北師版 物理 八上 第一章 物態(tài)及其變化《設(shè)計海水淡化裝置 》課件

2024北師大版八上物理第一章物態(tài)及其變化1.5設(shè)計海水淡化裝置目錄CONTENT教學目標FIRSTPART01教學內(nèi)容SECONDPART02練習思考THIRDPART03課后作業(yè)FOURTHPART04教學目標1.認識自然界的水循環(huán)，了解我國和當?shù)氐乃Y源狀況。2.了解海水的主要成分，認識曬鹽過程中的物態(tài)變化。3.設(shè)計并制作海水淡化裝置，進行實驗測試。重點難點重點：建立升華和凝華的概念；知道升華吸熱、凝華放熱。難點：會解釋生活中升華和凝華的相關(guān)現(xiàn)象。課前導入復(fù)習：水的三態(tài)變化自然界中水循環(huán)是怎么樣的？【想一想】任務(wù)一

認識自然界的水循環(huán)地球表面的各種水體在不停地轉(zhuǎn)化。浩瀚的海洋、奔騰的江河、平靜的湖泊、皚皚的冰山雪嶺，還有那漂浮的云彩……地球上的水在不停的運動著、變化著，形成了一個巨大的循環(huán)系統(tǒng)。圖解水循環(huán)的過程任務(wù)一

認識自然界的水循環(huán)①水循環(huán)把大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈有機地聯(lián)系起來，使地球上的各種水體處于不斷更新狀態(tài)，維持了全球水的動態(tài)平衡。②水循環(huán)通過對地表太陽輻射的重新分配，使得不同緯度熱量收支不平衡的矛盾得以緩解。水循環(huán)的意義任務(wù)一

認識自然界的水循環(huán)水循環(huán)的意義③水循環(huán)的強弱及路徑，直接影響到各地的天氣過程，乃至區(qū)域的基本氣候特征。④水循環(huán)是海陸間聯(lián)系的主要紐帶，陸地徑流源源不斷地向海洋輸送大量的泥沙、有機物和無機鹽類。⑤在水循環(huán)的驅(qū)動下，地表物質(zhì)被侵蝕、搬運和堆積，地貌得到發(fā)育、演化，形成了多姿多彩的地表形態(tài)。

任務(wù)一

認識自然界的水循環(huán)水循環(huán)的意義任務(wù)一

認識自然界的水循環(huán)任務(wù)一

認識自然界的水循環(huán)小組活動：組內(nèi)自由討論。問題如下：云，霧，雨，露，雪，霜，冰雹等天氣現(xiàn)象是如何形成？他們的形成過程中涉及到了哪些物態(tài)變化呢？請根據(jù)以前學習過的內(nèi)容嘗試總結(jié)。每組派一名同學。作為代表發(fā)言。

任務(wù)二

了解海水的主要成分海水中含有大量鹽類，其中大部分是氯化鈉（食鹽的主要成分）。大量飲用海水會引起人體脫水，甚至可能危及生命。右圖所示的是海水曬鹽（書33頁）。用海水曬鹽是人類利用海洋資源的重要方式。在化學上稱為“蒸發(fā)結(jié)晶”

想一想：海水曬鹽包含了什么物態(tài)變化？

任務(wù)三

設(shè)計并制作海水淡化裝置海水淡化常見方法有冷凍法，反滲透法和蒸餾法。蒸餾法的原理先把海水加熱，使海水產(chǎn)生水蒸氣。再讓水蒸氣遇冷液化成蒸餾水。用蒸餾法設(shè)計并制作海水淡化裝置。右圖為實驗室淡化海水的簡易裝置。根據(jù)右圖，和小組同學進行討論。想一想，如何利用生活中的物品，進行海水淡化。任務(wù)三

設(shè)計并制作海水淡化裝置用蒸餾法設(shè)計并制作海水淡化裝置。如圖所示的是用塑料瓶，易拉罐，燈泡制作的簡易海水淡化蒸餾裝置。海水中的水經(jīng)過加熱后汽化，通過導管到達小飲料瓶。在小飲料瓶中受冷液化后，流入大飲料瓶中，最后進行過濾。任務(wù)三

設(shè)計并制作海水淡化裝置知識總結(jié)知識總結(jié)知識總結(jié)隨堂練習例.（2024原創(chuàng)）下圖為同學們在學習《設(shè)計海水淡化裝置》一課時，自制的蒸發(fā)式海水淡化裝置。其中，燈泡內(nèi)綠色液體是加入食用色素后的海水。下列說法正確的是（

）A.

小明同學通過使用易拉罐和燈泡制作了①部分的裝置。其中運用的原理是水吸熱升華。B.

小梁同學設(shè)計了②部分的裝置用于冷凝。當水蒸氣進入塑料瓶中后，液化吸熱，形成液化水。C.

小雨同學制作了③部分的裝置，其中大塑料瓶與制冷器用于為小塑料瓶內(nèi)水發(fā)生液化提供低溫的條件。D.

小然同學認為，在此實驗中，是否對燈泡加熱對實驗不發(fā)生影響。C隨堂練習1．地球表面70%以上是海洋，但可供人類直接利用的淡水資源不足全部水資源的萬分之一，提高節(jié)水意識是公民的義務(wù)和責任。如圖是水循環(huán)示意圖，下列說法正確的是（

）A．雨在下落過程中有熔化現(xiàn)象發(fā)生，放出熱量B．樹木蒸騰作用屬于汽化現(xiàn)象，吸收熱量C．云的形成有液化現(xiàn)象，吸收熱量D．由圖可知，自然界中水總量不變，不必節(jié)約B隨堂練習

2．“水是前世的云，云是來生的水”，歌詞描繪了大自然水的美麗輪回，下列說法正確的是（

）A．太陽光照射使海水溫度升高，海水液化成為水蒸氣上升到空中B．云中的小水滴是水蒸氣上升到高空遇冷汽化形成的C．小水滴如果在高空遇到更加寒冷的氣流，會凝固成小冰珠，可能形成冰雹D．水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫，凝固成小冰晶，小冰晶形成雪花飄落大地

【答案】C隨堂練習7．有專家預(yù)言，水資源短缺將成為人類21世紀面臨的最為嚴重的資源問題。下列做法能夠有效解決我國缺水問題并且符合可持續(xù)發(fā)展原則的是（

）①增加地下水開采量②減少農(nóng)藥、