中考道德與法治復(fù)習(xí)：走進社會生活（背誦清單跟蹤訓(xùn)練）（學(xué)生版）

專題09：走進社會生活

背誦清單+跟蹤訓(xùn)練

背誦清單

考點一：個人與社會

1、個人和社會的關(guān)系？P4-5、7

①個人是社會的部分。

②人的身份是在中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。

③人的成長是不斷的過程。

④人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得和O

派2、為什么要養(yǎng)成親社會行為p8

①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立_______的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社

會，服務(wù)社會，養(yǎng)成o

②親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的，塑造________,形成正確的價值觀念，獲得

社會和他人的接納與認(rèn)可，實現(xiàn)自己的o（親社會行為的意義）

派3、如何養(yǎng)成親社會行為？p8

①親社會行為在和中養(yǎng)成。

②我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身o

③在社會生活中，我們要遵守和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所

急。

考點二：網(wǎng)絡(luò)生活

4、網(wǎng)絡(luò)對我們的日常生活產(chǎn)生了哪些積極影響？P10-12

①網(wǎng)絡(luò)讓我們的日常生活中的變得方便迅捷。

②網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了o

③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和o

5、網(wǎng)絡(luò)如何推動社會進步？

①網(wǎng)絡(luò)為_______注入新的活力。

②網(wǎng)絡(luò)促進_______的進步。

③網(wǎng)絡(luò)為和科技創(chuàng)新搭建新平臺。

6、網(wǎng)絡(luò)的弊端：

①網(wǎng)絡(luò)信息變得豐富，也出現(xiàn)了一些_______的、的信息、。

②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響、和o

③容易被侵犯。

7、如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活

①我們要提高,積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。

②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，學(xué)會“”。

③我們要學(xué)會_______網(wǎng)絡(luò)信息，自覺暴力、色情、恐怖等不良信息。

④恪守、遵守.（網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則）

8、如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量

①充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展,

②我們要在網(wǎng)上傳播,踐行，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、

向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。

號跟蹤演練

一、單項選擇題

1.2022年國慶假期間，某校師生自發(fā)組織了學(xué)科融合研學(xué)活動。

活動地

安徽名人館

點

研學(xué)小組在老師的陪同和引領(lǐng)下，自覺佩戴口罩，了解了安徽名人為中國革命和建設(shè)

活動過

而奉獻(xiàn)一生的事跡。同時，還共同采訪游客，分享學(xué)習(xí)體會。最后，小組代表將活動

程

照片上傳至班級群。

作為活動的參與者，你覺得此次學(xué)科融合研學(xué)活動對自己成長的積極作用有？（???）

①提高自身素質(zhì)，提升實踐能力？②及時行樂，追求美好精神生活

③豐富假期生活，厚植愛國情懷？④堅定理想信念，回報他人社會

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

2.隨著年齡的增長，我們開始關(guān)注社會、談?wù)撘恍┥鐣掝}。下面對于社會生活的感受和認(rèn)識

正確的有（）

①社會生活絢麗多彩，而且在不斷地向前發(fā)展

②參觀歷史博物館，讓我們震撼

③看到農(nóng)民在田間勞作，我們感受到了勞動對身體的傷害是巨大的

④看到社會生活中的一些假惡丑的現(xiàn)象，讓我們對社會失去了信心

A.①②B.③④C.①②③D.②③④

3.江西省《中小學(xué)研學(xué)旅行》規(guī)定，研學(xué)旅行作為學(xué)校教育和校外教育銜接的有效途徑，有助

于幫助同學(xué)們了解國情、開闊眼界、增長知識，著力提高社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

這表明

①集體的力量是強大的②中學(xué)生要奉獻(xiàn)集體，服務(wù)社會

③個人的成長離不開社會④親社會行為在社會實踐中養(yǎng)成

A.①②B.③④C.①③D.②④

4.某中學(xué)團委會每年都要組織團員到當(dāng)?shù)馗＠洪_展助殘活動。通過參與志愿服務(wù)活動，許多

同學(xué)發(fā)生了巨大的變化：孤僻的變合群了，冷漠的變熱情了，脆弱的變堅強了。這啟示我們中

學(xué)生要（）

①脫離校園，走向社會②關(guān)注社會，了解社會

③關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會④調(diào)控情緒，參與實踐

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.“雙減”背景下，全國各地學(xué)校在作業(yè)設(shè)計與布置上，可謂下足了功夫。下表是贛州市某學(xué)

校給初二學(xué)生設(shè)計的“十一”假期作業(yè)清單。完成下列作業(yè)有助于同學(xué)們

作業(yè)清單

作業(yè)一：為家人制作一道美食

作業(yè)二：參加一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動

作業(yè)三：到社區(qū)參加疫情防控宣傳

①獲得他人的認(rèn)可，履行應(yīng)盡的法定義務(wù)

②增強自主學(xué)習(xí)意識，迅速提高學(xué)習(xí)成績

③了解社會、融入社會，培養(yǎng)親社會行為

④關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，增強主人翁意識

A.①②B.①③C.②④D.③④

6.今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響我們的生活，在網(wǎng)絡(luò)上交朋友、發(fā)祝福、搶紅包、學(xué)習(xí)、購

物……我們越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。但同時，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)售假、網(wǎng)銀被盜等也隨之出現(xiàn)。對

此，我們應(yīng)該（）

①充分享受網(wǎng)絡(luò)交往帶來的樂趣，把網(wǎng)絡(luò)作為我們生活的全部

②正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短

③提高自己的安全防范意識，學(xué)會自我保護

④拒絕使用網(wǎng)絡(luò)，避免受到傷害

A.①②B.①③C.②③D.③④

7.《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為青少年文明上網(wǎng)提供了行為道德規(guī)范。下列行為中有違《全

國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的是（）

A.網(wǎng)絡(luò)聊天時，語言文明，不辱罵他人

B.利用網(wǎng)絡(luò)真誠友好的交流，不欺詐他人

C.在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里不受約束，隨心所欲

D.在網(wǎng)絡(luò)交往過程中遵守法律，不制造和傳播謠言

8.2022年9月，贛州市突發(fā)新冠肺炎疫情。贛州市委教育工委、市教育局迅速反應(yīng)、周密部署，

及時啟動線上教學(xué)機制，為師生提供了豐富多樣、可供選擇的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，全力保障教

師在網(wǎng)上教、學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展說明

A.網(wǎng)絡(luò)推動社會進步B.網(wǎng)絡(luò)促進民主政治進步

C.網(wǎng)絡(luò)促進經(jīng)濟發(fā)展D.網(wǎng)絡(luò)徹底改變學(xué)習(xí)方式

9.2022年4月以來，國內(nèi)多家互聯(lián)網(wǎng)平臺逐步開放個人主頁展示IP屬地功能。該功能將互聯(lián)網(wǎng)用

戶的真實屬地公開，一批偽裝者現(xiàn)出原形、人設(shè)崩塌。此舉有利于（）

A.學(xué)會信息節(jié)食，提高媒介素養(yǎng)B.保護個人隱私，控制網(wǎng)絡(luò)言論

C.凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營造良好生態(tài)D.創(chuàng)新技術(shù)手段，消除欺騙行為

10.受疫情影響，全國多地為確保學(xué)生安全，延遲開學(xué)時間。為服務(wù)全國近L8億中小學(xué)生居家學(xué)

習(xí)，國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺正式開通，平臺涵蓋防疫教育、品德教育、專題教育、課程學(xué)習(xí)等6

大模塊的學(xué)習(xí)資源，可供5000萬學(xué)生同時在線使用。這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)（）

A.推進了民主政治的進步B.為經(jīng)濟發(fā)展注入新活力

C.搭建了文化傳播新平臺D.促進科技的創(chuàng)新與發(fā)展

二、非選擇題

11.情境一：魯寧和媽媽在家通過電視觀看了總理作答中外記者問的直播。了解了2022年我國政

府的工作方針總體重點工作任務(wù)。

情境二：W年暑雇期間小明參加夏令營，到知名農(nóng)莊進行社會調(diào)查，了解了現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)

經(jīng)營情況。

（1）魯寧和小明分別是通過什么方式了解社會生活的？除了以上方式，你還可以通過哪些方式

了解和參與社會生活？

（2）我們積極了解社會、進入社會有什么意義？

（3）走進社會就要親近社會，你有哪些親社會的行為和表現(xiàn)？

12.閱讀漫畫，回答問題。

(1)圖一、圖二分別反映了網(wǎng)絡(luò)生活中的哪些不良現(xiàn)象?

(2)對青少年而言，圖一中的現(xiàn)象有何危害？

(3)我們應(yīng)該怎樣合理使用網(wǎng)絡(luò)？

13.某校八年級同學(xué)以“別樣的生活”為主題出了一期黑板報，請你參與。

【幸福生活，打造新品質(zhì)】

幸福是一種感覺，善于發(fā)現(xiàn)生活中不平凡的美，是一個人在一定的社會關(guān)系中，對生活產(chǎn)

生的種種愉快、欣慰的感受，每個人在社會生活中承擔(dān)每一種角色都意味著一種責(zé)任，在責(zé)任

中提升品質(zhì)。

(1)材料體現(xiàn)了人的身份是在什么中確定的？

(2)”在責(zé)任中提升品質(zhì)”，說一說哪些行為屬于親社會行為？

【美好生活，開