高考語文復(fù)習(xí)-古代詩歌鑒賞-巧刷易混易錯(cuò)學(xué)案（含答案）

高考語文復(fù)習(xí)--古代詩歌鑒賞—巧刷易混易錯(cuò)學(xué)案（含答案）（4）古代詩歌鑒賞

易錯(cuò)點(diǎn)分析：

鑒賞人物形象

古代詩歌中的人物形象分為兩類:一是抒情主人公的形象，二是詩歌中所刻畫的人物形象。

鑒賞抒情主人公的形象古代詩歌是作者主觀情感的產(chǎn)物，必然帶有作者的痕跡。作者以此表達(dá)自己的愛憎、價(jià)值和人生追求，因此，抒情主人公形象往往實(shí)際上就是作者自己的形象。鑒賞古代詩歌中抒情主人公的形象，就是把我們在閱讀這首詩歌時(shí)所感悟和想象的作者的形象用語言準(zhǔn)確形象地描述出來。

鑒賞古代詩歌中所刻畫的人物形象在偏重?cái)⑹禄蜃髡唠[身的古代詩歌作品中，作者往往借助筆下塑造的人物或隱喻的人物表達(dá)自己對(duì)生活的感受、對(duì)社會(huì)的看法、對(duì)人生的領(lǐng)悟，或者寄托自己的理想。

1.閱讀下面這首詩歌，完成1-2題。

自宣城赴官上京

杜牧

瀟灑江湖十過秋，酒杯無日不淹留。

謝公城畔溪驚夢，蘇小門前柳拂頭。

千里云山何處好，幾人襟韻一生休。

塵冠掛卻知閑事，終擬蹉跎訪舊游。

注：唐開成四年（839年），杜牧從宣城赴官上京的途中，巧遇回宣城的好友裴坦。杜牧回首自己十年輾轉(zhuǎn)江湖的幕府生涯，有感而發(fā)，寫下了這首詩贈(zèng)好友。

1.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.詩人用瀟灑一詞概括了自己輾轉(zhuǎn)江湖十年間的生活狀態(tài)。幾乎每天都在和朋友一起喝酒,暢敘友情,非?？旎?。

B.第三句寫詩人行游于宣城郊野,觀山望水,自得其樂?！绑@夢"一詞寫出了詩人大醉初醒的情態(tài),耐人尋味。

C.詩人用“何處”和“幾人"分別表達(dá)了對(duì)宣城山水的贊賞與依戀,以及因此地有志趣相投的朋友而得意。

D.這首詩層次分明,把落魄詩人的胸襟間事漸次說盡。其中既有風(fēng)流倜儻的韻味,也不乏豪宕雄渾的氣勢。

2.尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么思想感情請簡要分析。

2.閱讀下面這首宋詩,完成1-2題。

漫郎

陳與義

漫郎①功業(yè)大悠然,拄笏看山②了十年。

黑白半頭明鏡里,丹青千樹惡風(fēng)前。

星霜屢費(fèi)驚人句,天地元③須使鬼錢。

踏破九州無一事,只今分付結(jié)跏禪④。

[注]①漫郎:指唐代道家學(xué)者元結(jié),借指放浪形骸不守世俗檢束的文人。②拄笏看山:比喻在官有高致。③元:本來。④跏禪:佛教中修禪者的坐法。

1.下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.本詩首聯(lián)借用典故,表達(dá)出自己做官十年間放浪形骸,不拘世俗的形象特點(diǎn)。

B.頷聯(lián)前句表面寫透過鏡子看到自己已雙鬢斑白,實(shí)則暗示一事無成的無奈感慨。

C.頸聯(lián)前句用“星霜”寫歲月變幻,用“驚人句"寫詩人有才華,表現(xiàn)了詩人的自負(fù)。

D.尾聯(lián)將自己過去壯志難酬與現(xiàn)在只好坐跏修禪進(jìn)行了對(duì)比,悲憤之情寓于其中。

2.本詩揭露了當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的黑暗,試從正側(cè)結(jié)合的角度并結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。

3.閱讀下面這首唐詩，完成1～2題。

客至

杜甫

舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。

花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。

盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。

肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。

1.下面對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)從戶外景色著筆，點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)和環(huán)境的清幽浩渺，表現(xiàn)了詩人在閑逸的江村中的寂寞心情。

B.頷聯(lián)寫庭院之景，引出客至，“不曾”表明客不常來，主人不輕易延客，“今始"更見兩人交情之深厚。

C.頸聯(lián)虛寫待客場景，主人因“盤飧市遠(yuǎn)”酒菜欠豐而不免心存歉疚，但賓主宴飲的融洽氣氛絲毫未減。

D.全詩寫了迎客、待客的全過程，把門前景、家常話、身邊情編織成了富有情趣的場景，生活氣息濃郁。

2.詩歌題為“客至”，尾聯(lián)卻蕩開一筆寫與鄰翁對(duì)飲，這樣安排有什么妙處？請結(jié)合全詩簡要分析。

4.閱讀下面這首唐詞，完成1～2題。

途中寒食題黃梅臨江驛寄崔融【注】

宋之問

馬上逢寒食，愁中屬暮春。

可憐江浦望，不見洛陽人。

北極懷明主，南溟作逐臣。

故園腸斷處，日夜柳條新。

【注】此詩作于神龍?jiān)辏?05年），因朝廷政變，宋之問與崔融、杜審言等友皆遭貶謫。

1.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.首聯(lián)"馬上"二字看似尋常,卻道出詩人境況;愁中又遇寒食暮春,雖平平道來,卻為全詩奠定了感情基調(diào)。

B.詩人著力刻畫了江浦之上的環(huán)境以襯托心境,又從暮春的江景自然聯(lián)想到自己的命運(yùn),借景抒情又觸景傷懷。

C.尾聯(lián)作者想象春日里柳條新綠,萬象更新,而這樣的美景已與自己天各一方,以虛景傳實(shí)情,以樂景襯哀情,令人腸斷。

D.全詩語言淡雅,簡淡中卻見新奇,"江浦"抒懷又眺望"洛陽",貶逐"南溟"卻懷思"北極",兩兩對(duì)舉,抒情言志相得益彰。

2.全詩抒發(fā)了詩人哪些情感請簡要概括。

5.閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

黃鶴樓崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

1.下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，抒發(fā)了寂寞惆悵之感，氣概雄渾，感情真摯。

B.后四句寫昔人乘鶴所見，由渺不可知的感覺轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象，文勢波瀾起伏。

C.尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思，與開頭意境相應(yīng)，情融景中。

D.此詩起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化，文思如行云流水，富于變化歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。

2.請展開想象，用生動(dòng)的語言描述頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

6.閱讀下面這首宋詩,完成1~2題。

送王適[注]徐州赴舉

蘇轍

送別江南春雨淫,北方誰是子知音。

性如白玉燒猶冷,文似朱弦叩愈深。

萬里同舟寬老病,一杯分袂發(fā)悲吟。

明年榜上看名姓,楊柳春風(fēng)正似今。

[注]王適:蘇轍的二女婿。

1.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.詩人在江南春雨綿綿的季節(jié)里為奔赴徐州參加科舉考試的王適送行,寫下此詩贈(zèng)別。

B.首聯(lián)下句寫不知北方誰是知音,與"勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人"有相似處。

C.在詩人眼中,王適性情如白玉,品德美好;詩文如朱弦,秀雅流暢,越讀越有深意。

D.王適想起馬上要乘船行萬里路,山高水長,不禁悲從中來,一飲杯中酒,難舍難分。

2.詩歌的尾聯(lián)寫法巧妙,意蘊(yùn)豐厚,極具神韻,請簡要賞析。

答案以及解析

1.答案：1.A;2.①厭倦官場。認(rèn)為赴京做官是“蹉跎”,虛度時(shí)光。

②有歸隱之心。把“塵冠掛卻"看做“閑事”。

③對(duì)宣城山水及老朋友的眷戀。盼望將來要“訪舊游"。

解析：1.“暢敘友情,非?？旎睢迸c詩意不符。整天喝酒,則于放浪形骸中見愁悶之情。本題考查對(duì)詩歌主要內(nèi)容、思想感情、人物形象等方面的賞析能力。偏重于對(duì)詩意閱讀的考查。將不正確的地方設(shè)置在首聯(lián)。由于有“瀟灑"一詞,可能會(huì)引起考生對(duì)詩人情感的誤讀。必須在對(duì)詩歌整體把握之后,才能夠深入地體會(huì)。

2.本題考查鑒賞文學(xué)作品的思想情感。詩歌的前三聯(lián)是詩人對(duì)宣城一帶十年生活的回憶和感悟,而尾聯(lián)則這是詩人對(duì)未來的一種期許。

2.答案：1.C;2.①正面揭露現(xiàn)實(shí)的黑暗。如詩中用“天地元須使鬼錢”表明現(xiàn)實(shí)社會(huì)中唯利是圖、見錢眼開的丑惡現(xiàn)實(shí)。

②側(cè)面揭露現(xiàn)實(shí)的黑暗。如“拄笏看山了十年"踏破九州無一事”兩句詩,通過寫自己為官十年卻一事無成的遭遇,間接突出了社會(huì)環(huán)境的黑暗,讓有才華之人難以實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)。本詩揭露了當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的黑暗,試從正側(cè)結(jié)合的角度并結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。已經(jīng)告訴考生主旨是“揭露了當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的黑暗",手法是“正側(cè)結(jié)合”,這就有了答題方向。只需找出哪里是正面哪里是側(cè)面,結(jié)合具體句子分析即可。首先找出正面揭露社會(huì)黑暗的句子,這個(gè)比較容易,是“天地元須使鬼錢"。連“鬼錢”都使,可見這個(gè)社會(huì)是多么唯利是圖、見錢眼開;再著一“元"字,意思是“本來”,似乎應(yīng)當(dāng)應(yīng)分,更加強(qiáng)了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的丑惡。側(cè)面描寫不太好理解,可從文中詩人的形象和遭遇來分析?！绑@人句"寫作者很有才華,但結(jié)果卻是“拄笏看山了十年”“踏破九州無一事",只好“結(jié)跏禪”。為官十年卻一事無成,當(dāng)年的壯志抱負(fù)早已在現(xiàn)實(shí)的黑暗中消磨殆盡,現(xiàn)在只好坐跏修禪,悲憤之情溢于言表。通過寫自己的遭遇側(cè)面揭露現(xiàn)實(shí)的黑暗。

解析：1.“表現(xiàn)了詩人的自負(fù)"分析錯(cuò)誤,這里主要是通過寫自己有才華但難以實(shí)現(xiàn)來突出社會(huì)的黑暗,從而表達(dá)自己的憤慨之情。

2.本題考查詩歌鑒賞的手法與情感主旨。解答此類題目,考生要了解常用詩歌手法有哪些,比如常見修辭,描寫和抒情的手法,以及對(duì)比、襯托等一些大的表現(xiàn)手法:然后結(jié)合具體語境分析其運(yùn)用及效果。題目是,本詩揭露了當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的黑暗,試從正側(cè)結(jié)合的角度并結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。已經(jīng)告訴考生主旨是“揭露了當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的黑暗”,手法是“正側(cè)結(jié)合",這就有了答題方向。只需找出哪里是正面哪里是側(cè)面,結(jié)合具體句子分析即可。首先找出正面揭露社會(huì)黑暗的句子,這個(gè)比較容易,是“天地元須使鬼錢”。連“鬼錢"都使,可見這個(gè)社會(huì)是多么唯利是圖、見錢眼開:再著一“元”字,意思是“本來",似乎應(yīng)當(dāng)應(yīng)分,更加強(qiáng)了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的丑惡。側(cè)面描寫不太好理解,可從文中詩人的形象和遭遇來分析?！绑@人句"寫作者很有才華,但結(jié)果卻是“拄笏看山了十年”“踏破九州無一事",只好“結(jié)跏禪”,為官十年卻一事無成,當(dāng)年的壯志抱負(fù)早已在現(xiàn)實(shí)的黑暗中消磨殆盡,現(xiàn)在只好打坐修禪,悲憤之情溢于言表,通過寫自己的遭遇側(cè)面揭露現(xiàn)實(shí)的黑暗。

3.答案：1.C;2.①內(nèi)容上,把宴客推向高潮。前兩聯(lián)通過寫景來寫客至之喜;頸聯(lián)描寫待客之景;尾聯(lián)寫邀鄰共飲,把席間氣氛推向更熱烈的高潮,表現(xiàn)主客二人酒興之濃,氣氛之歡。

②意境上,余味無窮。詩人邀鄰與客對(duì)飲,增加了歡快的氣氛,以此結(jié)束全詩,留下了想象的余地,詩歌意境更深一層。

③感情上,表現(xiàn)主客情誼之深。前三聯(lián)已見待客之誠,尾聯(lián)又用這種生活中常見的方式表示自己難得的興奮,使感情再進(jìn)一層。

④結(jié)構(gòu)上,構(gòu)思奇特絕妙。前借白鷗引客,后讓鄰翁陪客,構(gòu)思巧妙奇特,富有生活情趣。

解析：應(yīng)為“實(shí)寫"。

4.答案：1.B;2.①對(duì)仕途貶謫的愁苦憤懣。

②對(duì)同遭貶黜的摯友的思念。

③對(duì)家鄉(xiāng)故園的懷念之情。

④對(duì)國家和君王的忠誠之志。

解析：1.詩中并未“刻畫江浦之上的環(huán)境”

5.答案：1.B;2.在陽光明媚的日子里,從黃鶴樓遙望對(duì)岸,漢陽的樹木郁郁蔥蔥,鸚鵡洲上芳草茂盛,這一切都清晰可見。

解析：1.本題考查學(xué)生詩歌關(guān)鍵詞句的把握,注意把握詩歌內(nèi)容,深入體會(huì)詩歌思想感情。ACD.正確;B.有誤,前四句寫登臨懷古,后四句寫詩人站在黃鶴樓.上的所見所思。所以“四句寫昔人乘鶴所見"表述錯(cuò)誤。故選:B。

2.本題考查描繪詩歌畫面。描繪詩中展現(xiàn)的畫面時(shí),要抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí),-要忠于原詩,二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。描述,即是用生動(dòng)的語言描寫。閱讀全詩,了解詩歌的意境,本句是寫黃鶴樓前鸚鵡洲的景象,抓住詩句中的景物“樹”與“草"以及表現(xiàn)其特點(diǎn)的字詞,重點(diǎn)理解“歷歷”“萋萋"兩詞的意思,概括說明畫面內(nèi)容。

6.答案：1.D

2.①想象明年王適金榜題名的情景，表達(dá)了對(duì)王適赴考的無限期望與美好祝愿，情真意切．②就近取譬，取眼前楊柳春風(fēng)美景，喻金榜題名之事，聯(lián)想自然．意境優(yōu)美．③寓情于景，將美好祝愿寓于春風(fēng)美景之中，變上文傷別之悲為高中之樂，情感變化自然，詩歌格調(diào)為之一新。

解析：1.本題考查鑒賞詩歌的語言，表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)詩歌的觀點(diǎn)態(tài)度的能力?！安唤瘡闹衼?，一飲杯中酒"的不是王適，而是詩人；另外，“萬里同舟寬老病”指當(dāng)年王適陪伴詩人行舟萬里，并非王適將要乘船。

2.這是蘇轍寫的一首送別詩，寫于送友人王適北上徐州赴舉之際，整首詩既有對(duì)友人北上