒子通曉這些技能之后，以此侍奉達官貴人，深得他們寵愛。這一情形最有可能發(fā)生在A.秦朝B.西漢C.北齊D.唐朝12.唐朝沿用隋制，國家每一政令的下達，都經(jīng)由中書出令、門下審議、尚書執(zhí)行的程序。后來，“中書門下兩省，或論難往來，各逞意氣。太宗深察其弊，乃令三省長官合署辦公，是謂政事堂?！边@說明政事堂的設立A.有助于提高中央行政效率B.擴大了三省長官的權力C.緩解了皇權與相權的矛盾D.旨在終結(jié)三省六部制度13. 史學家陳垣以某人考訂楊貴妃年歲為例，指出三項缺失：一、冊壽王妃（楊貴妃原為壽王妃）年月，據(jù)《外傳》誤文，不據(jù)《唐詔令集》，是謂無識；二、楊貴妃卒時年歲，引《外傳》，不引正史，是謂不知輕重；三、考史至引乩語（占卜批語），是謂遁入魔道。陳垣以此為例，說明研究歷史問題，應該重視A.具有問題意識B.得到歷史真相C.廣泛搜集史料D.運用可信史料14．北朝時，嗜好奶類制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶習俗。唐中期，北方城市中，“多開店鋪，煎茶賣之，不問道俗，投錢取飲。其茶自江、淮而來，舟車相繼，所在山積”。據(jù)此可知，唐中期A．國家統(tǒng)一使南茶開始北運B．南北方飲食習慣趨于一致C．南方經(jīng)濟文化影響力上升 D．南方經(jīng)濟水平已超越北方15．隋朝的鮮卑族大臣在朝廷中占很大比重；唐朝前期，中央官員近一半是少數(shù)民族，唐朝后期軍隊中的高級將領一半以上來自少數(shù)民族。這一現(xiàn)象反映了隋唐A．統(tǒng)治者雄才大略重用人才 B．兩朝統(tǒng)治者重視血脈親情C．用人不當導致了藩鎮(zhèn)割據(jù) D．統(tǒng)一多民族國家得到鞏固16.下圖是古代登封少林寺的“混元三教九流圖碑”臨摹圖，整體上看為一人，分開看則為三人，從正面整體上看，中間一人，光頭盤膝而坐，釋迦牟尼是也。單看右側(cè)，一人頭載道冠，屈身站立，乃老子，單看左側(cè)，一人頭帶儒巾，屈身站立，乃孔子。對該圖碑的歷史解釋較為合理的是A．釋迦摩尼居中說明佛教在古代處于主流地位B．圖碑反映了儒、道產(chǎn)生于佛教的歷史C．圖碑體現(xiàn)了三教相互融合的理念D．圖碑是三教誕生于河南的見證17.“鑒真東渡”“玄奘西行”，兩位人物的對外文化交流活動充分體現(xiàn)了唐朝對外文化交流的特點是A.高度繁榮，世界領先B.對外開放，雙向交流C.中外結(jié)合，求同存異D.源遠流長，歷史悠久18.史載“太祖受命，以宰相主文事，參知政事佐之；樞密使專掌武事，副使佐之”。這一材料描述的朝代A.發(fā)生了孝文帝改革B.出現(xiàn)了王安石變法C.開鑿了京杭大運河D.創(chuàng)立了行省制度19.北宋初年，朝廷以禁軍分駐京師與外郡，以三年為期，內(nèi)外輪換，定期回駐京師，將領并不隨之調(diào)動。這種做法A.有利于維護中央集權B.杜絕了地方動亂發(fā)生C.旨在提升軍隊戰(zhàn)斗力D.增強了官兵的凝聚力20．自古以來，各族人民馳騁于中華大地。史書所述“起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一”的民族是A．契丹族B．鮮卑族C．滿族D．蒙古族21.關于宋太祖駕崩前夜宋太宗（時為晉王）的活動，北宋時期有不同記載?！独m(xù)湘山野錄》記載，宋太宗當晚曾與其兄宋太祖在宮中飲酒，并宿于宮中；《涑水記聞》則稱，那晚宋太宗并未進宮。這反映出A．歷史事實都是通過歷史敘述呈現(xiàn)B．同一歷史事實會有不同歷史記載C．歷史敘述不能客觀準確再現(xiàn)歷史事實D．綜合多種歷史敘述即可確認歷史事實22.據(jù)統(tǒng)計，北宋的71位宰相中，其曾祖、祖父或父親曾擔任中、高級職位的有35位；南宋的62位宰相中，其曾祖、祖父或父親曾擔任中、高級職位的只有18位，而祖上沒有任何官職記錄的高達36位。這反映出從北宋到南宋A．門第觀念逐漸流行B．社會階層流動加強C．宰相權力日益下降D．科舉制度功能弱化23.在宋遼交往中，《周禮》《孟子》《論語》等儒家經(jīng)典書籍經(jīng)由榷場流入遼國，潛移默化地改變著遼國人的閱讀習慣和思維方式。這體現(xiàn)榷場的設置A．主要服務于遼國文化需求 B．體現(xiàn)了民族平等的原則C．促進了民族間的文化認同 D．結(jié)束了宋遼的敵對狀態(tài)24.宋代城市居民的消費選擇豐富多樣，人們的娛樂方式也出現(xiàn)了多元化的傾向。這些現(xiàn)象出現(xiàn)的社會根源在于A.商品經(jīng)濟的繁榮 B.城市人口的增加C.商業(yè)政策的調(diào)整 D.文學藝術的發(fā)展25.讀下表，據(jù)此可知朝代南方北方人口（戶）占全國戶口比例人口（戶）占全國戶口比例西漢247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%北宋4422476062.9%662429637.1%A.南方經(jīng)濟重心地位在唐朝已確立B.南方商業(yè)不斷發(fā)展C.政治重心南移帶動經(jīng)濟重心南移 D.經(jīng)濟重心逐漸南移26. 歷史課堂上幾位同學展開了討論，甲說：“元代中國商人在東南亞以中國銅錢購買檀香、胡椒等商品?！币艺f：“黃海海域曾打撈出元代沉船，發(fā)現(xiàn)大量瓷器及800萬枚銅錢?！北f：“元代時，中南半島許多地區(qū)通行中國銅錢?！睂Υ擞懻摰贸龅臍v史解釋較為合理的是A.元代課征漢人重稅，人民運銅錢逃稅 B.鄰國缺銅礦，必須走私取得中國銅錢C.蒙古為鼓勵各國朝貢，賞賜大量銅錢 D.中國貿(mào)易發(fā)達，銅錢流通于東亞各國27.“宇宙之間，一理而已。天得之而為天，地得之而為地，而凡生于天地之間者，又各得之以為性。其張之為三綱，其紀之為五?！?。該思想A.帶有客觀唯心主義傾向B.產(chǎn)生于開元盛世時期 C.由漢代董仲舒最早提出D.不利于維護封建統(tǒng)治28.地圖是歷史學習的重要載體，下列是中國古代四個時期的形勢圖，按照時間先后的排序應該是①②③④A.①②③④B.②①④③C.②④①③D.①④③②29.歷史學習需要掌握基本的史學常識，比如謚號、年號、廟號，其中廟號是皇帝死后在太廟接受子孫祭祀時追尊的名號。下列各項中屬于廟號的是A．秦始皇B．漢武帝C．唐太宗D．清康熙帝30.歷史學科核心素養(yǎng)是學生在學習歷史過程中，逐步形成的具有歷史學科特征的思維品質(zhì)和關鍵能力。歷史教材很多地方都體現(xiàn)了學科素養(yǎng)。下面是教材中的兩個“學習聚焦”，它們共同體現(xiàn)的歷史學科素養(yǎng)是春秋戰(zhàn)國社會經(jīng)濟有了長足發(fā)展，階級關系發(fā)生變化，導致上層建筑變革。百家爭鳴是社會大變革在意識形態(tài)上的反映，各家針對當時社會現(xiàn)實問題，提出了自己的政治主張。春秋戰(zhàn)國社會經(jīng)濟有了長足發(fā)展，階級關系發(fā)生變化，導致上層建筑變革。百家爭鳴是社會大變革在意識形態(tài)上的反映，各家針對當時社會現(xiàn)實問題，提出了自己的政治主張。A.唯物史觀B.史料實證C.英雄史觀D.家國情懷第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）（本卷三道大題，共40分。請將答案寫在答題卡上。）31．民族交融，民族統(tǒng)一，民族團結(jié)，始終貫穿于中華民族的歷史長河之中。閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一：西漢劉向在《＜戰(zhàn)國策＞書錄》中說：“田氏取齊，六卿分晉，道德大廢，上下失序……是以傳相仿效，后生師之，遂相吞滅，并大兼小，……晚世益甚，萬乘之國七，千乘之國五，敵侔爭權，蓋為戰(zhàn)國?！瓏愓蹋髯灾茢?。上無天子，下無方伯，力功爭強，勝者為右?！碧瞥追f達在《春秋左傳正義·定公十年》中說：“中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華?！薄叭A夏”連稱，本義指衣冠華美又重禮儀。華夏作為文化、政治實體，在春秋戰(zhàn)國時被周邊民族所認同。各族同源共祖的觀念得到發(fā)展。——摘自普通高中教科書《中外歷史綱要（上）》材料二：唐朝統(tǒng)治者具有較為開明的民族思想，堅持“中國既安，遠人自服”的民族懷柔政策，唐太宗認為“德澤洽，則四夷可使如一家；猜忌多，則骨肉不免為仇敵”、“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”。終至貞觀年間“四夷賓服”的政治景觀，太宗也被各族共尊為“天可汗”。在強調(diào)“華夷之辯”的中國古代，這種開闊包容的氣度更顯不易……唐廷對周邊民族不是一味武力征服，更多時候謀求的是雙方的友好和平。當時，唐廷與吐蕃之間友好交往就是其中一個典型的事例?！幾詫幮赖取吨袊鴼v史大講堂·唐史十二講》根據(jù)材料一，概括春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象，并從政治文明演進的角度指出其發(fā)展趨勢。（10分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，歸納唐朝對不同民族地區(qū)采取的“友好和平”的統(tǒng)治方式，并列舉唐太宗在位時“唐廷與吐蕃之間友好交往”的史實。（6分）32.生產(chǎn)力發(fā)展推動了社會變革和社會進步。閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一：下面是某歷史興趣小組開展研究性學習搜集的兩則材料甲乙1950-1951年河南輝縣發(fā)掘了5座戰(zhàn)國時期的魏墓,1號墓出土鐵器65件,其中農(nóng)具占58件,包括鋤、鏟、鐮、犁鏵等一整套鐵農(nóng)具。春秋時期鐵器有很大發(fā)展。戰(zhàn)國時期已普遍普遍使用鐵器，當時的農(nóng)民和手工業(yè)者都有多種鐵工具，無論種地、做工，還是婦女紡織縫衣，都離不開鐵工具。鐵農(nóng)具有犁、鏵、鏟、鐮、鋤等。——歷史學家張豈之（1）該研究性學習小組的課題是“春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用”，根據(jù)材料一，進行該課題研究時應優(yōu)先選擇哪則材料？（2分）請說明理由（4分）材料二：論中國古今社會之變，最要在宋代。宋以前，大體可稱為古代中國。宋以后，乃為后代社會。秦前，乃封建貴族社會。東漢以下，士族門第興起。魏晉南北朝迄于隋唐，皆屬門第社會，是古代變相的貴族社會。宋以下始是純粹的、平等的平民社會?！幾藻X穆《理學與藝術》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，用史實來說明“古今社會之變，最要在宋代”這一論斷。（6分）33.中華文化博大精深，百花齊放，精彩紛呈。下圖是1983年我國發(fā)行的一套紀念郵票——《中國古代文學家》。請你參照該套郵票，從《中國古代科學家》《中國古代藝術家》《中國古代史學家》類別中，任選一個類別，推薦3位秦朝至元朝末年之間的候選人，并簡述推薦理由（理由中要包含每個候選人所處的年代、主要成就、影響或地位）。（12分）

2021—2022學年上期高一年級期中聯(lián)考歷史學科答案1-5：BCBAD6-10：CABAB11-15：CADCD16-20：CBBAD21-25：BBCAD26-30：DABCA31.（1）歷史現(xiàn)象：①傳統(tǒng)的政治秩序遭到破壞或周天子的權威逐漸削弱或周王室衰微；②諸侯國間出現(xiàn)強國兼并弱國的形勢或列國紛爭；③華夏被周邊民族所認同或華夏認同或各族同源共祖的觀念得到發(fā)展。（一點2分，三點6分）趨勢：①從貴族政治或血緣政治走向官僚政治；②從分裂走向統(tǒng)一；③出現(xiàn)民族交融趨勢。（一點2分，答出任意兩點得4分）（2）方式：①和親或通婚；②冊封少數(shù)民族首領；③設置行政機構(gòu)或設置都護府、都督府。（一點2分，任意兩點得4分）史實：唐太宗以文成公主入藏和親，文成公主入藏時帶去大批手工藝品和多種技術、醫(yī)藥書籍等（2分）32.（1）答：優(yōu)先選擇材料甲。（2分）理由：材料甲是考古發(fā)現(xiàn)的實物史料，屬于第一手史料，較真實的反映歷史，歷史研究價值高（2分）；材料乙是現(xiàn)代歷史學家對各種史料的整理和闡釋或歷史解釋，屬于二手史料（2分）。（2）說明：①科舉制更為完善，門第觀念淡化，更加強調(diào)公平競爭；②社會成員身份趨于平等，農(nóng)民的人身依附關系減弱；③商品經(jīng)濟空前繁榮，政府放松了對社會的控制；④理學誕生，儒學思想進一步走進廣大平民