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文檔簡介
八年級物理下冊教學計劃八年級物理下冊人教版教學計劃時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將奔赴下一階段的教學,寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。但是教學計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢?以下是店鋪為大家整理的八年級物理下冊教學計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。八年級物理下冊教學計劃篇1一、學情分析物理是一門新接觸的自然學科,學生基本沒有物理基礎(chǔ),經(jīng)過八年級第一學期的學習,對于初中物理知識的學習有了一定的基礎(chǔ),學習方法逐漸成熟,但探究性的學習方式卻很欠缺。物理這門自然學科有著非常明顯的特點,充分以探究活動為主,注重實驗與觀察的方法,同時具有很強的神秘感與奧妙。教師應充分把握這一特點,充分調(diào)動學生學習物理學科的興趣,培養(yǎng)他們更好地探究活動的能力,尋找物理規(guī)律,學習掌握好物理知識與技能,樹立起正確的科學世界觀、人生觀、價值觀,運用科學的辯證的思維方式去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。尤其是這下學期的學習任務很重,時間緊,內(nèi)容多而且知識內(nèi)容難,因此更要抓好學生的雙基教學和創(chuàng)新教學,尤其是解決實際問題的能力。二、教材分析新課標提出了“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”的培養(yǎng)目標,以及課程基本理念:注重全體學生的發(fā)展、改變學科本位的觀念,從生活走向物理、從物理走向社會,注重科學探究、提倡學習方式多樣化,注意學科滲透、關(guān)心科技發(fā)展,構(gòu)建新的評價體系等思想。在此基礎(chǔ)上,物理注意了在“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”這三個方面的課程培養(yǎng)功能的體現(xiàn);注重從自然與生活現(xiàn)象中引入物理問題,通過探究尋找物理規(guī)律,然后將其用于生活、生產(chǎn)實踐;注重將科學探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié),讓學生在科學探究的過程中,不僅學習物理知識與技能,還將體驗科學探究的過程,學習科學探究的方法,養(yǎng)成科學探究的能力,以便學生學習科學精神與科學態(tài)度,客觀了解科學的社會功能,樹立正確的科學觀等。本學期教學內(nèi)容主要包括:第七章力;第八章運動和力;第九章壓強;第十章浮力;第十一章功和機械能;第十二章簡單機械。主要是力學知識、簡單機械類、近代物理知識的物理知識體系。其中第九章壓強、第十章浮力、第十一章功和機械能是重點,難點在浮力、功和機械能,這部分內(nèi)容綜合性比較強。三、教學目標1、加強激發(fā)學生學習物理的興趣,提高學生的科學探究能力。2、掌握學科的基礎(chǔ)知識,包括定義、概念、定理、公式、原理,以及實驗各方面的綜合能力。3、培養(yǎng)學生的各種能力。如科學探究、解答問題的能力、實驗操作能力。4、能運用課本上的知識,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。5、樹立正確的科學世界觀。四、教學方法1、在熟悉教材、綱要、標準的基礎(chǔ)上,認真鉆研《課程標準》,了解學生的基本情況,制訂有效的計劃,選擇好的教學方法,精心設(shè)計好每一堂課,同學生共同進行科學探究活動的探究歷程,認真批閱作業(yè),輔導學生,認真做好物理實驗活動的探究,提高學生的科學探究能力。2、重點培養(yǎng)中優(yōu)等生,注重全體學生的充分全面的發(fā)展,加強他們的思想德育工作,充分有效地提高初二物理的教育教學質(zhì)量。3、加強實驗教學,培養(yǎng)學生學習興趣。4、及時下班輔導補缺補差。五、教學進度表周次時間內(nèi)容課時量備注13.2-3.67.1力7.2彈力3課時23.9-3.137.3重力本章復習3課時33.16-3.208.1牛頓第一定律8.2二力平衡3課時43.23-3.278.3摩擦力本章復習3課時53.30-4.39.1壓強3.2液體的壓強3課時64.6-4.109.3大氣壓強9.4流體壓強與流速關(guān)系3課時74.13-4.17潑水節(jié)放假本章復習2課時84.20-4.2410.1光的直線傳播10.2阿基米德原理3課時94.27-4.3010.3物體的沉浮條件及應用期中復習3課時105.4-5.8期中復習檢測3課時115.11-5.1511.1功11.2功率3課時125.18-5.2211.3動能和勢能青苗節(jié)放假2課時135.25-5.2911.4機械能及其轉(zhuǎn)化本章復習3課時146.1-6.512.1杠桿12.2滑輪3課時156.8-6.1212.3機械效率本章復習3課時166.15-6.20期末復習檢測3課時176.23-6.26期末復習檢測3課時186.29-7.3期末復習檢測3課時197.6-7.10期末復習檢測3課時207.13-7.17期末復習檢測3課時八年級物理下冊教學計劃篇2一、學情分析:八年級學生剛接觸物理,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄,兩級分化較突出。上課時,有的學生的學習積極性不高,不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,讓學生成為學習的主人,進行探究性的學習,從而培養(yǎng)學生的學習興趣,啟發(fā)思維,提高學習的積極性,培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,解決問題的能力。二、教材分析:本期使用的是義務教育教科書物理八年級上冊。教材結(jié)構(gòu)特點:以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu),考慮到聲、光、熱、力的知識不僅能吸引學生,而且便于循序漸進地安排多種探究活動,對學生實驗感興趣,滿足學生探究的欲望。本冊教材共六章分別是:機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應用、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)又可分為:實驗、演示、想想做做、想想議議、STS、科學世界、擴展性實驗、動手動腦學物理、學到了什么幾大個板塊。全書共計:實驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、STS4個、科學世界112次、動手動腦學物理26次、擴展性實驗1次、學到了什么5個、小資料12個、注意7個。書中包含許多開放性問題和實踐性課題,充分體現(xiàn)STS思想,同時注意擴大學生的知識面,設(shè)立“科學世界”欄目,收入一些十分有用且有趣的知識,力求形式生動活潑。三、教學任務與目標:1、知識與技能:(1)初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學不僅指物理知識,而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。(2)具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。(3)會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。2、過程與方法(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力。(3)通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。(4)通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。(5)學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。(6)能書面或口頭表述自己的觀點,初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。3、情感態(tài)度與價值觀(1)能保持對自然界的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。(2)具有對科學的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理,有將科學技術(shù)應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動。(3)在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。(4)養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,認識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的`精神,敢于提出與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。(6)初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識,能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。(7)有將科學服務于人類的意識,有理想,有抱負,熱愛祖國,有振興中華的使命感與責任感。4、成績目標:在各類競賽中力爭零的突破,應使班總平均成績處于中上地位,爭取全鎮(zhèn)前6名。使各班好、中、差比例達到2:5:3。力爭優(yōu)秀率達10%,合格率達70%。四、教學措施:1,認真學習《新課程標準》,領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材當然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。2,注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,要求每一個學生根據(jù)已有的材料,做好有關(guān)的物理制作。3,講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內(nèi)容科學,學習的方法優(yōu)秀。4,嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思考問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。5,開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、進行實驗調(diào)查、進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力,鞏固學生所學的知識。6,加強教師自身的業(yè)務進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要認真學習大學有關(guān)的物理課程,擴大自己的學識范圍,學習有關(guān)教育教學理論,豐富自己的教學經(jīng)驗,增進教學藝術(shù)。多聽課,吸取
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