2016年湖北省黃石市中考真題語文試題（解析版）

初中學業(yè)水平考試PAGEPAGE12016年湖北省黃石市中考語文真題一、積累與運用（共20分，其中選擇題每題2分）1．下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A．綻開（dìng） 吮吸（shǔn） 棲息（qī） 憂心忡忡（cōng）B．剽悍（piāo） 嗔視（zhēn） 秕谷（bǐ） 渾身解數（jiě）C．讕語（lán） 迸射（bèng） 挑釁（xìn） 吹毛求疵（cī）D．告罄（qìn） 鏤空（lǒu） 椽子（chuán） 銷聲匿跡（nì）『答案』C2．下列詞語中書寫全都正確的一項是（）A．真諦煩燥通霄達旦一代天驕B．隱密隕落眼花瞭亂大庭廣眾C．簫瑟藩籬來勢洶洶因地治宜D．瓦礫沉湎相形見絀一瀉千里『答案』D『解析』錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據漢字的特點，結合詞義字義辨析判斷。用反選排除法，有錯就排除。A“燥”為“躁”，B“瞭”為“繚”，C“瀉”為“泄”，答案為D。3．下列各句中加點的詞語使用正確的一項是（）A．中考前夕，老師念念有詞地囑咐我們一定要沉著冷靜。B．臺灣電信詐騙團伙作案手段花樣百出，令人嘆為觀止。C．黃石，半城山色半城湖，“三山”與“兩湖”相得益彰。D．就算追溯到天涯海角，中國政府也要將逍遙海外的巨貪繩之以法?！捍鸢浮籆『解析』判斷詞語使用是否恰當，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據語境從這三個方面判斷正誤。可使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。A“念念有詞”指人不停地自言自語，不符合語境；B“嘆為觀止”為褒義詞，不符合語境；D“追溯”是指從時間的角度來說回顧過去，而不是對空間，所以不能說“天涯海角”。答案為C。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．《義務教育法》依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。B．這本《昆蟲記》的失主竟然是我們歷史老師“俾斯麥”丟失的。C．這種網絡社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規(guī)模。D．史鐵生的《秋天的懷念》寫得感人肺腑，所以這是作者的親身經歷?！捍鸢浮籄5．填入文段空格中相應的句子，最貼切的一項是（）其怡情也，①；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，②。A．①最見于獨處幽居之時②最見于處世判事之際B．①最見于處世判事之時②最見于獨處幽居之際C．①最見于雜處群居之時②最見于讀書演算之際D．①最見于讀書演算之時②最見于雜處群居之際『答案』A『解析』解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關聯詞、次序語、銜接語。本題要抓住示例句中“怡情”“長才”兩詞來理解，從意義相關的角度來判斷。6．對下列文段的理解或分析最準確的一項是（）永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到1．6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。A．盧溝橋是聯拱石橋，所以發(fā)水時從未出事。B．文段是按照由古至今的時間順序來介紹盧溝橋的。C．文段用了列數字、下定義的說明方法來介紹盧溝橋。D．文段介紹了盧溝橋的地理位置、修建時間、結構特征等?！捍鸢浮籇『解析』本段選自所學課文，仔細回顧所學內容，分析文段，理解其表達的意義，抓住各項表述的要點，一一比較，判斷正誤。A錯，聯拱并不是盧溝橋的堅固的唯一原因；B錯，本段沒有時間順序；C“由于各拱相連，所以這種橋叫作聯拱石橋”是作詮釋，不是下定義。答案為D。7．下列有關文學常識的表述有誤的一項是（）A．《木蘭詩》是一首長篇敘事詩，記敘了木蘭女扮男裝，代父從軍的故事。B．《智取生辰綱》選自《水滸》，文中人物楊志是一個憨厚魯莽、天真任性的人。C．《得道多助，失道寡助》選自儒家經典《孟子》，文中“天時不如地利，地利不如人和”的觀點，反映了孟子“民貴君輕”的政治思想。D．《我的叔叔于勒》選自法國作家莫泊桑的短篇小說集《羊脂球》，作者通過菲利普夫婦對其弟弟于勒態(tài)度的前后變化，揭露了當時社會人與人之間赤裸裸的金錢關系?！捍鸢浮籅8．默寫填空。（6分，每小題1分）（1）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?）無言獨上西樓，月如鉤。。（李煜《相見歡》）（3），老大徒傷悲。（《漢樂府?長歌行》）（4），在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）關關雎鳩，。窈窕淑女，。（《詩經?關雎》）（6）王維《使至塞上》中“，”一聯寫出了塞外風光的壯麗雄渾?！捍鸢浮唬?）山島竦峙；（2）寂寞梧桐深院鎖清秋；（3）少壯不努力；（4）醉翁之意不在酒；（5）在河之洲君子好逑；（6）大漠孤煙直長河落日圓。二、古詩文閱讀（共14分）（一）閱讀甲乙兩段文言文，完成9-12題。（選擇題每題2分）〖甲〗初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（選自《資治通鑒?孫權勸學》）〖乙〗一年來歸，妻跪問其故羊子曰久行懷思無它異也。妻乃引刀趨①機而言曰：“此織生自蠶繭，成于機杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐②失成功，稽廢時日。夫子積學，當日知其所亡③，以就懿④德。若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復還終業(yè)，遂七年不返。（節(jié)選自《后漢書?烈女傳》）注：①趨，快步走向②捐，拋棄③亡，通“無”，不足④懿，美好9．下列句子加點的詞在文句中的意思解釋有誤的一項是（）A．見往事耳（了解） B．及魯肅過尋陽（到了……的時候）C．當日知其所亡（每天）D．遂七年不返（才）10．乙文段中劃線句子斷句正確的一項是（）A．妻跪問其/故羊子曰/久行懷思/無它異也B．妻跪問其故/羊子曰/久行懷思/無它異也C．妻跪問其故/羊子曰/久行/懷思無它異也D．妻跪問其/故羊子曰/久行/懷思無它異也11．下列說法不正確的一項是（）A．甲文段孫權要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鉆研經書。B．乙文段中羊子被妻子的話感動，又回去修完了他的學業(yè)。C．甲乙兩文段中，孫權、羊子之妻都勸學有法，并達到了勸學的目的。D．甲文段孫權指出“學”的必要性；乙文段羊子之妻指出“學”要不斷積累，持之以恒。12．把下列的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）蒙辭以軍中多務。（2分）（2）何異斷斯織乎？（2分）『答案』9．D『解析』先要梳理文字，讀懂文章，根據文章內容弄清句子的意思，根據句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，比較判斷各項字詞釋義，辨別正誤。D“遂”為“于是”。10．B『解析』在了解文章內容的基礎上判斷句子的意思，根據句意分析其結構，按照現代漢語的閱讀習慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關鍵是要弄懂句子的意思。11．A『解析』12．（1）呂蒙以軍中事務多為由推辭。（2）同割斷這絲織品有什么不同呢？（二）閱讀下面這首元曲，完成13-14題。（共4分）山坡羊?潼關懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都作了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。注：時值關中大旱，饑民相食，張養(yǎng)浩奉命賑災，途經潼關。潼關，地勢險要，扼守“西都”要道，為兵家必爭之地。13．作者是如何從“潼關路”聯想到朝代興亡的？（2分）14．“興，百姓苦；亡，百姓苦”蘊含了作者哪些情感？（2分）『答案』13．潼關，地勢險要，扼守“西都”要道，為兵家必爭之地，關系著關中建都的那些封建王朝的興亡。因此，當詩人在“潼關路”上望“西都”的時候，自然就想到朝代的興亡了。14．對封建統(tǒng)治者的批判；對百姓的同情。三、現代文閱讀（共26分）（一）實用類文本閱讀（共10分）有綠色國民才有美麗中國劉毅①筆者老家的村子里，水塘上曾經漂浮著各種垃圾，水體發(fā)黑，污染嚴重。家里條件好一些的村民都不敢喝井水，而是買桶裝水喝。②媒體曝光后，當地政府很重視，采取了一些措施。一年后回到家鄉(xiāng)，發(fā)現最終的解決方案是：水塘已經徹底被填平了。村干部說，雖然村里增設了垃圾集中堆放點，經常組織打撈水塘里的垃圾，但水塘周圍的群眾仍然經常亂丟亂倒，環(huán)境衛(wèi)生難以保持，不得已才采取了這個辦法。③“填水塘堵污染”的事例告訴我們，沒有公眾環(huán)保意識的普遍增強和行為方式的改變，生態(tài)文明建設將阻礙重重，美麗鄉(xiāng)村乃至美麗中國的目標也很難實現。④開電動車綠色出行的市民，拒絕烹飪珍稀野生動物的綠色廚師，為生態(tài)環(huán)保鼓與呼的環(huán)保達人……近年來，中國公眾的環(huán)保意識顯著增強，越來越多的人積極參與生態(tài)環(huán)境保護。但很可惜，這樣的人還太少。在一些農村地區(qū)，化肥農藥過度使用導致食品源頭污染，垃圾隨處亂扔，“屋里現代化，屋外臟亂差”的現象屢見不鮮。在不少城市里，一些公共建筑夏季空調溫度過低，無證燒烤攤煙熏火燎，倡導多年的垃圾分類形同虛設，有人長時間停車時不熄火。⑤我們都是污染的制造者，也應該是環(huán)境的維護者，公眾踴躍參與環(huán)保、支持環(huán)保，對全面建成小康社會不可或缺。億萬公眾能否踐行綠色生活，這關系到生態(tài)文明建設能否取得顯著成效，關系到讓良好生態(tài)環(huán)境成為人民生活質量增長點的藍圖能否實現。⑥要讓踐行綠色生活蔚然成風，應當以人們喜聞樂見的方式加強環(huán)保宣傳，不斷吸引環(huán)?！巴塑姟?，匯聚環(huán)保正能量。⑦在學校教育中“從娃娃抓起”，增強孩子們的環(huán)保意識，并讓他們回家后督促父母和長輩自覺保護生態(tài)環(huán)境，實現環(huán)?！靶∈掷笫帧?。⑧不過，這還遠遠不夠。最為重要的是，要有完善的法律法規(guī)并嚴格執(zhí)行，提高違法違規(guī)成本，促進社會風氣的變化、良好習慣的養(yǎng)成。例如，我國多個城市推行垃圾分類幾無成效，一個重要原因就是監(jiān)督、處罰不到位。而在韓國，對于不按規(guī)定丟棄垃圾的人，通過丟棄物品或攝像頭找出丟棄者后，會處以20萬到100萬韓元（1元人民幣約合170韓元）的罰金；在日本，如果發(fā)現有人亂扔垃圾，所在街道的志愿者會追蹤到戶并將垃圾退回，進行口頭教育，按照法律規(guī)定，不按規(guī)定進行垃圾分類還可能會被警察拘捕并罰款。⑨在期盼藍天碧水的同時，我們既要問國家為我們做了些什么，也要問問自己為社會、為子孫后代做了些什么。讓我們“起而行”，從身邊小事做起，減少炫耀性消費、奢侈性消費和鋪張浪費現象，實現生活方式和消費模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉變。這樣，山青水綠的美麗中國才會呈現在世人面前。（選文有刪改）15．文章的中心論點是什么？（2分）16．文章認為“踐行綠色生活”需要采取哪些舉措？請分點概括。（3分）17．文章第⑧段運用了哪些論證方法？請列出來，并加以說明。（3分）18．請結合文章內容，以“綠色國民應該是……而不應該是……”的句式，寫出你對“綠色國民”的理解。（2分）『答案』15．中心論點：有綠色國民才有美麗中國（標題）或：沒有公眾環(huán)保意識的普遍增強和行為方式的改變，生態(tài)文明建設將阻礙重重，美麗鄉(xiāng)村乃至美麗中國的目標也很難實現。（意思對亦可。）16．①加強環(huán)保宣傳；②學校教育中，增強孩子們的環(huán)保意識；③要有完善的法律法規(guī)并嚴格執(zhí)行；④減少炫耀性消費、奢侈性消費和鋪張浪費現象，提倡勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的生活方式。17．①舉例論證：舉韓國、日本對亂丟垃圾者實行嚴格監(jiān)督處罰的例子。證明踐行綠色生活要有完善的法律法規(guī)并嚴格執(zhí)行。②對比論證：把韓國、日本對不按規(guī)定亂丟垃圾者監(jiān)督處罰的到位與中國的不到位進行對比，強調提高違法違規(guī)成本可以促進社會風氣的變化，良好習慣的養(yǎng)成。18．示例：應該是勤儉節(jié)約、文明健康、奉行綠色低碳的國民，而不應該是奢侈消費、鋪張浪費、破壞生態(tài)文明者。（二）文學作品閱讀（共16分）與草化敵為友陳立明①草是莊稼的敵人。莊稼是父親的心頭肉。草跟父親勢不兩立。②草長在莊稼地里，與莊稼爭搶養(yǎng)料、陽光和雨露，那些草明著是長在莊稼地里，暗里其實是長在父親的心頭，汲取父親的血脈。③父親頭頂烈日，一鋤一鋤把草鋤掉，莊稼歡天喜地，而草則恨意濃濃，它們無處躲，沒處藏，被父親連根鋤起。父親背著手像個將軍一樣走在田埂上，眼睛錐子一樣，鋒利地掃過莊稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也會三步并作兩步，徑直沖到草面前，撥開莊稼，掐住草的七寸，把它連根拔起，撂在田埂上曬太陽。④父親與草，草與父親，勢不兩立。⑤父親老了，種不動地了，只好放下高高挽起的褲管，洗凈雙腳上沾染的泥土，跟隨兒女進城。父親進城，莊稼們揮淚告別，草們敲鑼打鼓，歡天喜地，得意揚揚地說：到城里待著去吧，再不要回來！⑥進了城的父親，起初有些坐臥不安。他對那些沒人打理的土地，盈滿了牽掛。父親常情不自禁地嘮叨，那些地沒了娘老子，成了沒人管的孩子，草就瘋了，多好的地，一年收多少糧食啊……⑦有次下班回家，吃驚地發(fā)現，陽臺上多了幾盆花?；ㄊ歉赣H倒了幾趟車，去花市買的。父親進城后，很少出門，即使出門，也不會走離小區(qū)太遠。這座城市對于父親來說，大到沒有邊際，所有的路和樓都是一個面孔，他怕迷路，走丟了，再也找不到回家的路。⑧每每這時候，父親就會想念鄉(xiāng)下的老家，在那里，每一條路父親都是熟悉的，就像熟悉自己的每條血管一樣，熟悉每條路的走向，熟悉到閉上眼睛也不會迷路。而離開了土地，父親就像航船失去了羅盤與群星的指引，迷失在鋼筋水泥的汪洋之中，不知去向。⑨父親每天都會親手打理那幾盆花，就像對待上幼兒園小班的孫子一樣，充滿了愛憐和疼惜。但對于從花盆角落里悄悄冒出來的幾株草，父親一如當初對待大田里的草一樣，毫不留情地連根拔起，重重地摔進垃圾桶。⑩父親以照顧莊稼的細密的心思，照顧著盆里的花。讓他沒有想到的是，那些花沒多久就枯萎凋敝了。花的驕矜，顯然大大出乎父親的預料，也讓父親有些失望，這更加勾起了父親對皮實的莊稼的念想與回味。?花枯萎了。父親找來一些大蒜，把它們種在花盆里，又到菜市場買來一些香蔥種在里面。果然，這些蔬菜比那些花兒好侍弄多了，澆了一些水后，便葳葳蕤蕤長起來。等到長大一些，就有些發(fā)黃了，顯然是肥力不足，那些花草專用的混合物跟泥土相比，單薄了許多，讓蒜和蔥營養(yǎng)不良，枯黃瘦小。?后來，父親趁著回老家的機會，背了半袋子大田里的泥土過來。拔除了那些營養(yǎng)不良的蒜和蔥，一盆一盆地裝滿泥土，擺在陽臺上曬著。父親是打算讓泥土吸飽了陽光，然后種上蔬菜。父親叫我?guī)椭鴱木W上買點黃心烏種子，我給忙忘記了，父親可能以為我不想他在陽臺上種菜，就沒再提過。?等我想起來，從網上買回來黃心烏種子時，幾個花盆里細細密密地長出了許多不知名的小草。父親經常用淘米水澆灌那花盆里的土，我猜那是為了把土喂肥了，好種上黃心烏。可黃心烏還沒種進去，那些草卻在淘米水的滋養(yǎng)下先一步出生了，且長得極快，很快就把花盆鋪滿了，嫩嫩綠綠的，一派生機。?我以為父親會毫不留情地拔了那些草，種上黃心烏，不僅可以觀賞，長大了還可以拔出來炒著吃，而且是沒有污染的原生態(tài)蔬菜。然而過了很久，也沒見父親把那些黃心烏種進花盆。?那些草已經長得老高，有的都已經打苞要抽穗的樣子。父親有事沒事就躺在陽臺的躺椅上，祥和地打量著那些草。父親溫柔的目光已然沒有了對草的“仇恨”，反而多了一份欣喜和眷戀。?父親與草和解了，面對面坐著，就像深交多年的老朋友，彼此都不說話，卻沒有半點疏離。我不知道是什么消解了父親與草之間的仇恨，是硬冷的城市，還是父親心頭對田野的思念？?但不管怎樣，化敵為友總是一件讓人走向平和豁達的光明路徑。那些生命力頑強的草在父親的悉心照料下，幸福地生長著，無憂無慮，陪伴著孤寂的父親，消融了高樓大廈的硬冷，成了一道溫暖的風景……19．從農村到城市，父親的心態(tài)變了，而性格沒變。請回答：父親的心態(tài)發(fā)生了哪些變化？父親的性格有何特點？（4分）20．文章講的是父親“與草化敵為友”的故事，卻用了大量的筆墨寫父親種花的過程，這樣寫有什么好處？（4分）21．語言品析。（4分）父親背著手像個將軍一樣走在田埂上，眼睛錐子一樣，鋒利地掃過莊稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也會三步并作兩步，徑直沖到草面前，撥開莊稼，掐住草的七寸，把它連根拔起，撂在田埂上曬太陽。（1）從神態(tài)描寫方面品析（2分）（提示：父親拔草是怎樣的神態(tài)？表現了父親怎樣的心理？）（2）從動作描寫方面品析（2分）（提示：父親拔草的動作有怎樣的特點？表現父親干農活有什么特點？）22．文中說“我不知道是什么消解了父親與草之間的仇恨，是硬冷的城市，還是父親心頭對田野的思念？”你認為是什么消解了父親與草之間的仇恨？請結合文本分析。（4分）『答案』19．心態(tài)變化：熟悉、自在、自信變?yōu)槟吧?、孤寂、迷茫?；颍焊赣H進城后變得孤寂、迷茫。父親性格：勤勞，淳樸，執(zhí)著?；颍簾釔弁恋?，熱愛勞動，執(zhí)拗。（表述不同，意思相近亦可）20．①細致地表現了父親心理的變化。父親離開了莊稼，在城里種花是為了排遣內心的孤寂；種花失敗，表現出父親對城市生活的不適應，由此引發(fā)他對農村生活的念想和回味。②為后文作鋪墊。種花的經歷促使父親接納了花盆里的野草，為后文“與草化敵為友”作了鋪墊。（表述不同，意思對亦可）21．（1）神態(tài)：像個將軍一樣、眼睛錐子一樣、鋒利地掃過、瞄。（可用自己語言歸納概括。）心理：父親對草恨意濃濃，勢不兩立。（2）動作特點：快、準、狠（1分）或：迅速、毫不留情、急不可待、趕盡殺絕……干農活的特點：干練、干脆、麻利、熟練、堅決（表述不同，意思對亦可）22．消解父親與草的仇恨的因素：方案一：是城市的硬冷。父親離開了熟悉的土地和莊稼，來到陌生的大城市，相比父親對草的排斥和恨意，這大到沒有邊際的城市更讓父親無所，城市的硬冷讓父親的心態(tài)由原來的熟悉、自在、自信變?yōu)槟吧?、孤寂和迷茫，父親對草勢不兩立，絕不相容的態(tài)度在高樓大廈的硬冷中被慢慢消融了。方案二：是父親對田野的思念。父親到城市后，離開了熟悉的田野，內心很孤寂迷茫，當看到陽臺上花盆里長出的草，想到了家鄉(xiāng)田野里的草，勾起了他對家鄉(xiāng)的思念，草成了父親鄉(xiāng)情的媒介物，濃濃的鄉(xiāng)情消解了父親與草之間的仇恨。方案三：既有硬冷的城市，又有父親對田野的思念。①城市的硬冷令父親感到迷茫、孤寂，見到同是來自鄉(xiāng)土的草，父親感到欣喜。②父親對田野的思念促使父親親近了來自田野的草，與草化敵為友。四、作文（60分）23．根據下列材料的提示，按要求作文。（60分）走進中考，總有一些人、物、親身體驗，讓你難以忘懷；那些日子，有陽光有風雨，陽光照亮了你，風雨磨礪了你……普希金說：“而那過去了的，就會成為親切的懷戀?！闭堃浴坝H切的懷戀”為題，寫一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄襲，文中不得出現含有個人信息的地名、校名、人名等?！捍鸢浮焕模河H切的懷念在我的記憶深處，始終回蕩著一段刻骨銘心的記憶，要想忘記卻無法做到，也許它一輩子在我的腦海里。五月，陽光明媚，鳥兒啁啾，但是對于那時的我，只覺得一片灰暗。父母的離異，對正處在青春期叛逆的我無疑是一個晴天霹靂。也許是想報復生活，逃避現實，放棄自我，我開始留戀網吧；也許是在網絡這個