浙江省S9聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題

浙江省2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中歷史考試試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、選擇題1．有學(xué)者指出，周初統(tǒng)治者并不試圖直接統(tǒng)治周的所有領(lǐng)土，而是派出親屬或可靠的大臣率軍去被征服之地，建立有城墻的要塞……這些諸侯被賜予爵位，對于周王，他們有提供兵役、繳納貢賦的義務(wù)。這反映的政治制度是（）A．內(nèi)外服制 B．分封制 C．宗法制 D．郡縣制2．司馬談在《論六家要旨》中對某學(xué)派特征做如下概括：“無為，又曰無不為，其實易行，其辭難知。其術(shù)以虛無為本，以因循為用。無成勢，無常形，故能究萬物之情?！痹搶W(xué)派是（）A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家3．賈誼在《過秦論》中指出：“秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王道，立私權(quán)，禁文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始?！鼻爻谋┱?dǎo)致了（）A．陳勝吳廣起義 B．黃巾軍起義C．黃巢起義 D．李自成起義4．魏晉南北朝時期人口的流動，既有居住在邊地的少數(shù)民族向中原地區(qū)流徙，也有中原地區(qū)的漢族人口紛紛外遷。史書中關(guān)于“百官流亡者十八九”和“中州士女避亂江左（指江南）者十六七”的記載很多。這一時期的人口流動（）A．導(dǎo)致士族專權(quán)現(xiàn)象 B．加劇民族之間隔閡C．推動江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．促使東晉統(tǒng)一北方5．有學(xué)者指出，“漢末魏晉六朝是中國政治上最混亂，社會上最苦痛的時代，然而卻是精神上極自由，極解放，最富于智慧，最濃于熱情的時代?！边@一時代（）①政治分裂②思想多元③理學(xué)興盛④玄學(xué)誕生A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．唐朝周邊少數(shù)民族建立的政權(quán)，對祖國邊疆地區(qū)的開發(fā)做出了積極貢獻(xiàn)。吐蕃松贊干布因娶文成公主更仰慕華風(fēng)，又派遣吐蕃貴族子弟到長安國學(xué)學(xué)習(xí)詩書，又聘請?zhí)瞥氖繛樗乒鼙硎?，還向唐朝請求給予蠶種及制造酒、紙墨的工匠，都得到了允許。吐蕃位于圖中（）A．① B．② C．③ D．④7．熙寧二年（1069年），宋神宗正式任命王安石為參知政事，負(fù)責(zé)變法事宜。設(shè)立制置三司條例司，統(tǒng)籌財政；遣三司察諸路農(nóng)田、水利、賦役情況。王安石變法的目的是（）A．整頓官僚機構(gòu) B．加強中央集權(quán)C．對抗金兵南下 D．實現(xiàn)富國強兵8．契丹人建國后，“以國制治契丹，以漢制待漢人”。治理漢人與舊渤海國人的官署位于皇帝行宮的南面，稱南面官，其設(shè)置按照唐制，設(shè)三省六部制，官吏亦多用漢人。治理契丹的官署位于皇帝行宮的北面，稱北面官，官員主要由契丹貴族擔(dān)任。這反映契丹官制特點是（）A．羈縻懷柔 B．因俗而治 C．民族分等 D．分而治之9．在歐洲開啟大航海時代之際，被海洋環(huán)繞的明王朝卻長期實行海禁政策，明朝的外交政策和平而保守，對開拓航線、擴張領(lǐng)土以及獲取海外財富顯得興味索然。然而，在全球浪潮的沖擊下，這個陸地王朝仍然被裹挾進(jìn)海洋的時代，卷入更為宏大的歷史進(jìn)程中。下列不符合這一論斷的是（）A．宦官專權(quán) B．鄭和下西洋 C．白銀流入 D．沿海倭患10．明長城東起鴨綠江、西至嘉峪關(guān)，工程浩大，大規(guī)模修筑共十八次，時間跨度長達(dá)兩百多年。為了有效地進(jìn)行軍隊防務(wù)和修筑工程的管理，明代早期在長城全線先后劃出九個防區(qū)，亦稱“九邊”或“九鎮(zhèn)”。長期以來，明朝內(nèi)陸邊疆地主要威脅是（）A．蒙古 B．滿族 C．倭寇 D．葡萄牙二、選擇題11．中國是遠(yuǎn)古人類的重要起源地，中華文明是人類最古老的文明之一。如圖為中國舊石器時代重要人類遺址分布圖，這一時期（）A．過著群居生活并學(xué)會用火 B．距今7000—5000年前C．以磨制石器作為生產(chǎn)工具 D．具備了國家的初始形態(tài)12．春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上的一個大分裂、大變革和大發(fā)展的時期，下列屬于這一時期特征的是（）①列國紛爭②華夏認(rèn)同③經(jīng)濟(jì)發(fā)展④百家爭鳴A．①③④ B．①②④ C．②③ D．①②③④13．據(jù)《漢書.地理志上》記載：“秦遂并四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣?！毕铝嘘P(guān)于郡縣制的表述正確的是（）A．產(chǎn)生于秦朝統(tǒng)一全國之后 B．使分封制徹底退出歷史舞臺C．秦朝以后的王朝不再沿用 D．郡縣長官由中央任免和考核14．西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝，但施政方針有了重大調(diào)整。主要表現(xiàn)在（）A．確立儒學(xué)獨尊地位 B．采取“與民休息”政策C．設(shè)置西域都護(hù)府 D．任用酷吏治理地方15．北魏孝文帝將都城南遷千余里，在洛陽的廢墟上建立起了一座壯麗的城市。他將鮮卑姓改為漢姓，為皇室取姓元。他命令包括鮮卑族在內(nèi)的官員，在朝中一律用漢語，著漢服。他也鼓勵鮮卑與漢族士族通婚。孝文帝的做法（）A．順應(yīng)了民族融合的歷史趨勢 B．推動了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．導(dǎo)致了南北朝對峙局面出現(xiàn) D．為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)16．如圖為唐代詩人皮日休的《汴河懷古》，該詩（）A．贊頌隋朝統(tǒng)一國家功績 B．描繪“開元盛世”景象C．肯定大運河的積極作用 D．期望各民族間友好相處17．737年，日本僧人道慈在長安臨摹西明寺建筑樣式，并以此為藍(lán)本在平城京內(nèi)設(shè)計建造了大安寺。由唐高僧鑒真親自設(shè)計并主持修建的唐招提寺，成為日本建筑藝術(shù)的代表作。這說明唐朝（）A．中外文化交流頻繁 B．海外貿(mào)易空前興盛C．民族交往交流交融 D．文學(xué)藝術(shù)成就突出18．書法是中國文化的產(chǎn)物，是一種“表達(dá)最高意境與情操的民族藝術(shù)”，是中華民族對世界藝術(shù)寶庫的一個偉大貢獻(xiàn)。王羲之史稱“書圣”，其“草、隸、八分、飛白、章、行，備精諸體，自成一家。千變?nèi)f化，得之神功。自非造化發(fā)靈，豈能登峰造極”。由此可知，王羲之的書法（）A．氣勢雄渾 B．諸體兼精 C．骨力遒勁 D．題材廣泛19．如圖是宋代的地方權(quán)力分配示意圖，宋代的地方行政制度設(shè)計（）A．實現(xiàn)了富國強兵目的 B．提升了政府行政效率C．有利于強化中央集權(quán) D．觸犯了官僚集體利益20．宋代煤炭采掘地主要在北方諸路，《宋史》記載，“（河?xùn)|路）地寒民貧，仰石炭（煤）為生”。莊季裕的《雞肋篇》則記載：“昔汴都數(shù)百家盡仰石炭，無一家燃薪者?！边@表明宋代（）A．全國各地均有煤炭開采 B．煤炭成為東京居民燃料C．手工業(yè)部門大量使用煤 D．自然經(jīng)濟(jì)開始遭到瓦解21．宋朝土地買賣、典當(dāng)基本不受官府干預(yù)，僅辦理法律手續(xù)，繳納交易稅即可?！柏毟粺o定勢，田宅無定主”成為普遍現(xiàn)象。這可用于說明，宋朝（）A．政府適當(dāng)放松對社會的控制 B．南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動文化進(jìn)步C．長期受歧視的賤民階層消失 D．土地兼并現(xiàn)象激活社會矛盾22．明太祖取消中書省，廢除了自秦朝起設(shè)立的宰相職位，轉(zhuǎn)而令文淵閣大學(xué)士（成祖朝改稱內(nèi)閣）參與機務(wù)；以六部為中央行政機構(gòu)，分任朝政，互不統(tǒng)屬，直接向皇帝負(fù)責(zé)。成祖時起，內(nèi)閣開始擁有“票擬權(quán)”，草擬處理意見供皇帝參考。下列關(guān)于明朝的說法正確的是（）A．明成祖廢除丞相制度 B．君主專制得到加強C．內(nèi)閣權(quán)力同等于宰相 D．內(nèi)閣代理皇帝批紅23．清初，五世達(dá)賴到北京朝覲，獲封“達(dá)賴?yán)铩?，并賜以金印。此后歷代達(dá)賴，都經(jīng)由中央政府冊封。如圖為五世達(dá)賴印。清朝的這一做法（）A．抗擊沙俄對東北的入侵 B．消除蒙古族的分裂勢力C．改變了土司世襲的現(xiàn)象 D．加強對西藏地區(qū)的管轄24．因為清朝用兵西、北兩路，有大量的軍政要務(wù)要隨時處理，又考慮到入值內(nèi)閣等大臣眾多，易于泄露機密，于是設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直繕寫，后改名軍機處。軍機處的設(shè)置（）A．加強對思想文化控制 B．強化君主專制制度C．強化對邊疆地區(qū)管理 D．?dāng)U大官員選拔范圍25．由明朝中期到清代，在全國范圍出現(xiàn)了一大批以商品經(jīng)濟(jì)活動為主的商業(yè)城鎮(zhèn)，這一時期的商品經(jīng)濟(jì)，不僅在國內(nèi)相當(dāng)發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易也有相關(guān)程度的進(jìn)展。明前期，政府是這些貿(mào)易的主體，而到明中期以后，自由的民間貿(mào)易迅速發(fā)展，且逐步占據(jù)了主導(dǎo)地位。明清時期（）①商品經(jīng)濟(jì)繁榮②紙幣開始出現(xiàn)③工商業(yè)市鎮(zhèn)興起④商人群體形成A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④三、非選擇題26．閱讀材料，回答問題。材料一公元前221年作為時代坐標(biāo)，不論過去、現(xiàn)在或?qū)?，所有學(xué)習(xí)中國歷史的人都會記住這個年份：中國“大一統(tǒng)”時代的開端……秦的“大一統(tǒng)”體制，正如“百川異源，皆歸于海”，它是會聚八百年的小變、漸變而終成大變局。凡是歷史上的大變局也莫不如此?！酝跫曳丁吨袊鴼v史通論》材料二漢武帝在位五十余年，漢代在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等達(dá)到鼎盛時期，他的一系列改革措施使?jié)h朝進(jìn)入大發(fā)展時期，加速了歷史前進(jìn)的步伐。漢武帝之所以能夠成就漢朝的宏偉大業(yè)，成為歷史上的杰出人物，一方面是他所處的時代的客觀要求所使然，可以說漢武帝是那個時代的代表和標(biāo)志，同時，漢武帝時期所取得的文治武功的輝煌政績又與他個人的身體力行的實踐有著密切的聯(lián)系?！院殪稀对u漢武帝》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出“記?。ü?21年）這個年份”的原因，并簡析秦能夠開創(chuàng)“大一統(tǒng)”時代的條件。（2）根據(jù)材料二指出漢武帝成為杰出人物的主要因素，結(jié)合所學(xué)知識，概述漢武帝鞏固與發(fā)展大一統(tǒng)的政治、思想措施。27．閱讀材料，回答問題。材料一

天下之亂治，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂。——摘引自黃宗羲《明夷待訪錄·原君》保國者，其君其臣，肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳矣?！灶櫻孜洹度罩洝反筚Z富民者，國之司命也。——摘引自王夫之《黃書·大正》材料二

是非之心，不待慮而知，不待學(xué)而能，是故謂之良知。本來面目，即吾圣門所謂良知?！浴锻跷某晒珪凡牧先敻]的貢品單天主像一幅油畫兩幅：圣路加教堂圣母像摹本、圣處女懷抱耶穌像鍍金邊金絲封面每日祈禱書一本鑲寶石十字架一具報時自鳴鐘一座三棱鏡兩塊綴純銀三角形玻璃杯兩個大西洋琴一張奧泰琉斯《月相》一書世界圖冊《萬國圖志》一套——摘編自卜憲群《中國通史（明清）》（1）根據(jù)材料一，概述明末清初思想領(lǐng)域出現(xiàn)的新變化。并結(jié)合所學(xué)知識，簡析這一變化出現(xiàn)的原因。（2）根據(jù)材料二，指出王守仁理論體系的核心。并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價陸王心學(xué)。（3）指出利瑪竇在中國刊印的世界地圖名稱。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，從利瑪竇“送禮”的手段、動機及客觀歷史影響的角度，闡述明朝中后期中西文化交流的概括。（闡述要求：史實正確，邏輯清晰，語句通暢，表述成文）。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)“周初統(tǒng)治者并不試圖直接統(tǒng)治周的所有領(lǐng)土，而是派出親屬或可靠的大臣率軍去被征服之地，建立有城墻的要塞”分析可知，材料現(xiàn)象與“封建親戚，以藩屏周”相符合，因此材料制度是分封制，B正確；

A錯誤，商朝實行內(nèi)外服制度，排除；

C錯誤，宗法制主要強調(diào)貴族權(quán)力繼承問題，與材料無關(guān)；

D錯誤，郡縣制產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國時期；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查西周的分封制，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“周初統(tǒng)治者并不試圖直接統(tǒng)治周的所有領(lǐng)土，而是派出親屬或可靠的大臣率軍去被征服之地，建立有城墻的要塞”。【解析】【分析】根據(jù)“無為，又曰無不為，其實易行，其辭難知。其術(shù)以虛無為本，以因循為用。無成勢，無常形，故能究萬物之情”分析可知，材料反映的是無為而治思想，是道家提出的，C正確；

ABD與材料思想主張不相符，排除。

故答案為C

【點評】本題側(cè)重于考查百家爭鳴，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“無為，又曰無不為，其實易行，其辭難知。其術(shù)以虛無為本，以因循為用。無成勢，無常形，故能究萬物之情”。3．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)“秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王道，立私權(quán)，禁文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始”分析可知，材料反映出秦的暴政導(dǎo)致了階級矛盾激化，促使農(nóng)民起義爆發(fā)，A正確；

B錯誤，黃巾軍起義發(fā)生在東漢晚期；

C錯誤，黃巢起義發(fā)生在唐末；

D錯誤，李自成起義發(fā)生在明末；

故答案為A

【點評】本題側(cè)重于考查秦末農(nóng)民起義，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王道，立私權(quán)，禁文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始”。4．【答案】C【解析】【分析】魏晉南北朝時期，北方戰(zhàn)亂頻繁，北方人民紛紛南遷，帶來了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和勞動力，促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)，故C項正確；人口流動與士族專權(quán)現(xiàn)象出現(xiàn)沒有因果關(guān)系，排除A項；

北方人民南遷，促進(jìn)了民族交融，排除B項；

東晉沒有統(tǒng)一北方，排除D項。

故答案為：C。【點評】本題主要考查魏晉南北朝，解答本題需根據(jù)材料“百官流亡者十八九”“中州士女避亂江左（指江南）者十六七”和魏晉南北朝時期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素進(jìn)行分析?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)“漢末魏晉六朝是中國政治上最混亂，社會上最苦痛的時代，然而卻是精神上極自由，極解放，最富于智慧，最濃于熱情的時代”分析可知，材料反映的是魏晉南北朝時期，這一時期政治分裂，戰(zhàn)亂不斷，玄學(xué)誕生，思想多元，①②④符合題意，B正確；

③錯誤，理學(xué)誕生于宋朝，與材料時間不相符，排除；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查魏晉時期文化的發(fā)展，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“漢末魏晉六朝是中國政治上最混亂，社會上最苦痛的時代，然而卻是精神上極自由，極解放，最富于智慧，最濃于熱情的時代”。【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，吐蕃位于唐朝的西南部，今天的青藏高原地區(qū)，因此④符合題意，D正確；

ABC與材料吐蕃不相符，排除。

故選：D

【點評】本題側(cè)重于考查唐朝的民族治理，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。考查的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是時空觀念。【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，王安石變法的目的是改變北宋“積貧”“積弱”現(xiàn)象，實現(xiàn)富國強兵，維護(hù)封建統(tǒng)治，D正確；

A錯誤，慶歷新政的中心措施是整頓吏治，與王安石變法不相符；

B錯誤，材料措施不涉及加強中央集權(quán)；

C錯誤，王安石變法是北宋中期的變法改革，金與南宋政權(quán)對峙；

故答案為D

【點評】本題側(cè)重于考查王安石變法，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“設(shè)立制置三司條例司，統(tǒng)籌財政；遣三司察諸路農(nóng)田、水利、賦役情況”?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)“以國制治契丹，以漢制待漢人”分析可知，材料反映了因俗而治的統(tǒng)治特點，B正確；

A錯誤，材料不涉及羈縻政策；

C錯誤，蒙古政權(quán)實行民族分等政策；

D錯誤，分而治之不具體；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查遼的政權(quán)建立與制度建設(shè)，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“以國制治契丹，以漢制待漢人”?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)材料分析可知，材料反映的是明朝實行海禁政策，這一政策是為了防范沿海倭寇侵?jǐn)_和保持朝貢貿(mào)易體制，鄭和下西洋就是朝貢貿(mào)易的典型，這一制度下并不完全禁止海外貿(mào)易，白銀大量流入中國，促進(jìn)了白銀的貨幣化，因此BCD都與材料相關(guān)，但是不符合題意，A項宦官專權(quán)是明朝后期政治黑暗的表現(xiàn)，與海禁政策無關(guān)，但是符合題意，正確。

故答案為A

【點評】本題側(cè)重于考查明清易代，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“不符合”。10．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料分析可知，材料中長城和九邊的設(shè)置是為了防范北部的蒙古，A正確；

B錯誤，滿族位于東北，當(dāng)時并未對明朝產(chǎn)生巨大威脅；

C錯誤，倭寇是沿海地區(qū)的威脅，不是內(nèi)陸邊疆；

D錯誤，葡萄牙沿海地區(qū)的威脅，不是內(nèi)陸邊疆；

故答案為A

【點評】本題側(cè)重于考查明朝的內(nèi)陸邊疆關(guān)系，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“明長城東起鴨綠江、西至嘉峪關(guān)，工程浩大，大規(guī)模修筑共十八次，時間跨度長達(dá)兩百多年”。11．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)“中國舊石器時代”及所學(xué)知識可知，舊石器時代尚未出現(xiàn)階級分化，人們過著群居生活并學(xué)會用火，A正確；

B錯誤，中國舊石器時代距今一萬年前；

C錯誤，舊石器時代使用打制石器；

D錯誤，舊石器時代群居生活并未出現(xiàn)國家的初始形態(tài)；

故答案為A

【點評】本題側(cè)重于考查石器時代的人類與文明，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“中國舊石器時代”。12．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)材料分析可知，春秋戰(zhàn)國時期，鐵犁牛耕出現(xiàn)，生產(chǎn)力發(fā)展，原有統(tǒng)治秩序崩潰，諸侯國戰(zhàn)亂不斷，民族交融加強，形成華夏認(rèn)同，思想領(lǐng)域出現(xiàn)百家爭鳴局面，因此①②③④符合題意，D正確；

ABC不全面；

故答案為D

【點評】本題側(cè)重于考查春秋戰(zhàn)國的時代特征，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上一個大分裂、大變革和大發(fā)展的時期”?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)“秦遂并四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣”分析可知，秦朝實行郡縣制，郡縣長官由皇帝任免考核，有利于加強中央集權(quán)，D正確；

A錯誤，郡縣制產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國時期；

B錯誤，“徹底”過于絕對化，不符合史實；

C錯誤，郡縣制在此后各朝都有所沿用，排除；

故答案為D

【點評】本題側(cè)重于考查郡縣制，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“秦遂并四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣”?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)材料及所學(xué)知識可知，漢朝吸取秦亡的教訓(xùn)，實行“休養(yǎng)生息”政策，緩和社會矛盾，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展，B正確；

AD錯誤，確立儒學(xué)獨尊地位、任用酷吏治理地方是漢武帝的措施，與漢初不相符；

C錯誤，西域都護(hù)府是漢宣帝設(shè)置的，與漢初不相符；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查西漢的建立，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝，但施政方針有了重大調(diào)整”?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)材料分析可知，孝文帝遷都、改姓、說漢語、穿漢族、通婚等都適應(yīng)了民族交融的趨勢，促進(jìn)了少數(shù)民族的封建化進(jìn)程，A正確；

B錯誤，北魏政權(quán)的統(tǒng)治區(qū)域在北方，不是南方；

C錯誤，材料現(xiàn)象并未導(dǎo)致南北對峙局面的出現(xiàn)；

D錯誤，統(tǒng)一北方后孝文帝進(jìn)行了改革；

故答案為A

【點評】本題側(cè)重于考查北魏孝文帝改革，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“他將鮮卑姓改為漢姓，為皇室取姓元。他命令包括鮮卑族在內(nèi)的官員，在朝中一律用漢語，著漢服。他也鼓勵鮮卑與漢族士族通婚”?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)“共禹論功不較多”分析可知，材料詩句肯定了隋朝修建大運河的積極作用，C正確；

A錯誤，材料肯定的是大運河的功績，不是隋朝統(tǒng)一的功績；

B錯誤，“開元盛世”出現(xiàn)在唐朝，與隋朝修建大運河無關(guān)；

D錯誤，材料無關(guān)民族關(guān)系；

故答案為C

【點評】本題側(cè)重于考查隋朝的興亡，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“共禹論功不較多”。17．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)“737年，日本僧人道慈在長安臨摹西明寺建筑樣式，并以此為藍(lán)本在平城京內(nèi)設(shè)計建造了大安寺。由唐高僧鑒真親自設(shè)計并主持修建的唐招提寺，成為日本建筑藝術(shù)的代表作”分析可知，材料中日本學(xué)習(xí)唐朝的建筑風(fēng)格，體現(xiàn)了唐朝中外文化交流頻繁，A正確；

B錯誤，材料涉及文化交往，不是經(jīng)濟(jì)交往；

C錯誤，材料突出中外交往，不是國內(nèi)民族交流融合；

D錯誤，材料無關(guān)文學(xué)藝術(shù)成就；

故答案為A

【點評】本題側(cè)重于考查唐朝的對外交往，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“737年，日本僧人道慈在長安臨摹西明寺建筑樣式，并以此為藍(lán)本在平城京內(nèi)設(shè)計建造了大安寺。由唐高僧鑒真親自設(shè)計并主持修建的唐招提寺，成為日本建筑藝術(shù)的代表作”?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)“草、隸、八分、飛白、章、行，備精諸體，自成一家。千變?nèi)f化，得之神功。自非造化發(fā)靈，豈能登峰造極”分析可知，其書法作品吸收其他字體特點，自成一派，B正確；

ACD與材料不相符；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查魏晉至隋唐的文學(xué)藝術(shù)，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“草、隸、八分、飛白、章、行，備精諸體，自成一家。千變?nèi)f化，得之神功。自非造化發(fā)靈，豈能登峰造極”?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)材料分析可知，北宋在地方設(shè)置了四監(jiān)司，從不同角度進(jìn)行監(jiān)察，又設(shè)置了通判負(fù)責(zé)監(jiān)督知州，這都有利于加強中央集權(quán)，C正確；

A錯誤，材料無關(guān)富國強兵；

B錯誤，材料中的分權(quán)制衡不利于提升行政效率；

D錯誤，材料不涉及官僚集團(tuán)的利益；

故答案為C

【點評】本題側(cè)重于考查宋朝中央集權(quán)的加強，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是材料示意圖。【解析】【分析】根據(jù)“（河?xùn)|路）地寒民貧，仰石炭（煤）為生”“昔汴都數(shù)百家盡仰石炭，無一家燃薪者”分析可知，宋朝百姓使用煤炭作為燃料，B正確；

A錯誤，材料只能看出“河?xùn)|路”“汴都”，“全國各地”從材料中無從頭體現(xiàn)；

C錯誤，材料強調(diào)的是居民使用煤炭取暖，不是手工業(yè)部門；

D錯誤，鴉片戰(zhàn)爭后自然經(jīng)濟(jì)開始瓦解；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查宋朝社會生活的變化，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“（河?xùn)|路）地寒民貧，仰石炭（煤）為生”“昔汴都數(shù)百家盡仰石炭，無一家燃薪者”?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)“宋朝土地買賣、典當(dāng)基本不受官府干預(yù)，僅辦理法律手續(xù)，繳納交易稅即可”分析可知，材料中宋朝對社會的控制相對松弛，因此土地買賣較為頻繁，A正確；

B錯誤，材料并不強調(diào)南方經(jīng)濟(jì)，更不涉及文化發(fā)展；

C錯誤，材料只能看出土地買賣頻繁，不涉及階層結(jié)構(gòu)的變化；

D錯誤，材料中土地買賣確實頻繁，但是租佃關(guān)系發(fā)展，并未造成社會矛盾的激化；

故答案為A

【點評】本題側(cè)重于考查宋元時期農(nóng)業(yè)的發(fā)展，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“宋朝土地買賣、典當(dāng)基本不受官府干預(yù)，僅辦理法律手續(xù)，繳納交易稅即可”。22．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)材料分析可知，明朝廢除了宰相，設(shè)置了內(nèi)閣，體現(xiàn)了君主專制的加強，B正確；

A錯誤，明太祖廢除了宰相制度；

C錯誤，內(nèi)閣是皇帝的內(nèi)侍機構(gòu)，與宰相有本質(zhì)區(qū)別；

D錯誤，司禮監(jiān)代理皇帝批紅；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查明朝的政治體制，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“明太祖取消中書省，廢除了自秦朝起設(shè)立的宰相職位，轉(zhuǎn)而令文淵閣大學(xué)士（成祖朝改稱內(nèi)閣）參與機務(wù)”等?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)“清初，五世達(dá)賴到北京朝覲，獲封‘達(dá)賴?yán)铩?，并賜以金印。此后歷代達(dá)賴，都經(jīng)由中央政府冊封。如圖為五世達(dá)賴印”分析可知，材料可以看出清朝通過冊封少數(shù)民族首領(lǐng)的方式加強對西藏地區(qū)的管轄，D正確；

A錯誤，材料無關(guān)抗擊沙俄，排除；

B錯誤，材料強調(diào)對藏族的管理，不是蒙古族；

C錯誤，材料不涉及土司制度；

故答案為D

【點評】本題側(cè)重于考查清朝的地方治理，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“清初，五世達(dá)賴到北京朝覲，獲封‘達(dá)賴?yán)铩?，并賜以金印。此后歷代達(dá)賴，都經(jīng)由中央政府冊封。如圖為五世達(dá)賴印”。24．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)“因為清朝用兵西、北兩路，有大量的軍政要務(wù)要隨時處理，又考慮到入值內(nèi)閣等大臣眾多，易于泄露機密，于是設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直繕寫，后改名軍機處”分析可知，清朝設(shè)置了軍機處，標(biāo)志著君主專制達(dá)到了頂峰，B正確；

A錯誤，材料不涉及思想文化；

C錯誤，材料強調(diào)的是君主專制的加強，不涉及邊疆治理；

D錯誤，材料無關(guān)選官；

故答案為B

【點評】本題側(cè)重于考查清朝君主專制的加強，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。解題關(guān)鍵信息是“因為清朝用兵西、北兩路，有大量的軍政要務(wù)要隨時處理，又考慮到入值內(nèi)閣等大臣眾多，易于泄露機密，于是設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直繕寫，后改名軍機處”。25．【答案】C【解析】【分析】據(jù)材料“這一時期的商品經(jīng)濟(jì)，不僅在國內(nèi)相當(dāng)發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易也有相關(guān)程度的進(jìn)展”可知，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，故①正確；

據(jù)所學(xué)，紙幣開始出現(xiàn)是在宋代，故②錯誤；

據(jù)材料“在全國范圍出現(xiàn)了一大批以商品經(jīng)濟(jì)活動為主的商業(yè)城鎮(zhèn)”可知，以商品經(jīng)濟(jì)活動為主的市鎮(zhèn)興起，故③正確；

據(jù)所學(xué)，明清時期形成實力雄厚的商人群體，故④正確，綜上可知，C項符合題意，排除A、B、D項。

故答案為：C?！军c評】本題主要考查明清經(jīng)濟(jì)，解答本題需根據(jù)材料“由明朝中期到清代，在全國范圍出現(xiàn)了一大批以商品經(jīng)濟(jì)活動為主的商業(yè)城鎮(zhèn)，這一時期的商品經(jīng)濟(jì)，不僅在國內(nèi)相當(dāng)發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易也有相關(guān)程度的進(jìn)展。明前期，政府是這些貿(mào)易的主體，而到明中期以后，自由的民間貿(mào)易迅速發(fā)展，且逐步占據(jù)了主導(dǎo)地位”和明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)進(jìn)行分析。26．【答案】（1）原因：統(tǒng)一多民族國家建立。

條件：長期戰(zhàn)亂給社會帶來巨大災(zāi)難，人民渴望安定統(tǒng)一；各地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求結(jié)束政治分裂所帶來的阻礙；秦國通過商鞅變法使國力日益強盛，為日后秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)；春秋戰(zhàn)國時期的民族交融促進(jìn)統(tǒng)一；地理位置優(yōu)越，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚；秦王勵精圖治。（2）主要因素：使?jié)h朝達(dá)到鼎盛時期并促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的鞏固。

措施：政治上，設(shè)立中朝；實行察舉制；設(shè)刺史；任用酷吏治理地方。思想上，尊崇儒術(shù)。【解析】【分析】（1）原因：據(jù)材料一“中國‘大一統(tǒng)’時代的開端”并結(jié)合所學(xué)“公元前221年秦國最終滅掉六國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家”可得出“記?。ü?21年）這個年份”是由于這一年統(tǒng)一多民族國家建立。

條件：結(jié)合所學(xué)可得出，客觀條件有，長期戰(zhàn)亂給社會帶來巨大災(zāi)難，人民渴望安定統(tǒng)一；各地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求結(jié)束政治分裂所帶來的阻礙；春秋戰(zhàn)國時期的民族交融促進(jìn)統(tǒng)一。從秦國本身即主觀方面看，秦“據(jù)殽函之固，擁雍州之地”，地理位置優(yōu)越，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚；秦王勵精圖治，廣納賢才，吏治較為清明；商鞅變法后，秦實行法治，獎勵耕戰(zhàn)，國家日益強盛，具備了統(tǒng)一的歷史條件。

（2）主要因素：據(jù)材料二“漢武帝在位五十余年，漢代在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等達(dá)到鼎盛時期”“時代的客觀要求所使然”并結(jié)合所學(xué)可得出使?jié)h朝達(dá)到鼎盛時期并促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的鞏固。

措施：結(jié)合所學(xué)，政治上，加強皇權(quán)，削弱丞相權(quán)力，設(shè)立直接聽命于皇帝的中朝；建立以察舉制為代表的新的官吏選拔制度；將全國劃分為13個州部，分設(shè)刺史，負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)郡級官員及子弟和豪強勢力進(jìn)行巡視監(jiān)察；任用酷吏治理地方，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓豪強、游俠等社會勢力的不法行為。思想上，尊崇儒術(shù)，此后，儒學(xué)成為我國封建社會主