2017年春九年級(jí)物理下冊(cè)滬粵版學(xué)案17.3 發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電

2017年春九年級(jí)物理下冊(cè)滬粵版學(xué)案17.3發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合物理知識(shí)，設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中探究發(fā)電機(jī)的工作原理?；顒?dòng)的目的是讓學(xué)生理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并能夠解釋發(fā)電機(jī)的工作原理。教學(xué)目標(biāo)：1.理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，知道發(fā)電機(jī)的工作原理。2.能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察到電磁感應(yīng)現(xiàn)象，提高觀察和分析問題的能力。3.培養(yǎng)合作意識(shí)和動(dòng)手能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，知道發(fā)電機(jī)的工作原理。難點(diǎn)：解釋電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，理解發(fā)電機(jī)的工作過程。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：發(fā)電機(jī)模型、電磁鐵、線圈等。2.學(xué)具：記錄本、畫圖工具。活動(dòng)過程：一、引入（5分鐘）1.利用學(xué)生已知的電磁鐵知識(shí)，通過展示一個(gè)簡(jiǎn)單的電磁鐵實(shí)驗(yàn)，引出電磁感應(yīng)現(xiàn)象。2.提出問題：“電磁鐵是如何產(chǎn)生磁場(chǎng)的？”引導(dǎo)學(xué)生思考電磁感應(yīng)現(xiàn)象。二、探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象（10分鐘）1.學(xué)生分組，每組發(fā)一個(gè)發(fā)電機(jī)模型，要求學(xué)生觀察并記錄發(fā)電機(jī)的工作過程。2.學(xué)生通過觀察發(fā)電機(jī)模型，發(fā)現(xiàn)當(dāng)線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生電流。3.學(xué)生討論并分析產(chǎn)生電流的原因，得出電磁感應(yīng)現(xiàn)象的結(jié)論。三、實(shí)踐操作（10分鐘）1.學(xué)生分組，每組發(fā)一個(gè)發(fā)電機(jī)模型，要求學(xué)生動(dòng)手操作，觀察并記錄發(fā)電機(jī)的工作過程。2.學(xué)生通過操作發(fā)電機(jī)模型，觀察到當(dāng)線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生電流。3.學(xué)生再次討論并分析產(chǎn)生電流的原因，加深對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解。2.學(xué)生分享自己在實(shí)踐操作中的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)。3.教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，鞏固所學(xué)知識(shí)。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，知道發(fā)電機(jī)的工作原理。難點(diǎn)：解釋電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，理解發(fā)電機(jī)的工作過程。課后反思及拓展延伸：1.學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)，加深對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象和發(fā)電機(jī)工作原理的理解。2.學(xué)生通過查閱資料，了解發(fā)電機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，拓展知識(shí)面。3.學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)電機(jī)模型，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是以實(shí)踐為主，讓學(xué)生通過觀察、操作和討論，理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象和發(fā)電機(jī)的工作原理。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和合作意識(shí)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握物理知識(shí)，還能夠提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在引入環(huán)節(jié)，我選擇了學(xué)生已知的電磁鐵知識(shí)作為切入點(diǎn)。通過展示一個(gè)簡(jiǎn)單的電磁鐵實(shí)驗(yàn)，我成功地引出了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生從已知的電磁鐵知識(shí)過渡到電磁感應(yīng)現(xiàn)象，建立起對(duì)新知識(shí)的基本認(rèn)識(shí)。我補(bǔ)充說明，電磁鐵的原理是基于電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，而電磁感應(yīng)現(xiàn)象則是磁場(chǎng)產(chǎn)生電流。這個(gè)轉(zhuǎn)化是學(xué)生理解發(fā)電機(jī)工作原理的基礎(chǔ)。二、探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的分組活動(dòng)在探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的分組活動(dòng)中，我讓學(xué)生動(dòng)手操作發(fā)電機(jī)模型，觀察并記錄發(fā)電機(jī)的工作過程。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生通過實(shí)踐操作，直觀地感受到電磁感應(yīng)現(xiàn)象。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生在操作過程中的觀察和記錄，因?yàn)檫@是他們理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的直接途徑。我還提醒學(xué)生關(guān)注線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的電流方向的變化，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的一個(gè)重要特征。三、實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生再次動(dòng)手操作發(fā)電機(jī)模型，觀察并記錄發(fā)電機(jī)的工作過程。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解。我提醒學(xué)生在操作過程中要注意