教師個人工作教學(xué)計劃7篇

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本學(xué)期中學(xué)物理學(xué)科教研工作將在教研室領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)下，依據(jù)教研室整體工作要求，結(jié)合本學(xué)科特點，以引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)、培養(yǎng)廣闊學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為中心;以探究學(xué)習(xí)評價為重點;以強化理論與技能學(xué)習(xí)，提高老師(特別是青年老師)自身素養(yǎng)為主線，努力搞好本學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)引導(dǎo)工作，樂觀推動我市中學(xué)物理學(xué)科教育教學(xué)教研向縱深發(fā)展。

一、加強學(xué)習(xí)，提高認得，確保教學(xué)研究和教學(xué)改革沿著正確方向發(fā)展

1、以學(xué)習(xí)和貫徹“新課標”和“新教材”為契機，嫻熟掌握和領(lǐng)悟青島市中學(xué)物理教學(xué)要求，深入學(xué)習(xí)省、市教育工作會議精神，專心領(lǐng)悟其精神實質(zhì)(特別是領(lǐng)悟?qū)?chuàng)新精神、實踐本領(lǐng)要求)，用于引導(dǎo)我們教學(xué)研究和教學(xué)改革工作。

2、注重現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)。尤其要注重對現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法學(xué)習(xí)(特別是應(yīng)注重對創(chuàng)造學(xué)理論與技法學(xué)習(xí)，用以引導(dǎo)廣闊老師快速提高培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神技能和技巧)。以啟發(fā)、引導(dǎo)我們進一步搞好教學(xué)改革，并在學(xué)習(xí)與實踐中不絕提高本身理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、注重對現(xiàn)代教育技術(shù)研究、開發(fā)與應(yīng)用。鼓舞全體老師(特別是青年老師)樂觀參加多媒體輔佑襄助教學(xué)課件開發(fā)與制作，搶占制高點，為更有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣、幫忙學(xué)生樹立信心、充足發(fā)揮課堂教學(xué)在素養(yǎng)教育中主渠道作用奠定基礎(chǔ)。

二、深入調(diào)查研究，廣泛聽取看法，盡快明確當前急待解決幾個問題

(1)促進課堂教學(xué)有效性，提高課堂教學(xué)效率。

(2)探討中學(xué)物理集體備課模式，大面積提高教育質(zhì)量。

(3)落實學(xué)案導(dǎo)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)本領(lǐng)、互助本領(lǐng)。

(4)搞好物理學(xué)科中學(xué)與高中銜接調(diào)研(包含知識方面、學(xué)習(xí)方法方面、教學(xué)方法方面以及管理方法方面銜接等)，高效完成中學(xué)、高中學(xué)業(yè)。

(5)加強主題教研，變被動教研為自動教研。

三、發(fā)揮課堂教學(xué)在素養(yǎng)教育中主渠道作用

老師講課水平提高不是一蹴而就事情，必需研究靠什麼手段和方法來全面提高。針對我市一線老師教學(xué)水平長短不一近況，擬從以下幾個方面開展工作：

(1)強化青年骨干老師隊伍建設(shè)。組織他們在專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以深化課題研究為突破口，加大教學(xué)研究和改革力度，力爭能在轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，特別是探究學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)評價等方面有所突破，全面提高課堂教學(xué)效率。

(2)夯實教學(xué)基本功。利用教研活動及集中培訓(xùn)時間狠抓老師教學(xué)基本功提高工作。擬以新課標、新教材培訓(xùn)為契機，于本學(xué)期初對全體老師進行全面課標、同步教材、教法培訓(xùn)，力爭用兩年時間完成對全體物理老師全員培訓(xùn)工作，不絕提高一線老師課堂教學(xué)水平和駕馭教材本領(lǐng)。

(3)落實課題試驗與研究，抓好典型，推廣經(jīng)驗。使各校初步具備本身主教學(xué)模式，使每位老師在不同課型上形成初步教學(xué)模式。

(4)加強探究學(xué)習(xí)試驗和探究，不絕提高學(xué)生學(xué)習(xí)自動性和自發(fā)性，切實把“雙主”原則落到實處，實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思索意識和創(chuàng)新意識，推行過程教學(xué)，鼓舞、引導(dǎo)學(xué)生進行探究學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。

老師個人工作教學(xué)計劃篇2

一、基本引導(dǎo)思想

要以課本為主。有些考生認為：“課本沒什么看的！太簡單了！”這種想法是一定不行取的?！叭f變不離其宗”，千變?nèi)f化的試題只是命題角度的變動，高考試題也同樣如此，它不會脫離《考試大綱》，不會脫離課本的知識點。所以在第一輪復(fù)習(xí)中，我們要把重要精力放在課本上。

二、要注意復(fù)習(xí)課本的方法和技巧

復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時候那樣的細致，但也不是簡單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必需要注意方法和技巧。雖說是第一輪復(fù)習(xí)，但實際上它包含兩遍：

第一，先把課本讀“厚”。實在做法是：結(jié)合《考試大綱和考試說明》，把每一課的知識點都找出來，逐個消化。需要知識的識記，需要理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容，特別是以本身不一理解的重點問題，除了要問老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習(xí)題。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細致地復(fù)習(xí)，時間不足要抽時間，把識記、看課本和做題有效地結(jié)合起來。另外，每復(fù)習(xí)一個階段要做一套檢測題，檢查一下本身知識點上還有沒有漏洞，以便及時查漏補缺。我建議：以每兩課為一個階段，復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題，自我檢測一下。

第二，再把課本讀“薄”。依據(jù)記憶規(guī)律，我們過一段時間還要重復(fù)復(fù)習(xí)一個前面我們復(fù)習(xí)進的內(nèi)容，但時間有限，我們必需找出可行的方法！我的建議是：每進行完一個階段（也就是兩課），就要及時地總結(jié)一下，用一個特地的本子，列出兩課的知識框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點的知識和本身認為比較難的知識點，以備日后快速有效的復(fù)習(xí)。同時要做一個習(xí)題集，記錄下那些本身做錯的且比較緊要的'試題，每次考試前都要抽時間翻一下。

三、處置好課內(nèi)和課外的關(guān)系

倘若考生的政治基礎(chǔ)比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復(fù)習(xí)進度，就基本可以了。但是倘若考生的基礎(chǔ)知識不堅固結(jié)實，那就要投入比較多的時間來做好第一步，除了課內(nèi)要跟上老師的復(fù)習(xí)進度，還要布置好課外時間。譬如，要抽出時間記憶知識點和知識框架結(jié)構(gòu)；要抽出時間做肯定量的習(xí)題；要抽出時間理解和消化課本的重點和難點內(nèi)容。在這個時間的布置上，我認為：前一類學(xué)生的課外時間投入是每天50分鐘左右，而后一類學(xué)生的課外時間投入最少要90分鐘，用30分鐘時間記憶，30分鐘理解，30分鐘做題，等到基礎(chǔ)知識堅固了，可以適本地減少課外的時間的投入。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的，歷次實踐證明：倘若平常沒有時間，那么考前更沒有時間，也沒有好的心態(tài)去記憶，政治雖是文科，但同時要把功夫放在平常。

四、注意時事政治的積累

政治科考試的特點是和當年的時政結(jié)合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以，我們要在平常注意積累時政。步驟有兩個：

第一，在平常注意把當月的重點時政記錄下來，并作一歸類?？梢苑譃檎晤?、經(jīng)濟類、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個領(lǐng)域內(nèi)的重點時政。

第二，在積累時政的過程中，把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合，學(xué)會本身命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學(xué)的知識本身跟本身提問，同時要注意平?？荚囍兄R點和時政的結(jié)合角度。

時間布置。由于各學(xué)校情況不一樣，所以考生的時間布置要和本學(xué)校的教學(xué)進度相吻合。下面僅以我們學(xué)校的時間布置為例給出建議，希望考生能舉一反三，合理布置本身的課外時間。第一輪復(fù)習(xí)時間總體掌控一般在兩個半月，而政治常識相對于高三應(yīng)屆生而言比較陌生，所以用一個月的時間學(xué)習(xí)。考生要結(jié)合本身的實際情況，倘若哪一部分相對軟弱，就要投入的時間長一些?？梢栽诟S老師同步復(fù)習(xí)的同時加大本身弱勢部分的復(fù)習(xí)。找出每天中本身記憶力比較好的時間段記一些比較難記的東西，找出本身理解力比較強的時間段做一些本身認為比較難的部分的試題。但是要注意量，不行能花全部的課外時間去學(xué)習(xí)政治，終歸還有其他功課，所以要合理布置好每一天的時間。譬如今日有政治課，那么今日的課外時間就適當少分一點時間給政治，只需把課堂上老師講的消化一下就可以了；倘若今日沒有政治課，那就多分一些時間給政治，本身合理布置時間，可以預(yù)習(xí)下一節(jié)要講的內(nèi)容，也可以單獨找一些試題做一下以鞏固本身學(xué)過的知識。

心態(tài)調(diào)整。作為高三應(yīng)屆生要注意克服本身浮躁的毛病，要有“甘當學(xué)校生”的心態(tài)去專心做好第一輪的復(fù)習(xí)，不行太毛躁，切忌好高騖遠和粗枝大葉，特別是不能眼高手低！該重新記的要記一下，該做的大題要做一下，不能只看看。組織答案也是一種本領(lǐng)，需要在平常培養(yǎng)，不能光用眼而不用手。作為高三復(fù)讀生要注意課本的復(fù)習(xí)，只不過要首先總結(jié)一下，本身考試失誤的原因是什么，做到對癥下藥，在平常就要做到有重點的訓(xùn)練。在第一輪復(fù)習(xí)中，考生要安靜本身，一步一步地走，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí)，才略在以后的復(fù)習(xí)中做游余，輕松制勝。

總之，高三的學(xué)生要看清本身的優(yōu)質(zhì)和劣勢，調(diào)整思路和心態(tài)，搭配本樣的復(fù)習(xí)進度，合理而科學(xué)地布置本身的課外時間，扎堅固結(jié)實實地做好第一復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法許多，但是考生肯定要結(jié)合實際訂立出適合本身的復(fù)習(xí)計劃，才略真正取得實效。

老師個人工作教學(xué)計劃篇3

一、

1、學(xué)生經(jīng)過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使學(xué)生用一種最短的時間記住處學(xué)的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素養(yǎng)。

2、這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會而且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。

二、教學(xué)資料

在冬季來臨，學(xué)生在上舞蹈課的時候，必需先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等

1、基本功訓(xùn)練;

一級的學(xué)生能夠讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)本領(lǐng)，在基本功訓(xùn)練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要重視學(xué)生的形體方面了，在橫、豎叉都能夠的下，腰部訓(xùn)練就要強化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是緊要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生能夠在開一下五級學(xué)生的知識。

五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更理解的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰，在訓(xùn)練的時候必需要注意學(xué)生的規(guī)范性，安全性。

2考級資料

一級資料

(北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、

(舞鞋)

四級資料

(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳

(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園

五級資料

(北舞)1雙手位、3勾繃腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪

(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶

考級完成步驟

一級

每節(jié)課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)

四級

每節(jié)課完成兩個半組合，(北舞、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候，開始引入北舞的下個組合，這個組合能夠先學(xué)一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

五級

每節(jié)課完成兩個半或三個組合，(北舞、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候，開始引人北舞的下個組合，這個組合能夠先學(xué)一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

老師個人工作教學(xué)計劃篇4

高一上學(xué)期，是一個緊要學(xué)習(xí)階段的起始，也是高中三年語文學(xué)習(xí)的黃金時段。為讓學(xué)生掌握高中語文學(xué)習(xí)的思路特點，酷愛并投入地學(xué)好這門課程，不但堅固結(jié)實基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)知識還要培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)使其終身受益。為此，本備課組訂立以下計劃。

一、教育教學(xué)引導(dǎo)思想

貫徹《普通高中語文課程標準》，樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不絕地探究能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法。結(jié)合《普通高中語文課程標準》的學(xué)習(xí)，在語文教學(xué)中有步驟地落實語文組的人文化的語文教育理念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包含閱讀理解與表達溝通在內(nèi)的多方面的基本本領(lǐng)，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處置信息的本領(lǐng)，為升高二進高三入社會打下堅實的語文基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙他們掌握知識點的學(xué)習(xí)方法，為終身學(xué)習(xí)準備好必備的本領(lǐng)。發(fā)現(xiàn)新問題，探究新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，把新課標配套的“自學(xué)——探究——反思”模式新課型并加以完滿。

二、教學(xué)設(shè)想

面對學(xué)生軟弱的語文基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，落實日常教學(xué)是關(guān)鍵。在日常教學(xué)中，重要抓好以下的環(huán)節(jié)：

1、閱讀方面，充足利用“經(jīng)典”與“名著”擴展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的本領(lǐng)。精選較有思想性、篇幅短小的文言短文，供給給學(xué)生閱讀，養(yǎng)成學(xué)生每周閱讀翻譯文言文的習(xí)慣，努力通過學(xué)生的自身積累和老師的引導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的本領(lǐng)。

2、在寫作方面，堅持每周幾篇課外練筆，每兩周一次大作文的訓(xùn)練。

小作文，從寫景、記人、敘事等方面分階段、有針對性地訓(xùn)練學(xué)生的察看、構(gòu)思、措辭、造句等本領(lǐng)。大作文從察看與感受、想象與聯(lián)想、再現(xiàn)客觀事物、表現(xiàn)主觀情感等方面，讓學(xué)生把握寫作運動的內(nèi)部規(guī)律，從根本上提高寫作本領(lǐng)。

3、口語訓(xùn)練方面，結(jié)合詩歌教學(xué)，開展詩歌朗誦訓(xùn)練，掃除學(xué)生練習(xí)口語的心理障礙，訓(xùn)練學(xué)生大膽開口的習(xí)慣。在實在操作方面，結(jié)合單元教學(xué)，穿插“勸服別人”、“拒絕別人”、“勸慰、鼓舞別人”等不同目的的語文口語訓(xùn)練，使學(xué)生能自由流暢地表述本身的見解，養(yǎng)成文明得體的說話習(xí)慣。

4、日常語文教學(xué)還貫穿寫字、背誦等基礎(chǔ)訓(xùn)練。寫字訓(xùn)練一方面是為了正字，另一方面是為了訓(xùn)練學(xué)生的“坐功”，這對于16、17歲左右、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)變的高一級學(xué)生來說應(yīng)當是不無裨益的；背誦肯定數(shù)量名詩名篇名句，有利于學(xué)生開拓視野，積累寫作素材，提高口頭表述本領(lǐng)，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。

三、教學(xué)策略

1、轉(zhuǎn)變觀念，加強學(xué)習(xí)，加強新課標意識，注重知識更新。

（1）要專心學(xué)習(xí)新課程標準，注重語文教育的人文價值和思維訓(xùn)練的特點。

（2）要加強學(xué)習(xí)研究，注重知識更新，訂閱書報雜志，閱讀理論專著，及時更新觀念，提煉信息，充實知識儲備。同時又要盡可能地將教學(xué)理論和教學(xué)實際緊密結(jié)合，在教學(xué)實踐中參悟道理，總結(jié)經(jīng)驗，提升素養(yǎng)。

（3）注重備課組建設(shè)，充足發(fā)揮集體的知識和力氣，不絕完滿教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)方法。

2、注重思維訓(xùn)練，重視本領(lǐng)培養(yǎng)，加強素養(yǎng)教育意識，扎堅固結(jié)實實學(xué)好課本。

（1）把學(xué)習(xí)的自動權(quán)交給學(xué)生。無論是教學(xué)目標的設(shè)計，還是教學(xué)流程的操作，都要注重師生的互動的過程，讓學(xué)生有充足的思維空間和表演空間，把氣力花在全面提高全體學(xué)生的基本素養(yǎng)上。

（2）注重每堂課的收效，注重每個知識點的教學(xué)，力求做到重點突出，訓(xùn)練到位，把功夫花在基本功的培養(yǎng)上。

（3）注意初高中的銜接，注重語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視非智力因素的開發(fā)，提升學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生思索問題的辨證性和縝密性。

（4）持之以恒地做好提優(yōu)補差工作，防止兩極分化的過早顯現(xiàn)。

3、注重作文教學(xué)，努力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的整體水平。

設(shè)想：充足挖掘教材資源，努力探尋閱讀與寫作的關(guān)系，緊密聯(lián)系社會生活，注意開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文教學(xué)資源，課堂作文訓(xùn)練與口語交際本領(lǐng)的培養(yǎng)雙管齊下，使作文教學(xué)真正走上系列、優(yōu)化的健康之路。實在來說，有以下五個方面的思索和做法：

（1）分解本領(lǐng)，講究專題性。每次寫作，“寫什么”、“怎么寫”，都要明確到位，決不含糊。

（2）注重作文教材，細化作文本領(lǐng)。如察看生活如何察看？怎樣才略培養(yǎng)感受本領(lǐng)？在寫作中如何恰當?shù)膽?yīng)用想象和聯(lián)想？怎樣才略寫出個性、形成創(chuàng)新？這些內(nèi)容在教材中都有較系統(tǒng)的敘述，這大大有助于作文本領(lǐng)的細化，因此，決不能棄教材于不顧。

（3）序列優(yōu)化，講究實效。每次訓(xùn)練后，注重評獎的及時性，為學(xué)生供給范文，或分工下水，或從學(xué)生習(xí)作中提取，或收集佳作為我所用，努力做到做一次作文，有一次收獲。

（4）寫作與口語交際雙管齊下。本學(xué)期口語訓(xùn)練的重點是兩個：一大膽開口，快速思維；二文明應(yīng)答，得體應(yīng)和。

（5）課內(nèi)練筆與課外練筆齊頭并進。課外練筆方式重要是三種：一是專項片段本領(lǐng)訓(xùn)練，如聯(lián)想和想象，二是二次作文，重在錘煉學(xué)生提升作文的本領(lǐng)，三是延升性作文，重要是完成作文單元后的練習(xí)。

4、加強語文第二課堂的組織，充足發(fā)揮第二課堂的輔佑襄助作用。本學(xué)期布置四次語文實踐活動。第一次“詩歌朗誦競賽”，目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)們的朗誦和欣賞詩詞的水平。第二次“報刊剪摘、注評、展評活動”，目的是激發(fā)廣泛閱讀報刊、探求新知的興趣，培養(yǎng)動腦動手的學(xué)習(xí)技能與習(xí)慣，創(chuàng)造相互幫忙、團結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍。第三次“‘學(xué)校心聲’作文競賽”，目的是激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作本領(lǐng)，豐富學(xué)校文化氛圍。第四次“‘愛我學(xué)校，愛我中華’即興演講賽”，目的是磨練學(xué)生手記與處置信息、綜合分析、表達溝通、探究創(chuàng)新等多項本領(lǐng)與素養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，形成樂觀向上的思想、文化與爭鳴的良好風(fēng)氣。

老師個人工作教學(xué)計劃篇5

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想認得方面。

酷愛黨的教育事業(yè)，順從學(xué)校的工作布置，以黨員的要求來管束本身，鞭策本身。在思想上、工作上為同事、學(xué)生樹立模范。樂觀參政整治論學(xué)習(xí)，提高本身的政治水平。

二、教學(xué)工作方面

1．提高教學(xué)質(zhì)量，上好每一節(jié)課。

（1）備課。

①專心研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若。

②了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施。

③考慮教法和學(xué)法，使每節(jié)課都富有實效。

（2）上課。

關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的有心注意，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂上講練結(jié)合。

（3）下課

①作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

②輔導(dǎo)

做好輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，從稱贊動手，理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前他們。

（4）其它

①樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

②培養(yǎng)多種興趣喜好，到圖書館博覽群書，不絕擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

③承當了歷史期末復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。獲得了成功。

三、班主任工作方面。

注重學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項緊要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好，為我減輕了負擔。還常給班干部開會，了解他們工作的情況，鼓舞他們大膽開展工作。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展。

為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點十分前、中午兩點十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使本身滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我自動與家長通過電話、校訪等的方式進行緊密聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成全都。當家長對我的工作提出看法的時候我特別愿意接受，而且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是特別信任和尊敬。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處置好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，無論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都搭配同事盡本身的努力把工作做好。

五、重要成績。

在這一學(xué)期里，本身任教的一班級六個班的及格率、優(yōu)秀率均與其它學(xué)科平衡，所主持的課題被評為市級課題，所做歷史復(fù)習(xí)觀摩課獲得第二名。班級組工作有條不紊，穩(wěn)中有升，260班各項工作蒸蒸日上。

六、努力方向：

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，重視對學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的一份份充實，一份份情感。我將本身愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵!!

老師個人工作教學(xué)計劃篇6

時間如流水，不經(jīng)意間我們又迎來了嶄新的一個學(xué)期。在這個學(xué)期，我們初二(i)部物理教研組工作，將連續(xù)以全教會精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。實在工作重要有以下幾點：

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

專心學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的料子。同時組織老師進行理論學(xué)習(xí)溝通，樂觀撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標準，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1.設(shè)立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容重要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，注重物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。

2.加強教學(xué)常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。專心的溝通教學(xué)經(jīng)驗。努力創(chuàng)設(shè)：“預(yù)習(xí)”、“展現(xiàn)”和“反饋”課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌控學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

三、加強課題研究，提高老師的教科研水平

本學(xué)期連續(xù)加強江蘇省級教科研課題《中學(xué)物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和市級教科研課題《引導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本領(lǐng)》的研究，進一步完滿研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。

四、加強對青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師快速成長起來

1.連續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不絕提高青年老師的教育理論水平。

2.加強對青年老師備課和上課的引導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強基礎(chǔ)班級物理教學(xué)工作，提高物理教學(xué)的質(zhì)量

作為基礎(chǔ)班級物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和本領(lǐng)培養(yǎng)上，要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，重視知識形成過程教學(xué)和試驗教學(xué)，注重學(xué)生思維本領(lǐng)培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的試驗操作技能和創(chuàng)新本領(lǐng)。與此同時，擅長樂觀的溝通經(jīng)驗，不絕的改進本身的教學(xué)方式，以學(xué)生最容易懂的方式去授予他們的知識。

以上就是我對于新學(xué)期工作的計劃?？偟膩碚f，在這個學(xué)期里，我將認專心真的工作，一絲不茍，把本身的工作做到最好。

老師個人工作教學(xué)計劃篇7

時間飛逝，新的學(xué)期又要開始了。小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐漸適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟識，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟識，為了迎接新學(xué)期，特訂立班教養(yǎng)工作計劃如下：

一、班級情況分析：

1、本班共有幼兒35名