七年級生物上冊 第三單元 生物圈中的綠色植物 第二章 被子植物的一生第二節(jié) 植株的生長教案 （新版）新人教版

七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析《七年級生物上冊》第三單元“生物圈中的綠色植物”的第二章“被子植物的一生”的第二節(jié)“植株的生長”是本節(jié)課的主要內(nèi)容。本節(jié)課通過介紹植株生長的過程，使學(xué)生了解植物生長的基本原理和生命周期。

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解植株生長的基本原理。

2.掌握植物生命周期的概念。

3.能夠觀察和分析植株生長的過程。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.植株生長的基本原理。

2.植物生命周期的概念。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.植株生長的具體過程。

2.植物生命周期的理解。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.植物生長的視頻或圖片。

2.植物生命周期的圖表。

教學(xué)過程：

1.引入：通過展示植物生長的視頻或圖片，引發(fā)學(xué)生對植株生長的興趣。

2.講解：講解植株生長的基本原理和植物生命周期的概念。

3.討論：學(xué)生分組討論植物生命周期的各個階段，分享自己的理解。

4.實(shí)踐：學(xué)生觀察植物的生長過程，記錄植株的生長變化。

5.總結(jié)：通過植物生命周期的圖表，總結(jié)植株生長的過程。

教學(xué)評價(jià)：

1.學(xué)生能夠描述植株生長的基本原理。

2.學(xué)生能夠理解植物生命周期的概念。

3.學(xué)生能夠觀察和分析植株生長的過程。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度。

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)植株生長的過程，使學(xué)生建立生物生命活動的基本觀念，理解生命成長的變化和規(guī)律。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析植株生長過程的能力，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用觀察、比較、推理等方法進(jìn)行科學(xué)思維。

3.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察植株生長過程，主動探究植物生長的奧秘，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對植物生長現(xiàn)象的好奇心和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生態(tài)的情感態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了生物的基本特征、植物的分類等知識。他們對綠色植物的生長過程有一定的了解，知道植物生長需要陽光、水分、養(yǎng)分等條件。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對生動有趣的生物現(xiàn)象充滿好奇，他們具有一定的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐活動和觀察來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解植株生長的過程中，學(xué)生可能會對植物生命周期的概念感到困惑。此外，他們可能對植株各個器官的生長過程和相互作用難以理解。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生可能對觀察植株生長過程的方法和技巧不夠熟悉，需要教師的引導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在講解植株生長的基本原理和植物生命周期的概念時，教師通過口頭敘述的方式，向?qū)W生傳遞知識。結(jié)合生動的例子和實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.討論法：在學(xué)生分組討論植物生命周期的各個階段時，教師組織學(xué)生進(jìn)行互動交流，鼓勵學(xué)生提出問題、分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察植物的生長過程，鼓勵學(xué)生親自動手操作，通過實(shí)際觀察和記錄植株的生長變化，加深學(xué)生對植物生長的理解和認(rèn)識。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動形象地展示植物生長的過程，幫助學(xué)生直觀地觀察和理解植株的生長變化。同時，通過播放植物生長的音樂和動畫，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動，開展植物生長知識問答、小游戲等活動，提高學(xué)生的參與度和積極性，鞏固所學(xué)知識。

3.實(shí)物模型和教具：使用植物生長模型、植株器官模型等實(shí)物模型和教具，幫助學(xué)生直觀地了解植株的生長過程和各個器官的功能。

4.觀察記錄表：教師提供觀察記錄表，指導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄植株的生長變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集相關(guān)植物生長的資料和信息，拓寬知識視野，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對植株生長的興趣

過程：教師通過展示一顆植物從種子到成熟植株的生長過程圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考植株生長的過程和原因。

2.講解植株生長的基本原理（10分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生理解植株生長的基本原理

過程：教師運(yùn)用多媒體課件，講解植株生長的基本原理，包括光合作用、細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長等。

3.觀察植株生長的過程（20分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠觀察和分析植株生長的過程

過程：學(xué)生分組觀察校園內(nèi)的植物，記錄植株的生長變化，并分享觀察結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠理解植物生命周期的概念

過程：學(xué)生分組討論植物生命周期的各個階段，分享自己的理解，并與其他小組進(jìn)行交流。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠表達(dá)和評價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果

過程：每組學(xué)生進(jìn)行展示，分享自己的討論結(jié)果，其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和提問。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠總結(jié)植株生長的過程

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)植株生長的過程，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識點(diǎn)，并回答學(xué)生的疑問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解植株生長的基本原理：學(xué)生能夠理解植株生長的過程中，光合作用、細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長等基本原理的作用和重要性。

2.掌握植物生命周期的概念：學(xué)生能夠掌握植物生命周期的概念，理解植物從種子到成熟植株的生長過程，包括發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等階段。

3.觀察和分析植株生長的過程：學(xué)生能夠運(yùn)用觀察和分析的方法，觀察校園內(nèi)的植物，記錄植株的生長變化，并能夠與他人分享自己的觀察結(jié)果。

4.理解植物生命周期的各個階段：學(xué)生能夠理解植物生命周期的各個階段，包括種子發(fā)芽、植株生長、開花、結(jié)果、種子成熟等過程，并能夠與他人進(jìn)行討論和交流。

5.表達(dá)和評價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果：學(xué)生能夠通過課堂展示的方式，表達(dá)和展示自己的學(xué)習(xí)成果，包括對植株生長的理解和植物生命周期的認(rèn)識，并能夠接受他人的評價(jià)和提問。

6.培養(yǎng)觀察力和記錄能力：學(xué)生能夠在觀察植株生長的過程中，培養(yǎng)自己的觀察力和記錄能力，通過記錄植株的生長變化，加深對植物生長的理解和認(rèn)識。

7.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：在小組討論的過程中，學(xué)生能夠與他人合作，共同探討植物生命周期的各個階段，并通過交流和討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

8.激發(fā)對生物學(xué)習(xí)的興趣和熱情：通過觀察植物的生長過程，學(xué)生能夠激發(fā)對生物學(xué)習(xí)的興趣和熱情，更加關(guān)注生態(tài)現(xiàn)象，培養(yǎng)熱愛自然、關(guān)注生態(tài)的情感態(tài)度。課堂1.課堂評價(jià)：

2.作業(yè)評價(jià)：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。教師應(yīng)認(rèn)真審閱學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的答題思路、知識運(yùn)用和解答規(guī)范。對于作業(yè)中的錯誤，教師應(yīng)及時指出并給予正確的指導(dǎo)，讓學(xué)生及時糾正錯誤。同時，教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)步給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.學(xué)生互評：

鼓勵學(xué)生之間的相互評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自我反思能力。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)的互評，讓學(xué)生相互提出意見和建議，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。同時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確對待他人的評價(jià)，學(xué)會從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。

4.家長溝通：

與家長保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。教師可以通過電話、短信、電子郵件等方式與家長進(jìn)行溝通，向家長介紹學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，并與家長共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和提高方式。通過家長的配合和支持，教師可以更好地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供更加個性化的指導(dǎo)和支持。

5.持續(xù)跟蹤：

對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行持續(xù)跟蹤，關(guān)注學(xué)生的長期進(jìn)步和成長。教師應(yīng)定期收集和整理學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)趨勢和問題，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略和指導(dǎo)方法。通過持續(xù)跟蹤和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師可以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-植株生長的基本原理：光合作用、細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長

-植物生命周期的概念：種子發(fā)芽、植株生長、開花、結(jié)果、種子成熟

-植株生長的過程：發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果

2.關(guān)鍵詞：

-植株生長

-光合作用

-細(xì)胞分裂

-細(xì)胞伸長

-植物生命周期

-種子發(fā)芽

-植株生長

-開花

-結(jié)果

-種子成熟

3.句子：

-植株生長是通過光合作用、細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長等過程實(shí)現(xiàn)的。

-植物生命周期包括種子發(fā)芽、植株生長、開花、結(jié)果和種子成熟等階段。

-觀察和分析植株生長的過程，可以幫助我們更好地理解植物的生命活動。教學(xué)反思今天的生物課講授了植株生長的相關(guān)知識，通過觀察植物的生長過程，學(xué)生們對植株的生長有了更直觀的理解。在課堂上，我運(yùn)用了多媒體課件和實(shí)物模型，幫助學(xué)生更好地理解植株生長的基本原理和植物生命周期的概念。

在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、比較、推理等方法進(jìn)行科學(xué)思維，鼓勵他們提出問題、分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時，我也注重讓學(xué)生通過實(shí)際觀察和記錄植株的生長變化，加深對植物生長的理解和認(rèn)識。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)討論法在一定程度上提高了學(xué)生的參與度和積極性，但也存在一些問題。例如，部分學(xué)生在討論中發(fā)言較少，可能需要更多激勵和引導(dǎo)。此外，我也在思考如何更好地將實(shí)驗(yàn)法融入教學(xué)中，讓學(xué)生在實(shí)踐中更深入地理解植株生長的過程。

教學(xué)反思是教師教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過反思，教師可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后拓展一、教材分析

《七年級生物上冊》第三單元“生物圈中的綠色植物”的第二章“被子植物的一生”的第二節(jié)“植株的生長”是本節(jié)課的主要內(nèi)容。本節(jié)課通過介紹植株生長的過程，使學(xué)生了解植物生長的基本原理和生命周期。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度。

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)植株生長的過程，使學(xué)生建立生物生命活動的基本觀念，理解生命成長的變化和規(guī)律。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析植株生長過程的能力，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用觀察、比較、推理等方法進(jìn)行科學(xué)思維。

3.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察植株生長過程，主動探究植物生長的奧秘，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對植物生長現(xiàn)象的好奇心和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生態(tài)的情感態(tài)度。

三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了生物的基本特征、植物的分類等知識。他們對綠色植物的生長過程有一定的了解，知道植物生長需要陽光、水分、養(yǎng)分等條件。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對生動有趣的生物現(xiàn)象充滿好奇，他們具有一定的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐活動和觀察來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解植株生長的過程中，學(xué)生可能會對植物生命周期的概念感到困惑。此外，他們可能對植株各個器官的生長過程和相互作用難以理解。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生可能對觀察植株生長過程的方法和技巧不夠熟悉，需要教師的引導(dǎo)和幫助。

四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：在講解植株生長的基本原理和植物生命周期的概念時，教師通過口頭敘述的方式，向?qū)W生傳遞知識。結(jié)合生動的例子和實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.討論法：在學(xué)生分組討論植物生命周期的各個階段時，教師組織學(xué)生進(jìn)行互動交流，鼓勵學(xué)生提出問題、分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察植物的生長過程，鼓勵學(xué)生親自動手操作，通過實(shí)際觀察和記錄植株的生長變化，加深學(xué)生對植物生長的理解和認(rèn)識。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動形象地展示植物生長的過程，幫助學(xué)生直觀地觀察和理解植株的生長變化。同時，通過播放植物生長的音樂和動畫，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動，開展植物生長知識問答、小游戲等活動，提高學(xué)生的參與度和積極性，鞏固所學(xué)知識。

3.實(shí)物模型和教具：使用植物生長模型、植株器官模型等實(shí)物模型和教具，幫助學(xué)生直觀地了解植株的生長過程和各個器官的功能。

4.觀察記錄表：教師提供觀察記錄表，指導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄植株的生長變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集相關(guān)植物生長的資料和信息，拓寬知識視野，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對植株生長的興趣

過程：教師通過展示一顆植物從種子到成熟植株的生長過程圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考植株生長的過程和原因。

2.講解植株生長的基本原理（10分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生理解植株生長的基本原理

過程：教師運(yùn)用多媒體課件，講解植株生長的基本原理，包括光合作用、細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長等。

3.觀察植株生長的過程（20分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠觀察和分析植株生長的過程

過程：學(xué)生分組觀察校園內(nèi)的植物，記錄植株的生長變化，并分享觀察結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠理解植物生命周期的概念

過程：學(xué)生分組討論植物生命周期的各個階段，分享自己的理解，并與其他小組進(jìn)行交流。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠表達(dá)和評價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果

過程：每組學(xué)生進(jìn)行展示，分享自己的討論結(jié)果，其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和提問。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠總結(jié)植株生長的過程

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)植株生長的過程，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識點(diǎn)，并回答學(xué)生的疑問。

六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.理解植株生長的基本原理，包括光合作用、細(xì)胞分裂、細(xì)胞伸長等。

2.掌握植物生命周期的概念，理