作風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)匯編五篇

第第頁(yè)作風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)匯編五篇在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會(huì)用到承諾書(shū)，承諾書(shū)僅是一方的聲明及義務(wù)性的認(rèn)可,其法律效力與合同是不同的。你寫(xiě)承諾書(shū)時(shí)總是沒(méi)有文字可寫(xiě)？以下是為大家收集的作風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

作風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)篇1

部黨委：

按照部黨委機(jī)關(guān)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、錘煉思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)安排，宣傳處現(xiàn)就加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)承諾如下：

一、從思想源頭抓教育。

部署部隊(duì)政治教育前，處首先組織自我教育。在參加總隊(duì)組織教育的基礎(chǔ)上，利用每周半天業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)指示，搞好經(jīng)常性教育。針對(duì)處(含站、隊(duì))官兵思想實(shí)際，適時(shí)開(kāi)展專題思想教育整頓。每次學(xué)習(xí)和教育整頓，個(gè)人結(jié)合自身實(shí)際，搞好對(duì)照檢查，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。處(含站、隊(duì))領(lǐng)導(dǎo)每季度同所屬人員普遍談心×次，重大活動(dòng)和敏感時(shí)期適時(shí)談心，摸清所屬人員思想底數(shù)。將堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)守政策紀(jì)律內(nèi)容納入組織生活，貫穿全年再教育。通過(guò)抓教育，做到在政治上保持清醒頭腦，在精神狀態(tài)上集中精力干工作，在工作指導(dǎo)上端正指導(dǎo)思想，在人品官德上明辨是非榮辱，努力提高全處人員的思想政治素養(yǎng)。

二、努力提高工作質(zhì)量。

每人制定年度自學(xué)計(jì)劃，每月底檢查講評(píng);處每周利用半天時(shí)間集中學(xué)習(xí)研究，擬定題目交流發(fā)言，每月圍繞×個(gè)重難點(diǎn)問(wèn)題集體攻關(guān);建立結(jié)對(duì)幫學(xué)制度，實(shí)行新老強(qiáng)弱搭配，每月布置×-×道函授作業(yè)題，每季度一次作業(yè)驗(yàn)收;每名干部訂閱×-×種報(bào)刊，每天堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，每月聯(lián)系業(yè)務(wù)撰寫(xiě)×篇心得體會(huì)或研討文章，將網(wǎng)稿任務(wù)落實(shí)到具體人頭;按照總隊(duì)、部工作安排，年內(nèi)擬安排×-×人下基層當(dāng)兵，利用下工作組、上執(zhí)勤處突一線、參加突擊查勤和組織培訓(xùn)班等時(shí)機(jī)，強(qiáng)化個(gè)人綜合素質(zhì)，提高指導(dǎo)能力。對(duì)辦文辦事辦會(huì)實(shí)行承辦人員、站團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、分管處領(lǐng)導(dǎo)、處長(zhǎng)層層落實(shí)責(zé)任，對(duì)誤事、錯(cuò)情進(jìn)行登記，適時(shí)集中講評(píng)，與年度工作績(jī)效、考核等級(jí)評(píng)定、立功受獎(jiǎng)掛鉤。通過(guò)提高工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化質(zhì)量效益意識(shí)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，力爭(zhēng)處每個(gè)業(yè)務(wù)口在部七好業(yè)務(wù)評(píng)比中都榜上有名，各項(xiàng)工作完成出色無(wú)重大差錯(cuò)，基層滿意服務(wù)指導(dǎo)。

三、從嚴(yán)管理樹(shù)好形象。

經(jīng)常進(jìn)行條令條例教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)一日生活制度，從點(diǎn)滴入手，抓官兵持久養(yǎng)成;嚴(yán)格落實(shí)組織生活七項(xiàng)制度，重點(diǎn)開(kāi)好民主生活會(huì)，每月一次黨員思想?yún)R報(bào)，堅(jiān)持做到黨管黨員、黨管干部。由內(nèi)勤統(tǒng)一對(duì)收發(fā)文進(jìn)行登記、分發(fā)、保管、移交，加強(qiáng)承辦中的跟蹤督促，及時(shí)反饋辦理情況和首長(zhǎng)指示，

作風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)篇2

為打造陽(yáng)光統(tǒng)計(jì)，市統(tǒng)計(jì)局全體干部職工向社會(huì)作出“五項(xiàng)”承諾：

一、牢固樹(shù)立公仆意識(shí)、中心意識(shí)、換位意識(shí)、全局觀念和宗旨觀念，做到“三好”（接好每個(gè)電話、接待好每位同志、辦好每件事情）、“三戒”（戒生硬、戒冷漠、戒粗暴）。

二、優(yōu)化辦事效率。公示辦事流程，減少中間環(huán)節(jié)，縮短辦事時(shí)間。

三、提升服務(wù)質(zhì)量。做到“一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一腔熱情服務(wù)”。

四、樹(shù)立良好工作作風(fēng)。做到“三辦四個(gè)一樣”（能辦的事情馬上辦，手續(xù)不全的講明如何補(bǔ)辦，不能辦的耐心解釋清楚，確需急辦和特殊辦理的實(shí)行急事急辦、特事特辦）和“四個(gè)一樣”（份內(nèi)份外事情一個(gè)樣、生人熟人一個(gè)樣、領(lǐng)導(dǎo)百姓一個(gè)樣、大事小事一個(gè)樣）。

五、樹(shù)立統(tǒng)計(jì)部門(mén)良好形象。不讓不良風(fēng)氣在我這里出現(xiàn)，不讓違紀(jì)違法行為在我身上出現(xiàn)，不讓統(tǒng)計(jì)部門(mén)形象因我而受到損害。

作風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)篇3

通過(guò)這次“作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”我認(rèn)真總結(jié)，不斷延伸，根據(jù)三個(gè)階段的活動(dòng)要求，進(jìn)一步的剖析和查排了自身作風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題，針對(duì)性地制定和落實(shí)了整改措施；建立完善了工作和生活作風(fēng)建設(shè)方面的自我約束制度，形成了一個(gè)加強(qiáng)自我作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。主要措施如下：

1、提高主觀能動(dòng)力，落實(shí)工作責(zé)任心。對(duì)于自己的本職工作，要有使命感和責(zé)任感，做到勤查、勤看、勤問(wèn)，高熱情、高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。在今后的工作中，或開(kāi)拓創(chuàng)新或借鑒他人，不斷的自我發(fā)現(xiàn)、自我完善，提升工作手段，創(chuàng)新工作思路，以便更好的，處理問(wèn)題、做好工作。

3服務(wù)意識(shí)。駕駛員的工作，是通過(guò)車(chē)輛運(yùn)送乘客和貨物，包括運(yùn)送本單位的人員和貨物，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)就是尊客愛(ài)貨，把乘客或乘坐人當(dāng)親人，視貨物為家珍。

4安全意識(shí)。安全是第一位的，作為機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員來(lái)說(shuō)，安全行車(chē)是頭等大事，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，保養(yǎng)好自己駕駛的車(chē)輛，不開(kāi)故障車(chē)，行車(chē)中要謹(jǐn)慎駕駛，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，

5守法意識(shí)。遵守交通管理法規(guī)和各種規(guī)章，駕駛員要學(xué)法，懂法，守法，自覺(jué)遵守道路交通管理法規(guī)，安全行車(chē)的重要保證。

20xx年4月10日

作風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)篇4

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書(shū)，更要育人，以自己模范的品行來(lái)教育和影響孩子。其人格品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過(guò)程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而自豪，又怕誤人子弟而擔(dān)心，通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓，我覺(jué)得受益匪淺。

一、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)教。

教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)過(guò)程中的'“嚴(yán)以律己”，是指教師嚴(yán)格按照教育職責(zé)所要求的知識(shí)和能力素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育職責(zé)，完成教育任務(wù)。一個(gè)教師要體現(xiàn)嚴(yán)以律己、嚴(yán)禁治學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對(duì)科學(xué)抱滿腔熱情自覺(jué)排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學(xué)，自覺(jué)擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認(rèn)自身不足。

(一)、常把工作放在心中。教師手中掌握著祖國(guó)的未來(lái)，人類的未來(lái)，教師是一個(gè)神圣的稱號(hào)，教師的職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)。我覺(jué)得當(dāng)好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛(ài)自己的工作，有“干一行，愛(ài)一行，專一行”的職業(yè)意識(shí)，不妨埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更明白了，老師有強(qiáng)烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會(huì)帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。老師對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子學(xué)習(xí)情緒就會(huì)高漲;老師馬馬虎虎，孩子的學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)受到抑制，直到厭學(xué)、不學(xué)。在孩子的眼里，往往把教師看成是自己學(xué)習(xí)的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責(zé)任心的問(wèn)題了!身為教師，就得時(shí)時(shí)刻刻把工作放在心中。

(二)、教書(shū)育人應(yīng)是自己的職責(zé)。

作為一名教師，我感覺(jué)很重要的是既教書(shū)又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門(mén)里，還要管三尺門(mén)外，把思想工作做到孩子的家庭、公共場(chǎng)所、在育人問(wèn)題上，我覺(jué)得把自己的愛(ài)心拿出來(lái)，就比較容易與孩子溝通，只要孩子意識(shí)到老師在關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他，他才會(huì)意識(shí)到老師對(duì)自己的期望和信任，心靈的窗戶會(huì)毫無(wú)保留的敞開(kāi)，師生間架起了情感的橋梁，會(huì)產(chǎn)生潛移默化的效果。柏林斯基也說(shuō)過(guò)：“愛(ài)應(yīng)該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度?！碑?dāng)然，在育人的過(guò)程中，不僅要給孩子的溫暖，重要的是要給孩子的激勵(lì)，體現(xiàn)出對(duì)孩子的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強(qiáng)制或壓服，教師的愛(ài)，人們?cè)u(píng)價(jià)為母愛(ài)，“會(huì)影響到孩子一輩子”。這樣，孩子感受到老師在真心愛(ài)他們，他們將會(huì)把這種愛(ài)珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相適應(yīng)的自覺(jué)行動(dòng)。

當(dāng)教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見(jiàn)效。但當(dāng)我們看到孩子的笑臉，當(dāng)我們站在神圣的講臺(tái)上授課的時(shí)候，我們會(huì)感到一種幸福，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)，為著下一代的成長(zhǎng)而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當(dāng)我們看到孩子懂事了、進(jìn)步了，有所進(jìn)步的時(shí)候，我們感到幸福。

(三)平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。

“人各有別，才各有用”。我們要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。給孩子以寬裕和不斷的鼓勵(lì)，然后因材施教，使孩子健康成長(zhǎng)。教師應(yīng)以民主、平等的精神對(duì)待孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。有人說(shuō)過(guò)：“孩子的每一次閃光都可能成為火種，如果能讓它燃燒起來(lái)，就會(huì)燒掉自卑，喚起自信，照亮并進(jìn)入道路?！备淖円晕覟橹行牡膬A向，用激勵(lì)性的語(yǔ)言去鼓舞孩子，語(yǔ)氣溫和，不要有高高在上的架勢(shì)，讓他們堅(jiān)信“天生我才必有用”，把學(xué)習(xí)的主權(quán)交給孩子，讓孩子發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師因材施教，平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，會(huì)讓他們都體會(huì)到各自的價(jià)值，由此，師生之間更和諧，孩子接受知識(shí)也更渴求。

(四)為人師表很重要。

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書(shū)，更要育人。以自己模范的品行來(lái)教育和影響孩子?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”的教育家陶行知認(rèn)為，教育工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應(yīng)該為人師表，嚴(yán)格要求自己，自己按時(shí)上下課，自己在教室和孩子一樣的要求，自己做事要有條理，有計(jì)劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要時(shí)時(shí)做到言行一致，表里一致。當(dāng)然，也要以思想進(jìn)步、道德高尚、遵紀(jì)守法、言行一致、以身立教、嚴(yán)于律己等標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想、道德、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，成為孩子的表率。同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐。

總之，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護(hù)“人類靈魂工程師”的聲譽(yù)，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

作風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)篇5

我根據(jù)市、縣轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)的總體要求，針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，鄭重作出如下公開(kāi)承諾：

一、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。在參加中心組學(xué)習(xí)外，平時(shí)業(yè)務(wù)工作中，還要積極學(xué)習(xí)《代表法》、《選舉法》、《村民委員會(huì)組織法》等相關(guān)的法律法規(guī)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，從而把自己培養(yǎng)成為一名“學(xué)習(xí)型”的領(lǐng)導(dǎo)干部。

二、依法履行監(jiān)督職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，依照法律賦予的職責(zé)，以保證全鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，以依法治鎮(zhèn)為出發(fā)點(diǎn)，全面開(kāi)展人大的各項(xiàng)工作。重大事項(xiàng)積極鎮(zhèn)黨委匯報(bào)、請(qǐng)示，對(duì)鎮(zhèn)黨委的決議、決定，不折不扣地貫徹執(zhí)行；對(duì)鎮(zhèn)政府部門(mén)的工作積極予以支持；從而形成鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)人大的監(jiān)督和支持相結(jié)合的工作模式。

三、切實(shí)關(guān)注民生改善，不斷提高監(jiān)督實(shí)效。圍繞全鎮(zhèn)改革，發(fā)展和穩(wěn)定中的重大問(wèn)題及人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行監(jiān)督。今年，要加大對(duì)政府提出所辦實(shí)事落實(shí)、各項(xiàng)補(bǔ)貼資金發(fā)放、“城鄉(xiāng)清潔工程“進(jìn)展情況的監(jiān)督力度，確保各項(xiàng)惠農(nóng)政策落到實(shí)處，實(shí)事辦好、好事辦實(shí)。

四、著力辦好代表議案，服務(wù)群眾促進(jìn)和諧。狠抓代表議案和建議的辦理，把代表在人