2024年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期已迅速流逝，其間充滿(mǎn)了忙碌與幸福，我在持續(xù)的進(jìn)步中不懈努力?，F(xiàn)將我在本學(xué)期教育教學(xué)工作的得失進(jìn)行如下總結(jié)。1.備課環(huán)節(jié)我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行備課，兼顧學(xué)生和教材教法的準(zhǔn)備，詳細(xì)規(guī)劃課程類(lèi)型和教學(xué)方法，詳實(shí)記錄教學(xué)過(guò)程的時(shí)間安排，認(rèn)真撰寫(xiě)教案。每節(jié)課都力求“有備無(wú)患”，課前充分準(zhǔn)備，制作吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時(shí)總結(jié)，整理出每課的知識(shí)要點(diǎn)，匯集成冊(cè)。充分的課前準(zhǔn)備對(duì)師生雙方都大有裨益。以教授《認(rèn)識(shí)時(shí)間》為例，鑒于課程難度，我深入研究教材，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。同時(shí)，我制作了生動(dòng)的教具，確保在授課時(shí)能胸有成竹，有效提升學(xué)生理解度。2.教學(xué)實(shí)踐我堅(jiān)持以課堂教學(xué)為核心，課前深入鉆研教材，全面理解教學(xué)內(nèi)容在單元和整冊(cè)書(shū)中的定位。與同事共同探討教學(xué)難點(diǎn)，共同解決教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中，我利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，確保講解清晰、有條理、準(zhǔn)確、生動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，注重精講精練，確保各層次學(xué)生都能得到提升。3.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，通過(guò)同桌和小組間的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)改善部分學(xué)生懶散的作業(yè)態(tài)度取得了積極效果。4.后進(jìn)生輔導(dǎo)在后進(jìn)生輔導(dǎo)上，我采取每日兩人輪流輔導(dǎo)的方式，調(diào)整教學(xué)難度和節(jié)奏，讓他們以適合自己的方式學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)同學(xué)間的互助和組長(zhǎng)責(zé)任制，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，使所有學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有所進(jìn)步。5.自我提升在自我學(xué)習(xí)方面，我利用課余時(shí)間反思教學(xué)問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，品味工作中的酸甜苦辣，用文字記錄下每日的感悟。每一次的進(jìn)步都激勵(lì)我繼續(xù)前行，以更高的熱情投入到教育工作中，不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。每學(xué)期的結(jié)束，同時(shí)也是新起點(diǎn)，我持續(xù)思考如何更藝術(shù)地教育學(xué)生，如何提升自我人生價(jià)值。知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，我將始終保持求知若渴的態(tài)度，為學(xué)生清澈的目光，為自我跳動(dòng)的心，不斷努力，不斷前行。2024年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)（二）在擔(dān)任班主任的崗位上，董淑英老師再次肩負(fù)重任，同時(shí)她還承擔(dān)了兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。張珊老師克服了家庭中有年幼孩子的困難，堅(jiān)定地選擇了擔(dān)任班主任。此外，還有眾多教師即便在身體不適的情況下，仍堅(jiān)持在工作崗位上，這些典范的事跡不勝枚舉。三、“合和”文化建設(shè)取得了顯著的成果。1.體衛(wèi)工作取得新的突破。在區(qū)春運(yùn)會(huì)上，我校榮獲團(tuán)體總分第二名，入場(chǎng)方隊(duì)一等獎(jiǎng)，廣播操比賽一等獎(jiǎng)，并被評(píng)為精神文明單位。在區(qū)中學(xué)生籃球比賽中，我校女籃榮獲第二名，男籃獲得第三名。區(qū)冬季越野賽中，我校團(tuán)體總分位列第四。區(qū)體衛(wèi)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校成功召開(kāi)。2.學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)豐富多彩，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教務(wù)處組織了校級(jí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物知識(shí)競(jìng)賽。舉辦了詩(shī)文誦讀和作文競(jìng)賽。生物組組織了“世界無(wú)煙日”、“世界環(huán)境日”、“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”的手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。美術(shù)作品展由許老師主持，展示了學(xué)生的藝術(shù)才華。趙老師輔導(dǎo)的學(xué)生在市中小學(xué)電腦作品評(píng)選賽中，有七人獲獎(jiǎng)。姜老師組織的學(xué)生參加市首屆動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽，兩人榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。語(yǔ)文組組織學(xué)生參加區(qū)“新華杯”讀書(shū)征文比賽，多人獲得一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。3.生源數(shù)量有了顯著提升，七年級(jí)新生入學(xué)人數(shù)增至____人，平行班數(shù)量增加至____個(gè)，平均班額為_(kāi)___人。4.校本研訓(xùn)工作成果顯著。積極組織并承擔(dān)了市區(qū)兩級(jí)講課比賽、教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)六次，為教師的研修學(xué)習(xí)提供了便利，也為展示和宣傳學(xué)校創(chuàng)造了條件。兩次組織班主任____余人參加全國(guó)級(jí)班主任培訓(xùn)與研討會(huì)，拓寬了視野，提升了能力。持續(xù)推進(jìn)《當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》研討課活動(dòng)，探索有效教學(xué)模式，如“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”和“講練結(jié)合，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”等，均以學(xué)生為本，以教為主導(dǎo)，以學(xué)為主體，滿(mǎn)足了不同學(xué)生的不同發(fā)展需求。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)靠組制度，深入級(jí)組開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行督促和指導(dǎo)（校長(zhǎng)學(xué)期聽(tīng)課累計(jì)____節(jié)）。組織教師觀(guān)看教育光盤(pán)，如《做最有用的員工》、《做最好的教師》等，并推薦閱讀《教師的詩(shī)意生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》，有針對(duì)性地提升了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作水平。省級(jí)課題“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的研究進(jìn)入結(jié)題階段，課題組骨干將研究成果編撰成《品耕集》。多位教師在各級(jí)教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，包括趙____的《海陸分布》獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)等。5.積極開(kāi)發(fā)校本課程，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步規(guī)范和完善了形體禮儀、乒乓球、軍拳操、太極拳等教學(xué)，全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。6.立足學(xué)情，采用多元評(píng)價(jià)手段，積極開(kāi)展“自信教育”，進(jìn)一步完善了學(xué)生標(biāo)兵“班級(jí)選樹(shù)、學(xué)校表彰”制度，從多方面、多層次、多角度激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)其自信，促進(jìn)其成功。7.安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。建立了學(xué)校安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善了學(xué)校安全工作職責(zé)制，與教職工層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，堅(jiān)持一崗雙責(zé)，堅(jiān)持績(jī)效考核一票否決。認(rèn)真執(zhí)行教育局的安全制度與安保措施，開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，科學(xué)組織緊急逃生疏散演練，并召開(kāi)“法制與安全教育報(bào)告會(huì)”。師生的安全法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，防范自護(hù)能力不斷提高，教育教學(xué)秩序井然，學(xué)校安全穩(wěn)定。四、合和文化建設(shè)有了科學(xué)的精神引領(lǐng)。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教育質(zhì)量即教師質(zhì)量，教師質(zhì)量決定學(xué)生質(zhì)量。我們立足學(xué)情，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，努力讓學(xué)生親其師，信其道，樂(lè)其學(xué)；同時(shí)立足教情，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的