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第第頁美術(shù)課蝴蝶教案8篇美術(shù)課蝴蝶教案篇1活動目標:1.借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、斑紋都是對稱的,理解對稱的含義。2.通過拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和斑紋。3.在創(chuàng)作時體驗圖案對稱帶來的均衡美。4.進一步學(xué)習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。活動準備:1.幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。2.若干形狀圖片(偶數(shù)量),畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。3.ppt《蝴蝶》,實物手工蝴蝶。4.《梁?!芬魳罚弧断惭笱蟆芬魳?。活動過程:(一)猜謎引題:老師:頭上有著兩根須,身上穿著花衣裳,愛好飛在花叢中,快歡歡樂在跳舞。猜猜這是什么小動物?(二)引導(dǎo)幼兒欣賞各種蝴蝶,發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密xx對稱。1.老師:讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞ppt)。2.老師引導(dǎo)幼兒察看各種蝴蝶的圖案和線條。老師小結(jié):各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀,上面2只翅膀大,下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和顏色。3.老師引導(dǎo)幼兒細致地察看一只蝴蝶圖片,發(fā)現(xiàn)對稱的秘密。4.出示手工蝴蝶,讓幼兒感受蝴蝶的對稱。老師小結(jié):原來蝴蝶不但左右兩對翅膀的大小、形狀是一樣的,翅膀上的顏色、圖案也是一樣的,這就叫對稱。(三)師幼共同探究用各種形狀以及對稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。1.老師介紹各種料子,請個別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。2.進一步探究運用繪畫對稱的方法來裝飾蝴蝶。(四)幼兒自由作畫,老師同時播放《梁?!分?化蝶"的音樂。(五)呈現(xiàn)和共享作品。教學(xué)反思:孩子們第一次接觸了線描畫,對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很嫻熟,有的.畫的歪歪扭扭的,所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是特別好,下次有空還是要先單獨練習幾次線條的練習。美術(shù)課蝴蝶教案篇2活動目標:1、感知蝴蝶的外形特征,并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。2、依據(jù)自身的認知,運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動。3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造本領(lǐng)。4、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。活動準備:人手一份彩筆,畫有蝴蝶輪廓的紙、范畫、圖片等若干。幼兒園小班美術(shù)教案《美麗的蝴蝶》活動過程:一、敘述《三只蝴蝶》的故事,引出課題“小伙伴們,今日,我們班上來了一位小客人,你們知道它是誰嗎?”“現(xiàn)在,我把它請出來,你們看……”。出示蝴蝶教具,引導(dǎo)幼兒察看。二、出示各種各樣的蝴蝶圖片,感知蝴蝶的外形特征?!澳銈兛矗鞘裁礃幼拥?,誰能告知我呢?”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。三、老師示范“你們看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我們來給它畫上一件美麗的衣裳,好不好。”“我們先來選一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊,我們涂的時候,要怎么樣?。恳昧π∫稽c……然后我們再來涂這一塊……我們把這一塊也涂好了,現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣裳了,它的頭上有什么呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根?!斑@樣,美麗的蝴蝶衣裳就畫好了。”提出要求:1、現(xiàn)在,要輪到你們來畫了,我們先畫什么呀?在畫什么呀。2、管好自身的蠟筆寶寶,拿自身的紙。3、幼兒作畫,老師巡回引導(dǎo)。提示:用力均勻、把衣裳畫滿,不留出空隙;別忘了觸角。四、結(jié)束作畫請畫完了的小伙伴到后面坐好,并發(fā)給其一個小蝴蝶,進行溝通。教學(xué)反思:孩子們學(xué)習樂觀性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平常磨練機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,老師的活動程序清楚有序,過程生動、有趣味味,方法恰當。富于啟發(fā)性、探究性,更緊要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充分感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地樂觀、自動參加到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。美術(shù)課蝴蝶教案篇3活動目標能將正方形紙對折,撕出兩個相同的三角形,并拼貼成蝴蝶。體驗撕貼的樂趣。在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的料子裝飾,體驗成功的樂趣。感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的歡快?;顒訙蕚浣?jīng)驗準備:活動前組織幼兒察看蝴蝶,欣賞蝴蝶翅膀的形狀,發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。物質(zhì)準備:(1)蝴蝶圖片,蝴蝶折紙的范例。(2)各色大小不同的正方形紙,圖畫紙、糨糊、彩色水筆等?;顒右龑?dǎo)1.出示蝴蝶圖片,直接引入。★引導(dǎo)語:這是什么?它長什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?★引導(dǎo)幼兒相互溝通對蝴蝶的認得,說說蝴蝶翅膀的形狀,理解"對稱"的含義。2.欣賞范例。★引導(dǎo)幼兒欣賞,說說老師制作的蝴蝶采用了什么方法,激發(fā)幼兒制作的興趣?!锾釂枺豪蠋熤谱鞯暮某岚蚴鞘裁葱螤畹??兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對稱?(顏色、大小)★引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)過的`對角折的技能。提問:你會變出兩個一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?怎么折?3.引導(dǎo)幼兒再次察看老師范例,討論粘貼蝴蝶的方法?!锍鍪菊叫紊垺D畫紙、糨糊等料子,引導(dǎo)幼兒思考:撕貼蝴蝶應(yīng)當先做什么?再做什么?★注意幫忙幼兒樂觀思考,依據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。4.幼兒操作,老師巡回引導(dǎo)。5.作品呈現(xiàn)。教學(xué)反思:幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自身的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自身的心理意象,再用確定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。美術(shù)課蝴蝶教案篇4教學(xué)意圖:蝴蝶是孩子們常見、喜好的一種昆蟲,有的孩子還有過捉蝴蝶的經(jīng)過,但幼兒對蝴蝶翅膀的對稱性并不愿定了解。結(jié)合中班幼兒的年齡特點,為此開展了此次活動《三只蝴蝶》。引導(dǎo)幼兒察看各種不同圖案的蝴蝶圖片,發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美,激發(fā)幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。教學(xué)目標:1、學(xué)習用對折的方法剪蝴蝶,能夠自畫樣稿,并試驗用點、線條以及簡單圖形裝飾蝴蝶,初步感知對稱以及畫面的布局。2、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。3、感受蝴蝶的美,產(chǎn)生珍惜它們的情感。4、在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。5、引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助料子豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)。教學(xué)準備:1、蝴蝶圖片。2、范例一張。2、勾線筆、蠟筆、白紙。教學(xué)重點難點:教學(xué)重點:引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案,會注意底色和紋樣之間的對比關(guān)系。教學(xué)難點:能試驗運用對稱的`方法進行裝飾蝴蝶。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入活動,引發(fā)興趣1、欣賞蝴蝶圖片提問:春天來了,花兒都開了。瞧,美麗的蝴蝶也來到了我們身邊。蝴蝶長什么樣子呢?我們一起認真的看一看。小結(jié):蝴蝶有細細的、長長的、兩頭尖尖的身體;有一對大翅膀、一對小翅膀,翅膀上還穿著美麗的衣裳呢;頭上有兩根細細的長長的觸角;有兩只圓圓的、黑黑的眼睛。2、察看蝴蝶每對翅膀的大小及翅膀上的斑紋。提問:蝴蝶的翅膀是什么樣的?小結(jié):蝴蝶的每對翅膀是差不多大的。上面的一對翅膀一樣大,下面的一對翅膀一樣大。蝴蝶翅膀上的斑紋都是一樣的。二、察看剪法,共同制作1、老師演示提問:瞧,老師還用彩紙剪了一幅美麗的蝴蝶找花呢!小伙伴知道怎樣來剪蝴蝶的嗎?小結(jié):(1)對折——將方形的紙進行對折,折出兩個長方形。(2)畫蝴蝶——對折線把這張紙分成了對稱的兩半,現(xiàn)在我們在這半張紙上畫蝴蝶,只要畫一半蝴蝶就行了,但必需從對折線上開始向外畫。(3)剪蝴蝶——用剪刀沿著我們剛才畫的線把蝴蝶剪下來。(4)裝飾斑紋——試驗用點、線條以及簡單圖形裝飾蝴蝶。(5)添畫背景——添畫花朵、太陽和云來豐富畫面。2、幼兒制作提問:接下來請你們來請三只蝴蝶到你們的花園里玩吧!引導(dǎo)要點:1、察看幼兒是否會制作樣稿畫一半的蝴蝶。2、察看幼兒是否能合理裝飾斑紋和添畫背景。三、欣賞講評,布置環(huán)境1、提問:啊,這里的蝴蝶可真多啊!你最愛好那個小伙伴畫的蝴蝶呢?為什么愛好呢?小結(jié):我們身邊的蝴蝶實在是太美麗了,它們始終忙著幫我們采花蜜,我們應(yīng)當好好的珍惜它們,保護我們四周的環(huán)境,讓蝴蝶們在美麗的花叢中歡快的飄舞。2、共同布置環(huán)境?;顒友娱L:學(xué)習用不同顏色的顏料對蝴蝶進行涂色。教學(xué)反思:活動目標是了解不同蝴蝶的形態(tài),學(xué)習對稱剪紙的基本方法,發(fā)揮想象剪出美麗的蝴蝶。對于中班的孩子來說畫蝴蝶完整的形狀已經(jīng)基本掌握,興趣是最好的老師,興趣是孩子們自動學(xué)習的關(guān)鍵因素。正確評價幼兒作品,激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心,恰當?shù)脑u價能激發(fā)幼兒的作畫興趣和創(chuàng)作熱誠,使幼兒體驗成功。對于幼兒的作品予以確定的評價,幼兒在鼓舞下更加有信心把他的作品完成。此活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊,符合幼兒的需要,總之,本節(jié)課幼兒興趣特別高,繪畫作品令我出乎意料。活動結(jié)束讓幼兒自評互評繪畫作品,學(xué)會取人之長,補己之短,使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進一步的提高。美術(shù)課蝴蝶教案篇5活動目標:1、練習簡單的圖形裝飾。2、能理解底色,會注意底色與紋樣之間的冷暖對比。3、大膽試驗繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。準備:紅、白、黃三色蝴蝶,三種蝴蝶紋樣,花叢背景,空白蝴蝶圖一張,幼兒半產(chǎn)品白紙?;顒舆^程:一、講故事,引出三只蝴蝶。二、欣賞這三只蝴蝶:活動提問:1、提問:這是誰?它身上有五顏六色的斑紋,為什么你們看出來是紅蝴蝶呢?(知道底色)2、…………………黃蝴蝶呢?3、…………………白蝴蝶呢?取下蝴蝶身上的斑紋:認真察看4、認得各種紋樣,知道這些是圖案。5、區(qū)別底色與圖案,知道使用冷暖對比。6、察看翅膀圖案的`對稱,感知對稱。(略微提下,不要求做到)三、師生共同創(chuàng)作,讓幼兒了解作畫步驟。還有始終蝴蝶為什么不愉快,原來他是一只藍蝴蝶,可是誰也認不出它。我們來幫它換身1、圖案裝飾2、先給圖案涂色,(底色準備用冷色,圖案用暖色多)3、最終涂底色。四、幼兒創(chuàng)作還有很多蝴蝶要請小伙伴幫忙,他們有紅蝴蝶、白蝴蝶、紫蝴蝶……請你們畫上美麗的圖案,幫他們涂上底色,先要想好自身畫什么顏色的蝴蝶。出示一叢“花”:你們畫的時候老師會幫你們剪好花,等你們畫好了就可以把花貼在蝴蝶下面,讓小蝴蝶在花叢中飄舞。五、欣賞表演。聽音樂學(xué)小蝴蝶飛入花叢,欣賞其他小伙伴的作品,說說瞧到了什么蝴蝶。蝴蝶翅膀上豐富多彩的圖案令人稱贊不已,但它們多彩的翅膀不但僅是為了讓人們大飽眼福,也是用來隱匿、偽裝和吸引配偶的。小百科:蝴蝶翅膀上豐富多彩的圖案令人稱贊不已,但它們多彩的翅膀不但僅是為了讓人們大飽眼福,也是用來隱匿、偽裝和吸引配偶的。美術(shù)課蝴蝶教案篇6活動目標1.試驗在蝴蝶身體的兩邊分別貼上圓形和三角形作為蝴蝶的翅膀。2.貼圖形片時能靠近身體諒,知道身體兩邊的翅膀要對稱。3.愛好粘貼活動,感受蝴蝶的美麗。4.培養(yǎng)幼兒的察看、操作、表達本領(lǐng),提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自身的繪畫料子分類擺放,養(yǎng)成良好習慣?;顒訙蕚潆娮诱n件、固體膠、畫紙、三角形圓形橢圓形紙片?;顒舆^程(一)初步了解蝴蝶外形特征1.聽音樂模仿小蝴蝶入場,引出主題。師:我們剛才是模仿哪種小昆蟲飛坐到位置上的。2.師:瞧,這是誰來了?哇,飛來一只小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶圖片感受蝴蝶的美。)師:蝴蝶漂不美麗?。浚ㄒ龑?dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀的顏色、斑紋,身體,觸角說)3.觀看幻燈片,引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶身體兩邊的翅膀是一樣的。師:在蝴蝶的翅膀上可是藏著一個秘密呦?你發(fā)現(xiàn)了沒有?(二)學(xué)習粘貼蝴蝶的方法,幼兒制作,老師引導(dǎo)。1.出示ppt呈現(xiàn)老師作品,激發(fā)幼兒粘貼翅膀的欲望。師:老師用一些圖形也做了一只美麗小蝴蝶,你們看都有什么形狀呀?2.介紹料子,幼兒制作,老師巡回察看引導(dǎo)。師:小伙伴你們想不想做出一朵美麗的小蝴蝶呀?師:提問各個圖形是身體哪部分加深記憶。3.擺出蝴蝶身體、翅膀,再粘貼。作品賞析分組呈現(xiàn)作品,看看誰的蝴蝶最美麗。結(jié)束部分小伙伴帶好自身的作品,像小蝴蝶一樣飛到花園里去跳舞吧。教學(xué)反思:由于本次活動的開展,是從孩子的興趣點生成的,所以幼兒對整個活動充分了興趣,他們的樂觀性、自動性得到了特別好的激發(fā)?;顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合,不但使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點和難點的學(xué)習得到特別好的解決,更緊要的是:幼兒在活動中感受到了美,在游戲中體驗到了歡快。美術(shù)課蝴蝶教案篇7設(shè)計意圖:春天里,美麗的蝴蝶想來是孩子們的最愛,孩子們常常聚在一起觀看蝴蝶采蜜或是追趕飄舞的彩蝶。本活動“美麗的花蝴蝶”跟隨孩子的興趣,通過供應(yīng)豐富多樣的料子(蝴蝶的視頻、圖片),讓幼兒在充分感知、體驗、溝通的基礎(chǔ)上去探究和發(fā)現(xiàn)蝴蝶的美麗,從而使幼兒樂意大膽的用繪畫來表達表現(xiàn)?;顒幽繕耍?.了解蝴蝶的外形特征,感知蝴蝶翅膀上斑紋對稱的美麗。2.能用多種料子大膽進行表現(xiàn),珍惜自身和別人的作品。3.大膽試驗繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準備:1.活動前率領(lǐng)幼兒一起去戶外察看過蝴蝶2.三原色水粉顏料3.滴管、抹布、水粉筆等料子4.不同材質(zhì)的蝴蝶輪廓圖5.ppt課件一份活動過程:一、欣賞導(dǎo)入——引出蝴蝶師:(出示ppt1)春天到了,嫩綠的小草鉆出了地面,美麗的花兒朵朵開放。小鳥嘰嘰喳喳的唱歌,蜜蜂忙著采蜜,小伙伴在歡快的郊游。瞧!誰也來了?二、察看蝴蝶——感知蝴蝶對稱的特點1.出示ppt2:蝴蝶長得怎么樣?它哪里最美?2.老師小結(jié):蝴蝶蝴蝶真美麗,兩根胡須頭上翹,身穿對稱花花衣,春天里來把舞跳。3.出示ppt3:這只蝴蝶還邀請了它的一些好伙伴,你愛好那一只?它翅膀上的斑紋是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀上的顏色、線條、圖案進行欣賞)4.老師小結(jié):每只蝴蝶的翅膀都有著不同的顏色和斑紋,而且它們都是對稱的。三、幼兒裝扮蝴蝶——表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅1.介紹作畫料子2.討論:我們用什么方法讓蝴蝶的翅膀?qū)ΨQ呢?3.幼兒自由選擇料子作畫,試驗表現(xiàn)蝴蝶的翅膀。四、作品欣賞——再次激起表現(xiàn)蝴蝶的興趣你的蝴蝶翅膀上的斑紋是怎樣的?活動反思:本課采用蝴蝶圖片和影像通過多媒體播放,調(diào)動兒童的視覺和聽覺,帶兒童進入情景。在動手制作的環(huán)節(jié)中,綜合運用多種料子和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進行再創(chuàng)作活動,從動手制作中了解形態(tài)對稱的特點和顏色協(xié)調(diào)要素,激發(fā)幼兒感受和表現(xiàn)蝴蝶的興趣。在評價的環(huán)節(jié),采取“展覽”的形式進行互評、師評等多元化

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