（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 友誼的天空 第8課 男生女生之間教案 教科版

（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元友誼的天空第8課男生女生之間教案教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)，第三單元“友誼的天空”，第8課“男生女生之間”。本節(jié)課主要圍繞如何正確看待和處理男生女生之間的關(guān)系展開，讓學(xué)生理解男生女生之間的友誼對(duì)于個(gè)人成長的重要性。

具體內(nèi)容包括：

1.男生女生之間的生理差異：通過講解男生女生在生理特征上的差異，使學(xué)生能夠理解和接受這些差異，并學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。

2.男生女生之間的性格特點(diǎn)：分析男生女生在性格上的普遍特點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，不應(yīng)以性別刻板印象評(píng)價(jià)他人。

3.男生女生之間的友誼：探討如何建立和維護(hù)男生女生之間的友誼，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性以及如何處理友誼中可能遇到的問題。

4.網(wǎng)絡(luò)交友：結(jié)合當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)交友，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)自己的安全。二、教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.增強(qiáng)學(xué)生的性別意識(shí)：通過學(xué)習(xí)男生女生之間的生理差異和性格特點(diǎn)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的性別特征，理解并尊重異性的不同特點(diǎn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的交友能力：引導(dǎo)學(xué)生了解如何建立和維護(hù)男生女生之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生良好的交友技巧，提高人際交往能力。

3.提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)交友的內(nèi)容，教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)自己的安全。

4.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力：通過學(xué)習(xí)如何在友誼中處理問題，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的同理心：使學(xué)生能夠站在對(duì)方的角度思考問題，理解和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的同理心。

6.提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)如何正確處理男生女生之間的關(guān)系，使學(xué)生能夠更好地履行社會(huì)責(zé)任，樹立正確的道德觀念。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們正處于青春期，開始對(duì)異性產(chǎn)生興趣和好奇心，這個(gè)階段的學(xué)生對(duì)于男生女生之間的差異和友誼有著強(qiáng)烈的探索欲望。

1.知識(shí)層次：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了基本的性別知識(shí)，但對(duì)于男生女生之間的友誼和交往還有待深入。他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)交友也有初步的了解，但缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和判斷能力。

2.能力層次：學(xué)生在人際交往方面有一定的基礎(chǔ)，但他們?cè)谔幚韽?fù)雜的情感和友誼問題時(shí)，還需要引導(dǎo)和指導(dǎo)。他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)使用方面也有一定的技能，但需要進(jìn)一步提高他們的信息篩選和安全防范能力。

3.素質(zhì)層次：學(xué)生在道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感方面有一定的認(rèn)知，但在實(shí)際操作中還需要不斷的鍛煉和實(shí)踐。他們?cè)谕硇姆矫嬉灿幸欢ǖ母兄?，但還需要通過具體的情境和實(shí)踐來培養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中都有自己的習(xí)慣和方式，他們對(duì)新知識(shí)和新事物有一定的接受能力，但也可能存在對(duì)新知識(shí)抵觸和排斥的情況。他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一定的依賴，但也可能存在過度使用和沉迷的情況。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)層次和能力層次決定了他們需要通過具體的情境和實(shí)踐來理解和掌握知識(shí)，需要通過互動(dòng)和討論來提高自己的判斷和分析能力。他們的素質(zhì)層次和行為習(xí)慣對(duì)于課程的學(xué)習(xí)有很大的影響，他們需要通過課程的學(xué)習(xí)來提高自己的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)正確的人際交往和網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置具體的場景和情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和體驗(yàn)?zāi)猩g的友誼和交往，提高他們的情感認(rèn)知和實(shí)際操作能力。

2.互動(dòng)討論法：通過分組討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)他們的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.案例分析法：通過分析具體的案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度和層面思考問題，提高他們的分析和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示圖片、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行在線教學(xué)和互動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效率。

3.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們?cè)诤献髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)、互相幫助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

4.評(píng)價(jià)與反饋：通過在線評(píng)價(jià)和反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

5.家校合作：加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。

6.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加各類實(shí)踐活動(dòng)，如辯論賽、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力和素質(zhì)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心

過程：教師通過向?qū)W生展示一組男生女生之間的友誼圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考和分享他們對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和感受，從而引出本節(jié)課的主題。

2.男生女生之間的生理差異（10分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生了解男生女生在生理特征上的差異

過程：教師通過多媒體展示男生女生在生理特征上的差異，引導(dǎo)學(xué)生理解和接受這些差異，并學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。

3.男生女生之間的性格特點(diǎn)（20分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，不應(yīng)以性別刻板印象評(píng)價(jià)他人

過程：教師通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生了解男生女生在性格上的普遍特點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己和他人的性格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的同理心。

4.男生女生之間的友誼（20分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確看待和處理男生女生之間的友誼

過程：教師通過情境模擬和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生了解如何建立和維護(hù)男生女生之間的友誼，并討論友誼中可能遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生的交友能力。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力

過程：教師給出一個(gè)關(guān)于男生女生友誼的實(shí)際案例，讓學(xué)生分組討論并給出解決方案，學(xué)生通過小組合作和討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。

6.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提升學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維能力

過程：每組學(xué)生將他們的討論結(jié)果進(jìn)行展示，其他學(xué)生和教師對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維和思考，提升表達(dá)能力和批判性思維能力。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握

過程：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)男生女生之間的友誼的重要性以及如何正確看待和處理男生女生之間的關(guān)系，學(xué)生進(jìn)行自我檢查和鞏固。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.增強(qiáng)性別意識(shí)：學(xué)生能夠理解男生女生在生理特征上的差異，并學(xué)會(huì)尊重和接受這些差異，增強(qiáng)自己的性別意識(shí)。

2.提升交友能力：學(xué)生將能夠理解和掌握如何建立和維護(hù)男生女生之間的友誼，提升自己在人際交往中的交友能力。

3.增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

4.培養(yǎng)自我保護(hù)能力：學(xué)生將能夠?qū)W會(huì)在友誼中處理問題，增強(qiáng)自己在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的自我保護(hù)能力。

5.培養(yǎng)同理心：學(xué)生將能夠站在對(duì)方的角度思考問題，理解和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的同理心。

6.提升社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)：學(xué)生將能夠更好地履行社會(huì)責(zé)任，樹立正確的道德觀念，提升自己的社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)。

7.提高表達(dá)能力和批判性思維能力：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生將能夠提高自己的表達(dá)能力和批判性思維能力。

8.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力：通過小組討論和合作，學(xué)生將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

9.提高信息篩選和安全防范能力：學(xué)生將能夠?qū)W會(huì)篩選有效的信息，提高自己的信息篩選和安全防范能力。

10.培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀：通過學(xué)習(xí)如何正確看待和處理男生女生之間的關(guān)系，學(xué)生將能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法的應(yīng)用：通過設(shè)置具體的場景和情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和體驗(yàn)?zāi)猩g的友誼和交往，提高他們的情感認(rèn)知和實(shí)際操作能力。

2.互動(dòng)討論法的運(yùn)用：通過分組討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)他們的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的結(jié)合：利用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行在線教學(xué)和互動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，時(shí)間安排可能不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有足夠的時(shí)間表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)組織方面：在情境教學(xué)法和互動(dòng)討論法的過程中，可能存在部分學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果。

3.教學(xué)方法方面：在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用上，可能存在部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用不當(dāng)，可能會(huì)有沉迷于網(wǎng)絡(luò)的情況。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高課堂效率。

2.提升學(xué)生參與度：通過鼓勵(lì)學(xué)生參與、小組合作等方式，提高學(xué)生在課堂上的參與度，增強(qiáng)教學(xué)效果。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用指導(dǎo)：在利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

4.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：在教學(xué)過程中，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)引導(dǎo)和幫助。

5.加強(qiáng)家校合作：加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《男女生之間的友誼如何處理》（《青春》雜志）

-《友誼的力量》（《讀者》雜志）

-《男女生的性格差異與友誼》（教育研究出版社）

視頻資源：

-“男生女生之間的友誼”視頻講座（教育電視臺(tái)）

-“友誼的力量”紀(jì)錄片（CCTV紀(jì)錄片頻道）

-“如何處理男女生的友誼”網(wǎng)絡(luò)課程（中國教育網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)）

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。要求學(xué)生在閱讀和觀看拓展材料后，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考和總結(jié)男女生之間友誼的重要性和如何正確處理男女生之間的友誼。

學(xué)生需要完成的拓展任務(wù)：

-閱讀至少兩篇拓展材料，并做好閱讀筆記。

-觀看至少一部拓展視頻，并撰寫觀后感。

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于如何正確處理男女生之間友誼的短文。

學(xué)生在完成拓展任務(wù)后，可以進(jìn)一步深入理解男女生之間友誼的意義和價(jià)值，提高自己在實(shí)際生活中的交友能力和人際交往能力。教師將在課后對(duì)學(xué)生的拓展成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，以促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展和提高。板書設(shè)計(jì)①男女生之間的生理差異

-男生女生的生理特征

-理解并尊重生理差異

②男生女生之間的性格特點(diǎn)

-男生女生的性格特點(diǎn)

-理解并尊重性格差異

③男生女生之間的友誼

-如何建立和維護(hù)友誼

-正確看待和處理友誼

④網(wǎng)絡(luò)交友的安全性

-網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險(xiǎn)

-正確使用網(wǎng)絡(luò)

在板書設(shè)計(jì)中，采用圖文并茂的方式，將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句等清晰地展示給學(xué)生，同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在“男生女生的生理差異”部分，可以