《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 人教版

《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版今天，我為大家?guī)?lái)的是二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)，今天要學(xué)習(xí)的章節(jié)是第七章第二節(jié)，主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生掌握有余數(shù)的除法的概念和計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠理解有余數(shù)的除法的含義，掌握計(jì)算有余數(shù)的除法的基本方法，并能夠靈活運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握有余數(shù)的除法的計(jì)算法則，難點(diǎn)是理解余數(shù)的概念以及如何處理余數(shù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地開(kāi)展教學(xué)，我準(zhǔn)備了PPT、黑板、粉筆、計(jì)算器以及一些練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程我通過(guò)一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)引入新課。我讓學(xué)生們拿出自己的練習(xí)本，用除法的方式計(jì)算出15除以4的結(jié)果。在學(xué)生們計(jì)算的過(guò)程中，我注意到他們有的得到了3余3的結(jié)果，有的得到了3余1的結(jié)果，有的得到了3余2的結(jié)果。接著，我在黑板上展示了這些不同的結(jié)果，并提問(wèn)學(xué)生們：“你們發(fā)現(xiàn)了嗎？當(dāng)我們用除法計(jì)算兩個(gè)數(shù)相除的時(shí)候，有時(shí)候得到的結(jié)果會(huì)剩下一些數(shù)，這些剩下的數(shù)我們叫做余數(shù)。那么，什么是余數(shù)呢？”然后，我給出了有余數(shù)的除法的定義，并通過(guò)具體的例子解釋了什么是余數(shù)，如何處理余數(shù)。我讓學(xué)生們?cè)囍米约旱恼Z(yǔ)言解釋一下有余數(shù)的除法。在學(xué)生們掌握了計(jì)算方法后，我進(jìn)行了隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：15÷4=33七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：12÷5=18÷6=20÷7=24÷8=2.用自己的語(yǔ)言解釋一下有余數(shù)的除法。答案：1.12÷5=2218÷6=320÷7=2624÷8=32.有余數(shù)的除法是指，當(dāng)我們用除法計(jì)算兩個(gè)數(shù)相除的時(shí)候，有時(shí)候得到的結(jié)果會(huì)剩下一些數(shù)，這些剩下的數(shù)我們叫做余數(shù)。八、課后反思及拓展延伸課后，我反思了本節(jié)課的教學(xué)，覺(jué)得學(xué)生們?cè)诶斫庥鄶?shù)的概念和處理余數(shù)方面還存在一些問(wèn)題，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和鞏固。同時(shí)，我也想拓展一下，讓學(xué)生們了解有余數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容上，我重點(diǎn)關(guān)注了讓學(xué)生理解有余數(shù)的除法的含義。我通過(guò)具體的例子和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們感受到除法中會(huì)產(chǎn)生余數(shù)的情況，引導(dǎo)他們理解余數(shù)的概念。二、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)目標(biāo)上，我著重讓學(xué)生掌握有余數(shù)的除法的基本計(jì)算方法。我設(shè)計(jì)了豐富的練習(xí)題和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)反復(fù)練習(xí)并鞏固計(jì)算方法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)上，我特別關(guān)注了如何讓學(xué)生理解并處理余數(shù)。我通過(guò)具體的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生們一步步理解并掌握了如何處理余數(shù)的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備在教具與學(xué)具準(zhǔn)備上，我精心準(zhǔn)備了PPT、黑板、粉筆、計(jì)算器以及一些練習(xí)題。這些教具和學(xué)具的使用，使得學(xué)生們能夠更加直觀地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。五、教學(xué)過(guò)程在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法。我先讓學(xué)生們自己嘗試計(jì)算15除以4的結(jié)果，然后我在黑板上展示了不同的結(jié)果，并引導(dǎo)學(xué)生們一起探索和理解余數(shù)的概念。接著，我給出了有余數(shù)的除法的定義，并通過(guò)具體的例子解釋了如何處理余數(shù)。在學(xué)生們掌握了計(jì)算方法后，我進(jìn)行了隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是我教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我設(shè)計(jì)了清晰的板書(shū)，將有余數(shù)的除法的過(guò)程和結(jié)果直觀地展示給學(xué)生，幫助他們理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我注重讓學(xué)生們能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。我設(shè)計(jì)了不同難度的作業(yè)題目，讓學(xué)生們能夠在練習(xí)中不斷提高自己的計(jì)算能力。八、課后反思及拓展延伸課后，我進(jìn)行了反思和拓展延伸。我意識(shí)到學(xué)生們?cè)诶斫庥鄶?shù)的概念和處理余數(shù)方面還存在一些問(wèn)題，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和鞏固。同時(shí)，我也計(jì)劃讓學(xué)生們了解有余數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，讓他們能夠更好地理解這個(gè)概念的實(shí)際意義。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解《有余數(shù)的除法》這一課時(shí)，我運(yùn)用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門(mén)，使得課堂效果更加生動(dòng)有趣。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解余數(shù)的概念時(shí)，我使用了生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，讓學(xué)生們能夠更加直觀地理解。我語(yǔ)調(diào)親切友善，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我合理分配了時(shí)間。在課堂中，我既有講解理論知識(shí)的時(shí)間，也有進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。這樣，學(xué)生們既有足夠的時(shí)間來(lái)理解概念，又有機(jī)會(huì)通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固知識(shí)。再者，我積極引導(dǎo)課堂提問(wèn)。我鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題，并給予耐心的解答。同時(shí)，我也提出了問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生們思考和探討，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。我還運(yùn)用了情景導(dǎo)入的方法。我通過(guò)讓學(xué)生們自己嘗試計(jì)算除法，引出了有余數(shù)的除法的問(wèn)題，讓學(xué)生們能夠在實(shí)際情境中感受到問(wèn)題的存在，從而更好地理解知識(shí)點(diǎn)。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到需要更多地關(guān)注學(xué)生們對(duì)余數(shù)概念的理解和處理余數(shù)的能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作和思考，深化對(duì)有余數(shù)的除法的理解，并加強(qiáng)練習(xí)，提高他們的計(jì)算能力。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握有余數(shù)的除法的概念和計(jì)算方法。同時(shí)，我也將不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。課后提升題目1：12÷5=18÷6=20÷7=24÷8=答案：12÷5=2218÷6=320÷7=2624÷8=3題目2：用自己的語(yǔ)言解釋一下有余數(shù)的除法。答案：有余數(shù)的除法是指，當(dāng)我們用除法計(jì)算兩個(gè)數(shù)相除的時(shí)候，有時(shí)候得到的結(jié)果會(huì)剩下一些數(shù)，這些剩下的數(shù)我們叫做余數(shù)。題目3：判斷下列除法是否有余數(shù)，并解釋原因：21÷4=25÷5=答案：21÷4=有余數(shù)，因?yàn)?1除以4得到5余1。25÷5=沒(méi)有余數(shù)，因?yàn)?5除以5得到5。題目4：36÷9=40÷8=45÷9=答案：36÷9=440÷8=545÷9=5題目5：某商店舉行促銷活動(dòng)，買(mǎi)4個(gè)蘋(píng)果送1個(gè)蘋(píng)果。小華買(mǎi)了6個(gè)蘋(píng)果，他實(shí)際上得到了多少個(gè)蘋(píng)果？答案：小華實(shí)際上得到了7個(gè)蘋(píng)果。因?yàn)樗?/p>