2024年學(xué)校教務(wù)工作計劃（二篇）

第5頁共5頁2024年學(xué)校教務(wù)工作計劃（一）教學(xué)質(zhì)量管理措施1、確保教學(xué)計劃的嚴(yán)謹(jǐn)性。堅決杜絕無教案教學(xué)現(xiàn)象，每月對教師的備課情況進(jìn)行一次檢查，并及時反饋，以提升教師的備課質(zhì)量和要求。2、增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實效性。強(qiáng)調(diào)提升教學(xué)質(zhì)量的同時，更注重教學(xué)效率。晚自習(xí)期間禁止進(jìn)行授課。3、確保學(xué)生訓(xùn)練的及時性。根據(jù)學(xué)科特性布置適當(dāng)作業(yè)，重視基礎(chǔ)知識的掌握，作業(yè)應(yīng)分層次設(shè)置，避免一刀切。實施重點題、易錯題的滾動練習(xí)，控制作業(yè)量，防止題海戰(zhàn)術(shù)。對學(xué)生作業(yè)的批改進(jìn)行隨機(jī)抽查，確保教師的評價及時并能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，給出指導(dǎo)性批注。4、統(tǒng)一單元測試標(biāo)準(zhǔn)，所有試題需自行命題，避免完全依賴參考資料。每月末備課組長需提交本月所有測試題（盡量為電子版）至教務(wù)處，以建立學(xué)校題庫，促進(jìn)教研氛圍的濃厚，提升各學(xué)科的教學(xué)水平。（二）各年級教學(xué)工作管理高一：1、全體教師需更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)方法，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，收集課改信息，減少教學(xué)彎路。校內(nèi)加強(qiáng)授課組、備課組及與高二年級的交流。校外積極外出學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗，提升自我。3、強(qiáng)化教研活動，發(fā)揮團(tuán)隊力量，全面提高教師的業(yè)務(wù)能力。4、充分利用小測和階段性考試，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。5、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保初中到高中的平穩(wěn)過渡，使學(xué)生能快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活。高二：1、全體師生應(yīng)樹立“在高二拼搏，高三才能成功”的觀念，保持緊迫感，提前做好應(yīng)對挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。2、根據(jù)實際情況制定本學(xué)期教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，爭取進(jìn)入高三即可開始全面復(fù)習(xí)。3、關(guān)注高考動態(tài)，留意課程改革趨勢，把握教學(xué)方向。4、做好省級學(xué)業(yè)水平測試的準(zhǔn)備工作。畢業(yè)班工作：1、在上一年度的高考中，應(yīng)屆高三和復(fù)習(xí)班均取得了良好成績。今年高三需深入分析高考表現(xiàn)，總結(jié)成功經(jīng)驗，力爭明年高考再創(chuàng)新高。2、高三全年復(fù)習(xí)計劃：____月下旬至年底完成一輪復(fù)習(xí)；明年____月至____月進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)；____年____月進(jìn)行三輪綜合復(fù)習(xí)。3、以科學(xué)態(tài)度規(guī)劃高考。深入研究《考試說明》、《新教材》及歷年高考題，準(zhǔn)確把握高考命題趨勢。4、一輪復(fù)習(xí)堅持基礎(chǔ)性和全面性原則，扎實基礎(chǔ)，全面覆蓋知識點，直至知識點無法再細(xì)分。5、學(xué)科教學(xué)實施“學(xué)案制”、“日清周結(jié)制”。教案、學(xué)案、訓(xùn)練一體化，建立“錯題庫”，講練結(jié)合，強(qiáng)化教師指導(dǎo)，確保知識點日日清，易錯點周周結(jié)，直至學(xué)生完全掌握。6、繼續(xù)落實教師“下水”工程，先做題再選題，確保學(xué)生使用的題目質(zhì)量?；A(chǔ)復(fù)習(xí)與模擬綜合訓(xùn)練相結(jié)合，定時訓(xùn)練，提升學(xué)生適應(yīng)高考的能力。7、強(qiáng)調(diào)集體備課，嚴(yán)禁擠占自習(xí)時間。實行任課教師承包學(xué)生制度。8、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流比較，知己知彼，不斷改進(jìn)教學(xué)，以提高成績。二、教務(wù)考務(wù)工作1、按照省高中課程改革要求，結(jié)合政教處做好高一新生學(xué)籍編制，為學(xué)分認(rèn)定工作奠定基礎(chǔ)。2、妥善組織高二學(xué)業(yè)水平測試的各項事務(wù)。3、有序安排期中期末考試，并及時進(jìn)行分析。高一每班參評人數(shù)為____人，高二為____人，高三為____人。4、教務(wù)處應(yīng)充分利用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行教學(xué)成績統(tǒng)計。三、其他工作1、加強(qiáng)音、體、美專業(yè)教學(xué)。音、體、美小班教學(xué)需強(qiáng)化，加大編導(dǎo)、播音主持的培訓(xùn)力度。不斷探索針對性的教學(xué)策略。音、體、美備課組全力支持和組織學(xué)?；顒?。2、強(qiáng)化服務(wù)意識，確保教學(xué)質(zhì)量。全體教職員工應(yīng)樹立服務(wù)意識，以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生和教師服務(wù)。3、加強(qiáng)評教評學(xué)工作，激發(fā)教學(xué)熱情，關(guān)注師生關(guān)系，為教師評價提供依據(jù)。2024年學(xué)校教務(wù)工作計劃（二）一、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與提升（一）作業(yè)批改環(huán)節(jié)：務(wù)必確保批改量充足，同時嚴(yán)查批改的及時性與認(rèn)真程度，采取定期與不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行檢查。（二）考試管理：各備課組需統(tǒng)一平時單元檢測或練習(xí)的命題標(biāo)準(zhǔn)，針對年級設(shè)備課組，所印制的試題須經(jīng)備課組長簽字確認(rèn)。二、聚焦全程管理，尤其是初三畢業(yè)班1.起始年級的穩(wěn)固：初一年級教師應(yīng)注重知識銜接，適度降低教學(xué)難度，放緩教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生基礎(chǔ)扎實。同時，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的引導(dǎo)，各班級需明確并張貼學(xué)習(xí)行為規(guī)范，教導(dǎo)處將緊密跟蹤學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)展。2.初三畢業(yè)班的攻堅：全校上下應(yīng)齊心協(xié)力，致力于畢業(yè)班教學(xué)工作，成效需直接反映在中考成績上。目標(biāo)設(shè)定為維持中考成績基本穩(wěn)定，并力求在整體及尖子生層面實現(xiàn)顯著提升，確保完成既定指標(biāo)。具體措施涵蓋成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組、優(yōu)化師資配置、舉辦教學(xué)研討會、加強(qiáng)校際交流、密切關(guān)注中考信息、實施月考制度、定期召開工作例會、強(qiáng)化聽課評課、培育特長生、制定獎懲機(jī)制等。教學(xué)思路應(yīng)面向全體，突出重點，強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升能力，兼顧各方，密切合作，凸顯特色，全面開花。三、深化教研室與備課組管理1.教研室效能提升：明確教研職責(zé)與義務(wù)，每兩周召開教研室會議，推動“以研促教”。具體要求包括每人每年至少一節(jié)全校公開課、一篇優(yōu)秀教案、一次教改專題研討會及一份高質(zhì)量試卷。2.備課組活動規(guī)范化：備課組作為教學(xué)與教研的基本單元，需定期（非畢業(yè)班每兩周一次，畢業(yè)班每周一次）開展活動，明確時間、內(nèi)容，并做好記錄。堅持集體備課，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、重難點、作業(yè)及考試的統(tǒng)一，學(xué)期末提交活動記錄至教導(dǎo)處。四、師資隊伍建設(shè)實施“分別要求，分類推進(jìn)，分層評價”策略，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)提升。青年教師需快速成長，中年教師向?qū)W者型、教研型發(fā)展，老年教師則發(fā)揮傳幫帶作用。具體措施包括新老教師結(jié)對子、崗前培訓(xùn)、基本功大賽、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、業(yè)務(wù)檔案建立等。五、班主任工作的強(qiáng)化班主任作為班級管理的核心，需全面履行組織、教育、指導(dǎo)及協(xié)調(diào)職責(zé)。針對年輕班主任較多的情況，繼續(xù)開展“以老帶新”活動；加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)