
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


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文檔簡介
第4章相交線和平行線4.2平行線3.平行線的性質(zhì)目
錄CONTENTS011星題基礎(chǔ)練022星題中檔練033星題提升練
兩直線平行,同位角相等1.
[2024·揚(yáng)州月考]如圖,直線
a
,
b
被直線
c
所截,
a
∥
b
,
∠1=40°,則∠2等于(
B
)A.30°B.40°C.50°D.60°B234567891011121314151612.
[2024·洛陽月考]如圖,
AB
∥
CD
,
AE
∥
CF
,∠
A
=
50°,則∠
C
=(
B
)A.40°B.50°C.60°D.70°B234567891011121314151613.
如圖,直線
a
∥
b
,直線
c
與直線
a
,
b
相交,若∠1=
54°,則∠2=
?°.54
23456789101112131415161
兩直線平行,內(nèi)錯角相等4.
[2024·河南中考]如圖,乙地在甲地的北偏東50°方向上,
則∠1的度數(shù)為(
B
)A.60°B.50°C.40°D.30°B234567891011121314151615.
【原創(chuàng)題】用兩個三角尺拼成如圖所示的形狀,其中
AB
∥
CD
,則∠1的度數(shù)為(
C
)A.30°B.45°C.60°D.75°C23456789101112131415161
兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)6.
【新情境題】如圖所示的是一桿古秤的示意圖,在稱重物
時秤鉤與秤砣均保持豎直向下,若∠1=100°,則∠2的
度數(shù)為
?.80°
234567891011121314151617.
[2024·開封月考]如圖,若
m
∥
n
,∠1=2∠2,則∠2
=
?.60°
234567891011121314151618.
[2024·蕪湖月考]如圖,若
AB
∥
CD
,
AB
∥
EF
,∠
A
=
136°,∠
ACE
=110°,則∠
E
的度數(shù)為(
B
)A.104°B.114°C.124°D.134°B23456789101112131415161【變式題】如圖,萬歲山大宋武俠城的兩條小路
AB
∥
CD
,則∠
BAE
+∠
AEC
+∠
ECD
=(
C
)A.180°B.270°C.360°D.540°C23456789101112131415161
圖形的平行移動9.
【教材改編題】如圖所示,線段
CD
是由線段
AB
先向左
平行移動
格,再向上平行移動
格得到的;而線
段
AD
先向下平行移動
格,再向左平行移動
?格
可得到線段
BC
.
4
2
3
2
2345678910111213141516110.
如圖,在由邊長為1的小正方形組成的方格紙中,三角形
ABC
的頂點都在方格紙格點上.將三角形
ABC
向左平行
移動2格,再向上平行移動4格.請在圖中畫出平行移動后
得到的三角形A'B'C'.23456789101112131415161解:如圖,三角形A'B'C'即為所求.11.
[2023·南通中考]如圖,在三角形
ABC
中,∠
ACB
=
90°,頂點
A
,
C
分別在直線
m
,
n
上,若
m
∥
n
,∠1
=50°,則∠2的度數(shù)為(
A
)A.140°B.130°C.120°D.110°A2345678910111213141516112.
【跨學(xué)科物理】光線在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同
的,因此當(dāng)光線從水中射向空氣時,要發(fā)生折射,由于
折射率相同,所以在水中平行的光線,在空氣中也是平
行的.如圖,∠1=122°,∠2的度數(shù)為(
B
)A.32°B.58°C.68°D.78°B2345678910111213141516113.
[2023·信陽月考]如圖,點
E
是長方形紙片
ABCD
的邊
AB
上的一點,沿
CE
折疊紙片交
DC
于點
F
,且∠
EFD
=
76°,則∠
ECF
的度數(shù)是
?.38°
2345678910111213141516114.
[科學(xué)素質(zhì)]某興趣小組利用幾何圖形畫出了螳螂的簡筆
畫,如圖,已知∠
BAC
=130°,
AB
∥
DE
,∠
D
=
70°,則∠
ACD
=
?.20°
23456789101112131415161點撥:如圖,過點
C
作
CF
∥
AB
,則∠
ACF
=∠
BAC
=130°.∵
AB
∥
DE
,∴
CF
∥
DE
,∴∠
D
+∠
DCF
=180°.∵∠
D
=70°,∴∠
DCF
=180°-70°=
110°,∴∠
ACD
=∠
ACF
-∠
DCF
=130°-110°=
20°.2345678910111213141516115.
[2024·金華月考]如圖,在四邊形
ABCD
中,
AD
∥
BC
,
BD
⊥
CD
,點
E
,
F
分別在
BC
,
CD
上,
EF
⊥
CD
.
23456789101112131415161(1)判斷∠1與∠2的大小關(guān)系,并說明理由;解:∠1=∠2,理由如下:∵
AD
∥
BC
,∴∠1=∠
DBC
.
∵
BD
⊥
CD
,
EF
⊥
CD
,∴
BD
∥
EF
,∴∠2=∠
DBC
,∴∠1=∠2.(2)若∠
A
=100°,
BD
平分∠
ABC
,求∠
ADC
的度數(shù).
2345678910111213141516115.
[2024·金華月考]如圖,在四邊形
ABCD
中,
AD
∥
BC
,
BD
⊥
CD
,點
E
,
F
分別在
BC
,
CD
上,
EF
⊥
CD
.
16.【中考趨勢題】[推理能力]在綜合實踐課上,老師組織
七年級(2)班的同學(xué)開展了探究兩角之間數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)
活動,如圖,已知射線
AM
∥
BN
,連結(jié)
AB
,點
P
是射
線
AM
上的一個動點(與點
A
不重合),
BC
,
BD
分別平
分∠
ABP
和∠
PBN
,分別交射線
AM
于點
C
,
D
.
23456789101112131415161【探索發(fā)現(xiàn)】“快樂小組”經(jīng)過探索后發(fā)現(xiàn):23456789101112131415161(1)當(dāng)不斷改變∠
A
的度數(shù)時,∠
CBD
與∠
A
始終存在
某種數(shù)量關(guān)系.當(dāng)∠
A
=40°時,∠
CBD
=
°;當(dāng)∠
A
=
x
°時,∠
CBD
=
°(用含
x
的代數(shù)式表示).70
【操作探究】(2)“智慧小組”利用量角器探究∠
APB
和∠
ADB
之間的數(shù)
量關(guān)系,量出二者的度數(shù)后,他們驚奇地發(fā)現(xiàn),當(dāng)點
P
在
射線
AM
上運動時,無論點
P
在
AM
上的什么位置,
∠
APB
與∠
ADB
之間的數(shù)量關(guān)系都保持不變,請寫出它
們的關(guān)系,并說明理由.2345678910
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