部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)【分層作業(yè)】語(yǔ)文園地二（課時(shí)練） （含答案）

語(yǔ)文園地二分層作業(yè)一、基礎(chǔ)鞏固1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shǒubì

yóupiào

pūzhǎn()

()

()hánlěng

gàizi

kuánghuān()

()

()

2．辨字組詞。票()

憐()

斜()

壁()飄()

冷()

料()

臂()3．連線題理解詞義可以采取下列方法，寫(xiě)一寫(xiě)。

聯(lián)系上下文________

用近義詞來(lái)解釋詞語(yǔ)的意思聯(lián)系生活實(shí)際________

結(jié)合文下的注解來(lái)解釋詞語(yǔ)找近義詞________

先把詞語(yǔ)拆開(kāi)，解釋每部我近義詞分的意思，再組合起來(lái)理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思查看注釋________

結(jié)合上下文的內(nèi)容，來(lái)推斷詞語(yǔ)的含義拆拼詞語(yǔ)________

聯(lián)系生活，找到合適的生活用語(yǔ)來(lái)理解詞義

除了以上這些方法，遇到不理解的詞語(yǔ)，我還會(huì)________、________等。4．詞語(yǔ)魔術(shù)。（照樣子，寫(xiě)下形容不同季節(jié)的詞語(yǔ)）春天：_______________________夏天：_______________________秋天：_______________________冬天：_______________________5．用括號(hào)里提示的方法理解下列加下劃線的詞語(yǔ)的意思。

（1）聽(tīng)了老師的這番話，我憧憬著即將到來(lái)的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。（運(yùn)用找近義詞的方法）

憧憬：_________________________。（2）龍一鳴這次數(shù)學(xué)考得特別差，心中有些忐忑不安，擔(dān)心爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。（根據(jù)“忐忑”的字形來(lái)推測(cè)）

忐忑不安：_________________________。（3）壯壯剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，有些手忙腳亂。（聯(lián)系生活實(shí)際）

手忙腳亂：_________________________。6．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。秋()氣()

()()知秋

()()飄香秋風(fēng)()()

層林()()

春()秋()果實(shí)()()

五谷()()

天()云()（一）按分類(lèi)填寫(xiě)上面的詞語(yǔ)。描寫(xiě)秋天天氣的詞語(yǔ)：_____________________________________描寫(xiě)秋天豐收景象的詞語(yǔ)：__________________________________（二）根據(jù)下列解釋選填相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）一層層樹(shù)林經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)一樣。()（2）春天開(kāi)花，秋天結(jié)果，多用于比喻。()（3）看見(jiàn)一片落葉就知道秋天的來(lái)臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。()（三）任選兩個(gè)詞寫(xiě)一句話。_____________________________________________________________________二、能力提升閱讀下面一則日記，然后回答問(wèn)題。

5月13日

星期三

晴五月合唱節(jié)在今天正式拉開(kāi)了帷幕。舒老師為我們?cè)O(shè)計(jì)的演出服裝（居然、果然）很出彩。在耀眼的舞臺(tái)燈光下，黑白兩種顏色對(duì)比強(qiáng)烈，視覺(jué)效果特別好。女生的黑色背心短裙，真的適合我們每一個(gè)女生，使我們顯得既淑女又俏皮；男生的黑色領(lǐng)帶把他們一個(gè)個(gè)都變成了風(fēng)度翩翩的小紳士，看起來(lái)有些喜劇感。來(lái)參加演出的都是本市一些著名的合唱團(tuán)體，如廣播電視臺(tái)的合唱團(tuán)、青年藝術(shù)合唱團(tuán)等，我們是唯一的童聲合唱團(tuán)。當(dāng)我們站在臺(tái)上，幕布還沒(méi)拉開(kāi)的時(shí)候，你猜米老師對(duì)我們說(shuō)了一句什么話？她說(shuō)演出完后，她請(qǐng)我們吃冰激凌。聽(tīng)了米老師的話，我想我們每個(gè)人都綻出了美麗燦爛的笑臉。而就在這一瞬間，幕布已徐徐拉開(kāi)。臺(tái)下的觀眾對(duì)我們燦爛的笑臉報(bào)以（激烈、熱烈）的學(xué)聲，這掌聲給了我們極大的鼓舞，使我們的演唱水平發(fā)揮得淋漓盡致。我們演唱的是舒伯特的《小鱒魚(yú)》。這首歌使所有的人都達(dá)到了忘我的境界。演唱的我們、伴奏的莫欣兒、指揮的米老師以及臺(tái)下的觀眾，都沉浸在這個(gè)哀傷的故事里，沉浸在對(duì)小鱗魚(yú)的同情里。演出成功了！我們獲得了演唱一等獎(jiǎng)，米老師獲得了指揮獎(jiǎng)，莫欣兒獲得了伴奏獎(jiǎng)。沒(méi)有任何語(yǔ)言可以形容出我們當(dāng)時(shí)欣喜若狂的樣子和百感交集的心情?！澳銈冋媸翘袅?！太棒了！”這是米老師夸我們的話，當(dāng)然她還請(qǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)，包括舒老師和羅老師都吃了一塊雙色冰激凌。（選自楊紅櫻《女生日記》，有刪改）7．在文章的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。8．運(yùn)用查詞典的方法理解下列詞語(yǔ)的意思。

風(fēng)度翩翩：________________________________________百感交集：________________________________________9．結(jié)合文章的內(nèi)容理解“忘我”一詞，你從哪句話可以看出“所有的人”都達(dá)到了“忘我的境界”？_____________________________________________________________________10．這則日記的主要內(nèi)容是什么？下列概括得最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．米老師請(qǐng)“我們”吃冰激凌B．“我們”參加五月合唱節(jié)，演出大獲成功C．很多著名的合唱團(tuán)體來(lái)參加五月合唱節(jié)11．讀了這篇日記，我知道了寫(xiě)日記的格式：

在第一行的中間先寫(xiě)________，再寫(xiě)________，接著寫(xiě)________。從第二行開(kāi)始寫(xiě)日記內(nèi)容，要分自然段把當(dāng)天發(fā)生的事情寫(xiě)清楚。三、拓展延伸12．習(xí)作。同學(xué)們，堅(jiān)持觀察和練習(xí)使齊白石爺爺獲得了很大成就，我們也要向齊白石爺爺學(xué)習(xí)！本學(xué)期我們學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)日記，你有沒(méi)有堅(jiān)持呢？如果沒(méi)有，就試著從這場(chǎng)考試開(kāi)始吧。你可以記錄考試前和考試時(shí)的心情，也可以寫(xiě)關(guān)于考試的其他情況，比如考試前出現(xiàn)了什么意外，比如考試時(shí)遇到了什么難題，是怎么解決的……從今天開(kāi)始，為自己的學(xué)習(xí)和生活留下寶貴的痕跡吧！要求：字跡工整清楚，句子通順，還要注意日記的格式哦！參考答案1．手臂

郵票

鋪展

寒冷

蓋子

狂歡2．

郵票

可憐

傾斜

墻壁

飄落

寒冷

顏料

雙臂3．

結(jié)合上下文的內(nèi)容，來(lái)推斷詞語(yǔ)的含義

聯(lián)系生活，找到合適的生活用語(yǔ)來(lái)理解詞義

用近義詞來(lái)解釋詞語(yǔ)的意思

結(jié)合文下的注解來(lái)解釋詞語(yǔ)

先把詞語(yǔ)拆開(kāi)，解釋每部我近義詞分的意思，再組合起來(lái)理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思

查字典

問(wèn)老師4．

暖和

春光明媚

鳥(niǎo)語(yǔ)花香

炎熱

驕陽(yáng)似火

綠樹(shù)成蔭

涼爽

天高云淡

丹桂飄香

寒冷

冰天雪地

白雪皚皚5．

期待

心神不定

做事慌張而沒(méi)有條理6．

高

爽

一

葉

金

桂

習(xí)

習(xí)

盡

染

華

實(shí)

累

累

豐

登

高

淡

秋高氣爽

秋風(fēng)習(xí)習(xí)

天高云淡

春華秋實(shí)

果實(shí)累累

五谷豐登

層林盡染

春華秋實(shí)

一葉知秋

秋天到了，爺爺?shù)脑鹤永锝鸸痫h香，果實(shí)累累。7．果然；熱烈8．

形容神態(tài)舉止灑脫（多指青年男子）。

各種感觸交織在一起9．演唱的我們、伴奏的莫欣兒、指揮的米老師以及臺(tái)下的觀眾，都沉浸在這個(gè)衰傷的故事里，沉浸在對(duì)小鱗魚(yú)的同情里。10．B11．日期

星期幾

天氣情況12．范文：記一次考試

2月3日

星期三

晴今天，我們要考試。上課鈴響了，同學(xué)們推推擠擠地回了考場(chǎng)，