《8和9的認識》（教學設計）2023-2024學年一年級上冊人教版

《8和9的認識》（教學設計）20232024學年一年級上冊人教版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我很榮幸能在這里與大家分享我的教學設計。今天我要分享的是關于《8和9的認識》的教學設計，這是一年級上冊人教版教材的一個章節(jié)。一、教學內容在這一章節(jié)中，學生需要掌握8和9的數(shù)數(shù)、寫數(shù)、認識數(shù)字以及進行簡單的加減法運算。具體內容包括：1.學習8和9的數(shù)字寫法，能夠熟練地書寫數(shù)字8和9。2.能夠通過數(shù)數(shù)，找出8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。3.理解8和9之間的數(shù)字順序，能夠進行簡單的加減法運算。二、教學目標1.學生能夠認識數(shù)字8和9，并能夠熟練地書寫。2.學生能夠通過數(shù)數(shù)，找出8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。3.學生能夠理解8和9之間的數(shù)字順序，并能夠進行簡單的加減法運算。三、教學難點與重點1.教學難點：學生對于8和9之間的數(shù)字順序的理解，以及簡單的加減法運算。2.教學重點：學生能夠熟練地書寫數(shù)字8和9，以及通過數(shù)數(shù)找出8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。四、教具與學具準備1.教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆。2.學具：學生作業(yè)本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.引入：通過數(shù)數(shù)游戲，引導學生復習已學的數(shù)字17，為新課的學習打下基礎。2.講解：用數(shù)字卡片展示數(shù)字8和9，引導學生認識并書寫這兩個數(shù)字。通過數(shù)數(shù)，找出8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。3.練習：讓學生分組進行數(shù)數(shù)練習，找出8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。4.講解加減法：以8為例，講解8加1和8減1，引導學生理解加減法的概念。5.練習：讓學生進行8和9的加減法練習，鞏固所學知識。六、板書設計1.板書數(shù)字8和9的寫法。2.板書8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。3.板書8和9的加減法運算。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：寫出數(shù)字8和9，并找出它們前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。2.作業(yè)答案：數(shù)字8和9，以及它們前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過課堂教學，學生是否能夠熟練地書寫數(shù)字8和9，以及理解8和9之間的數(shù)字順序。2.拓展延伸：下一節(jié)課，可以繼續(xù)學習數(shù)字10的認識，讓學生逐步建立起對數(shù)字的認識和理解。重點和難點解析一、數(shù)字8和9的寫法教學在教學過程中，我使用了數(shù)字卡片來展示數(shù)字8和9，并引導學生認識并書寫這兩個數(shù)字。這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，因為只有學生能夠正確地書寫數(shù)字8和9，他們才能進一步進行數(shù)數(shù)和加減法練習。為了確保學生能夠熟練地書寫數(shù)字8和9，我特意安排了時間讓學生反復練習，并給予他們及時的反饋和指導。二、通過數(shù)數(shù)找出8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字在教學設計中，我安排了一個數(shù)數(shù)練習的環(huán)節(jié)，讓學生分組進行數(shù)數(shù)，找出8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。這個環(huán)節(jié)的目的是幫助學生理解和掌握數(shù)字的順序，并培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。通過這個練習，學生能夠更好地理解數(shù)字8和9在數(shù)列中的位置，以及它們與其他數(shù)字之間的關系。三、8和9的加減法教學在講解加減法時，我以數(shù)字8為例，講解了8加1和8減1的概念。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生初步理解加減法的含義，并能夠運用到數(shù)字9上。通過這個講解，學生能夠明白加減法是一種基本的數(shù)學運算，并且能夠將這個概念應用到實際的計算中。四、作業(yè)設計在作業(yè)設計中，我布置了一道簡單的作業(yè)題目，要求學生寫出數(shù)字8和9，并找出它們前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。這個作業(yè)題目的目的是讓學生在課后鞏固所學的知識，并能夠將課堂上學到的技能應用到實際中。通過這個作業(yè)題目，學生能夠進一步鞏固對數(shù)字8和9的認識，并提高他們的書寫和觀察能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在進行《8和9的認識》的教學時，我采取了一些特定的教學技巧和竅門，以提高學生的學習效果和興趣。我注重語言語調的運用。在講解數(shù)字8和9的寫法時，我使用了簡潔明了的語言，并注意語調的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力并增強他們的記憶。我合理分配了時間。在教學過程中，我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，既不會過于倉促，也不會過于拖沓。這樣，學生就有足夠的時間來理解和掌握所學內容。我積極鼓勵課堂提問。在講解數(shù)字的順序和加減法時，我鼓勵學生提出問題，并給予他們充分的時間和機會來表達自己的疑惑。這樣，學生能夠更好地理解和消化所學知識。在情景導入方面，我設計了一個數(shù)數(shù)游戲。通過這個游戲，學生能夠自然而然地進入學習數(shù)字8和9的狀態(tài)，并且能夠激發(fā)他們的學習興趣。在教案反思方面，我認識到在教學過程中需要更加注重學生的個體差異。有些學生可能對數(shù)字的寫法和順序掌握得比較快，而有些學生可能需要更多的練習和指導。因此，我計劃在今后的教學中，根據(jù)學生的實際情況進行針對性的輔導和指導，以確保每個學生都能夠達到教學目標。通過運用這些教學技巧和竅門，我相信學生能夠更好地理解和掌握《8和9的認識》這一章節(jié)的內容。同時，我也會不斷反思和調整教學方法，以提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣。課后提升1.請用數(shù)字8和9分別寫出一個加法算式和一個減法算式。答案：加法算式：8+1=9減法算式：91=82.請找出數(shù)字8和9前面的數(shù)字和后面的數(shù)字。答案：數(shù)字8前面的數(shù)字：7數(shù)字8后面的數(shù)字：9數(shù)字9前面的數(shù)字：8數(shù)字9后面的數(shù)字：103.請用數(shù)字8和9分別寫出一個加法算式和一個減法算式，并計算出結果。答案：加法算式：8+2=10減法算式：92=74.請用數(shù)字8和9分別寫出一個加法算式和一個減法算式，并計算出結果。答案：加法算式：8+3=11減法算式：93=65.請用數(shù)字8和9分別寫出一個加法算式和一個減法算式，并計算出結果。答案：加法算式：8+4=12減法算式：94=56.請用數(shù)字8和9分別寫出一個加法算式和一個減法算式，并計算出結果。答案：加法算式：8+5=13減法算式：95=47.請用數(shù)字8和9分別寫出一個加法算式和一個減法算式，并計算出結果。答案：加法算式：8+6=14減法算式：96=38.請用數(shù)字8和9分別寫出一個加法算式和一個減法算式，并計算出結果。答案：加法算式：8+7