有關(guān)友誼的的演講稿

有關(guān)友誼的的演講稿有關(guān)友誼的的演講稿1親愛(ài)的老師、同學(xué)們：每個(gè)人都有屬于自己的友誼，那份純潔美好的友誼是童年里不可缺少的一種情感。在孩子們心中，友誼是歡樂(lè)的源泉;在青少年心里，友誼是守護(hù)的天使;在大人心里，友誼是最美好的回憶。雖然友誼在我們的生活里那么重要，可是，真正理解友誼，獲得友誼的真諦的人又有幾個(gè)人呢?我，一個(gè)平凡的小女孩，卻得到了一份永不變質(zhì)的友誼。那是在一個(gè)寒冷的下午，放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上，天空黑壓壓的，仿佛有不好的事情將要降臨。我邊走邊想著剛才老師說(shuō)的那道題的思路是什么?結(jié)果想的太入神，“撲通”一聲，被一塊石頭給絆倒了。我準(zhǔn)備起身，卻不料腳扭傷了站不起來(lái)。我試了一次又一次，可每次都以失敗而告終，天有不測(cè)風(fēng)云，就在此時(shí)，天爺爺和雨姐姐又跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，下起了傾盆大雨來(lái)。我徹底失望了，干脆就坐在了地上，低下頭來(lái)輕輕地揉著腳踝。“章夢(mèng)萍，你沒(méi)事吧?”我的頭頂上傳來(lái)一聲親切的問(wèn)候，我應(yīng)聲抬起頭來(lái)，原來(lái)是我的同班同學(xué)高文倩啊，雖說(shuō)是同學(xué)，可我們并不怎么接觸?！案呶馁唬业哪_扭傷了，你可以幫幫我嗎?”如今，我也只能抓住高文倩這根救命稻草了?！爱?dāng)然可以了，我送你回家吧!”高文善解人意的向我微微一笑，“謝謝你?！备呶馁话盐覐牡厣戏銎?，把我送回家了，回到家后，她把我放在床上，我看見(jiàn)她的衣服全都濕了，不好意思的對(duì)她說(shuō)：“高文倩，你的衣服全都濕了，先拿我的衣服換上吧!”她卻反過(guò)來(lái)教訓(xùn)我：“還說(shuō)我呢，你身上濕的比我還厲害，快去換衣服吧，等一下就該感冒了。”我把衣服換好，看著還在換衣服的高文倩。突然發(fā)現(xiàn)，我是第一次這么仔細(xì)的看眼前這位女孩，高挑的個(gè)子，精致的五官，開(kāi)朗的性格，還有一顆善良的心。我看著她竟不知不覺(jué)的入了神，換好衣服的高文倩走到我面前，看我在發(fā)呆，伸出食指在我面前晃了晃，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“高文倩，有什么事嗎?”她回答說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)晚了，我該回家了，衣服洗好后還給你?！蔽译m然有些舍不得，但也不好說(shuō)什么，“嗯，好的，再見(jiàn)，今天的`事謝謝你了?！蔽覔]手與她告別。自從這件事以后，我和高文倩的關(guān)系越來(lái)越好，最終成為了無(wú)話不談的好朋友。雖然，我們的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲了，但我相信，真正的友誼是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的沖刷而淡忘對(duì)方的。朋友不是無(wú)休止的依賴和相伴，我們還會(huì)遇到不同的人，不同的事，不同的未來(lái)，但我們還會(huì)相念彼此，我們之間的友誼之花會(huì)永遠(yuǎn)耀眼綻放，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。有關(guān)友誼的的演講稿2親愛(ài)的老師、同學(xué)們：聰明兔和小棕熊是好朋友，他們每天都要彼此互相串門、一起玩耍。可不便的是，他們的家被一條大河隔開(kāi)，每天只能走過(guò)河上的.橋去看望對(duì)方。今天，下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，本身就不夠堅(jiān)固的小橋經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，終于垮塌了，兩個(gè)伙伴失去了聯(lián)系，個(gè)個(gè)心急火燎，想到對(duì)岸去看看對(duì)方。面對(duì)這垮塌的橋，小熊想了想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果我用抽水機(jī)把河抽干，我們倆豈不是又可以見(jiàn)面了？”說(shuō)干就干，小棕熊立刻找來(lái)了抽水機(jī)，將水管放到河里，啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，抽水機(jī)發(fā)出“嗡嗡”的響聲，開(kāi)始工作了?？吹胶铀饾u減少，小棕熊心里十分高興，他馬上就能見(jiàn)到文質(zhì)彬彬、有做大學(xué)家風(fēng)范的朋友聰明兔了?？沙樗畽C(jī)越來(lái)越鼓，越來(lái)越鼓，“嘭”終于，抽水機(jī)承受不住水龐大的體積，最終了。抽水機(jī)里的水漫天飛舞，濺起多高，又落下來(lái)，如同下了一場(chǎng)猛烈的大雨，把小棕熊淋成了“落湯雞”。“唉，真倒霉，我恐怕再也見(jiàn)不到聰明兔了。”小棕熊絕望的說(shuō)，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，陽(yáng)光照射著每一滴水珠，透過(guò)水珠，發(fā)出七色光芒，造成了一架彩虹橋，而且這架橋剛好連接著聰明兔與小棕熊的家。小棕熊無(wú)比激動(dòng)，邁開(kāi)腿就往彩虹橋飛奔，邊跑邊叫：“聰明兔，我來(lái)了！”聰明兔也急忙跑過(guò)來(lái)，兩人緊緊地?fù)肀г谝黄?，異口同聲的說(shuō)：“我們的友誼回來(lái)了，友誼萬(wàn)歲！”是啊，祝他們的友誼地久天長(zhǎng)！有關(guān)友誼的的演講稿3路在腳下，走起路來(lái)，總有崎嶇，走的多了，也就成了平坦的路，才知道朋友多了，路才更好走。每當(dāng)耳邊響起《朋友》這首歌時(shí)，我就情不自禁地想起我的那些朋友們——一群樂(lè)觀向上、心地善良的孩子們。因?yàn)樗麄兘o了我自信，激發(fā)了我滿腔的工作熱情，從中感悟到溝通的真諦，使我懂得什么是真正的博愛(ài)和寬容，他們也給了我最多的快樂(lè)和幸福。平日的工作中，我對(duì)孩子們愛(ài)，師生成了朋友。與孩子交往的日子里，我總是引知識(shí)泉，澆其心骨，點(diǎn)智慧火，亮其旅程，走人生路，豎報(bào)國(guó)雄心。一份耕耘，一份收獲，我看到了一張張可愛(ài)的笑臉，綻放出希望的火花。此時(shí)此刻，我自豪，我欣慰！讓我知道事業(yè)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。工作前，我有著種種幻想：孩子們是天真可愛(ài)的，我一定會(huì)教好他們，我們也一定會(huì)成為知心朋友。我幻想著：終有一天，我也會(huì)桃李滿天下。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，注視著孩子們純潔的眼睛，面對(duì)著一顆顆求知的心，我感到自己無(wú)比神圣，我為我所做的選擇——當(dāng)一名普普通通的老師，感到無(wú)尚的光榮和自豪。從那一天起，我就暗暗下定決心：一切為了孩子，為了一切的孩子。我一定能成為一名好老師！可是，現(xiàn)實(shí)與理想間總是有距離的，記得剛走上講臺(tái)的第一節(jié)課上，不到二十分鐘，較頑皮的陳良旺同學(xué)有點(diǎn)坐立不安，不停地與同桌做小動(dòng)作并悄然說(shuō)笑，我注意到這一點(diǎn)，并沒(méi)有立即批評(píng)，而是不動(dòng)聲色地走到他們跟前，用關(guān)切的眼神示意他們遵守紀(jì)律，專心聽(tīng)課，哪知那位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)“關(guān)你什么事，我上課就是這樣的?！币煤逄么笮?，無(wú)奈之下我將他叫到教室后面，讓他靠墻蹲馬步，他怕丟面子當(dāng)然不依，弄得我很尷尬。事后我咨詢了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他熱心地幫助了我，教我如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，如何對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn)，又如何與學(xué)生溝通，做學(xué)生的知心朋友。在這樣虔誠(chéng)的幫助下，我有了新的啟迪。課后，我找機(jī)會(huì)把陳良旺同學(xué)叫到辦公室，用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)言，和藹可親地同他交談，把他當(dāng)做朋友，他認(rèn)識(shí)到了自己犯錯(cuò)的根源，并決心改過(guò)。這次談話使我得到了滿意的答案。談話結(jié)束，時(shí)過(guò)午餐，怎么辦？我毫不猶豫的拉著他的手說(shuō)：“今天我們師生共進(jìn)朋友之餐吧！現(xiàn)在我只有請(qǐng)你吃泡面了！”吃著香噴噴的面，我們都會(huì)意地笑了。放晚學(xué)，同學(xué)們都忙于到食堂就餐或回家，惟獨(dú)陳良旺同學(xué)還站在辦公室門前等待我，他見(jiàn)到我，用雙手送上一張紙條，上面寫到：“老師，您是師長(zhǎng)，更是關(guān)心、理解我的`朋友，我一定為您爭(zhēng)口氣，再見(jiàn)！”看著這一切，我內(nèi)心激動(dòng)，心潮澎湃，甜甜的淚水奪眶而出。所有的這一切，在場(chǎng)的、路過(guò)的同學(xué)看在眼里，融化在心里。類似這樣的例子很、很多——我的言傳身教，感化了孩子們，孩子們的轉(zhuǎn)化，又點(diǎn)燃了我忠誠(chéng)事業(yè)的火花，我為有這樣的學(xué)生，不，是可愛(ài)的朋友們，而感到快樂(lè)和幸福！列夫——托爾斯泰說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果教師只愛(ài)事業(yè)，那他會(huì)成為一名好教師，如果他只愛(ài)學(xué)生，那他也會(huì)成為一名好教師，如果既愛(ài)事業(yè)又愛(ài)學(xué)生，那他才是一個(gè)完美的教師。我正朝著這個(gè)方向努力，去走我作為一名完美教師之路。師生情誼不是簡(jiǎn)單的親近和縱容，而是像朋友一樣，增進(jìn)友誼，架起理解的橋梁，在理解中得到真正的朋友，通向共建美好教育事業(yè)的殿堂。幼小的禾苗需要我們?nèi)ズ亲o(hù)，成長(zhǎng)的心靈需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，那些天真活潑的孩子們，同樣需要我們用心田的雨露去滋潤(rùn)。路在腳下，讓我們攜手同行，走過(guò)坎坷，走出平坦的大道，為偉大民族的振興，共建美麗而奪目的教育事業(yè)的殿堂吧！有關(guān)友誼的的演講稿4尊敬的老師、同學(xué)們：大家好!有一個(gè)人，他會(huì)在你哭泣時(shí)給你肩膀依靠;有一個(gè)人，他會(huì)在你成功是為你喝彩;有一個(gè)人，他會(huì)在你失敗時(shí)給你安慰;有一個(gè)人，他會(huì)在你煩惱時(shí)傾聽(tīng)你的訴說(shuō);有一個(gè)人，他會(huì)在你在你犯錯(cuò)時(shí)給你寬容。這個(gè)人，是你的朋友。一個(gè)人能有很多朋友，但是，又有幾個(gè)能真正理解“朋友”這個(gè)詞呢?或許，大家會(huì)說(shuō)，談得來(lái)的，就是朋友;在一起快樂(lè)，就是朋友;甚至，能和睦相處的就是朋友。那么這些觀點(diǎn)都是不全面的.，有的時(shí)候，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是你的朋友?；蛟S，大家還不能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)吧，但當(dāng)你真正遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，你會(huì)感受到這些的。我上初三這年，學(xué)習(xí)很緊張，到處都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，大家都明爭(zhēng)暗斗，不能松一點(diǎn)勁。我有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們兩個(gè)心里很清楚，但是，我們?cè)诒砻嫔线€是很友善。開(kāi)始，他很敵對(duì)我，嫉妒我，因?yàn)槲矣行┛颇勘人純?yōu)勢(shì)，但是，她也有她的強(qiáng)項(xiàng)，我并不在乎她是如何看待我，我還是把它當(dāng)朋友看待，很多時(shí)候時(shí)候，當(dāng)她遇到困難時(shí)，她并不主動(dòng)來(lái)找我，可能是她礙于面子吧，但我并不這樣認(rèn)為，我有什么學(xué)習(xí)上不懂的問(wèn)題我會(huì)主動(dòng)問(wèn)她，她也能很熱心的教我，后來(lái)，她也開(kāi)始問(wèn)我題，我們互相幫助，漸漸地，關(guān)系好了許多，成績(jī)也在不斷提高，我們?nèi)〉昧穗p贏。其實(shí)，我真的很感謝她，是她讓我有了學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)也有了動(dòng)力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助了很多。在生活中，我們會(huì)遇到很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是，我們不需要敵對(duì)，我們應(yīng)該用好的心態(tài)，去互相幫助，取得雙贏。所以，有的時(shí)候，你眼中的敵人，其實(shí)是你的朋友，只要?jiǎng)e人幫助了你，哪怕是微不足道的，我們也應(yīng)該去感謝，人，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。朋友，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，因?yàn)?，他是你成功的幫手，是你生活的?dòng)力，所以，我們應(yīng)該多交朋友，多交益友，同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)當(dāng)好別人的朋友，珍惜朋友之間的友誼，學(xué)會(huì)珍惜每一位朋友。有關(guān)友誼的的演講稿5親愛(ài)的老師、同學(xué)們：在一年級(jí)時(shí)，一件事讓我終身難忘。記得在第八周的升旗儀式結(jié)束后，我們紛紛回到教室。老師笑瞇瞇的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天，我們聽(tīng)寫生詞?！边呎f(shuō)老師把目光轉(zhuǎn)向了我。而我更是一副自信滿滿、胸有成竹的樣子，因?yàn)檫@些生詞我已經(jīng)寫的非常好了！我迅速的抽出作業(yè)本，卻找不到文具盒了！“會(huì)不會(huì)拉家里了？”這個(gè)念頭剛一閃過(guò)，我便冒出了一身冷汗。老師走了過(guò)來(lái)，我的心怦怦直跳。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“筆呢？快一點(diǎn)！”我小聲說(shuō)：“忘家了?！薄跋麓螏Ш?，文具盒可少不了?！边@短短的一兩句話，讓我的臉“刷”一下，紅的像個(gè)小辣椒。這一切都被同桌看在眼里，他拽了拽我的`衣角，問(wèn)：“真的掉家了？”我點(diǎn)點(diǎn)了頭?！澳呛?，我借你一支?！闭f(shuō)著，他從文具盒里拿出一支嶄新的鉛筆給我。“這……”我看看他，他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你用吧，我還有呢?！蔽椅罩@支筆，在紙上龍飛鳳舞的寫起了老師聽(tīng)寫的生詞。下課后，老師說(shuō)：“王怡婕這次字大有進(jìn)步，希望再進(jìn)步……”夸得我臉都紅了。這支筆，不僅是一支鉛筆，還包含了我們濃濃的友誼。有關(guān)友誼的的演講稿6世上有比友情更令人感覺(jué)溫馨的嗎？好酒難得，好友更難得。朋友就是朋友，絕沒(méi)有任何事能代替，絕沒(méi)有任何東西能形容--就是世界上所有的玫瑰，也不能比擬友情的芬芳與美麗。朋友，還是這個(gè)世界上最令人愉快的東西。友誼，更是這個(gè)世界上最不能缺少的東西。對(duì)一個(gè)的人來(lái)說(shuō)，朋友的一句鼓勵(lì)，甚至比世上所有的良藥都有用。朋友之間良好的關(guān)系既是友誼，其中包括了解、欣賞、信任、容忍、犧牲……諸多美德。友誼是雨中的傘，是黑夜里的燈火，是揚(yáng)帆航船途中的.風(fēng)，是崎嶇山路上的扶手，友誼是一間不，你隨時(shí)可以敲門進(jìn)入；友誼也是一把鑰匙，能幫你打開(kāi)心靈之門。然而友誼并非唾手可得，就是把友誼的標(biāo)準(zhǔn)降低一些，真正能稱得起朋友的還是很難得。試想一想，如有銀錢經(jīng)手的事，你信得過(guò)的朋友能有幾人？在你蹭蹬失意或疾病患難之中還肯登門拜訪乃至雪中送炭的朋友又有幾人？你出門在外之際對(duì)于你的家人肯加照顧者又有多少？再退一步，平素投桃報(bào)李，莫逆于心，能維持長(zhǎng)久于不墜者，又有幾人？世界上是有朋友的，不過(guò)雖然無(wú)需打著燈籠去找，卻是像沙里淘金而且還需要長(zhǎng)時(shí)間地洗煉。一旦真鑄成了友誼，便會(huì)金石同堅(jiān)，永不退轉(zhuǎn)。患難見(jiàn)真情。不錯(cuò)，在困境中，在受難時(shí)，來(lái)自朋友的幫助便顯得特別可貴。有時(shí)，哪怕是一具關(guān)切善意的眼神，也會(huì)像一簇炭火，在冰天雪地中送給你溫暖。當(dāng)你被成功和得意沖昏頭腦時(shí)，友誼會(huì)像一盆涼水，兜頭潑來(lái)，把你澆醒。是的，友誼是錦上添花，更是雪中送炭，友誼是陽(yáng)關(guān)大道上的攜手遠(yuǎn)足，更是崎嶇攀登路上的相互攙扶。友誼是一棵樹(shù)，要用真誠(chéng)和摯愛(ài)去澆灌，用信任和寬容去栽培。嫉妒和猜疑是，會(huì)使友誼之樹(shù)根枯葉焦，失去生命的綠色。友誼是推心置腹的交談，是默默無(wú)聲的關(guān)懷。友誼是的付出，是無(wú)拘無(wú)束的平等交流。友誼是理解，是尊重，是從一顆開(kāi)放的心走進(jìn)另一顆開(kāi)放的心。友誼是驅(qū)逐孤獨(dú)和絕望的動(dòng)力。友誼之樂(lè)是積極的。一個(gè)人，縱然功名顯赫，萬(wàn)貫纏腰，倘若沒(méi)有一個(gè)可以敞開(kāi)胸禁以心換心的真朋友，終究可悲可憐。沒(méi)有友誼的人生，是殘缺不全的人生，不值得羨慕。沒(méi)有友誼，沒(méi)有朋友的人生，是慘淡的人生，也是失敗的人生。有關(guān)友誼的的演講稿7很多時(shí)候我們總是從地理位置上尋找我們活著的證據(jù)，結(jié)果我們失望了，也失落了，其實(shí)答案只有一個(gè)，那就是在人生這條旅途上，有一群好朋友，沿途說(shuō)說(shuō)笑笑，不僅不會(huì)嫌路長(zhǎng)，甚至還會(huì)說(shuō)此路太短。昨晚我失眠了，但不是應(yīng)為愛(ài)情，卻是應(yīng)為友情，我想起過(guò)去的，現(xiàn)在的朋友們，一幕幕在我腦海中縈繞，歷歷在目。中學(xué)時(shí)我得了一種病，一種無(wú)人能治的病，我也不知道到為什么，我抬著優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞，毫不夸張的說(shuō)，我看了25遍，讀了25遍，可我還是默寫不出來(lái)了，這讓我很苦惱，有時(shí)候我想干脆背250遍，讓自己變成250得了！可我又很懶，因此，每當(dāng)同學(xué)們?cè)谟霉Φ谋硶鴷r(shí)，我卻爬在書桌上發(fā)呆。越來(lái)越失落，可上天好像不喜歡我做250，他派來(lái)了一個(gè)天使，一天，我正趴著桌子發(fā)呆，我同桌就拉著嗓子在我旁邊高聲背書，一遍，兩遍三遍，我發(fā)現(xiàn)我記得他的語(yǔ)調(diào)，很久后我還能記住，然后，我跟他就做一筆了交易，只要他背書時(shí)在我旁邊大聲讀出來(lái)，我為他練書法作業(yè)，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我練我自己的用右手，練他的就用左手。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，同一首古詩(shī)，他自己還背不下來(lái)時(shí)，我已經(jīng)會(huì)背了，我開(kāi)始有些驕傲了，我就向他炫耀，他也很不服氣，在一個(gè)早自習(xí)，我們就找了一首還沒(méi)預(yù)習(xí)的古詩(shī)開(kāi)始賭，賭_是一記耳光，我記得當(dāng)時(shí)我們選的是李白的《贈(zèng)汪倫》：他開(kāi)始了李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情一遍兩遍三遍四遍，但他背第五遍的時(shí)候我已能經(jīng)默寫下了可他還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)我一給了他兩記耳光，這一幕讓老師和其他的小伙伴都驚呆了、他的臉頓時(shí)就留下五個(gè)大_,可他沒(méi)哭，后來(lái)，我就跟垃圾筒相依為命了好幾個(gè)月，可有一天，老師和藹的說(shuō)；“田勇回來(lái)跟原來(lái)的同桌坐吧！”我只好厚著臉皮誠(chéng)惶誠(chéng)恐地回原來(lái)的座位，之后的日子我們誰(shuí)都沒(méi)在提那事兒，然而我們關(guān)系比以前更好了。直到畢業(yè)的那天晚上，我從同學(xué)羨慕的口中得知，是他向老師要求我回跟他同桌的，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的不行了，我就問(wèn)他，他卻給我講了一個(gè)故事：傳說(shuō)，在阿拉伯，有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，某天他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！比缓笏麄兝^續(xù)往前走。就這樣一直走出了沙漠，他們決定停下休息，被打巴掌的那位口渴了，就去河邊喝水，結(jié)果不小心滑進(jìn)了水里差點(diǎn)淹死，幸好朋友及時(shí)趕到，把他救起來(lái)了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币慌院闷娴呐笥褑?wèn)說(shuō)：為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？另一個(gè)笑笑地回答說(shuō)：當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的.地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。朋友的相互傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，忘記那些無(wú)心的傷害；銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友…如今的他也在遠(yuǎn)方求學(xué)。有關(guān)友誼的的演講稿8親愛(ài)的老師、同學(xué)們：今年暑假熱播的電影《神秘世界歷險(xiǎn)記》，我和媽媽也去一個(gè)熱鬧。隔了幾天我去書店看書，在正對(duì)大門擺暢銷書的地方，我看到了《神秘世界歷險(xiǎn)記》的書。一時(shí)好奇書和電影有什么不同，我拿起一本看起來(lái)?？戳艘粫?huì)兒，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)最大的不同就是電影里我們只能看到人物的神情，動(dòng)作，看不見(jiàn)他是怎么想的，而書上對(duì)人物的心理描寫有很多。還有，我們看書想象出來(lái)的`世界可能比電影里的世界還要神秘，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)作者的描寫去想象，想象是無(wú)限的。書中的人物性格各不相同：“小包子”啦啦可愛(ài)善良，懂禮貌；熊大叔樂(lè)于助人，刀子嘴豆腐心；狐貍軍師陰險(xiǎn)，會(huì)蠱惑人心，狡猾……不過(guò)讓我感觸最深的還是主人公人類小女孩王雨果。雨果是個(gè)純種的假小子，調(diào)皮好動(dòng)，對(duì)小動(dòng)物不友善，也沒(méi)有朋友，自稱“女俠”，連她的武術(shù)老師老爸都說(shuō)她要是有一天不闖禍，“自己的王字就豎著寫”。她所到之處都雞飛狗跳，誰(shuí)都怕她。但她來(lái)到神秘世界之后認(rèn)識(shí)了她的第一個(gè)好朋友啦啦，她從啦啦身上懂得了什么是真正的友誼，學(xué)會(huì)了如何與他人友善相處，懂得了朋友之間的友情是相互的，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，為了友誼，甚至可以用生命做代價(jià)……所以，當(dāng)雨果再次回到家時(shí)，她已不再是那個(gè)人見(jiàn)人怕的“女俠”了，而是變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小淑女，她友善，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，樂(lè)于助人，也和啦啦一樣懂禮貌，因此有了很多好朋友。朋友的朋字就是兩顆一模一樣相互關(guān)愛(ài)的心，朋友不僅僅只是個(gè)名詞，它更是一種信念，一種感情，我們應(yīng)該加倍珍惜。有關(guān)友誼的的演講稿9親愛(ài)的老師、同學(xué)們：在那個(gè)秋意漸濃的日子里，我與李婕相識(shí)在桂花浪漫的九月，我們那時(shí)正坐在群小一年(1)班的座位上。同唱一首歌;同念一首詩(shī);同寫一篇作文，就這樣我們共同度過(guò)了5個(gè)寒暑，使我更加珍惜我們之間的友誼。人生得一知己足矣，千金易得，友誼難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的支柱，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人，就會(huì)感到人間的孤獨(dú)。人們需要友誼，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以使人奮發(fā);使人欣慰;使人快樂(lè);使人向前……我的數(shù)學(xué)在5年級(jí)時(shí)比較差。李婕的數(shù)學(xué)也總是比我好，我們天天在一起踢毽子;在一起聊天;在一起散步;一起走路回家。每當(dāng)蔡老師發(fā)考卷看到李婕時(shí)總是笑瞇瞇的，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)態(tài)度好;但看到我卻是皺紋滿面，可想而知，我的學(xué)習(xí)態(tài)度一點(diǎn)兒也不好。所以，我在心里暗暗下著決心：我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高效率，讓蔡老師也更喜歡我。直到有一天，有一題我看不懂就想去問(wèn)李婕，但我心想：李婕肯定會(huì)不會(huì)再理我了，這么簡(jiǎn)單的'題我都不會(huì)做，而且蔡老師上課時(shí)還講過(guò)了。但是，如果我不去問(wèn)，那不就還是不懂嗎?我就只好皺著眉頭走過(guò)去問(wèn)：“這題說(shuō)：黑兔占白兔的20%，有67只兔子，有幾只白兔?怎么算?”沒(méi)想到，李婕卻笑了笑對(duì)我說(shuō)：“嗯——已知有67只兔子，單位‘1’是白兔，要求白兔，是把黑兔除以白兔乘20%就可以了。但我們還不知道黑兔，就要改題，單位‘1’不可以變，變成67除以白兔乘1加20%的和就可以了?！蔽翌I(lǐng)悟了李婕那甜甜的笑，知道了有問(wèn)題就一定要問(wèn)的道理。我努力著從泥土中吸取養(yǎng)分，等待展綻開(kāi)放的那一天。同時(shí)李婕也每天認(rèn)真地給我講題目，有時(shí)講了幾遍后我還是不懂，李婕會(huì)用筆輕輕地敲我的頭說(shuō)：“你怎么還轉(zhuǎn)不過(guò)彎兒來(lái)?”“對(duì)，我想不起來(lái)。不學(xué)了。行了吧?”順便操起一本書朝她的頭砸去。每當(dāng)這時(shí)，她總是看著我搖搖頭，拍拍我的肩膀說(shuō)：“不要泄氣，失敗乃成功之母。終有一天你會(huì)成功的!”終于，功夫不廢有心人。不久，我漸漸趕上了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)度，慢慢考上高分，趕上了李婕。是啊，獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞，我最好的朋友。有關(guān)友誼的的演講稿10親愛(ài)的老師、同學(xué)們：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“。我和我的好朋友李昕波認(rèn)識(shí)的第一天，就像知己一樣有說(shuō)不完的話。李昕波長(zhǎng)的文文靜靜，戴著一副眼鏡，別看他腦袋小，他可是非常聰明的。他特別喜歡幫助別人，也會(huì)彌補(bǔ)我的不足。記得這學(xué)期期中考試，我由于心情浮躁，三科才考了283分，李昕波考了297分。他看到我一貫是班級(jí)前五的成績(jī)一下子落到了班級(jí)前十以后，就過(guò)來(lái)意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”不要傷心了，受傷的小苗及時(shí)滋潤(rùn)它，還是可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)的！“這句話我受到啟發(fā)，也給了我信心！放學(xué)或者下課時(shí)我們總一起討論數(shù)學(xué)題，研究語(yǔ)文的中心思想，一起背英語(yǔ)單詞?！惫Ψ虿?/p>