《 Spring Boot從入門到實(shí)戰(zhàn)（第2版·微課視頻版）》-課程思政教案 陳恒

《SpringBoot從入門到實(shí)戰(zhàn)（第2版·微課視頻版）》SpringBoot全棧開(kāi)發(fā)——課程思政教案

《SpringBoot全棧開(kāi)發(fā)》課程教案（第1章6學(xué)時(shí)）授課內(nèi)容Spring的體系結(jié)構(gòu)、Spring開(kāi)發(fā)環(huán)境的構(gòu)建、使用Eclipse開(kāi)發(fā)Spring入門程序、SpringIoC、SpringAOP、SpringBean。教學(xué)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解Spring的體系結(jié)構(gòu)，掌握Spring入門程序的開(kāi)發(fā)流程以及Spring開(kāi)發(fā)環(huán)境的構(gòu)建，掌握SpringIoC的基本概念，掌握聲明與注入bean的注解類型，理解AOP的基本概念，掌握基于注解開(kāi)發(fā)AspectJ。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：聲明與注入bean的注解類型。難點(diǎn)：SpringAOP的實(shí)現(xiàn)機(jī)理。教學(xué)進(jìn)程安排1．Spring的體系結(jié)構(gòu)（5分鐘）2．Spring開(kāi)發(fā)環(huán)境的構(gòu)建（15分鐘）3．使用Eclipse開(kāi)發(fā)Spring入門程序（25分鐘）4．SpringIoC的基本概念（15分鐘）5．Spring的常用注解（20分鐘）6．基于注解的依賴注入（25分鐘）7．SpringAOP的基本概念（10分鐘）8．基于注解開(kāi)發(fā)AspectJ（35分鐘）9．Bean的實(shí)例化（10分鐘）10．Bean的作用域（5分鐘）11．Bean的初始化和銷毀（15分鐘）12．實(shí)驗(yàn)1：Spring開(kāi)發(fā)環(huán)境的構(gòu)建（45分鐘）13．實(shí)驗(yàn)2：基于注解的依賴注入（45分鐘）課后學(xué)習(xí)任務(wù)布置1．在個(gè)人電腦上，構(gòu)建Spring的開(kāi)發(fā)環(huán)境。2．參考書上例子，使用Eclipse開(kāi)發(fā)第二個(gè)Spring入門程序。3．理解并掌握實(shí)驗(yàn)2（基于注解的依賴注入）。4．預(yù)習(xí)第2章SpringMVC基礎(chǔ)。主要參考資料《SpringBoot從入門到實(shí)戰(zhàn)（第2版·微課視頻版）》，陳恒主編.清華大學(xué)出版社，2024。課后總結(jié)分析總結(jié)并逐步深入體會(huì)Spring的常用注解及依賴注入機(jī)制。課程思政科研環(huán)境：黨的二十大報(bào)告指出：“擴(kuò)大國(guó)際科技交流合作，加強(qiáng)國(guó)際化科研環(huán)境建設(shè)，形成具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的開(kāi)放創(chuàng)新生態(tài)?！蔽覀?cè)谑褂肧pring框架進(jìn)行國(guó)際科技交流合作與科研創(chuàng)新前，需要構(gòu)建其開(kāi)發(fā)環(huán)境，這就是所謂的“工欲善其事，必先利其器”。團(tuán)隊(duì)合作：依賴注入類似程序間的團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)合作可以更好地分配任務(wù)和資源，使每個(gè)成員都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高整體工作效率。團(tuán)隊(duì)合作可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，使成員之間產(chǎn)生相互信任和依賴，提高工作動(dòng)力和歸屬感。同樣，Spring框架的依賴注入，也是相互配合、相互支持的體現(xiàn)，提高了開(kāi)發(fā)效率，降低了維護(hù)成本。人生成長(zhǎng)：強(qiáng)調(diào)SpringBean初始化和配置階段的重要性，就像一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中需要正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)。在SpringBean的初始化和配置階段，我們可以將其比喻為一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中接受的教育和培養(yǎng)。正確的教育能夠使一個(gè)人更好地發(fā)揮自己的潛能，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。環(huán)保：Bean的銷毀可以看作是“節(jié)儉”和“環(huán)?！钡挠^念，即在不再需要時(shí)，及時(shí)地釋放資源。例如，一個(gè)公司關(guān)閉了不再盈利的部門，及時(shí)止損。同樣，Spring在Bean不再需要時(shí)，會(huì)進(jìn)行銷毀操作，釋放資源。全局性與大局觀：AOP強(qiáng)調(diào)從全局角度考慮問(wèn)題，關(guān)注方法的調(diào)用流程。這與我們看待事物時(shí)應(yīng)具備的全局觀和大局觀相呼應(yīng)?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生思考在學(xué)習(xí)和生活中如何培養(yǎng)自己的全局觀念，如何從宏觀角度看待問(wèn)題，以及如何平衡個(gè)人與集體、局部與整體的關(guān)系。《SpringBoot全棧開(kāi)發(fā)》課程教案（第2章6學(xué)時(shí)）授課內(nèi)容SpringMVC的工作原理、SpringMVC的工作環(huán)境、基于注解的控制器、JSON數(shù)據(jù)交互、SpringMVC的基本配置。教學(xué)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，理解SpringMVC的工作原理，掌握并實(shí)現(xiàn)第一個(gè)SpringMVC應(yīng)用，掌握基于注解的控制器的的編寫方法，掌握在Controller中如何接收請(qǐng)求參數(shù)以及如何編寫請(qǐng)求處理方法，理解重定向與轉(zhuǎn)發(fā)的實(shí)現(xiàn)原理，掌握SpringMVC中JSON類型的數(shù)據(jù)交互，掌握攔截器的定義與配置，掌握SpringMVC框架文件上傳的實(shí)現(xiàn)方法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：Controller接收請(qǐng)求參數(shù)的常見(jiàn)方式。難點(diǎn)：SpringMVC的工作原理。教學(xué)進(jìn)程安排1．SpringMVC的工作原理（15分鐘）2．使用IntelliJIDEA開(kāi)發(fā)SpringMVC應(yīng)用（15分鐘）3．基于Java配置的SpringMVC應(yīng)用（15分鐘）4．Controller接收請(qǐng)求參數(shù)的常見(jiàn)方式（40分鐘）5．重定向與轉(zhuǎn)發(fā)（15分鐘）6．@ModelAttribute（5分鐘）7．JSON數(shù)據(jù)交互（30分鐘）8．SpringMVC的基本配置（45分鐘）9．實(shí)驗(yàn)3：Controller接收請(qǐng)求參數(shù)（注冊(cè)與登錄系統(tǒng)）（90分鐘）課后學(xué)習(xí)任務(wù)布置1．在個(gè)人電腦上，構(gòu)建SpringMVC的開(kāi)發(fā)環(huán)境。2．參考書上例子，使用IntelliJIDEA開(kāi)發(fā)第二個(gè)SpringMVC應(yīng)用。3．理解并掌握實(shí)驗(yàn)3（Controller接收請(qǐng)求參數(shù)）。4．預(yù)習(xí)第3章SpringBoot入門。主要參考資料《SpringBoot從入門到實(shí)戰(zhàn)（第2版·微課視頻版）》，陳恒主編.清華大學(xué)出版社，2024。課后總結(jié)分析總結(jié)并逐步深入體會(huì)SpringMVC的工作原理以及Controller接收請(qǐng)求參數(shù)的常見(jiàn)方式。課程思政合作精神：SpringMVC中的模型(Model)、視圖(View)、控制器(Controller)三者之間的協(xié)同工作，可以類比為社會(huì)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都有自己的角色和職責(zé)，只有相互合作才能實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。責(zé)任意識(shí)：在講解控制器(Controller)時(shí)，強(qiáng)調(diào)開(kāi)發(fā)者的責(zé)任。開(kāi)發(fā)者就像社會(huì)的管理者，需要對(duì)每一個(gè)請(qǐng)求負(fù)責(zé)，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行，這與公民的社會(huì)責(zé)任感相呼應(yīng)。規(guī)則意識(shí)：在SpringMVC中，Controller需要遵循一定的規(guī)則和約定，如命名規(guī)范、參數(shù)傳遞方式等。這些規(guī)則保證了框架的穩(wěn)定性和易用性。通過(guò)強(qiáng)調(diào)Controller需要遵循的規(guī)則，可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在社會(huì)中也需要遵守各種規(guī)則和秩序，如法律法規(guī)、道德規(guī)范等。同時(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和秩序感。服務(wù)意識(shí)：Controller本質(zhì)上是為用戶提供服務(wù)的，它根據(jù)用戶的需求調(diào)用相應(yīng)的業(yè)務(wù)邏輯，并返回用戶需要的數(shù)據(jù)或視圖。通過(guò)講解Controller的服務(wù)性質(zhì)，可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在社會(huì)中每個(gè)人都在為他人提供服務(wù)，需要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，也可以強(qiáng)調(diào)在軟件開(kāi)發(fā)中，開(kāi)發(fā)者需要關(guān)注用戶需求，提供高質(zhì)量的軟件產(chǎn)品和服務(wù)。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：攔截器可以用于實(shí)現(xiàn)一些安全相關(guān)的功能，如權(quán)限控制、防止SQL注入等?？梢詮?qiáng)調(diào)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，始終關(guān)注安全和可靠性。全局觀念與大局意識(shí)：攔截器可以在整個(gè)應(yīng)用程序中全局地應(yīng)用，而不僅僅局限于某個(gè)特定的控制器或方法?？梢詮?qiáng)調(diào)在解決問(wèn)題時(shí)需要有全局觀念和大局意識(shí)，綜合考慮各種因素和影響?！禨pringBoot全棧開(kāi)發(fā)》課程教案（第3章2學(xué)時(shí)）授課內(nèi)容SpringBoot的優(yōu)點(diǎn)、SpringBoot的主要特性、Maven簡(jiǎn)介、使用IntelliJIDEA快速構(gòu)建SpringBoot應(yīng)用。教學(xué)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，理解SpringBoot的主要特性與優(yōu)點(diǎn)，掌握如何構(gòu)建SpringBoot應(yīng)用的開(kāi)發(fā)環(huán)境。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：SpringBoot應(yīng)用的開(kāi)發(fā)環(huán)境。難點(diǎn)：SpringBoot的主要特性。教學(xué)進(jìn)程安排1．SpringBoot概述（10分鐘）2．Maven簡(jiǎn)介（5分鐘）3．Maven的pom.xml（10分鐘）4．使用IntelliJIDEA快速構(gòu)建SpringBoot應(yīng)用（20分鐘）課后學(xué)習(xí)任務(wù)布置復(fù)習(xí)并掌握使用IntelliJIDEA快速構(gòu)建SpringBoot應(yīng)用的步驟，預(yù)習(xí)第4章SpringBoot核心。主要參考資料《SpringBoot從入門到實(shí)戰(zhàn)（第2版·微課視頻版）》，陳恒主編.清華大學(xué)出版社，2024。課后總結(jié)分析總結(jié)并逐步深入體會(huì)SpringBoot的主要特性，理解Spring、SpringMVC、SpringBoot三者之間的關(guān)系。課程思政規(guī)范化與自律性：SpringBoot通過(guò)提供一套默認(rèn)的、被廣泛接受的配置方式，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)者遵循這些約定，從而減少不必要的配置工作。這種規(guī)范化的做法有助于提高開(kāi)發(fā)效率和代碼質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生的自律性和規(guī)范化意識(shí)是非常重要的。學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。這與SpringBoot的約定優(yōu)于配置原則相呼應(yīng)，都強(qiáng)調(diào)了規(guī)范化和自律性的重要性。

《SpringBoot全棧開(kāi)發(fā)》課程教案（第4章6學(xué)時(shí)）授課內(nèi)容SpringBoot的基本配置、讀取應(yīng)用配置、日志配置、SpringBoot的自動(dòng)配置原理、SpringBoot的條件注解。教學(xué)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，理解SpringBoot核心注解的原理，掌握SpringBoot的基本配置，掌握應(yīng)用配置的讀取方法，了解SpringBoot的日志配置，理解SpringBoot的自動(dòng)配置原理，理解SpringBoot的條件注解。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：SpringBoot的基本配置。難點(diǎn)：SpringBoot的自動(dòng)配置原理。教學(xué)進(jìn)程安排1．SpringBoot的基本配置（20分鐘）2．讀取應(yīng)用配置（45分鐘）3．日志配置（10分鐘）4．SpringBoot的自動(dòng)配置原理（15分鐘）5．SpringBoot的條件注解（90分鐘）6．實(shí)驗(yàn)4：自定義Starters（90分鐘）課后學(xué)習(xí)任務(wù)布置復(fù)習(xí)并掌握SpringBoot的基本配置，復(fù)習(xí)并理解SpringBoot的條件注解的實(shí)現(xiàn)機(jī)制，預(yù)習(xí)第5章SpringBoot的Web開(kāi)發(fā)。主要參考資料《SpringBoot從入門到實(shí)戰(zhàn)（第2版·微課視頻版）》，陳恒主編.清華大學(xué)出版社，2024。課后總結(jié)分析總結(jié)并逐步深入體會(huì)SpringBoot的自動(dòng)配置原理。課程思政團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：在SpringBoot項(xiàng)目中使用條件注解時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該保持良好的溝通和協(xié)作，確保對(duì)條件邏輯的理解和預(yù)期一致。這有助于減少誤解和沖突，提高項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的效率和質(zhì)量?！禨pringBoot全棧開(kāi)發(fā)》課程教案（第5章6學(xué)時(shí)）授課內(nèi)容Thymeleaf基礎(chǔ)語(yǔ)法、Thymeleaf的常用屬性、SpringBoot與Thymeleaf實(shí)現(xiàn)頁(yè)面信息國(guó)際化、SpringBoot與Thymeleaf的表單驗(yàn)證、SpringBoot處理JSON數(shù)據(jù)、SpringBoot文件上傳與下載、SpringBoot的異常統(tǒng)一處理、SpringBoot對(duì)JSP的支持。教學(xué)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，掌握Thymeleaf模板引擎的基本用法，了解SpringBoot國(guó)際化的基本原理，理解SpringBoot的表單驗(yàn)證機(jī)制，掌握SpringBoot處理JSON數(shù)據(jù)的方法，掌握SpringBoot的異常統(tǒng)一處理，理解SpringBoot文件上傳與下載的實(shí)現(xiàn)機(jī)理，了解SpringBoot對(duì)JSP的支持。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：Thymeleaf模板引擎的基本用法、SpringBoot的表單驗(yàn)證機(jī)制、SpringBoot的異常統(tǒng)一處理。難點(diǎn)：SpringBoot文件上傳與下載的實(shí)現(xiàn)機(jī)理。教學(xué)進(jìn)程安排1．Thymeleaf模板引擎（90分鐘）2．SpringBoot處理JSON數(shù)據(jù)（25分鐘）3．SpringBoot文件上傳與下載（25分鐘）4．SpringBoot的異常統(tǒng)一處理（25分鐘）5．SpringBoot對(duì)JSP的支持（15分鐘）6．實(shí)驗(yàn)5：JSR380驗(yàn)證（表單驗(yàn)證）（45分鐘）7．實(shí)驗(yàn)6：基于Thymeleaf模板引擎的SpringBootWeb開(kāi)發(fā)（45分鐘）課后學(xué)習(xí)任務(wù)布置復(fù)習(xí)并掌握SpringBoot的表單驗(yàn)證機(jī)制以及SpringBoot的異常統(tǒng)一處理方法，預(yù)習(xí)第6章SpringBoot的數(shù)據(jù)訪問(wèn)。主要參考資料《SpringBoot從入門到實(shí)戰(zhàn)（第2版·微課視頻版）》，陳恒主編.清華大學(xué)出版社，2024。課后總結(jié)分析總結(jié)并逐步深入體會(huì)SpringBoot的表單驗(yàn)證機(jī)制、SpringBoot文件上傳與下載的實(shí)現(xiàn)機(jī)理。課程思政嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致：數(shù)據(jù)驗(yàn)證需要細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。強(qiáng)調(diào)在處理問(wèn)題時(shí)保持嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的重要性。規(guī)則與約束：數(shù)據(jù)驗(yàn)證涉及到各種規(guī)則和約束，如長(zhǎng)度、格式、范圍等。強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則和約束的重要性，以及在日常生活和工作中遵循規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)的必要性。安全意識(shí)：在Web應(yīng)用中，數(shù)據(jù)驗(yàn)證是防止安全漏洞的重要手段。強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性，以及防范風(fēng)險(xiǎn)和保護(hù)個(gè)人隱私的必要性。全局觀念與大局意識(shí)：異常處理應(yīng)當(dāng)全局考慮，對(duì)應(yīng)用程序中可能出現(xiàn)的各種異常情況進(jìn)行全面覆蓋。強(qiáng)調(diào)在解決問(wèn)題時(shí)需要有全局觀念和大局意識(shí)，綜合考慮各種因素和影響。總結(jié)與反思：在處理異常之后，需要進(jìn)行總結(jié)和反思，分析異常發(fā)生的原因，提出改進(jìn)措施。強(qiáng)調(diào)在完成任務(wù)后進(jìn)行總結(jié)和反思的重要性。

《SpringBoot全棧開(kāi)發(fā)》課程教案（第6章8學(xué)時(shí)）授課內(nèi)容SpringDataJPA、SpringDataREST、SpringBoot整合MongoDB、SpringBoot整合Redis、數(shù)據(jù)緩存Cache。教學(xué)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，理解SpringDataJPA的應(yīng)用機(jī)制，掌握SpringDataREST的測(cè)試方法，了解SpringBoot整合MongoDB的步驟，掌握Redis鍵值數(shù)據(jù)庫(kù)的使用方法，掌握SpringBoot整合Redis的步驟，理解數(shù)據(jù)緩存Cache的技術(shù)原理。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：SpringDataREST的測(cè)試方法，SpringBoot整合Redis的基本步驟。難點(diǎn)：數(shù)據(jù)緩存Cache的技術(shù)原理。教學(xué)進(jìn)程安排1．SpringDataJPA（90分鐘）2．REST（45分鐘）3．MongoDB（45分鐘）4．Redis（90分鐘）5．?dāng)?shù)據(jù)緩存Cache（45分鐘）課后學(xué)習(xí)任務(wù)布置1．復(fù)習(xí)SpringDataREST的測(cè)試方法。2．復(fù)習(xí)SpringBoot整合Redis的基本步驟。2．預(yù)習(xí)第7章MyBatis與MyBatis-Plus。主要參考資料《SpringBoot從入門到實(shí)戰(zhàn)（第2版·微課視頻版）》，陳恒主編.清華大學(xué)出版社，2024。課后總結(jié)分析總結(jié)并深入體會(huì)SpringDataREST的測(cè)試方法，SpringBoot整合Redis的基本步驟。課程思政開(kāi)放與共享：RESTfulAPI的設(shè)計(jì)理念是開(kāi)放和共享。開(kāi)發(fā)者應(yīng)該積極貢獻(xiàn)自己的API，同時(shí)尊重他人的API，遵守相關(guān)的使用協(xié)議和規(guī)范。服務(wù)的穩(wěn)定性與可靠性：作為服務(wù)提供者，開(kāi)發(fā)者應(yīng)確保生成的RESTfulAPI穩(wěn)定可靠，能夠?yàn)橛脩籼峁┏掷m(xù)、高效的服務(wù)。高效與節(jié)能：使用Redis進(jìn)行緩存操作，可以提高系統(tǒng)的響應(yīng)速度和性能。但同時(shí)，我們也要關(guān)注資源的合理利用，避免不必要的資源浪費(fèi)和能源消耗。持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步：技術(shù)的發(fā)展日新月異，我們需要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求。

《SpringBoot全棧開(kāi)發(fā)》課程教案（第7章8學(xué)時(shí)）授課內(nèi)容SpringBoot整合MyBatis、MyBatis基礎(chǔ)、SpringBoot整合MyBatis-Plus、MyBatis-Plus注解、CRUD接口、條件構(gòu)造器。教學(xué)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，掌握MyBatis的SQL映射文件的編寫方法，掌握MyBatis動(dòng)態(tài)SQL的應(yīng)用方式，掌握SpringBoot整合MyBatis與MyBatis-Plus的基本步驟，掌握MyBatis-Plus注解的使用方法，熟練使用MapperCRUD接口與ServiceCRUD接口進(jìn)行數(shù)據(jù)訪問(wèn)，掌握條件構(gòu)造器的應(yīng)用。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練使用MapperCRUD接口與ServiceCRUD接口進(jìn)行數(shù)據(jù)訪問(wèn)。難點(diǎn)：熟練使用MapperCRUD接口與ServiceCRUD接口進(jìn)行數(shù)據(jù)訪問(wèn)。教學(xué)進(jìn)程安排1．SpringBoot整合MyBatis（30分鐘）2．MyBatis基礎(chǔ)（90分鐘）3．SpringBoot整合MyBatis-Plus（30分鐘）4．MyBatis-Plus注解（15分鐘）5．MapperCRUD接口（45分鐘）6．ServiceCRUD接口（45分鐘）7．條件構(gòu)造器（15分鐘）8．實(shí)驗(yàn)7：基于SpringBoot+Thymeleaf+MyBatis-Plus的注冊(cè)與登錄系統(tǒng)（90分鐘）課后學(xué)習(xí)任務(wù)布置1．復(fù)習(xí)MapperCRUD接口、ServiceCRUD接口以及條件構(gòu)造器的應(yīng)用。2．預(yù)習(xí)第8章SpringBoot的安全控制。主要參考資料《SpringBoot從入門到實(shí)戰(zhàn)（第2版·微課視頻版）》，陳恒主編.清華大學(xué)出版社，2024。課后總結(jié)分析總結(jié)并分析MapperCRUD接口、ServiceCRUD接口以及條件構(gòu)造器的應(yīng)用。課程思政精益求精與工匠精神：MyBatis-Plus提供了一系列的功能擴(kuò)展，如自動(dòng)填充、樂(lè)觀鎖、分頁(yè)插件等，這些功能都是對(duì)MyBatis的進(jìn)一步優(yōu)化和完善。培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，鼓勵(lì)他們對(duì)知識(shí)和技能的深入學(xué)習(xí)和探索。通過(guò)學(xué)習(xí)和使用MyBatis-Plus，學(xué)生可以培養(yǎng)精益求精的工匠精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和共同目標(biāo)意識(shí)、持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力以及社會(huì)責(zé)任和技術(shù)倫理意識(shí)等重要素質(zhì)。

《SpringBoot全棧開(kāi)發(fā)》課程教案（第8章2學(xué)時(shí)）授課內(nèi)容SpringSecurity的核心類、驗(yàn)證機(jī)制、實(shí)際開(kāi)發(fā)中的SpringSecurity操作實(shí)例。教學(xué)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，理解SpringSecurity的驗(yàn)證機(jī)制，讀懂SpringSecurity操作實(shí)例。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：實(shí)際開(kāi)發(fā)中的SpringSecurity操作實(shí)例。難點(diǎn)：SpringSecurity的驗(yàn)證機(jī)制。教學(xué)進(jìn)程安排1．SpringSecurity快速入門（25分鐘）2．SpringBoot的支持（5分鐘）3．實(shí)際開(kāi)發(fā)中的SpringSecurity操作實(shí)例（60分鐘）課后學(xué)習(xí)任務(wù)布置1．復(fù)習(xí)SpringSecurity的驗(yàn)證機(jī)制。2．預(yù)習(xí)第9章異步消息。主要參考資料《SpringBoot從入門到實(shí)戰(zhàn)（第2版·微課視頻版）》，陳恒主編.清華大學(xué)出版社，2024。課后總結(jié)分析總結(jié)并分析SpringSecurity的驗(yàn)證機(jī)制。課程思政安全意識(shí)的培養(yǎng)：在講述SpringBoot的安全控制時(shí)，首先要強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。安全意識(shí)是防范安全風(fēng)險(xiǎn)的基石，它要求我們?cè)陂_(kāi)發(fā)和維護(hù)系統(tǒng)的過(guò)程中始終保持警惕，關(guān)注潛在的安全威脅。通過(guò)案例分析、模擬攻擊等方式，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到安全漏洞可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。社會(huì)責(zé)任與道德約束：作為軟件開(kāi)發(fā)者，我們有責(zé)任確保所開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)安全可靠，不給他人帶來(lái)安全隱患。在講述安全控制時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何在滿足業(yè)務(wù)需求的同時(shí)，遵守相關(guān)的法律法規(guī)和道德規(guī)范，確保系統(tǒng)的安全性不受到侵害。同時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)開(kāi)發(fā)者在發(fā)現(xiàn)安全漏洞時(shí)應(yīng)積極報(bào)告和修復(fù)，避免漏洞被惡意利用。持續(xù)學(xué)習(xí)與適應(yīng)變化：安全領(lǐng)域的技術(shù)和威脅不斷發(fā)展和變化，作為軟件開(kāi)發(fā)者，我們需要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)和技能。在課程中，可以鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注最新的安全動(dòng)態(tài)和技術(shù)趨勢(shì)，參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提高自己的安全素養(yǎng)和能力?！禨pringBoot全棧開(kāi)發(fā)》課程教案（第9章2學(xué)時(shí)）授課內(nèi)容消息模型、企業(yè)級(jí)消息代理、SpringBoot對(duì)企業(yè)級(jí)消息代理的支持、異步消息通信實(shí)例。教學(xué)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解消息模型的概念，理解企業(yè)級(jí)消息代理機(jī)制，了解SpringBoot的異步消息自動(dòng)配置原理，讀懂異步消息通信實(shí)例。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讀懂異步消息通信實(shí)例。難點(diǎn)：企業(yè)級(jí)消息代理機(jī)制。教學(xué)進(jìn)程安排1．消息模型（10分鐘）2．企業(yè)級(jí)消息代理（15）3．SpringBoot對(duì)企業(yè)級(jí)消息代理的支持（5分鐘）4．異步消息通信實(shí)例（60分鐘）課后學(xué)習(xí)任務(wù)布置1．復(fù)習(xí)異步消息通信實(shí)例。2．預(yù)習(xí)第10章SpringBoot單元測(cè)試。主要參考資料《SpringBoot從入門到實(shí)戰(zhàn)（第2版·微課視頻版）》，陳恒主編.清華大學(xué)出版社，2024。課后總結(jié)分析總結(jié)并分析企業(yè)級(jí)消息代理機(jī)制。課程思政社會(huì)責(zé)任與消息內(nèi)容的規(guī)范性：在異步消息處理中，消息的內(nèi)容往往涉及到業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和交互信息。因此，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為開(kāi)發(fā)者，在編寫和發(fā)送消息時(shí)，應(yīng)遵守相關(guān)的法律法規(guī)和道德規(guī)范，確保消息內(nèi)容的合規(guī)性和正當(dāng)性。例如，避免發(fā)送涉及個(gè)人隱私、敏感信息或違法違規(guī)內(nèi)容的消息。誠(chéng)信原則與消息傳遞的準(zhǔn)確性：異步消息傳遞涉及到消息的發(fā)送、接收和處理等多個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，開(kāi)發(fā)者應(yīng)確保消息的準(zhǔn)確性和完整性，避免因消息錯(cuò)誤或丟失導(dǎo)致的業(yè)務(wù)問(wèn)題。通過(guò)案例分析或?qū)嵺`項(xiàng)目，讓學(xué)生理解誠(chéng)信原則在異步消息處理中的重要性，并學(xué)會(huì)采取有效的措施來(lái)確保消息的準(zhǔn)確傳遞。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與消息管理的效率：在大型項(xiàng)目中，異步消息的處理往往涉及多個(gè)團(tuán)隊(duì)和角色的協(xié)作。因此，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和