四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的認識和加減法課后練習題

四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的認識和加減法課后練習題篇1：四班級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的熟悉和加減法課后練習題

四班級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的熟悉和加減法課后練習題

一、計算

1、口算下面各題。

0.4+0.6=1-0.37=10-5.9=2.6+18=27+8.08=

40×60=1.52+1.48=28.5-13.4=2.9+7.1=10.01+0.99=

2、用豎式進行計算

3.15-0.98=40-27.53=14.5+9.27=4.02+5.263=

3、脫式計算，能簡算的要簡算。

27.14-4.38-5.6213-(5.28+3.12)

5.01-1.9+4.99(5-0.07)-(0.8+2.24)

二、填空

1.4千米5米=千米10米5厘米=()米5千克80克=()克

2.你能在()里填上合適的單位名稱嗎?

4.25()>42.5()>425()

3.小麗在讀一個小數(shù)時，把小數(shù)點丟失，結(jié)果讀成三十八萬零九，原來的小數(shù)讀出要讀兩個零，原來的小數(shù)是()。

4.劉翔制造的'110米蘭世界紀錄為12.88秒，讀作()秒;比原世界紀錄提高了一百分之三秒，原世界紀錄寫作()秒;這兩個數(shù)的計數(shù)單位都是()。

5.用2、5、6和小數(shù)點可以組成最大的兩位小數(shù)是()，最小的一位小數(shù)是()，它們相差()。

6.把兩根長度都是2.4米的跳繩接起來，接口處長0.03米，接起來的跳繩長()米。

7、2.8-()=0.28()-5.6=2.4

15.6+()=20.02()+0.93=1

8.劃去可以去掉的“0”：

[8.900、60、180.10、50.4、9.200、0.005、0.308、0.050]

三、推斷

1.兩位小數(shù)肯定比一位小數(shù)大。()

2.一個千分之一等于十個百分之一。()

3.由于3.80和3.8一樣大，所以計數(shù)單位也相同。()

4.兩個一位小數(shù)相加，和是兩位小數(shù)。()

5.計算小數(shù)加減法，得數(shù)的小數(shù)部分有0的要把0去掉。()

6.4.72+0.1-4.72+0.1=0。()

篇2：四班級數(shù)學(xué)小數(shù)的熟悉和加減法教學(xué)反思

四班級數(shù)學(xué)小數(shù)的熟悉和加減法教學(xué)反思

本冊教材第一單元《小數(shù)的熟悉和加減法》教材編寫體現(xiàn)以下特點：

1、讓同學(xué)在熟識的生活背景下進一步學(xué)習小數(shù)。

2、借助直觀模型和操作活動關(guān)心同學(xué)理解小數(shù)的意義，把握小數(shù)的加減法。依據(jù)這一特點同時結(jié)合三班級下冊借助購物情境學(xué)習了一位小數(shù)加減法計算的基礎(chǔ)。

因此，本單元的教學(xué)我主要從以下幾點進行：

第一，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，強調(diào)新課的預(yù)習，有意識的培育并訓(xùn)練同學(xué)的自習力量。從作業(yè)反饋的狀況看來，對于一些如兩位小數(shù)大小的比較，兩位小數(shù)的加減等這樣有章可循的學(xué)問，同學(xué)通過自學(xué)的把握狀況還比較可喜的。

其次，教學(xué)充分聯(lián)系了實際，通過引導(dǎo)同學(xué)不停的'“舉一反三”，使老師能在第一時間里了解到同學(xué)對新知的把握狀況，準時調(diào)整教學(xué)策略，促進有效教學(xué)。

第三，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊。隨著同學(xué)年齡的增長，學(xué)問水平的提高，學(xué)習力量的增加，我有意識地調(diào)快了教學(xué)的速度，使課堂更加緊湊，提高了學(xué)習效率。

從作業(yè)反饋出的狀況來看，馬虎大意的狀況普遍存在，今后還應(yīng)著力于培育同學(xué)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習習慣。

篇3：學(xué)校四班級下冊數(shù)學(xué)小數(shù)加減法練習題

學(xué)校四班級下冊數(shù)學(xué)小數(shù)加減法練習題

一、口算。

2.1+0.2=0.3+0.7=3.6+1.6=7.5-0.5=

3.7-0.9=2.13-0.02=3.51+0.2=102+0.3=

1.12-1.02=4.5-0.01=

二、火眼金睛辯對錯，并且改正。

(1)12.45-1.35-0.65

(2)21.32-(6.32+8.3)=21.32-6.32+8.3=12.45-(1.35+0.65)=15+8.3=

三、用簡便方法計算。

(1)27.3+73.2+72.7

(2)585+189+215

(3)5.85-1.75-0.25

(4)768-274-126

(5)5.85+1.89+2.15

(6)24.8+14.6+15.4

(7)42.5-22.17-7.83

(8)3.8+1.37+6.2+12.63

篇4：小數(shù)的熟悉和加減法同步練習題

小數(shù)的熟悉和加減法同步練習題

一、填空。

1.個0.1是1。

2.0.65里面有()個非常之一和()個百分之一。

3.48.018讀作();五點五五寫作()。

4.0.9的計數(shù)單位是()，假如把它變成以百分之一為計數(shù)單位是()。

5.0.56是由5個()和6個()組成。

6.12個一，3個百分之一，4個千分之一組成的數(shù)是()。

7.0.84加上()個百分之一是1。

8.4.9+1.8-4.9+1.8=()

9.+用小數(shù)來計算是()+()=()。

10.28千克=()噸

0.36米=()厘米

70.09元=()元()分

8噸80千克=()噸

二、選擇。

1.3030.30這個數(shù)()位上的零可以去掉。

A.百B.個C.百分

2.9.00與9.000()。

A.大小不相等

B.大小相等，計數(shù)單位不同

C.大小相等，計數(shù)單位也相同

3.大于2.4小于2.5的小數(shù)有()個。

A.9B.10C.很多

4.3.8里面有()個0.1。

A.3B.8C.38

篇5：數(shù)學(xué)第一單元小數(shù)的熟悉和加減法試卷

北師大版數(shù)學(xué)第一單元小數(shù)的熟悉和加減法試卷

一、用心填一填（每空1分，共26分）

1、100.0103讀作()，五十點五零寫作()。

2、6.09的6在（）位上，表示（）個（），9在（）位上，表示（）個（）。

3、把“1”平均分成1000份，其中的1份用小數(shù)表示是（），也可以用分數(shù)表示（）。

4、0.4里面有（）個0.1，0.025里面有（）個0.001。

5、請依據(jù)下面這段話填空：

星期天，陽陽走了1.02千米，到文具店買了一塊0.3元的橡皮，去水果店賣了8千克10克的大西瓜，一共用時0.75小時。

1.02千米=（）米0.3元=（）角

0.4小時=（）分8千克10克=()千克

6、一個數(shù)由5個十和10個百分之一組成，這個數(shù)寫作（），讀作（）。

7、在()里填上適當?shù)男?shù)。

8、比較大?。?/p>

703克0.73千克3.7083.708065.0164.99

二、專心判一判（對的.打“√”，錯的打“×”）。（5分）

1、小數(shù)的位數(shù)越多，小數(shù)越大。（）

2、小數(shù)點的后面添上零或去掉零，小數(shù)的大小不變。（）

3、7.68＋0.3－7.68＋0.3=0（）

4、小數(shù)部分的最高位是非常位。（）

5、整數(shù)肯定比小數(shù)大。（）

三、細心選一選（將正確答案的序號填在括號里）。（10分）

1、下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)后，不轉(zhuǎn)變數(shù)的大小，錯誤的是（）

A.0.2=0.200B.4.08=4.008C.3=3.000

2、大于4.6小于4.7的小數(shù)（）

A.一個也沒有B.有很多個C.有9個

3、1里面有100個（）

A.0.1B.0.01C.0.001

4、下列各數(shù)中，最接近4.98的數(shù)是（）

A.4.97B.4.99C.4.981