一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.1 10幾減9丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案1.110幾減9丨蘇教版我作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，今天我要為大家教授一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案1.110幾減9丨蘇教版。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第1.1節(jié)，主要學(xué)習(xí)十幾減9的計(jì)算方法。學(xué)生們將會(huì)學(xué)習(xí)如何通過(guò)數(shù)數(shù)或者借助直觀的圖示來(lái)理解十幾減9的運(yùn)算過(guò)程。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握十幾減9的計(jì)算方法，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。同時(shí)，我也希望學(xué)生們能夠培養(yǎng)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握十幾減9的計(jì)算方法，難點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠理解十幾減9的運(yùn)算過(guò)程，并能夠靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解十幾減9的計(jì)算方法，我準(zhǔn)備了多媒體教學(xué)課件和一些圖示教具。同時(shí)，我也準(zhǔn)備了一些練習(xí)題，以便在課堂上進(jìn)行隨堂練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一些生活中的實(shí)際例子，如購(gòu)物時(shí)找零錢的情境，來(lái)引入十幾減9的計(jì)算方法。2.講解與演示：我會(huì)使用多媒體教學(xué)課件和圖示教具，向?qū)W生們講解十幾減9的計(jì)算方法。我會(huì)通過(guò)逐步演示和解釋，讓學(xué)生們理解和掌握運(yùn)算過(guò)程。3.例題講解：我會(huì)選取一些典型的例題，進(jìn)行詳細(xì)的講解和解析。通過(guò)例題的講解，讓學(xué)生們進(jìn)一步理解和鞏固十幾減9的計(jì)算方法。4.隨堂練習(xí)：在講解和解析例題后，我會(huì)立即進(jìn)行隨堂練習(xí)。我會(huì)給出一些十幾減9的題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和解答。5.小組合作：我會(huì)讓學(xué)生們進(jìn)行小組合作，互相討論和解答題目。通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)在課堂上，我會(huì)精心設(shè)計(jì)板書(shū)，將十幾減9的計(jì)算方法以簡(jiǎn)潔明了的方式展示給學(xué)生。板書(shū)設(shè)計(jì)將會(huì)包括運(yùn)算步驟、關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)139159179小明有16個(gè)糖果，他吃掉了9個(gè)，還剩下幾個(gè)糖果？小華買了18個(gè)蘋果，他給了9個(gè)給小明，他還剩下幾個(gè)蘋果？八、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)效果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生們理解和掌握十幾減9的計(jì)算方法。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行拓展延伸，例如嘗試解決更復(fù)雜的十幾減幾的問(wèn)題，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。這就是我今天要為大家講授的一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案1.110幾減9丨蘇教版的內(nèi)容。希望學(xué)生們能夠通過(guò)今天的教學(xué)，牢固掌握十幾減9的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生們的理解和掌握十幾減9的計(jì)算方法至關(guān)重要。一、實(shí)踐情景引入1.生活實(shí)際：學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)遇到購(gòu)物找零錢的情況，通過(guò)這個(gè)實(shí)踐情景，可以激發(fā)學(xué)生們的興趣，使他們能夠更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。2.直觀理解：購(gòu)物找零錢的情境直觀地展示了十幾減9的計(jì)算過(guò)程，學(xué)生們可以通過(guò)實(shí)際操作和觀察，更好地理解和掌握運(yùn)算方法。3.應(yīng)用能力的培養(yǎng)：通過(guò)實(shí)踐情景引入，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、講解與演示1.直觀演示：多媒體教學(xué)課件和圖示教具能夠直觀地展示十幾減9的計(jì)算過(guò)程，幫助學(xué)生們清晰地理解運(yùn)算步驟，提高學(xué)習(xí)效果。2.生動(dòng)有趣：通過(guò)圖示教具的展示，可以使課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。3.加深理解：講解與演示的過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，通過(guò)提問(wèn)和解答疑問(wèn)，加深學(xué)生們對(duì)十幾減9計(jì)算方法的理解。三、隨堂練習(xí)1.及時(shí)鞏固：通過(guò)隨堂練習(xí)，可以讓學(xué)生們及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)十幾減9計(jì)算方法的理解。2.個(gè)別指導(dǎo)：在學(xué)生解答題目時(shí)，我會(huì)注意觀察他們的解題過(guò)程，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難題。四、小組合作1.團(tuán)隊(duì)合作：小組合作能夠培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)隊(duì)合作的精神，提高他們的溝通和協(xié)作能力。2.互相學(xué)習(xí)：在小組合作中，學(xué)生們可以互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平。3.解決問(wèn)題：通過(guò)小組合作，學(xué)生們可以共同探討和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些特別的技巧和竅門，以便更有效地幫助學(xué)生們理解和掌握十幾減9的計(jì)算方法。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解和演示環(huán)節(jié)，我注重運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)。通過(guò)變化語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，我可以更好地吸引學(xué)生的注意力，使他們更容易理解和記住十幾減9的計(jì)算方法。二、時(shí)間分配在課程的設(shè)計(jì)中，我合理分配了時(shí)間。我確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐情景引入、講解與演示、隨堂練習(xí)和小組合作等環(huán)節(jié)。這樣，學(xué)生們能夠在每個(gè)環(huán)節(jié)中有足夠的時(shí)間去觀察、思考和練習(xí)，從而更好地掌握所學(xué)知識(shí)。三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，我積極鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題和疑問(wèn)。通過(guò)課堂提問(wèn)，我可以了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的困惑，并針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。同時(shí)，課堂提問(wèn)也有助于激發(fā)學(xué)生們的思考和積極參與，提高課堂的學(xué)習(xí)效果。四、情景導(dǎo)入我選擇了購(gòu)物時(shí)找零錢的情境來(lái)引入十幾減9的計(jì)算方法。這個(gè)情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，還能夠使他們能夠更加直觀地理解和掌握運(yùn)算方法。通過(guò)將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，學(xué)生們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教案反思我也意識(shí)到在小組合作環(huán)節(jié)，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流和合作。在今后的教學(xué)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論，分享彼此的想法和解題方法，以促進(jìn)他們之間的互動(dòng)和合作。課后提升149169189小明有17個(gè)糖果，他吃掉了9個(gè)，還剩下幾個(gè)糖果？小華買了19個(gè)蘋果，他給了9個(gè)給小明，他還剩下幾個(gè)蘋果？小剛有20個(gè)玩具，他給了9個(gè)給小明，還剩下幾個(gè)玩具？小明有13個(gè)圖書(shū)，他借給了小剛9個(gè)，還剩下幾個(gè)圖書(shū)？5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于十幾減9的數(shù)學(xué)游戲，并邀請(qǐng)同學(xué)一起玩。答案：149=5169=7189=9小明有17個(gè)糖果，他吃掉了9個(gè)，還剩下8個(gè)糖果。小華買了19個(gè)蘋果，他給了9個(gè)給小明，他還剩下10個(gè)蘋果。3.十幾減9的算式如下：159=6169=7179=8189=9199=10規(guī)律：十幾減9的差值都是6、7、8、9、10，即從6開(kāi)始遞增。小剛有20個(gè)玩具，他給了9個(gè)給小明，還剩下11個(gè)玩具。小明有13個(gè)圖書(shū)，他借給了小剛9個(gè)，還剩下4個(gè)圖書(shū)。5.數(shù)學(xué)游戲設(shè)計(jì)：游戲名稱：十幾減9接力賽游戲規(guī)則：學(xué)生分成兩隊(duì)，每隊(duì)成員輪流進(jìn)行十幾減9的計(jì)算，最快完