小學(xué)閱讀理解答題公式及技巧33種題型解題方法

小學(xué)閱讀理解答題公式及技巧

題型1:概括文章內(nèi)容

答:（時(shí)間+地點(diǎn)）+人+事

記敘文：誰(shuí)做了什么，用三句話把起因、經(jīng)過(guò)，結(jié)果說(shuō)清楚。

寫(xiě)景文：什么東西，怎么樣。

題型2:這篇文章，你明白了什么道理？有什么感想？

答：可以從文章最后一個(gè)自然段尋找答案，或者從文章的中心句下手。

寫(xiě)景文：一般是對(duì)景色的喜爰與贊美。

寫(xiě)人文：贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)。

寫(xiě)物文：直接表達(dá)對(duì)某物的喜爰；或托物言志，表達(dá)自己的志向；或借物喻人，

表達(dá)對(duì)某一類(lèi)人的喜爰與贊美。

題型3:某個(gè)自然段的作用

答：可以分成三段回答。

第一段：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總領(lǐng)全文。落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明主指。交代故事背景，為下文

埋下伏筆。設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。

中間段：承上啟下，承接上文什么什么，啟發(fā)下文什么什么。（有的只有為下

文埋下伏筆\

最后一段：總結(jié)全文，點(diǎn)明主指。首尾呼應(yīng)，點(diǎn)題（省略號(hào)結(jié)尾還有留給讀者

想象的余地\

題型4:概括文章主旨（中心意思）

答：找尋文章的關(guān)鍵詞作答。

答題公式：通過(guò)一個(gè)什么故事，歌頌了（贊美了）什么，表達(dá)了作者什么思想感

情（揭示了一個(gè)什么道理）

題型5:賞析劃線句子（修辭手法）

答：先看有沒(méi)有修辭手法。有的，答出使用了什么修辭手法。

答題公式:使用了什么修辭手法+解釋修辭手法十修辭手法的作用十作者的情感。

①比喻、擬人：是生動(dòng)形象地寫(xiě)出了對(duì)象的特點(diǎn)。

②對(duì)比：則是突出了所寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)。

③排比：則是增強(qiáng)氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)突出所寫(xiě)對(duì)象

④設(shè)問(wèn)：則是引起讀者的注意與思考。

⑤反問(wèn)：則是加強(qiáng)了語(yǔ)氣

題型6:賞析劃線句子（描寫(xiě)手法）

答：先看有沒(méi)有描寫(xiě)方法。有的，答出使用了什么描寫(xiě)方法，各種描寫(xiě)無(wú)非都是

為了突出描寫(xiě)對(duì)象的本質(zhì)、特點(diǎn)或其中所蘊(yùn)含的情感。

答題公式:使用了什么描寫(xiě)方法十解釋描寫(xiě)方法十這種描寫(xiě)方法的作用+表達(dá)了

什么思想或情感。

題型7:聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)

答：找到該詞語(yǔ)的近義詞，用該詞擴(kuò)充成一句活來(lái)解釋。再結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)這個(gè)

詞在文章里具體的含義。

題型8:給文章起一個(gè)標(biāo)題

答：找出文章的主要事件或主要人物，給其加上一個(gè)特定的修飾詞?；蛘吒鶕?jù)文

章的中心主指，用首尾段都出現(xiàn)的或文章中出現(xiàn)率最高的詞語(yǔ)來(lái)當(dāng)題目。

題型9:文章的結(jié)構(gòu)以及寫(xiě)作順序

答：結(jié)構(gòu)無(wú)非：總分總、分總、總分。

順序無(wú)非：時(shí)間順序空間順序、事情發(fā)展順序、邏輯順序。

題型10:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用

答：常見(jiàn)的一般是破折號(hào)、省略號(hào)和雙引號(hào)。

①破折號(hào)：解釋說(shuō)明、話題轉(zhuǎn)移、聲音的延續(xù)、話語(yǔ)的中斷。

②省略號(hào)：語(yǔ)言的省略、列舉的省略，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。留給讀者想象的余地。

③雙引號(hào)：表示直接引用、特殊含義、強(qiáng)調(diào)突出、反語(yǔ)、特定稱(chēng)謂

題型11:各種人稱(chēng)的作用

答：可以根據(jù)第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)、第三人稱(chēng)會(huì)回答。

第一人稱(chēng)（我）：增強(qiáng)敘述的真實(shí)性,給讀者真實(shí)感，便直接打情，表達(dá)思想。

第二人稱(chēng)（你）:增強(qiáng)親切感，仿佛面對(duì)面娓娓道來(lái)，拉近與讀者之間的距離,

便于情感交流。

第三人稱(chēng)（他）：不受時(shí)空限制，全方面展現(xiàn)故事情節(jié)，敘述角度靈活自由。

題型12:標(biāo)題及小標(biāo)題的作用

標(biāo)題的含義和作用：

含義：雙層含義（表層和深層）（表層：表面指……）（深層：實(shí)際指……象征..…

聯(lián)系文章中心）或一語(yǔ)雙關(guān)。

作用：①作為線索，貫穿全文，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

②概括文章的主要內(nèi)容，突出文章的主題。

③設(shè)置了懸念（形式新穎），激發(fā)讀者的閱讀興趣。

④反映人物情感變化

⑤含蓄新穎、生動(dòng)形象，耐人尋味，富有啟發(fā)性和趣味性。

（運(yùn)用比喻、擬人、象征手法的）

⑥段意、主要內(nèi)容的歸納

小標(biāo)題的作用

答：提綱挈領(lǐng)、使文章層次清晰，讓讀者對(duì)內(nèi)容一目了然。吸引讀者，給讀者留

下深刻印象。

題型13:賞析題目與題目的作用

答：賞析題目：一語(yǔ)雙關(guān)，分析表面含義與深層含義

題目作用：概括文章內(nèi)容、點(diǎn)明主指。具有象征意義。

設(shè)置懸念或吸引讀者的閱讀興趣。這章的線索，貫穿全文。

題型14:文章運(yùn)用表現(xiàn)手法作用：

例題：請(qǐng)問(wèn)這題用了怎樣的寫(xiě)作手法，讀文章有何好處（意義）？

①對(duì)比作用：xx和xx形成鮮明對(duì)比，突出人（事）物雙的特點(diǎn)

②象征作用：使文章立意深遠(yuǎn)，含蘊(yùn)深刻

③伏筆作用：對(duì)將要出現(xiàn)的xx事物作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊

④照應(yīng)作用：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴(yán)密

⑤烘托、渲染作用：表現(xiàn)環(huán)境，營(yíng)造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題。

題型15:某段起什么作用

開(kāi)頭作用：A、引起下文B、點(diǎn)明所要描寫(xiě)的對(duì)象

C、照應(yīng)文章標(biāo)題D、設(shè)置懸念，吸引讀者

E、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆

此段在文中作用：A、承上啟下的過(guò)渡作用

B、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，推動(dòng)情節(jié)

發(fā)展結(jié)尾作用：A、總結(jié)全文B、揭示文章主旨

C、照應(yīng)前文D、照應(yīng)題目

E、引人深思

題型16:文中畫(huà)線句，段運(yùn)用何種描寫(xiě)方法，有何作用：

①人物：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、正面，側(cè)面描寫(xiě)

②作用：表現(xiàn)人物xx的特點(diǎn)，突出人物xx的性格（品質(zhì)思想）

③環(huán)境：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

④作用：烘托一種xx的氣氛,表達(dá)一種xx的思想感情

題型17:用簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)概括文章（或文段）內(nèi)容：

誰(shuí)+干什么+結(jié)果怎么樣

題型18:本文（某段）運(yùn)用什么表達(dá)方式

記敘、描寫(xiě)、議論、說(shuō)明、抒情

題型19:簡(jiǎn)要概括文中事物特點(diǎn)

首先分析文章的結(jié)構(gòu)，注意文中的連接詞（首先、其次、還、然后、也、最

后此外……）這些詞語(yǔ)外面的句子往往就是事物的特點(diǎn)。

題型20:重點(diǎn)詞的深刻含義

①抓關(guān)鍵詞，解釋詞的含義，若是比喻句，寫(xiě)出本體。

②把關(guān)鍵詞替換成理解的含義，再重新連句組成完整句意。

（相當(dāng)于用自己的話替換原文話：還要結(jié)合語(yǔ)境聯(lián)系中心）

公式：

①先解釋這個(gè)詞的本義。

②……描寫(xiě)了（或刻畫(huà)了）……

某句話在文中的作用

文首：開(kāi)篇點(diǎn)題，渲染氣氛（記敘文、小說(shuō)）;埋下伏筆（記敘文，小說(shuō)），設(shè)

置懸念（小說(shuō)），為下文作鋪墊，總領(lǐng)下文

文中：承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文

文末：點(diǎn)明中心（記敘文，小說(shuō)），深化主題（記敘文，小說(shuō)）照應(yīng)開(kāi)頭（議

論文，記敘文小說(shuō)）

題型21:修辭手法的作用

它本身的作用、結(jié)合上下文

①比喻，擬人：生動(dòng)形象，

答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性

②排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；

答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

③設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考，

答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

④對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

⑤反復(fù)、反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

題型22:句子含義的解答

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比，借代、象征等表現(xiàn)

方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再聯(lián)系上下文，圍繞主題，挖掘出

句子深層含義，再整理一下自己的語(yǔ)言就可以了。

題型23:某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？

①動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……

②形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……

③副詞：（如：者B,大都，非常，只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的

情況。

題型24:一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？

答：不能。因?yàn)椋?/p>

①與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致

②該詞與上文是-對(duì)應(yīng)的關(guān)系；

③這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換

注：有些是可以的，不要一律寫(xiě)不能，要先搞清楚再寫(xiě)能不能

題型25:段意的歸納

①記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事

格式：（時(shí)間十地點(diǎn)）+人+事

②說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么

格式：說(shuō)明（介紹）+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）

③議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣

格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(diǎn)

題型26:修辭格與體會(huì)文章表達(dá)

讀出佳句在文章中的位置及地位

公式：

①比喻：……采用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地描寫(xiě)了……,表現(xiàn)了作者對(duì)……

的感情。

②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦予人的情感與性格來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)了

作者對(duì)……的感情，十分形象，生動(dòng)（或栩栩如生、逼真X

③夸張：采用了夸張的修辭手法，描寫(xiě)了，表達(dá)了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富

于形象感。

④反問(wèn)：……采用了反問(wèn)的修辭手法，用反問(wèn)的句式把作者……的感情表達(dá)出來(lái)，

語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈

⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫(xiě)了……的情景，集中地表達(dá)了作者……

的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。

⑥對(duì)偶：……采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫(xiě)了才予發(fā)了作者對(duì)的感情節(jié)奏明快，富

于音樂(lè)美。

題型27:插敘的作用

讀出插敘的語(yǔ)段的位置及和全文的聯(lián)系

公式：……采用了插敘的寫(xiě)法，既對(duì)文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出了文章的……

的主題（或豐富了主人公……的性格\

題型28:歸納文章的中心

①寫(xiě)人為主：這篇文章記敘了……贊揚(yáng)了……表達(dá)了……

②記事為主：這篇文章記敘了……（批評(píng)了）歌頌了……表現(xiàn)了……

③寫(xiě)景狀物：這篇文章采用了……手法，借助描寫(xiě)，贊揚(yáng)了……抒發(fā)了

④游記：這篇文章描寫(xiě)了……表達(dá)了……感情

⑤議論文：這篇文章論述了……闡明了……

題型29:概括文章主要內(nèi)容

①要素串聯(lián)法

答題公式：誰(shuí)做了什么事,（結(jié)果怎樣\

②段意合并法

③標(biāo)題擴(kuò)充法：把標(biāo)題擴(kuò)充為語(yǔ)句完整、通順的話。

④摘抄法：有的文章的中心句往往提示了全文的主要內(nèi)容。摘錄中心句就可以成

為文章主要內(nèi)容。

題型30:記敘的要素的作用

①時(shí)間：以……的時(shí)間為序（或線索）來(lái)寫(xiě)，使記敘的過(guò)程更清楚

②地點(diǎn)：以……的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫(xiě)，為人物提供活動(dòng)環(huán)境

③事件：以……的事件來(lái)寫(xiě)，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明

④人物：以……的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。

題型31:描寫(xiě)手法的作用

讀出描寫(xiě)手法在語(yǔ)段中的位置及目的，明確描寫(xiě)類(lèi)型及相關(guān)知識(shí)：

①外貌（肖像）描寫(xiě)的主要作用就