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專題06機(jī)械運(yùn)動(dòng)(練習(xí))(原卷版)
目錄
重題型過(guò)關(guān)練
題型01長(zhǎng)度與時(shí)間的估測(cè).....................................................2
題型02長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量.....................................................2
題型03參照物..............................................................4
題型04運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性..................................................5
題型05速度與速度的估測(cè)....................................................6
題型06速度的相關(guān)計(jì)算.......................................................7
題型07物體的運(yùn)動(dòng)圖像......................................................8
題型08測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度...............................................9
核真題實(shí)戰(zhàn)練.............................
同重難創(chuàng)新練.............................
IB題型過(guò)關(guān)練
題型01長(zhǎng)度與時(shí)間的估測(cè)
1.下列物理量最接近實(shí)際的是()O
A.初中物理課本長(zhǎng)約26cmB.中學(xué)生正常體溫約42℃
C.人體的安全電壓約220VD.一盞日光燈的功率約900W
2.如圖所示,2022年4月16日,神舟十三號(hào)載人飛船返回艙成功著陸。根據(jù)圖片提供的信息,下列對(duì)
返回艙的高度估測(cè)更接近實(shí)際的是()O
A.1.5mB.2.5mC.4.5mD.5.5m
3.古人云:“不積陛步,無(wú)以至千里。”商鞅規(guī)定:?jiǎn)文_邁出一次為“度”,雙腳相繼邁出為“步”o
按此規(guī)定,一名普通中學(xué)生正常行走時(shí),1“步”的距離最接近()O
A.1mmB.1cmC.ImD.1km
4.目前,自貢九年級(jí)物理課本厚度最接近()
A.1cmB.10cmC.20cmD.50cm
5.自行車是人們常用的交通工具,低碳環(huán)保。圖示是中學(xué)生騎用的自行車,下列估測(cè)值中最符合實(shí)際
的是()O
A.自行車的質(zhì)量約為100kgB.車座到地面的高度約為1m
C.暴曬下?tīng)C手的車座溫度約為35℃D.騎行時(shí)的平均速度約為80km/h
6.在通常情況下,你的脈搏I(xiàn)min跳動(dòng)的次數(shù)約為()O
A.20次B.40次C.70次D.140次
題型02長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量
1.如圖所示,三條線段。、b、C的長(zhǎng)度分別為乙、L?、L3,它們的大小關(guān)系是(
h
B.
A.11VL2VL3L、<L?=L3
C.L、=L?=L3D.L]=L?<L3
2.如圖所示是小華同學(xué)精確測(cè)量繞操場(chǎng)步行一周所用的時(shí)間,下面說(shuō)法正確的是()。
A.所用時(shí)間35min35s,停表分度值IsB.所用時(shí)間5min35s,停表分度值0.1s
C.所用時(shí)間35min35s,停表分度值0.1sD.所用時(shí)間5min35s,停表分度值Is
3.如圖所示,用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度,測(cè)量方法正確的是()。
|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|ll
012345
A.I
4.甲圖中鉛筆的長(zhǎng)度是cm,乙圖中停表秒針盤的分度值是s,停表讀數(shù)是so
5.某同學(xué)將一段細(xì)銅絲在一支鉛筆上單層緊密地纏繞了20圈,形成一個(gè)銅絲圈,再用一把刻度尺去測(cè)
量該銅絲圈的長(zhǎng)度,測(cè)量情況如圖甲所示,該細(xì)銅絲的直徑___________cm;如圖乙所示,停表顯示的時(shí)間
是So
題型03參照物
i.小明和家人在瘦西湖同船游覽時(shí),他認(rèn)為座位上的妹妹是靜止的,選擇的參照物可能是()。
A.垂柳B(niǎo).他乘坐的船C.河岸D.五亭橋
2.小華“五一”乘列車出去游玩,列車在平直軌道上平穩(wěn)行駛,我們說(shuō)車廂內(nèi)行李架上的物品是靜止
的,選取的參照物是()。
A.樹(shù)木B.房屋C.電線桿D.車廂內(nèi)的座椅
3.清晨的天安門廣場(chǎng),五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中冉冉升起。其中,“五星紅旗冉冉升起”所選取的
參照物不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.旗桿B.天安門
C.升旗手D.五星紅旗
4.如圖所示,在工作人員的操控下,無(wú)人機(jī)正攜帶防疫物資飛往居家隔離住戶,以下列哪個(gè)物體為參
照物,防疫物資是靜止的()。
A.工作人員B.遙控器C.無(wú)人機(jī)D.地面
5.如圖所示,小鄒同學(xué)用佩戴的手表記錄某次跑步的時(shí)間為15min,15min=h,以佩戴手表的手
腕為參照物,手表是的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);以地面為參照物,手表是的(選填
“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。
題型04運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性
1.如圖所示,天舟四號(hào)貨運(yùn)飛船正在靠近由天和核心艙與天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船組成的空間站組合體,即
將完成自主交會(huì)對(duì)接。下列說(shuō)法正確的是()。
A.“天舟三號(hào)”相對(duì)于“天舟四號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的;
B.“天舟三號(hào)”相對(duì)于“天和核心艙”是運(yùn)動(dòng);
C.“天舟四號(hào)”相對(duì)于“天舟三號(hào)”是靜止的;
D.“天舟四號(hào)”相對(duì)于“天和核心艙”是靜止的
2.國(guó)慶節(jié)期間,小麗和媽媽到“大潤(rùn)發(fā)”逛商場(chǎng),她們正乘自動(dòng)扶梯上樓,如圖所示。媽媽說(shuō):“小
麗,站著別動(dòng)?!毙←悰](méi)動(dòng),媽媽說(shuō)小麗是靜止的,選擇的參照物是()。
A.自動(dòng)扶梯B.商場(chǎng)貨架C.小麗自己D.商場(chǎng)里的顧客
3.在高速公路上,一輛加速行駛的小轎車正在超過(guò)一輛減速行駛的大貨車,此時(shí)()。
A.小轎車相對(duì)于大貨車是靜止的B.大貨車相對(duì)于小轎車在向后運(yùn)動(dòng)
C.大貨車相對(duì)于小轎車在向前運(yùn)動(dòng)D.大貨車相對(duì)于地面在向后運(yùn)動(dòng)
4.如圖所示,是放學(xué)路上發(fā)生的情景,路邊的同學(xué)和車?yán)锏娜擞胁煌母惺埽铝姓f(shuō)法中正確的是
)O
A.路邊的同學(xué)感覺(jué)乘客運(yùn)動(dòng)的快是以汽車為參照物;
B.司機(jī)說(shuō)乘客沒(méi)動(dòng),是以路邊的樹(shù)木為參照物;
C.以司機(jī)為參照物,乘客是靜止的;
D.以路邊站立的同學(xué)為參照物,乘客是靜止的
5.觀察圖中的煙和小旗,關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子運(yùn)動(dòng)情況,下列說(shuō)法正確的是(
A.甲、乙兩車一定向左運(yùn)動(dòng);
B.甲車一定向右運(yùn)動(dòng),乙車一定向左運(yùn)動(dòng);
C.甲車一定靜止,乙車一定向左運(yùn)動(dòng);
D.甲車可能靜止,乙車一定向左運(yùn)動(dòng)
題型05速度與速度的估測(cè)
1.關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是()。
A.r與s和力無(wú)關(guān),是一個(gè)定值;
B.由v=—可知,/與s成正比,與t成反比;
t
C.在彎道上緩慢行駛著的汽車,在做勻速直線運(yùn)動(dòng);
D.某汽車每小時(shí)通過(guò)的路程都是50km,則一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
2.小蘇步行的部分信息如圖,根據(jù)信息可推測(cè)此過(guò)程小蘇()。
卜距離:3.00km用時(shí):45min
八[步數(shù):4718配速:15min/km,
步長(zhǎng)
A.步長(zhǎng)約為2mB.每分鐘步行15km
C.平均速度為4km/hD.步行3km用時(shí)15min
3.同學(xué)你好!通過(guò)兩年的物理學(xué)習(xí),我們都感知和體驗(yàn)了不少的在生活,學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的物理量。
請(qǐng)你指出下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是()。
A.正常騎行的自行車速度大小約為5m/sB.中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的距離約為5m
C.人正常呼吸一次的時(shí)間約為10sD.一張中考物理試卷的質(zhì)量約為100g
4.如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí),在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)
動(dòng)情況,說(shuō)法正確的是()。
0100m200m300m400m
080m190m300m450m
A.前300米內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大于乙車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
B.甲車運(yùn)動(dòng)的速度為20米每秒;
C.乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng);
D.甲、乙兩車在20秒內(nèi)的平均速度相同
5.甲、乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲所通過(guò)的路程是乙的3倍,甲乙所用的時(shí)間之比是2:3,則甲與乙速
度之比是()。
A.9:2B.2:1C.2:9D.1:2
題型06速度的相關(guān)計(jì)算
1.“3.12”植樹(shù)節(jié),學(xué)校組織同學(xué)們乘車去農(nóng)場(chǎng)參加植樹(shù)勞動(dòng),如圖所示是汽車行駛過(guò)程中的導(dǎo)航截
圖,由圖提供的信息可知,剩余路段汽車的平均速度大約是()。
剩余24公里
A.60km/hB.10km/hC.10m/sD.6m/s
2.一個(gè)人騎自行車沿平直的公路行駛,第1秒內(nèi)通過(guò)的路程是1m,第2秒內(nèi)通過(guò)的路程是2m,第3秒
內(nèi)通過(guò)的路程是3m,貝|()。
A.第2秒內(nèi)的平均速度是lm/sB.前2秒內(nèi)的平均速度是2m/s
C.第3秒內(nèi)的平均速度是3m/sD.自行車在3s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
3.2022年4月21日我國(guó)自主研發(fā)的CR450動(dòng)車組,在濟(jì)南至鄭州高鐵上成功創(chuàng)造了速度為435km/h(合
m/s)的世界紀(jì)錄。動(dòng)車組若以該速度跑完全長(zhǎng)2298km的京廣高速鐵路,將用時(shí)h。(結(jié)果均
保留1位小數(shù))
4.如圖為小明用手機(jī)App記錄自己某一次跑步的數(shù)據(jù)截圖。分析該圖可知:他本次跑步時(shí)間為
min,通過(guò)的路程為km。
2250150
總步數(shù):步步頻:步/分鐘
或
8.10124
速度:千米/小時(shí)消耗:大卡
O
5.喜羊羊在離羊村300m的地方玩耍,不幸被后方180m處的灰太狼發(fā)現(xiàn)(如圖),灰太狼以為有頓豐
盛的美餐了,于是用20m/s的速度向喜羊羊直線猛撲過(guò)去,由于動(dòng)作太大,被敏銳的喜羊羊及時(shí)發(fā)現(xiàn),喜
羊羊撒腿就跑(假如灰太狼和喜羊羊同時(shí)起跑),求:
(1)灰太狼跑到喜羊羊玩耍的地點(diǎn)需要多少時(shí)間?
(2)假設(shè)到達(dá)羊村就算安全,喜羊羊以15m/s的速度奔跑,她能安全到達(dá)羊村嗎?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明。
羊村喜羊羊灰太狼
玩耍地
題型07物體的運(yùn)動(dòng)圖像
1.隨著5G信號(hào)的快速發(fā)展,5G無(wú)人物品派送車已應(yīng)用于實(shí)際生活中,圖甲所示為無(wú)人物品派送車沿直
線路徑前往派送點(diǎn)的情景。該車從出發(fā)點(diǎn)到達(dá)派送點(diǎn),完成任務(wù)后返回出發(fā)位置,其行駛路程s與所用時(shí)間
片的關(guān)系如圖乙所示。下列分析正確的是(
甲
A.從派送點(diǎn)返回出發(fā)點(diǎn)用時(shí)19min;
B.派送點(diǎn)到出發(fā)點(diǎn)的距離為1.6km;
C.0~10min內(nèi)派送車的平均速度為4.8km/h;
D.10?13min內(nèi)派送車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
2.(多選)甲同學(xué)騎自行車從家中出發(fā)到乙同學(xué)家,甲出發(fā)的同時(shí),乙同學(xué)步行去迎接,經(jīng)過(guò)20min
接到甲同學(xué)后,兩人一同推車步行到達(dá)乙同學(xué)家。整個(gè)過(guò)程甲同學(xué)的路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,以下說(shuō)
法正確的是()。
A.甲同學(xué)的總路程為4km;
B.甲在相遇前后的速度不變;
C.乙同學(xué)步行的時(shí)間為40min;
D.相遇后乙同學(xué)步行的路程為2km
3.如圖,圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的s-t圖像,圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的v-t圖像,由圖像可知()。
A.甲、乙都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)B.甲、乙都以2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)
C.甲、乙兩車經(jīng)過(guò)5s一定相遇D.甲車速度越來(lái)越大,乙車速度不變
4.課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操作上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中,他們通過(guò)的路程和時(shí)間
的關(guān)系如圖所示,
A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.8s內(nèi),小華跑得路程較遠(yuǎn)D.全程中,兩人跑步的平均速度相同
5.甲、乙兩位同學(xué)分別騎自行車沿平直公路自西向東行駛,他們運(yùn)動(dòng)的s?力圖像如圖所示,則甲同學(xué)
騎行的速度為
題型08測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度
1.在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度,讓小車從斜面的/點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,分別測(cè)出小
車到達(dá)6點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度。對(duì)上述實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)處理正確的是()。
A.圖中四段的路程*=50.Ocm;
B.如果測(cè)得/C段的時(shí)間源=2.5s,則/C段的平均速度pAC=32.0cm/s;
C.在測(cè)量小車到達(dá)8的時(shí)間時(shí),如果小車過(guò)了8點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得段的平均速度吶B會(huì)偏大;
D.為了測(cè)量小車在加段的平均速度出C,可以將小車從8點(diǎn)靜止釋放
2.小瑾看到學(xué)校中的一個(gè)水管在滴水,馬上前去擰緊。在此過(guò)程中他突然想到水滴下落的快慢有什么
規(guī)律嗎?于是他調(diào)整水管閥門使水能一滴滴的下落,并保持水管向下滴水的時(shí)間間隔相等。此時(shí)他們將刻
度尺放在水滴下落路徑的旁邊,用數(shù)碼相機(jī)拍照。分析照片之后發(fā)現(xiàn),每滴水的運(yùn)動(dòng)規(guī)律基本相同。其中
一幅照片如圖所示。水滴從圖中最上面一滴水位置至最下面一滴水位置的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的
是()。
討
A.水滴下落的過(guò)程中速度越來(lái)越??;
B.水滴下落過(guò)程中平均速度隨著下落高度的增大而減少;
C.水滴在前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度較后一半的平均速度??;
D.水滴在前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度較全程的平均速度大
3.如圖1所示,在測(cè)量小車的平均速度實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面的/點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑并計(jì)時(shí),分別測(cè)
出小車到達(dá)6點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,算出小車在各段的平均速度。
(1)該實(shí)驗(yàn)原理是;
(2)該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是和;
(3)為減小的測(cè)量誤差,應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)______(選填“大”或“小”)一些,并進(jìn)行多
次測(cè)量;
(4)圖中四段的距離s/8=cm,測(cè)得時(shí)間相6=2s,則48段的平均速度用8=m/s。如
果小車過(guò)了6點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),則測(cè)得的平均速度⑼6會(huì)偏;
(5)經(jīng)正確的測(cè)量和計(jì)算,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)vBCvAC-,(選填“>”、或“=”)
(6)物體的運(yùn)動(dòng)常常可以用圖像來(lái)描述,圖2中能反映小車運(yùn)動(dòng)情況的。(選填“A”或"B”)
標(biāo)真題實(shí)戰(zhàn)練
1.(2023?河北)對(duì)中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)數(shù)據(jù)的估測(cè),符合實(shí)際的是()。
A.立定跳遠(yuǎn)的跳躍距離約為2mB.一個(gè)籃球的質(zhì)量約為100g
C.800m比賽后體溫約為45℃D.100m跑的成績(jī)約為8s
2.(2023?天津)我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光,經(jīng)年累月奮斗在地質(zhì)勘探的一線,練就了快速、準(zhǔn)確丈
量的本領(lǐng)。他跨出每一步的步幅幾乎是相同的,其步幅合理的是()。
A.85mB.85dmC.85cmD.85mm
3.(2023?南京)2022年4月,中國(guó)神舟十三號(hào)人飛船返回能成功著陸且呈直立狀態(tài),根據(jù)圖示信息,
返回艙的高度約為()。
A.1.5mB.2.5mC.3.5mD.4.5m
4.(2023?廣西)在行駛的動(dòng)車上看到路邊的樹(shù)木向后退,所選的參照物是()。
A.地面B.遠(yuǎn)山C.動(dòng)車D.樹(shù)木
5.(2023?日照)下列測(cè)量?jī)x器對(duì)應(yīng)的讀數(shù),正確的是()。
A.iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiH|iiii|iiii|ill/3.35cm
1cm234\
單相電度表
|0|0|3|1|6|
kWh
D.316kW-h
I220Vl0(20)A50Hz
■600r/kW-hH
6.(2023?北京)2023年5月30日,搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭,在酒
泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。圖中所示的是火箭上升和此過(guò)程中航天員在艙內(nèi)的情境,下列說(shuō)法正確的是
A.以地面為參照物,發(fā)射塔是運(yùn)動(dòng)的B.以發(fā)射塔為參照物,火箭是靜止的
C.以艙內(nèi)的航天員為參照物,火箭是靜止的D.以艙內(nèi)的航天員為參照物,發(fā)射塔是靜止的
7.(2023?成都)小智在成都繞城綠道上跑步,看見(jiàn)一群白鷺從遠(yuǎn)處飛來(lái)。下列說(shuō)法正確的是()。
A.以綠道為參照物,小智是靜止的B.以白鷺為參照物,小智是運(yùn)動(dòng)的
C.小智的速度一定大于白鷺的速度D.白鷺做機(jī)械運(yùn)動(dòng),其速度一定不變
8.(2023?安徽)圖示為一種身高測(cè)量?jī)x,其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號(hào),經(jīng)下方物體反
射后返回,被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測(cè)高臺(tái),感應(yīng)器記錄信號(hào)從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時(shí)間為5xlO-s。已
知感應(yīng)器距測(cè)高臺(tái)的高度為2.5m,空氣中的聲速取340m/s,則該同學(xué)的身高為()。
A.1.70mB.1.65mD.0.80m
9.(2023?大慶)甲、乙兩輛汽車在同一條平直公路上同地同時(shí)出發(fā),并排同向行駛,路程一時(shí)間圖
像如圖所示。在兩輛汽車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,說(shuō)法正確的是()。
O1
A.0~打時(shí)間內(nèi)乙車做減速運(yùn)動(dòng);
B.0~力時(shí)間內(nèi)甲車做減速運(yùn)動(dòng);
C.0~G時(shí)間內(nèi)甲車的平均速度大于乙車的平均速度;
D.0~心時(shí)間內(nèi)甲車始終在乙車前方
10.(2023?大慶)如圖所示,木塊的長(zhǎng)度為cm,機(jī)械停表的讀數(shù)為:
11.(2023?宜昌)李老師參加了2023年宜昌馬拉松比賽,在比賽過(guò)程中,以李老師為參照物,站在
路旁的啦啦隊(duì)員是的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),賽后成績(jī)證書上顯示其全程平均配速為
4minl0s/km,則他全程的平均速度為m/s。
12.(2023?廣元)某物理興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”。實(shí)驗(yàn)中,
他們將小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端/點(diǎn)靜止釋放,并同時(shí)按下電子停表開(kāi)始計(jì)時(shí),圖中圓圈
內(nèi)顯示了小車位于48。三點(diǎn)的時(shí)刻(數(shù)字分別表示“時(shí):分:秒”)。
(1)由圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小車下滑過(guò)程中做運(yùn)動(dòng)(選填“減速”“勻速”或“加速”);
(2)根據(jù)圖中信息,小車在下滑過(guò)程中宛段的平均速度大小是cm/s;
(
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