2022年三年級(jí)語文下冊(cè)第五單元主題閱讀+答題技巧（含答案、解析）部編版

三班級(jí)語文下冊(cè)第五單元主題閱讀答題技巧1、童話：童話是依據(jù)兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過豐富的幻想、想像和夸張來塑造鮮亮的形象，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映社會(huì)生活。揚(yáng)善抑惡，起到教育人的目的。2、弄清故事的幾大要素。

童話故事和記事類文章一樣，它也有幾大要素，我們?cè)陂喿x童話故事時(shí)，必需弄清它們敘述的是一件什么事，事情是怎樣發(fā)生的，又是怎么進(jìn)展的，結(jié)果怎樣，故事中有哪些“人物”，主要人物是誰，他們各自扮演什么角色。弄清了這些要素，這個(gè)故事我們也基本上讀懂了。3、重視童話的現(xiàn)實(shí)意義。①童話里的人物、情節(jié)雖然是虛構(gòu)的，但絕不是胡思亂想、任憑編造的，而是以社會(huì)現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的。例如，社會(huì)上有凍死孩子的事情，才消滅安徒生的《賣火柴的小女孩》那樣的童話。善與惡、苦與甜、笑與哭等情景在童話里的消滅無一不是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映。所以我們?cè)陂喿x童話時(shí)，絕不能小視它的現(xiàn)實(shí)意義。②童話總是通過曲折動(dòng)人的故事來反映現(xiàn)實(shí)生活，提示某種道理，對(duì)兒童進(jìn)行多方面的教育。在閱讀時(shí)，我們要通過童話中人物形象的具體分析去領(lǐng)悟做人或生活的道理。如《小青石》一文就是把小青石當(dāng)作人來寫，讓它會(huì)說、會(huì)想、有感情，通過小青石的變化，思想的轉(zhuǎn)變，說明白一個(gè)深刻的做人道理——為大眾服務(wù)的生活才是最有意義的。4、寓言和童話的區(qū)分。童話和寓言的區(qū)分寓言和童話既有相像之處，又有區(qū)分。相像之處是它們的故事是虛構(gòu)的，故事中的仆人公既可以是人，也可以是人格化的動(dòng)物、植物或自然界的其他東西和現(xiàn)象，都具有教育意義。不同的是，寓言比較短小，語言簡練、樸實(shí)，重在教訓(xùn)和諷刺，使淺顯的道理從簡潔的故事中體現(xiàn)出來。童話是一種富有幻想顏色的故事。有幻想，才有童話，它以少年兒童生疏、理解的人或物為描寫對(duì)象，通過豐富的想象、夸張的手法來塑造形象。童話有詩一般美麗?的意境和語言，能給人以美的享受。詞語解釋(1)結(jié)合上下文,在語境中理解詞義(2)聯(lián)系生活實(shí)際理解詞義三班級(jí)語文下冊(cè)第五單元主題閱讀訓(xùn)練——【童話】道理、詞語解釋【主題閱讀1】蝸牛和青蛙一不當(dāng)心都掉到了一口井里。蝸牛決心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退兩步。但它毫不灰心，一步一步地向上爬著。青蛙看蝸牛爬得很（吃力賣力），就勸蝸牛說：“像你這樣進(jìn)三步退兩步，到什么時(shí)候才能爬出去？別費(fèi)這個(gè)勁了，聽天由命吧！”蝸牛滿懷（期望信念）地說：“不怕慢，就怕站。我雖然爬得很慢，但前進(jìn)一步，就離井口近一步。只要堅(jiān)持下去，就能爬出去?！闭f完，它又不停地向上爬。天漸漸黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫個(gè)不停，后來就迷模糊糊地睡著了。當(dāng)它一覺醒來，已是其次天黎明白。它抬頭望去，蝸牛已登上井臺(tái)。蝸牛望著那寬敞無際的藍(lán)天和大地，心里布滿了成功的（喜悅味道）。而青蛙照舊坐在井下，只能低頭嘆氣，或者抬起頭仰視藍(lán)天。1．給短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：2．在括號(hào)里填上合適的詞語。（_______）地向上爬（_______）地說（_______）地睡著了3．用“√”選出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。4．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（1）毫不灰心（______）（2）毫米（______）（3）五毫錢（______）（4）毫毛（______）A．長而尖的毛B．貨幣單位名C．長度單位名D．?dāng)?shù)量極少，一點(diǎn)5．依據(jù)短文內(nèi)容回答問題。蝸牛退三步爬兩步，那是由于蝸牛能爬上井臺(tái)，那是由于6．文中的“蝸?！焙汀扒嗤堋蹦惚容^寵愛誰？說說為什么。7．讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？【主題閱讀2】搬運(yùn)大賽一天夜里，我做了一個(gè)驚異的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一只小螞蟻。早上，我出門去找食物，觀察一棵桃樹，正預(yù)備爬上去品嘗一番，卻被幾只毛毛蟲給抬走了。我被抬到它們的王國。突然，我的腳被踢了一下，我跪在了毛毛蟲國王的面前。我驚異地問：“你們干嗎綁架我?。俊泵x國王生氣地對(duì)我說：“哼，小螞蟻，上次競(jìng)賽抬食物，你們勝了我們，這次我們還要比一場(chǎng)。上次我們失手輸了，這次我們肯定要贏（yínɡ）回來！”我想也沒想，就說：“好啊，我們螞蟻搬運(yùn)是最在行的了，誰會(huì)怕你們啊！比就比，就在今日，我去叫我的兄弟來跟你們比一場(chǎng)?！泵x們放我回去后，我就叫上我的螞蟻兄弟們趕往競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。到了現(xiàn)場(chǎng)后，裁判員蝴蝶一聲令下，我們和毛毛蟲就分別干了起來。我們分工明確，搬運(yùn)得井井有條。可是毛毛蟲們呢，還沒開頭搬運(yùn)，正在吵架，好像在吵誰來搬前面，誰來搬后面，亂糟糟的一團(tuán)。不到半個(gè)小時(shí)，我們就把東西搬到終點(diǎn)了，而毛毛蟲由于沒有合作精神，路程還沒走一半呢！哈哈，還是我們螞蟻贏了！“丁零零！”鬧鐘響了！我這才知道那場(chǎng)搬運(yùn)大賽是一場(chǎng)夢(mèng)。不過，這場(chǎng)夢(mèng)讓我明白了什么是合作精神，明白了團(tuán)結(jié)一心力氣大的道理。1．從文中找出兩對(duì)反義詞寫在下面。（______）——（______）（______）——（______）2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。（1）品嘗：（2）井井有條：3．夢(mèng)中，“我”變成了什么？然后發(fā)生了一件什么事？4．通過這場(chǎng)夢(mèng)，“我”明白了什么？【主題閱讀3】小猴子“上當(dāng)”小猴子觀察媽媽戴著眼鏡讀書寫字，奶奶戴著眼鏡在衣服上繡花。于是，猴子就問戴眼鏡是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清清楚楚。”有一天，小猴子戴起了媽媽的眼鏡，呦！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭暈眼花，差點(diǎn)摔了一跤。他生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說：“奶奶老了，戴老花鏡；媽媽戴的是近視鏡。事情往往是這樣，對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不肯定適合?！毙『镒訒?huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。1．文章共有（）段話。童話故事中的人物有、、。2．在文中找出反義詞。模模糊糊（________）3．讀了文章，我知道：眼鏡有（__________）鏡、（__________）鏡。生活中還有（__________）鏡等好多種呢！4．小猴子為什么生氣了？5．從文章里找找：小猴子明白了什么道理？【主題閱讀4】怪老師和頑皮鬼怪怪園院子的角落里，有一個(gè)舊倉庫，孩子們從倉庫里翻出了各種各樣的好東西和破爛兒?！斑@是什么？”一個(gè)孩子發(fā)覺了一個(gè)罐子模樣的東西，興沖沖捧過來給老師看。“這是什么？”“什么玩意兒？”大家都很古怪???，七嘴八舌地爭(zhēng)辯著。老師也不明白，她搖了搖罐子，沒有聲音。老師“嘭”地打開了蓋子，往里面瞧了瞧，是空的。不過，老師覺得嗓子眼有點(diǎn)怪怪的，不過好像沒有什么問題。老師想說：“來，接著整理吧！”哪知一開口，老師就完全“言不由衷”啦。“啊，熊來了！趕快裝死！”撲通撲通，小家伙們快活地倒地裝起死來。為什么會(huì)說出那樣的話來呢，老師格外慌張。她想說，“我說錯(cuò)了，請(qǐng)站起來！”可是，發(fā)出來的聲音卻成了“右手叉在腰上，左手放在別人頭上，單腿站立！”此令一下，可想而知，小家伙們確定是起勁得要命。大家立馬站起來，右手叉在腰上，左手放在別人的頭上，用單腿站立著，那個(gè)夠不到的小女孩還大喊著“給我腦袋”?！鞍パ?，這是怎么啦？”老師又焦急了?！拔业降资窃趺蠢?？”可是老師的這句自言自語變成了“嗚嗚”老師真的哭起來了，哭聲就是“嗚——嗚——”。這時(shí)，又有一個(gè)孩子從倉庫里跑了出來，說：“這個(gè)東西掉了?！蹦莻€(gè)東西好像是拴在罐子上的，上面寫著留意事項(xiàng)：這是頑皮鬼住的罐子，頑皮鬼進(jìn)了人的嘴里，會(huì)讓人胡說八道。所以，確定不能打開罐子。假如不當(dāng)心打開了罐子，讓頑皮鬼進(jìn)了嘴里，請(qǐng)你吃一肚子甜的東西。假如能說出“啊，飽了，飽了！”，那就證明頑皮鬼已經(jīng)出來了。馬上擰緊蓋子。于是，老師點(diǎn)了一份又一份的甜品，吃啊吃啊吃啊……吃到最終，老師說：“啊，飽了，飽了！”接著，緊緊地?cái)Q上了蓋子。一切恢復(fù)如初，大家開頭連續(xù)整理倉庫。不用說，大家都在想：頑皮鬼若在老師嘴里再多待一會(huì)兒，該多好玩??！1．聯(lián)系上下文解釋詞語。七嘴八舌：言不由衷：2．孩子們?yōu)槭裁雌谕B皮鬼在老師的嘴里多待一會(huì)兒？（）A．由于頑皮鬼很有意思，大家寵愛和它玩耍。B．由于孩子們很懶散，不情愿去整理倉庫。C．由于老師會(huì)發(fā)出各種各樣驚異的指令，讓孩子們很歡快。D．由于孩子們很憐憫頑皮鬼，不期望它再被關(guān)在罐子里。3．下列選項(xiàng)中哪一句不是頑皮鬼搗亂說出的話？（）A．啊，熊來了！趕快裝死！B．右手叉在腰上，左手放在別人頭上，單腿站立！C．嗚——嗚——D．啊，飽了，飽了！4．你覺得文中哪些想象比較奇特？選取一處用橫線畫出來，并談?wù)勀愕目捶ā?．想一想，假如頑皮鬼在老師嘴里再多待一會(huì)兒，還會(huì)發(fā)生什么？【主題閱讀5】迪士尼和米老鼠沃爾特·迪士尼是美國最負(fù)盛名的人物之一。他在少年時(shí)代，曾經(jīng)到美國的堪薩斯明星報(bào)社應(yīng)聘，沒有被錄用。后來，他最終找到了一份替教堂作畫的工作。有一天，當(dāng)他（象像）平常一樣在車庫工作的時(shí)候，突然觀察一只老鼠在地板上跳動(dòng)。他抓緊回到家里，拿了一些面包屑（xiè）給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時(shí)候，那只老鼠（竟競(jìng)）大膽地爬到他工作的畫板上，并且有節(jié)奏地跳動(dòng)著。出于古怪???心他每天都要（帶代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑走為（至止）。不久，他失業(yè)了。正值他窮困潦（liáo）倒的時(shí)候，突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳動(dòng)的老鼠。他馬上畫出了一只老鼠的輪廓（kuò），《米老鼠》卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為宏大的藝術(shù)家。1．用“／”劃去第2自然段中用得不恰當(dāng)?shù)淖?．按意思在文中找成語并寫在括號(hào)里。（1）形容無路可走，格外失意。（__________）（2）比方因做某件事成功而出名。（__________）3．“漸漸地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是（）A．面包和老鼠。B．面包、老鼠和沃爾特·迪士尼。C．老鼠和沃爾特·迪士尼。4．“他因此一舉成名，成為宏大的藝術(shù)家”一句中的“一舉”指的是（）A．沃爾特·迪士尼每天喂老鼠。B．沃爾特·迪士尼畫出了一只老鼠的輪廓。C．沃爾特·迪士尼突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳動(dòng)的老鼠。5．這個(gè)故事說明白什么？6．想一想：沃爾特·迪士尼為什么要畫出這只米老鼠呢？在文中找出揭示緣由的句子，寫在下面。參考答案【主題閱讀1】【答案】1．《蝸牛和青蛙》2．一步一步滿懷信念迷模糊糊3．吃力信念喜悅4．DCBA5．井壁很滑蝸牛堅(jiān)持向上爬6．我比較寵愛蝸牛。由于蝸牛在逆境中扔布滿信念，能不怕困難、堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。7．無論做什么事，只有樹立信念才能走向成功?！痉治觥?．考查擬寫文章標(biāo)題。本文主要寫蝸牛和青蛙同時(shí)爬水井的故事，可以把題目擬為“蝸牛和青蛙”。2．考查詞語搭配。弄清楚詞語的使用對(duì)象，搭配后的詞語才能合情合理，恰當(dāng)精確??????！暗亍鼻懊婕由线m當(dāng)?shù)男稳菰~。3．考查近義詞辨析。吃力：指辛苦、勞累、費(fèi)勁、費(fèi)勁。賣力：出賣勞力；形容人盡力地付出自己的勞動(dòng)。指井很高，蝸牛爬得很費(fèi)勁，用“吃力”。期望：指奇特的愿望或抱負(fù)。信念：信任自己的愿望或預(yù)料肯定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理。指蝸牛信任自己能爬出去，用“信念”。喜悅：格外開心、興奮。味道：美味；味道；比方某種感受。這里爬出去后心理格外興奮，用“喜悅”。4．考查多義字。解答此題時(shí)，可將釋義代入題中，結(jié)合語境，看表意是否通順。毫不灰心：形容人失敗后一點(diǎn)兒也不灰心，連續(xù)努力。毫：數(shù)量極少，一點(diǎn)兒（限用于否定式）毫米：長度單位，1毫米等于1米的1/1000。公制長度單位的毫米舊稱公厘。五毫錢：毫就是千分之一的意思。一元的百分之一叫“分”，那千分之一不就是厘呀!那五毫錢就是五厘呀!用數(shù)字表示是0.5分錢。毫毛：人或鳥獸身上的細(xì)毛。多用于比方。5．考查文章信息的提取力量。（1）結(jié)合其次自然段“蝸牛決心爬出去，井壁很滑，爬三步退兩步?！笨傻贸龃鸢浮＃?）結(jié)合第三自然段“我雖然爬得很慢，但前進(jìn)一步，就離井口近一步。只要堅(jiān)持下去，就能爬出去”可知蝸牛能爬上井臺(tái)，那是由于始終堅(jiān)持在爬。6．考查觀點(diǎn)表達(dá)。從文章中蝸牛不怕困難，堅(jiān)持不懈往井口爬，最終成功爬出去，但是青蛙卻只知道聽天由命的對(duì)比進(jìn)行回答。7．考查概括文章的主旨。本文主要寫蝸牛和青蛙同時(shí)爬水井，青蛙不愿努力，只知道聽天由命，但是蝸牛卻堅(jiān)持不懈，最終成功爬出水井的故事，告知我們無論做什么事情都不能被困難打倒，要樹立信念，堅(jiān)持不懈，這樣才能取得成功?！局黝}閱讀2】【答案】1．輸贏前面后面2．認(rèn)真地辨別；嘗試（味道）。形容條理分明，整齊有序。3．“我”變成了螞蟻?！拔摇眳⑴c了一場(chǎng)搬運(yùn)大賽。4．明白了什么是合作精神，明白了團(tuán)結(jié)一心力氣大的道理?！局黝}閱讀3】【答案】1．4小猴子猴媽媽猴奶奶2．清清楚楚3．近視老花散光4．由于小猴子以為媽媽和奶奶騙他。5．小猴子明白了事情往往是這樣，對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不肯定適合。【分析】1．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，認(rèn)真閱讀原