中學(xué)2024-2025學(xué)年度工作計劃

XXXX中學(xué)2024-2025學(xué)年度工作計劃一、指導(dǎo)思想以黨的二十大和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以全面貫徹落實黨的教育方針為宗旨，以立德樹人為根本，以崗位目標(biāo)為引領(lǐng)，以學(xué)校文化建設(shè)為保障，抓好師生思想政治工作，狠抓規(guī)章制度落實，狠抓教職員工考核，重視教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高辦學(xué)水平，圍繞優(yōu)質(zhì)特色，全力塑造高標(biāo)準(zhǔn)高品質(zhì)的教育品牌，辦讓人民滿意的教育。二、工作重點及措施（一）發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。1.加強(qiáng)基層組織建設(shè)，努力爭創(chuàng)“一心向黨，二中日新”的黨建品牌，加強(qiáng)黨員干部的模范帶頭作用。2.發(fā)揮各支部服務(wù)引領(lǐng)職能，加強(qiáng)黨員常規(guī)管理，各支部要結(jié)合實際工作，利用周前會開展黨員交流反思活動，讓黨員同志帶頭談工作中的得失，談?wù)剬壊亢蛯W(xué)校工作的理解認(rèn)識，談?wù)勛约汗ぷ鞯囊饬x、不足和打算。經(jīng)常把工作業(yè)績擺出來，亮亮相。3.鼓勵引導(dǎo)黨員同志要勇挑重?fù)?dān)、擔(dān)當(dāng)作為，在教育教學(xué)和學(xué)校事務(wù)工作中起到模范帶頭作用。學(xué)期初，黨員同志在自己的工作計劃中要明確目標(biāo)任務(wù)，既要列出作為一名教師應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)；又要單獨(dú)列出作為黨員應(yīng)該做好的事情，列出在哪些方面要帶好頭、做好榜樣。學(xué)期末，要對黨員進(jìn)行民主評議，每一名黨員都要對照計劃和實際工作寫出書面總結(jié)，要總結(jié)匯報一年來在思想建設(shè)和教育教學(xué)方面的情況，特別是爭先創(chuàng)優(yōu)、模范帶頭情況，自覺接受黨內(nèi)外教師的監(jiān)督。（二）加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)。1.強(qiáng)化學(xué)校文化的引領(lǐng)作用。以“文明、進(jìn)取、奉獻(xiàn)、業(yè)績、關(guān)注細(xì)節(jié)”的學(xué)校文化加強(qiáng)對師生員工的思想引領(lǐng)。注重以人為本，加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力建設(shè)，大力倡導(dǎo)和培育“尊重、賞識、期待”的校園人文精神和“愛生、奉獻(xiàn)、探索、創(chuàng)新”的教師工作作風(fēng)，使學(xué)校形成團(tuán)結(jié)合作、積極向上的濃厚氛圍。各級部、各處室在周前會中專門拿出時間，對學(xué)校文化認(rèn)真解讀，使之內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，營造積極向上、無私奉獻(xiàn)、追求卓越的濃厚氛圍。2.培養(yǎng)全體教職員工的感恩意識。沒有教師的發(fā)展，就沒有學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校能不能取得發(fā)展，關(guān)鍵看教師，教師的干勁來源于對學(xué)校的認(rèn)可。提升教師專業(yè)水平，特別是我校教師取得的一項又一項國家級、省、市比賽的優(yōu)異，努力讓老師們認(rèn)識到，沒有學(xué)校的發(fā)展，就不會有老師的發(fā)展，學(xué)校為每一個老師的發(fā)展提供了平臺，沒有平臺的搭建，每一個老師靠自身能力不可能取得如此高的成就。3.進(jìn)一步樹立“成績面前論英雄”的教育理念。學(xué)校在選人用人、職稱晉升、評優(yōu)樹先等問題上堅持成績面前論英雄的總原則，極大的調(diào)動了全體教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。各級部要從教師聘任開始，堅持成績面前論英雄的標(biāo)準(zhǔn)。要讓老師明白，成績是評價工作優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)，不是看閱歷和資歷。在教師考核中要做到考出熱情、考出干勁。讓擔(dān)子重的，貢獻(xiàn)大的，付出多的，成績好的得到應(yīng)有的回報。（三）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。1.加強(qiáng)學(xué)校相關(guān)制度的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。目前制約教師發(fā)展的最大問題是部分教師固守傳統(tǒng)理念不放。在新的一年，加大對學(xué)校已有先進(jìn)理念的培訓(xùn)，包括課堂教學(xué)理念，學(xué)生教育理念等。首先發(fā)揮榜樣帶動的作用，利用示范課、示范班會等形式，在教師中展示，先進(jìn)帶后進(jìn)；二是走出去請進(jìn)來，學(xué)校派出業(yè)務(wù)水平和教學(xué)成績優(yōu)秀的教師參加各類培訓(xùn)、教研會，回來形成匯報材料，將學(xué)習(xí)內(nèi)容和我校的教育教學(xué)理念進(jìn)行對比，通過對比，來進(jìn)一步增強(qiáng)理念自信。2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)。利用暑假對全體教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，開學(xué)前利用三天時間，對課程方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全員培訓(xùn)。學(xué)校要求全員參與。參加培訓(xùn)人員，要認(rèn)真培訓(xùn)，積極研討，學(xué)校加強(qiáng)檢查，對組織得力、效果好的組，根據(jù)相關(guān)規(guī)定認(rèn)定繼續(xù)教育學(xué)分；檢查中效果不好、走形式、不認(rèn)真的組，全校通報，不予認(rèn)定學(xué)分。重點加強(qiáng)對高考的研究。認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、山東省普通高中新課程實施方案，研究新高考試題（特別是上海和浙江的高考試題）。針對小語種、數(shù)學(xué)考試內(nèi)容結(jié)構(gòu)大的調(diào)整，拿出確實可行的意見，應(yīng)對新變化。3.繼續(xù)進(jìn)行多輪次的講評課活動，通過課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)變教育理念，切實提升課堂教學(xué)實效。利用各種平臺，開展各層次的公開課活動，爭取在全市各種教研活動中多參與，出好課，出精品課，多做經(jīng)驗交流。各組積極爭取各級教研活動在我校舉行，為老師提供不出校門就能學(xué)習(xí)的機(jī)會。積極宣傳我校課堂改革經(jīng)驗，把課堂改革作為我校特色發(fā)展的重要組成部分。抓好常規(guī)課堂教學(xué)活動。開學(xué)初組織級部示范課，當(dāng)堂評課，落實學(xué)校的課堂教學(xué)模式和要求。搞好級部內(nèi)各輪次的賽課，特別是對比公開課活動。鼓勵跨級部送課。各級部認(rèn)真組織好錄像課、反思匯報課、課堂考核課，把課堂考核成績作為評先樹優(yōu)的重要條件，各級部負(fù)責(zé)把各輪次賽課活動的材料上交教務(wù)處。積極參加教育部組織的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，學(xué)期末，每位一線教師要錄制一節(jié)精品課，為參加市、省、國家級優(yōu)課作準(zhǔn)備。各級部鼓勵教師積極參與各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，學(xué)校把每個分部教師個人獲獎情況，列入對各分部主任的考核。4.“走出去”，“請進(jìn)來”，提升教師素質(zhì)。一是繼續(xù)聘請在全省乃至全國有一定影響力的名師來學(xué)校舉行報告會，通過講座學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念、新思想和發(fā)展趨勢。二是制定教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的獎勵性政策，工作三年以上的教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)須獲得過縣優(yōu)質(zhì)課一等獎以上，教學(xué)成績位列學(xué)科組上游。三是鼓勵教師進(jìn)行自主進(jìn)修。如雙學(xué)歷、碩士或博士進(jìn)修，教育學(xué)、心理學(xué)進(jìn)修，上級組織的各種研修培訓(xùn)，鼓勵老師參加心理咨詢師考試，對拿到證書的，按照學(xué)?？荚u辦法加分。通過學(xué)習(xí)把學(xué)到的先進(jìn)的理念和方法與我校的辦學(xué)理念、教育思想、教學(xué)模式相融合，提高自己的認(rèn)識，實現(xiàn)理論和方法的自信。5.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程研修工作。教師參加省市縣舉行的教研活動后，要把有價值的教研信息和他人的優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計等及時加以拷貝，并發(fā)布在校園網(wǎng)絡(luò)上，逐步形成具有本校特色的教學(xué)資源庫。積極組織老師參加省里組織的遠(yuǎn)程研修，爭做優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀組長和優(yōu)秀學(xué)員。6.抓好學(xué)習(xí)制度的落實。學(xué)校堅持每位老師每周要到教工閱覽室讀兩小時的教育教學(xué)刊物的制度，同時做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。閱覽室一周一總結(jié)，辦公會一周一通報。（四）重視中青年骨干教師的培養(yǎng)。各級部要高度重視中青年骨干教師的成長和培訓(xùn)，讓中青年骨干教師挑大梁、實現(xiàn)新老交替，帶動其他年輕教師盡快成長，再創(chuàng)我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升的新輝煌。1.各級部要加強(qiáng)對骨干教師的思想教育，讓他們成為踐行二中文化的中堅力量。通過論壇、沙龍等活動加強(qiáng)對他們的“三觀”教育。真正處理好個人與集體和同事、個人和工作的關(guān)系，多從學(xué)校大局出發(fā)考慮問題，用工作和業(yè)績贏得信任、用工作和業(yè)績回報信任。要用積極健康的心態(tài)、不用揚(yáng)鞭自奮蹄的實干帶動青年教師成長。2.要加強(qiáng)骨干教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是熟練掌握學(xué)校的教育、教學(xué)理念和方法，成為二中教育理念和教育方法的引領(lǐng)者、傳播者。二是學(xué)校派出業(yè)務(wù)水平和教學(xué)成績優(yōu)秀的骨干教師參加各類培訓(xùn)、教研會，進(jìn)一步增強(qiáng)理念自信。3.要給骨干教師壓擔(dān)子，分任務(wù)，讓他們在不斷的鍛煉中迅速成長起來，逐步完成新老交替。做好骨干教師和青年教師結(jié)對子活動，骨干教師要幫助青年教師圍繞以下8個方面制定培訓(xùn)計劃：（1）制定、完善自我發(fā)展規(guī)劃；（2）讀一本關(guān)于教育或教師職業(yè)的書籍，并寫一份讀書心得；（3）組織青年教師沙龍活動，加深對教育職業(yè)、校園文化、我和學(xué)校發(fā)展、課堂教學(xué)、教研教改、師生關(guān)系、教師禮儀、學(xué)校特色的認(rèn)識。（4）認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材，參與教材分析、教案設(shè)計、說課的過關(guān)活動；（5）練好教學(xué)基本功，包括書寫、教具使用、課堂語言等；（6）積極參加學(xué)校和年級組的系列課堂教學(xué)評比活動，并形成反思總結(jié)；（7）策劃一次主題班會并進(jìn)行展示評選；（8）精讀一本學(xué)科專業(yè)書籍，寫出讀書筆記。教務(wù)處要對照這些計劃查擺是否完成、存在什么問題，作為對骨干教師的考核，以提升青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。（五）加強(qiáng)教學(xué)管理。

1.強(qiáng)化教學(xué)進(jìn)度和計劃的制定與落實。開學(xué)初，制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計劃，提交到學(xué)校備案，同意后，學(xué)校將根據(jù)進(jìn)度，加強(qiáng)對進(jìn)度落實情況的檢查。在期中期末考試時不再向級部索要進(jìn)度，直接按照年初制定的進(jìn)度出題，如國家臨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，要及時向?qū)W校備案，統(tǒng)一調(diào)整。各級部不得隨意更改教學(xué)進(jìn)度和計劃。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。（1）加強(qiáng)集體備課的檢查。學(xué)期初，各級部要帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)我校的集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改辦法，讓每一個教師對學(xué)校的常規(guī)熟記于心。開學(xué)初各級部要出示標(biāo)準(zhǔn)的“三案定教、先聽后上”的示范集體備課，對草案、成案、個案進(jìn)行規(guī)范，學(xué)校統(tǒng)一檢查，將檢查結(jié)果和級部管理費(fèi)相結(jié)合，記入級部的考評。要做好學(xué)校每月一大查，級部每周一小查的常規(guī)管理制度。教務(wù)處及時將檢查結(jié)果報到學(xué)校，并記入對級部的考核。嚴(yán)格落實學(xué)?！叭付ń?，先聽后上”的制度，規(guī)定各備課組集體備課時間和地點。學(xué)校成立集體備課巡查小組，對集體備課的情況進(jìn)行檢查和督促，每周將各年級各備課組集體備課情況統(tǒng)計匯總，并與備課組和教師個人的考核掛鉤，確保集體備課落到實處。（2）強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，切實提升課堂教學(xué)效益，實現(xiàn)學(xué)生情感態(tài)度價值觀、分?jǐn)?shù)能力大提升。首先，通過各層次的示范課、錄像課、反思匯報課、課堂考核課等形式，選出優(yōu)秀，典型帶動。其次，級部每次課堂教學(xué)活動后，學(xué)校根據(jù)情況組織對比公開課、級部賽課、跨級部送課等活動，加強(qiáng)級部間的交流。每月至少組織一次校級賽課活動，及時評課，形成評課紀(jì)要，最后裝訂成冊。再次，總結(jié)十年來我校課堂教學(xué)改革成果，形成理論體系，在全校培訓(xùn)交流。建立隨堂聽課和校內(nèi)調(diào)研制度。建立各學(xué)科的聽課專家隊伍，對學(xué)科組所有教師的課有權(quán)推門聽課，了解每個教師最真實的情況。建立校內(nèi)調(diào)研制度，對每次考試中明顯出問題的班級和學(xué)科組織人手進(jìn)行調(diào)研，提出整改意見。對無教案上課、無板書上課的教師取消本學(xué)期評優(yōu)資格。為此，要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有最大收獲。（3）作業(yè)布置和批改每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性。每位教師必須分層次布置作業(yè)，要讓優(yōu)秀生吃好，中等生吃飽。布置作業(yè)必須全批全改。對要求學(xué)生做的題目，教師必須事先預(yù)做，做到心中有數(shù)，避免成套發(fā)放。定期搞錯題過關(guān)。學(xué)校倡導(dǎo)作業(yè)考試化，提升自習(xí)的效率。學(xué)校要求各學(xué)科建立統(tǒng)一的作業(yè)本，并對作業(yè)情況定期檢查，用以規(guī)范學(xué)生答題。學(xué)校要求各年級建立并用好學(xué)生錯題記錄，并定期檢查。檢查內(nèi)容主要有：錯因分析，正確步驟，錯題反思，最好能夠做到舉一反三。對學(xué)生沒有錯題記錄的教師，教務(wù)處對其進(jìn)行通報批評，責(zé)令其整改。加強(qiáng)學(xué)校對作業(yè)布置與批改的檢查，分管領(lǐng)導(dǎo)檢查學(xué)生、教師狀態(tài)的同時，重點檢查學(xué)生的作業(yè)完成及教師批改情況。并將檢查結(jié)果在辦公會通報。對檢查中出現(xiàn)的問題各級部要認(rèn)真整改，如再次發(fā)現(xiàn)同一個老師的學(xué)生出現(xiàn)同樣的問題，取消該教師評優(yōu)樹先資格。（4）課后輔導(dǎo)根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況，對沒有過關(guān)的學(xué)生及時輔導(dǎo)。周六、周日及晚自習(xí)期間，可嘗試“專家門診”制度，安排好教師在級部或空教室值班，回答學(xué)生疑難問題。級部對于加班輔導(dǎo)的教師要按照學(xué)校加班費(fèi)發(fā)放的相關(guān)辦法，給予補(bǔ)助。（5）檢測與考試學(xué)校加強(qiáng)對各級級部考試工作的組織，要求各備課組認(rèn)真組織單元檢測，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。期中、期末考試嘗試實行授課權(quán)、命題權(quán)與閱卷權(quán)“三權(quán)分立”的考試機(jī)制，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析，使考試真正體現(xiàn)出其參考價值，避免考試成績的虛假。學(xué)校重視大數(shù)據(jù)會析手段，各級部要利用好各種數(shù)據(jù)，精細(xì)分析每階段每學(xué)科教學(xué)策略及具體舉措；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每道題型、每個知識點。重點通過考試檢查教學(xué)質(zhì)量，分析存在的問題。對存在的問題，要限期整改，主要是進(jìn)行補(bǔ)償性訓(xùn)練或單獨(dú)輔導(dǎo)。（6）加強(qiáng)業(yè)務(wù)檢查各級部主任，要在平時自習(xí)時不間斷的檢查教師業(yè)務(wù)情況，年級組每周對教師的所有教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查；學(xué)校每月對教師的常規(guī)進(jìn)行量化檢查，檢查人員為級部主任和教研室負(fù)責(zé)人，對檢查結(jié)果和存在的問題當(dāng)天公布，對優(yōu)秀的進(jìn)行表揚(yáng)，對存在的問題要求限期整改。3.加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。根據(jù)高一、高二、高三各班特點，語文組制定出閱讀書目，組織學(xué)生閱讀，拓寬學(xué)生視野，并做好讀書筆記。在檢測考試中，對閱讀書目要加以考查；理科各科的實驗，要指導(dǎo)學(xué)生親自動手操作，寫好實驗報告，用以擴(kuò)展學(xué)生視野，提高學(xué)生動手能力。教務(wù)處每周對閱讀課和各學(xué)科實驗進(jìn)行檢查，對落實不利的教師和年級組進(jìn)行通報，并責(zé)令限期整改。對沒有完成實驗教學(xué)的組，在年終考核中予以扣分，對組長進(jìn)行通報批評，取消組長的評優(yōu)樹先的資格。根據(jù)上學(xué)期對教學(xué)設(shè)施檢查結(jié)果，對設(shè)備及時維修維護(hù)，對藥品及時更新和補(bǔ)充。4.規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)范辦學(xué)行為已被列為全市民生十大任務(wù)之一，一月一評比。針對新情況，各級部加強(qiáng)對《山東省普通高中辦學(xué)行為四十條》和《山東省普通高中課程實施規(guī)劃》的學(xué)習(xí)，特別是各負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識到規(guī)范辦學(xué)行為的重要性，按照國家要求，開齊開全課程，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校禁止任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生，如有違反，根據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。要加強(qiáng)和家長的溝通，將問題和矛盾消滅在萌芽之中。學(xué)校加強(qiáng)對各級部家長會的指導(dǎo)，讓家長了解學(xué)校、理解學(xué)校、感恩學(xué)校，只有感恩才會支持。（六）規(guī)范課外活動開展。1.校本課程規(guī)范落實。針對“三新”（新課程、新高考、新教材）背景下課堂教學(xué)改革的實際，學(xué)校組建課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織各組有經(jīng)驗的教師，成立專門課程開發(fā)小組，進(jìn)行具有地方特色和學(xué)校特色的課程開發(fā)；重點加強(qiáng)德育類、民俗類、藝術(shù)類學(xué)校課程建設(shè)。對承擔(dān)學(xué)校課程開發(fā)的老師，根據(jù)學(xué)校教師考評辦法，在期末考評中給予加分。學(xué)校將傳統(tǒng)文化教育和職業(yè)生涯規(guī)劃納入我校課程規(guī)劃，結(jié)合省編教材，結(jié)合我校實際，爭取用一年時間，編寫出具有我校特色的傳統(tǒng)文化和生涯規(guī)劃教材。2.藝術(shù)體育等傳統(tǒng)活動落實。（1）推進(jìn)活動課程化?？萍冀逃顒?、藝術(shù)體育教育活動、各種興趣小組活動、各級部組織的大型學(xué)生教育活動，都是我校課程體系的組成部分，專業(yè)教師或者教練要將活動內(nèi)容校本化，編制出活動教材。（2）加強(qiáng)各類活動課的研究。學(xué)校要求各級部根據(jù)各自計劃組織好課外活動，教務(wù)處每天檢查各級部的活動情況，檢查參與各種活動的人數(shù)是否達(dá)到上報的目標(biāo)數(shù)，檢查活動是否扎實開展，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，辦公會分管領(lǐng)導(dǎo)每周要對每個級部活動的開展情況進(jìn)行通報。3.德育活動落實。重視德育活動的開展。學(xué)校堅持以立德樹人為根本，要通過校會、班會、遠(yuǎn)足、演講、升旗儀式、文藝演出等活動，加強(qiáng)學(xué)生德育工作，使學(xué)生在思想、行為習(xí)慣等方面發(fā)生較大變化。加強(qiáng)學(xué)生的文明守紀(jì)、感恩誠信、理想信念主題教育活動，加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)識、自我教育。加強(qiáng)對學(xué)生的“三觀”教育，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。高一年級重點進(jìn)行文明守紀(jì)主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣和嚴(yán)明的紀(jì)律意識；高二年級重點進(jìn)行感恩誠信主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校、感恩社會、感恩他人的意識，做人做事講誠信的意識；高三年級重點進(jìn)行理想信念主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立理想信念，為自己、為家庭、為他人、為社會、為國家刻苦學(xué)習(xí)、敢于擔(dān)當(dāng)。要教育學(xué)生有理想、能拼搏、能堅持，通過奮斗成就高中三年的輝煌。4.學(xué)生閱讀活動落實。根據(jù)高一、高二、高三各班特點，語文組制定出閱讀書目，組織學(xué)生閱讀，拓寬學(xué)生視野，并做好讀書筆記。在檢測考試中，對閱讀書目要加以考查；教務(wù)處每周對閱讀課進(jìn)行檢查，對落實不利的教師和年級組進(jìn)行通報，并責(zé)令限期整改。5.優(yōu)秀生輔導(dǎo)的落實。各級部、各班都要高度重視優(yōu)秀生輔導(dǎo)工作。（1）各班找出優(yōu)秀生培養(yǎng)對象，并做好情況分析。找出學(xué)生的優(yōu)缺點，優(yōu)勢學(xué)科、薄弱學(xué)科，并承包到具體任課教師。（2）建立跟蹤檔案。班主任及任課老師對優(yōu)秀生的成長建立跟蹤檔案。對各類作業(yè)、周練、試卷等批改均要做到細(xì)致批改,面批面改、詳批詳改、快批快改。盡快地找到優(yōu)秀生的知識缺陷，解答他們的困惑。（3）定期召開優(yōu)秀生任課教師碰頭會。加強(qiáng)優(yōu)秀生的思想、學(xué)習(xí)等情況的交流，便于班主任和任課教師隨時隨地掌握他們的情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，增加教學(xué)中的針對性。（4）利用課余時間給優(yōu)秀生集中輔導(dǎo)。將知識面擴(kuò)大，知識度加深，在抓好基礎(chǔ)知識的同時，使他們獲得熟練的做題技能（針對他們各自的特點個別輔導(dǎo)），養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在確實完成教師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)后，教師可以鼓勵優(yōu)秀生自己多找點模擬題做，但教師一定要把好資料選擇關(guān)，讓學(xué)生能解題后確有收獲。6.科技類活動的落實。（1）理科各科的實驗，要指導(dǎo)學(xué)生親自動手操作，寫好實驗報告，用以擴(kuò)展學(xué)生視野，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。（2）創(chuàng)客教育。每個年級組織總數(shù)不少于六十人的訓(xùn)練隊，分別承擔(dān)三維動畫、智能機(jī)器人、編程貓的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，每個項目全國一等獎不少于兩人。7.學(xué)科競賽的落實。（1）五大學(xué)科競賽。各級部從高一開始，組織專門的學(xué)科競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)專業(yè)輔導(dǎo)教師，定出輔導(dǎo)目標(biāo)與計劃。對沒有完成實驗教學(xué)的組，在年終考核中予以扣分，對組長進(jìn)行通報批評，取消組長的評優(yōu)樹先資格。（2）語文、外語基礎(chǔ)能力大賽。積極開拓渠道，讓學(xué)生參加全國語文、外語基礎(chǔ)能力大賽，傳統(tǒng)文化大賽，作文大賽，每個級部全國一等獎人數(shù)不少于四人。（3）指導(dǎo)和鼓勵優(yōu)秀生撰寫論文，爭取實現(xiàn)過資格線學(xué)生人人有論文。對取得相應(yīng)成績的輔導(dǎo)教師，學(xué)校按照特殊貢獻(xiàn)教師精神文明獎獎勵辦法執(zhí)行，享受相關(guān)待遇。學(xué)校加大對級部主任和班主任自主招生和綜合錄取政策的培訓(xùn)，廣開門路，引領(lǐng)學(xué)生為自主招生和綜合錄取創(chuàng)造條件，高三每個分部自主招生和綜合錄取通過人數(shù)不少于十人。學(xué)校加大對以上活動的檢查，對搞形式，應(yīng)付檢查，活動人數(shù)不足等問題及時通報，責(zé)令整改。（七）規(guī)范強(qiáng)化學(xué)生教育管理。1.落實學(xué)生一日常規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)守則、規(guī)范和學(xué)生在校一日常規(guī)（10月中旬進(jìn)行測試），對照自己的日常行為反思總結(jié)、查擺問題（各班在測試后組織主題班會分組討論表態(tài)發(fā)言）。每一名學(xué)生和班級都要對照規(guī)范、常規(guī)列出問題清單，首先在班會上發(fā)言并表態(tài)，說明自身問題怎么解決，要具體到在校園內(nèi)外、班級內(nèi)外言行、學(xué)習(xí)各個方面。以班級和年級組為單位督促整改，定時召開師生大典進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)一日常規(guī)和積分管理辦法各班以宿舍為單位，評選文明學(xué)生（每宿舍1—2名；走讀生為一個評選單位評選2-3名）、文明宿舍（每班2—3個宿舍）、文明班級（各級部控制在30%以內(nèi)），每學(xué)期期中期末評選表彰。2.實施目標(biāo)責(zé)任制。規(guī)范并加強(qiáng)學(xué)生管理工作，落實目標(biāo)責(zé)任制。在“三學(xué)”活動的基礎(chǔ)上，通過落實一日常規(guī)，讓學(xué)生樹立正確的是非觀念和美丑標(biāo)準(zhǔn)，明確哪些事情可以做，哪些事情不能做，講文明、將規(guī)范。教育處對課間操、衛(wèi)生檢查進(jìn)一步量化。對嚴(yán)重影響自身和學(xué)校形象的違紀(jì)行為堅決查處，加大對年級組和班級的考核力度。對男女學(xué)生交往過密、校外不遵守交通規(guī)則、不注意自身形象問題；校內(nèi)沒有形成安安靜靜、干干凈凈的氛圍問題、學(xué)習(xí)做事不專注問題；學(xué)生儀表不端問題；手機(jī)問題等，教育處、團(tuán)委、年級組加大檢查力度，每天通報，每周匯總納入年級組管理考核，對于出問題的年級予以懲罰，對于管理優(yōu)秀不出問題的年級組予以獎勵。3.重視家委會工作，做好群眾滿意度測評工作，學(xué)生心理健康教育工作。建立健全三級家委會組織機(jī)構(gòu)，完善家委會工作規(guī)程和制度，與學(xué)生和家長進(jìn)行有效溝通，讓他們了解學(xué)校