部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)【分層作業(yè)】24 司馬光（課時(shí)練） （含答案）

24司馬光分層作業(yè)一、基礎(chǔ)鞏固1．看拼音，寫詞語(yǔ)。今天,爸爸gōngsī()安排大家一起去dēngshān()。zhòngrén()剛開始的時(shí)候都很興奮，可是還沒爬到一半，大部分人就因?yàn)轶w力不支而fàngqì()了。2．形近字組詞。庭()

登()

持()挺()

橙()

詩(shī)()3．請(qǐng)你給下面加點(diǎn)的字注音，并選擇正確的意思。（1）．足跌沒水中

讀音：____________

意思：()A．不及，不到

B．沒有

C．淹沒

D．隱藏，消失（2）．眾皆棄去

讀音：____________

意思：()A．接著

B．全，都

C．比較，較量

D．有的，一部分（3）．光持石擊甕破之

讀音：_____________意思：()A．支持，保持

B．對(duì)抗

C．拿著，握著

D．控制，挾制4．解釋下面加點(diǎn)字的意思。（1）群兒戲于庭。

()（2）眾皆棄去。

()（3）水迸，兒得活。

()5．請(qǐng)你根據(jù)聯(lián)系文章內(nèi)容翻譯下列句子。（1）一兒登甕，足跌沒水中。_____________________________________________________________________（2）光持石擊甕破之。_____________________________________________________________________二、能力提升群兒①戲于庭，一兒②登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒③得活。6．下面哪個(gè)選項(xiàng)與圖片相符的文字描述是（

）A．群兒戲于庭。B．眾皆棄去。C．光持石擊甕破之，水迸，兒得活。7．文中三個(gè)“兒”字中，指同一個(gè)小孩的是（

）A．①②B．②③C．①③8．根據(jù)對(duì)文中意思的理解，下列誦讀停頓正確的是（

）A．足/跌沒/水中B．足跌/沒水中C．足跌沒/水中9．“一兒登甕，足跌沒水中”時(shí)，除司馬光外，別的孩子是怎么做的？請(qǐng)用“”在文中畫出相關(guān)的句子。10．結(jié)合文中的內(nèi)容，請(qǐng)你用上“不但……而且……”寫一句話，夸一夸司馬光。__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、拓展延伸灌水取球①文潞公②幼時(shí)與群兒擊③球，球入柱穴④內(nèi)，不能取。群兒謀⑤取之,穴深，不能得。公以盆取水，灌入穴中，球浮出。[注釋]①出自北宋學(xué)者邵伯溫所撰筆記《邵氏聞見錄》，有改動(dòng)。②文潞公：文彥博受封為潞國(guó)公，北宋時(shí)期著名政治家、書法家。③擊：玩。④柱穴：樹洞。⑤謀：商議解決辦法。11．文中哪一句話表達(dá)了“灌水取球”的意思？請(qǐng)你帶著這個(gè)問題默讀文章，借助注釋理解文章的意思，然后用“”畫出相關(guān)語(yǔ)句。12．讀了這篇文章，你感受到了文彥博是一個(gè)怎樣的人？（

）A．聰明機(jī)智，沉著冷靜B．自以為是，我行我素參考答案1．公司

登山

眾人

放棄2．庭院

登山

把持

挺立

橙子

詩(shī)歌3．mò

C

jiē

B

chí

C4．庭院

全，都

涌出5．一個(gè)小孩登上水缸，一不小心，失足跌了下去，淹沒在水缸里。

司馬光撿起