廣西崇左市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

廣西崇左市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.障zhàng

【部首】阝

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。阜（阝）表意，阜有山義，表示山會(huì)阻隔、遮擋交通；章（zhang）表聲，章有明顯義，表示阻隔交通的障礙是明顯易見的。本義是阻隔。

【常用詞組】障礙保障

故障

【課文原句】啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空題。

（1）_____________________，不可同世而立?！蹲韵嗝堋?/p>

（2）兒應(yīng)聲答曰：“__________________。”——《楊氏之子》

（3）詩中有情。讀《村晚》中的“牧童歸去橫牛背，__________________”，我體會(huì)到了牧童的天真頑皮；讀王昌齡《從軍行》中的“__________________，不破樓蘭終不還”，我能感受到詩人強(qiáng)烈的使命感和建功立業(yè)的豪邁情懷；吟誦孟郊《游子吟》中“______________，______________”，我能感受到詩人對(duì)母愛的感激之情；讀李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，______________”，我能感受到詩人送別友人時(shí)的離愁別緒。2）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

語文學(xué)習(xí)，是心靈的旅行，是美好的享受。我們同蕭紅一起懷念祖父的園子，捕捉húdié(

)；陪作者領(lǐng)略牧場(chǎng)之國膘肥體壯的jùnmǎ(

)；體驗(yàn)威尼斯船夫cāozòng(

)自如的駕駛技術(shù)；認(rèn)識(shí)了令人yóuzhōng(

)贊嘆的劉伯承將軍，shuāijiāo(

)能人小嘎子……3）.讀句子，看拼音，把漢字規(guī)范地寫到田字格里。

在遼闊無yín_____的草地上，biāo_____肥體壯的jùn_____馬時(shí)而極目遠(yuǎn)tiào_____，時(shí)而縱情奔chí_____，以高貴的yí_____態(tài)向人昭示著自己是這個(gè)自由王國的主人和公jué_____。遠(yuǎn)處，深深的野草zhē_____掩著運(yùn)河，幾條小tǐng_____和幾sōu_____艦船匆匆往來，好似在草地上行駛。運(yùn)河岸邊，不多的幾棵柳樹婀娜多姿，yǎotiǎo_______的柳條下，父親悠然自得地垂釣，兒子興致勃勃地捉màzha_______、翻qiūyǐn_______，給父親做魚餌。這是真正的荷蘭，被yù_____為牧場(chǎng)之國，令人juàn_____戀的地方。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期，我們積累了不少古詩詞。既有關(guān)于友情的詩句，如“故人西辭黃鶴樓，____________”，又有描寫祖國大好河山的詩句，如“____________，五千仞岳上摩天”。

（2）“君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。”《論語》中的“________________”與這句話意思相同。

（3）研究報(bào)告的標(biāo)題要體現(xiàn)研究的_________。

（4）媽媽一本正經(jīng)地對(duì)我說：“咱們咸菜燒豆腐——____________，如果你期末各科沒有得到優(yōu)，今年暑假和去年一樣，到鄉(xiāng)村田野里去勞動(dòng)。”我嘀咕著：“這不是外甥打燈籠——__________？”5）.按要求完成填空。

詩繪美景，王維描繪了“月出驚山鳥，____________。”的鳥鳴春山圖；詩以寄情，孟郊筆下“誰言寸草心，______________?！笔惆l(fā)了對(duì)母親的感恩之情；詩中有志，王昌齡寫下“______________，不破樓蘭終不還。”來表達(dá)誓死守衛(wèi)邊疆的報(bào)國之志；古文中明理，“夫不可陷之盾與無不陷之矛，______________?！弊屛覀兠靼琢苏f話做事不可自相矛盾。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是。（

）A．乃呼兒出（就，于是）B．不可同世而立（站立）C．短笛無腔信口吹（隨口）D．卻看妻子愁何在（妻子和孩子）2）.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．同學(xué)們要樹立起保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。B．《北京的春節(jié)》這篇文章的作者是老舍先生寫的。C．為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。D．我的家鄉(xiāng)是漯河舞陽人。3）.下列加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（）A．蜜餞（jiàn）

凝（yí）然

嘟囔（nāng）

臘（là）肉B．迢迢（tiáo）

僧（sēng）人

韁（jiāng）繩

敦（dūn）厚C．簡陋（lòu）

野蠻（máng）

柵（zhà）欄

撬（qiào）動(dòng)D．消逝（shì）

噙（qíng）淚

溫馨（xiāng）

悼（tiào）念評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.2.根據(jù)“新鮮”的不同意思寫兩個(gè)句子。（1）新鮮：___________________________（2）新鮮：__________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把廣場(chǎng)和它相對(duì)應(yīng)的國家連起來。

1．太陽門廣場(chǎng)

a．西班牙

2．哥倫布廣場(chǎng)

3．西班牙廣場(chǎng)

b．法國

4．協(xié)和廣場(chǎng)和星辰廣場(chǎng)

c．比利時(shí)

5．布魯塞爾大廣場(chǎng)

d．波蘭

6．古堡廣場(chǎng)

7．雷涅克格尼羅廣場(chǎng)

e．俄羅斯

8．英雄廣場(chǎng)

f．匈牙利

9．紅場(chǎng)2）.連線。

痛苦的

訴說

增強(qiáng)

設(shè)備

痛苦地

哭了

增加

體重

痛苦得

表情

增添

體質(zhì)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面句子重新排序。

()12歲的雨來就是這村的。

()河邊有個(gè)小村莊。

()風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。

()蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。

()因此，這村就叫蘆花村。2）.排排隊(duì)（調(diào)整句子順序，把序號(hào)寫在前面）。

()松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面。

()小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了，兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色淚珠里。

()蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。

()他們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動(dòng)了。

()一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)。

1．“唯見柿子枝頭掛，恰似燈籠照山門”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。(

)

2．“她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般的落到我身上。”這是一個(gè)比喻句。(

)

3．“只要大鳥在籠中生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去?！边@是一個(gè)擬人句。(

)

4．“她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間?！边@是一個(gè)比喻句。(

)

5．“桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的?！边@是一個(gè)夸張句。(

)

6．“牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？”這句話運(yùn)用了反問的修辭手法。(

)

7．“不是定了趕回艦上吃晚飯的嗎？”這是一個(gè)反問句。(

)

8．“圓明園的毀滅是中國歷史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！”這是一個(gè)夸張句。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。圓明園·殘柱幾支殘柱，兀立著。有人說，這是歷史的歷史的恥辱柱。我說，不，侵略者的野心焚去了一卷詩章，卻留下了民族心中的驚嘆號(hào)！1．“幾支殘柱，兀立著?！边@句詩帶給你的感覺是________

2．“一卷詩章”在這里是指________

3．“驚嘆號(hào)”不僅是________的形狀像驚嘆號(hào)，更表明了中華民族________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

溫暖的臉，嚴(yán)肅的臉、自傲的臉、慈祥的臉……張張熟悉的臉令我們難以忘懷……

題目：忘不了那張

的臉

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；

（2）緊扣題目中的關(guān)鍵詞，通過一兩件具體的事例寫出人物的特點(diǎn)；

（3）寫出自己的真情實(shí)感，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀與鑒賞?！秷A明園的毀滅》（選段）①圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔（tītì）透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。②圓明園不但建筑宏（xióng

hóng）偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1．用“√”畫出文中加點(diǎn)字正確的讀音。

2．從第一段畫橫線句子中，我們能感受到圓明園的_________________，字里行間表達(dá)了作者對(duì)圓明園的____________________________。

3．為什么說圓明園是“當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館”？用“

”在選段中畫出相關(guān)語句。

4．選段中的兩段話，分別從__________________、_______________________這兩方面寫了圓明園輝煌的過去。課文題目是“圓明園的毀滅”，作者用這么多筆墨寫它昔日的輝煌，原因是：_________________________

5．侵略者的暴行，圓明園化為了一片灰燼。此時(shí)，如果你站在圓明園的廢墟上，你想說些什么？

________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀下面有關(guān)《水滸傳》的順口溜，選擇合適的人物填在口號(hào)里。（填序號(hào)）頭把交椅(

)掌，仁義過天數(shù)宋江。

(

)上房瓦不響，凌振火炮重天上。

(

)誤闖白虎堂，斗殺西門武二郎。2）.給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“√”畫出。

（1）趙王封藺相如為上卿（qīng

qīn），職位比廉頗高。

（2）織女在機(jī)房里太久了，想多玩一會(huì)兒，沒想到就落（luò

là）在后邊。

（3）這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼（jiǎn

liǎn）蓋住眸（móu

mú）子