2024-2025中考化學押題含答案解析（安徽專用）

1 9 21 31 41 55 64 70 84 104我國首個真正意義上的空間實驗室“天宮二號”如期升空，我們邁出了作為中國空間宮二號”可以完成再生式循環(huán)系統(tǒng)、有效載荷和應用系統(tǒng)的實驗等科研項【答案】C【詳解】A、液氫是液態(tài)氫氣，氫氣具有可燃性，可作燃料，液氧是液態(tài)氧氣，氧氣具水平,該芯片的主要材料為高純度的單質(zhì)硅。如圖是硅元素在元素周期表中的相關信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,【答案】D【答案】D【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是釩，帶“钅”字旁【答案】C數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則錫原子的質(zhì)子數(shù)為50，故說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為2C．鎂原子質(zhì)量為24.31【答案】BC、元素周期表單元格中，最下方的數(shù)字表示相D、元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷C．鎵原子的質(zhì)子數(shù)為31D．鎵元素在化合物中的化合價通常顯-3價【答案】CB、根據(jù)元素周期表中的信息圖可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)C、根據(jù)元素周期表中的信息圖可知，左上方的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子的原子序數(shù)=【答案】B【答案】C【詳解】已知NaFePO4中鐵元素為+2價，在化合物中為x，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則：(+1)+(+2)+x+(-2)×4=0，x=+5價。【答案】CD、H2SiO3中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設硅元素的化合價為x，根據(jù)在化合物中各元素實現(xiàn)突破，不再長期依賴外部輸入。芯片的基材主要是高純硅，下圖是制備高純【答案】BB、根據(jù)反應前后原子的種類不變，反應前有氫原子、氯原子和硅D、反應物中，硅在化合物中，化合價不為零，但生成物中硅位于單質(zhì)中，【答案】DC、由反應的微觀示意圖可知，氫氣和二氧化碳在催化劑催化劑【答案】A程式為：2CO+2H2OC2H4O2+O2。加入一顆空心鋼球后，再用同樣的力度沖擊水球，水球的震動變小?！敬鸢浮緿【詳解】A、加入鋼球后水球體積變大，是鋼球占用了一部分體積，不能說明水分子間隔變大了。不符合題【答案】A【詳解】A、合金比組成它的純金屬硬度更大，抗腐蝕性更好，但合金的熔點低于組成微觀反應示意圖【答案】D【答案】C【分析】由微觀反應示意圖可知，該反應是由二氧化氧氣和氫氣，化學方程式為：CO2+H2OO2+H2+CO；C、由化學方程式可知，反應前后碳元素化合價由+4價變?yōu)?2價，氧元素化合價由+1價變?yōu)?價，有3種元素化合價D、由微觀反應示意圖可知，該反應是由二氧化碳和水在光照和催化劑的作用下反應生成一氧化氫氣，化學方程式為：CO2+H2OO2+H2+CO，故D正確；【答案】B【分析】由微觀反應示意圖可知，該反應是由氨氣與氧氣在鉑催化劑的作用和加熱條件下反應生成一氧化氮和水，化學方程式為4NH3+5O2鉑化劑4NO+6H2O。C、化學反應的過程，就是參加反應的各物質(zhì)的原子，圖可知，在化學反應中，反應前為氮原子、【答案】C【答案】D【詳解】一定條件2+一定條件2+A．該反應前后原子的個數(shù)不變B．參加反應的甲和乙分子個數(shù)比為1:1【答案】AC、氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素，則屬于氧化物的有甲和丁，共兩A．co表示氮氣分子B．反應結(jié)束后催化劑的質(zhì)量增加【答案】C【詳解】D.生成物氨氣是氨分子構(gòu)成，故選項說法【答案】CB、氧化物是指含有兩種元素，且其中一種元素為氧元素，則二氧化碳【答案】C【答案】B【分析】由反應的微觀示意圖可知，該反應是C2H5OH碳和水，該反應的化學方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O?！驹斀狻緼、由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物。反應中涉及到的氧化物為二氧化【答案】D【分析】天然氣主要成分是甲烷，由微觀示意圖可知，甲烷在液態(tài)錫的催化作用下分學方程式為CH4C+2H2。C．C極附近的溶液中會發(fā)生反應：4NO+3O2+2H2O=4HNO3【答案】B【詳解】A、由圖可知，該反應中，硝酸可循環(huán)使用，且在酸性乙醇燃料電池中加入B、由圖可知，該反應實質(zhì)是乙醇和氧氣反應生成二氧化碳和水，故該4NO+3O2+2H2O=4HNO3，不符合題C2H5OH+3O22CO2+3H2O，則C2H5OH被完全氧化時，C2H5OH與O2的分子數(shù)目比【答案】B【詳解】A、由圖可知，進程I反應是甲烷和水在一定條件下生成一氧CH4+CO22CO+2H2，化學反應前后原子數(shù)目沒有發(fā)生變化，說法錯誤，不符合題意；C、由圖可知，進程Ⅱ反應的反應物是一氧化碳和氫氣，生成物是A．反應①、②分別為化合、分解反應B．反應③為Li3N+3H2O=3LiOH+NH3↑【答案】BLi3N+3H2O=3LiOH+NH3↑,選項正確；D、由通電分解LiOH的方程式4LiOH4Li+O2+2H2O，可知應生成LiOH和NH3的方程式Li3N+3H2O=3LiOH+NH3↑,可知3H2O轉(zhuǎn)化成3LiOH，即需要4H2O才能轉(zhuǎn)在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如圖所示。下列【答案】A【詳解】A、由圖可知，儲存時，一氧化氮和氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化氮，二氧化氮和BaO轉(zhuǎn)化為硝酸鋇，該反應中，氮元素化合價升高，故氧氣也參與了反應，即二氧化氮和氧化鋇、氧C、根據(jù)D選項可知，X為二氧化碳，故該轉(zhuǎn)化+4價轉(zhuǎn)化為+5價，氧元素由0價轉(zhuǎn)化為-2價，還原過程中，一氧化碳和化碳，氮元素由+5價轉(zhuǎn)化為0價，碳元素由+2價轉(zhuǎn)化為+4價，故該轉(zhuǎn)化中【答案】C【分析】根據(jù)圖示可知，在通電、催化劑作用下，二氧化碳和水反應生成乙酸和氧氣，催化劑通電【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物；該反應中有兩種氧化物，即二氧B、在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身16．科學家借助金納米顆粒僅需一步就可將硫化氫轉(zhuǎn)化成氫氣，轉(zhuǎn)化過程中主要物質(zhì)間的微觀反應示意圖B．該反應的化學方程式為H2SAuH2↑+S【答案】C光B、該反應是硫化氫在光照和金納米顆粒的環(huán)境下生成氫氣和硫，化學方程式為：H2SH2+S↓,說法錯光某化學興趣小組利用如下裝置進行創(chuàng)新實驗。向燒杯中加入約30mL稀硫璃管口，觀察到有火焰產(chǎn)生，一段時間后，觀察到銅片由右向左逐漸變紅，同時火【答案】C【詳解】A、鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，氫氣被燃著的木條點燃發(fā)生B、與銅片將木條和氫氣燃燒產(chǎn)生的熱量傳給銅片表面的氧化銅，氧化銅與C、該實驗中發(fā)生的反應有：鎂與稀硫酸反應生成D、隨著反應的進行，稀硫酸的濃度減小，鎂與稀硫酸反應的速率主要結(jié)合教材實驗及其改進實驗考查，以及考查改進實驗能否達到目的和改進后水面以上空間平均分成五等份，用鑷子夾取一小塊用濾紙吸干表面水的白磷放入隔觀察實驗現(xiàn)象（已知白磷在40℃時即燃燒，其燃燒現(xiàn)象與產(chǎn)物與紅磷燃燒【答案】C），【答案】B11D、用該方法測得的實驗結(jié)果的精度與有機玻璃管的粗細有關，即有機玻璃管【答案】DC、紅磷燃燒消耗氧氣，裝置中的氣體減少，壓強減小，則左D、活性炭疏松多孔，能吸附顏色和異味，但吸附過程中并沒有新物【答案】CD、負極產(chǎn)生的氣體為氫氣，氫氣具有可燃性，而不是助燃性，不能B．一段時間后，注射器I活塞移動至8mL刻度處，則理論上注射器Ⅱ活塞應移動至4mL刻度處【答案】BD．裝置中發(fā)生反應：C+2CuO2Cu+CO2↑【答案】CC.該反應中，化合價降低的是銅元素，由+2價降為-價，碳元素的化合價升高，由0價升高到+4價，此選D.碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑,此選項正確?！敬鸢浮緾【答案】A【詳解】A、一氧化碳還原氧化銅，生成銅和二氧化導氣管中出來的氣體中可能含有殘余的一氧化碳，一氧化碳有毒污染空C、不用酒精燈點燃就不需要打開橡皮塞，裝置始終密封，所D、關閉彈簧夾后向長頸漏斗內(nèi)注水，一段時間后長頸漏斗內(nèi)形成一段液柱且保持不變，說明裝【答案】A【詳解】A、燃燒需要滿足三個條件：可燃物、溫度達到著火點、與氧氣接觸，該實驗中有D、白磷燃燒放出熱量，氣球膨脹，且白磷燃燒消耗時白磷燃燒生成五氧化二磷，氣球還可以收集五氧化二磷，防止污染空氣，故氣），@。下列有關說法錯誤的是A．實驗①和@都是低處蠟燭先熄滅C．實驗@中U型管內(nèi)壁可能會變黑D．實驗@中得到啟示是：從著火燃燒的高層房間中逃離，沿墻角伏低身子迅速爬向門外【答案】A【詳解】A、實驗①U型管中排出的二氧化碳和空氣的溫度相同，二氧化燭先與二氧化碳接觸，故先熄滅；實驗@中蠟燭燃燒放熱，使得生成的二氧化碳密度小于U型管上層空間的空氣，二氧化碳先上升至高處，故實驗@高處蠟燭先熄滅。選項A錯誤；C、實驗@中蠟燭不完全燃燒生成炭黑，U型管內(nèi)壁可能會變黑，選項C正確；D、實驗@中得到啟示是：熱的氣體密度較小，從著火燃燒的高層房間中逃離，沿墻角伏低身子迅速爬向【答案】D【詳解】A、鐵銹蝕是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生的緩慢的不易察覺的氧化反應，B、鐵銹蝕是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生的緩慢氧化，鐵銹蝕消耗裝置內(nèi)的C、實驗開始滴加氯化鈉溶液前，無明顯現(xiàn)象，說明反應緩A．蠟燭燃燒前，容器中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%【答案】D【詳解】A、蠟燭燃燒前，容器中的氣體是空氣，空氣B、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，鐵釘銹蝕消耗氧氣，故當鐵釘不C、蠟燭熄滅后，將反應后的裝置密封放置數(shù)天水接觸，說明蠟燭熄滅后，裝置內(nèi)還存在氧氣，說明氧氣濃度降低到一定程度是【答案】A【詳解】A、由圖可知，左側(cè)燒杯中的氫氧化鈉溶液（溶質(zhì)是氫氧化鈉，溶相等，二者形成對比實驗，但最后左右液面上升速度不一樣，左側(cè)快，說明氫氧化上升，二氧化碳能溶于水，且能與水反應，導C、將二氧化碳換成一氧化碳，一氧化碳難溶于水，且與水和氫氧化鈉不反應，故實驗D、反應一段時間后，左側(cè)二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉溶液顯堿性，能使押題猜想四【答案】DB、化學反應的四種基本反應類型為化合反應、分解反【答案】C【詳解】A、化學反應中一定伴有能量的變化，而有能量變化的過程不一定是化學變化過程，例如由水蒸氣B、燃燒需要滿足可燃物、與空氣(或氧氣)接觸、溫度達到著火點，但是滅火只需要破壞一個條D、置換反應有單質(zhì)和化合物生成，有單質(zhì)和化合物生成的反應不一定是置換反應，如氯酸鉀在【答案】CB、根據(jù)金屬活動性順序，鐵比氫活動性強、銅比氫活動性弱，所C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，蠟燭在D、稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定，故可作保護氣，但不是作保護氣的氣體一定是稀有氣體，如氮氣【答案】CD、酸堿中和反應有鹽和水生成，但有鹽和水生成的反應不一定是酸堿中CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故D錯【答案】B【詳解】A、酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，但是能使紫色石蕊試液變紅的溶液不一定是酸，也可能是顯酸C、碳酸鹽與鹽酸反應都會放出氣體，但是與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽D、物質(zhì)大多不能無限溶于一定量的水中，但酒精能與水以任意比互溶，無法形成飽和【答案】A【答案】AB、氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，五氧化二磷屬于氧化物，過氧化氫D、燒堿是氫氧化鈉，屬于堿；純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根甲ABCD【答案】A點睛：分類法是學習化學常用的方法，了解常見的干燥劑、【答案】A【答案】CC、在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解某中溶質(zhì)的叫該物質(zhì)的飽和溶液，【答案】BD、原子是由居于原子中心的原子核和核外【答案】DC、鐵銹主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反品長時間浸泡在過量的稀鹽酸中，能除鐵制品表面的鐵銹，同時也會使澄清石灰水反應，無明顯現(xiàn)象；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石ABCD【答案】BB、氫氧化鈉溶于水放熱，氯化鈉能溶于水但溫度變化不大，碳酸鈣難溶于水【答案】C【詳解】A、碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳逸散到空氣中D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，裝置內(nèi)的壓強幾乎不變性【答案】D【答案】D【詳解】A：氧氣不易溶于水，用圖中的裝置收集氧氣時，長導管是出水管，短導B：電解水時，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，D：圖中實驗，開始反應后，可以看到玻璃管內(nèi)黑色粉末變成紅色，燒杯中澄【答案】B【詳解】A、不能探究燃燒的條件中可燃物與氧氣接觸，應在水下放上白磷。A不能達到實驗目，不符合題B、先把導管一端浸入水里，然后用手握住試管外壁，導管D、由于鹽酸和碳酸鈉粉末反應生成二氧化碳逸出到空氣中，所以不能驗證質(zhì)量守恒定律。D不①光伏發(fā)電是利用太陽電池陣列將太陽輻射能直接轉(zhuǎn)換成能。光伏能源在未來有望逐步替代傳統(tǒng)能②氫能源是一種清潔高效、多應用場景的能源載體。用可再生能源發(fā)電制氫，能的目的。請寫出電解水制取氫氣的反應化學方程式。若制取1kg氫氣，理論上至少需要分解水kg。工業(yè)上以甲烷、水蒸氣為原料，在一定條件下反應也可以制備氫氣，同時還生成一氧化碳。請①“嫦娥鋼”是一種高強韌、高吸能、高耐蝕的合金，助力“天問一號”火星軟著陸@氣敏材料是一種新型功能材料，可用于檢測特定氣體的成分。二氧化錫(SnO2)、氧化鋅(ZnO)等一些金屬①我國科學家已實現(xiàn)以二氧化碳為原料合成乙醇、淀粉等物質(zhì)。乙醇(C2H5OH)@花生四烯酸(C20H32O2)是嬰幼兒生長發(fā)育必需的脂肪酸之一，目前可通過微生物發(fā)酵法進行工業(yè)生2O2H2↑+O2↑9CH4+H2O3H2+CO@電解水生成氫氣和氧氣，方程式為：2H2O2H2↑+O2↑;甲烷、水蒸氣在一定條件下反應生成氫氣和一氧化碳，方程式為：CH4+H2O3H2+CO；種類和個數(shù)不變，可知2X中含有2個碳原子和2個氧原子，所以X為CO；②花生四烯酸中碳氫氧三種元素的質(zhì)量比為12×201×3216×2）=15:2:2，所以碳元素質(zhì)量分數(shù)最1．科學家研究開發(fā)氫能源的腳步從未停止。如圖乙為利用MnFe2O4熱化學循環(huán)制氫的反應流A．若MnFe2O(4-y)中y=0.5，則MnFe2O(4-y)中Fe3+與Fe2+的個數(shù)比為1:2【答案】AB、由圖可知，該反應過程中的能量來源于太陽能產(chǎn)所以該反應中每生成48kgO2，理論上能得到48kg×=6kg氫氣，故C說法正確；【答案】D【答案】DD、石墨烯彈性氣凝膠制成的碳海綿有很強的吸附性，可用作處理【答案】DABCD題容【答案】C【答案】D【詳解】A、合理使用食品添加劑，對豐富食品生產(chǎn)和促進人體健康有好處，可以【答案】DB、開發(fā)太陽能、風能等新型能源，可以減少化石燃料的使用，改善環(huán)境質(zhì)C、廢舊金屬回收利用有利于對金屬資源的保護，防止對環(huán)境（3）若想通過如圖的實驗尋找證據(jù)，需要繼續(xù)進行的（2）2H2SO3+O2=2H2SO4（2）H2SO3與O2反應生成H2SO4，該反應的化學方程式為：2H2SO3+O2下來的操作是測量反應后溶液的pH值，若反應后溶液）；2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+H2O200128的電池所具有的能量。氫內(nèi)燃車：氫內(nèi)燃車以氫氣為燃料，燃燒產(chǎn)物是水，不排放任何污染物4.6×104kJ的熱量。乙醇汽車：乙醇汽（1）傳統(tǒng)汽車采用化石燃料為能源，化石燃料都屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源，化石燃料包C、乙醇是可再生能源，可以通過發(fā)酵甘蔗、玉米（1）古代，原始人類通過“鉆木取火”，邁進了植物能源時代，鉆木取火中（2）18世紀，化石能源取代植物能源，常見的化石①[用氫]2022年北京冬奧會火炬“飛揚”以氫氣為燃料，是世界首套高壓儲氫火@[制氫]目前主要通過電解水和天然氣催化重整的方法獲取氫氣。向催化重整體系中投入一定量的CaO可以吸收CO2，從而提高H2的百分含量。H2體積分數(shù)和CaO消耗率隨時間變化關系如圖1。從t1起，H2體積分數(shù)降低且CaO吸收CO2的速率變慢，可能的原因是。③[儲氫、釋氫]：CO2和H2在Pd和MgO的催化下(如圖2)可實現(xiàn)CO2的再利用和儲氫。寫出總反應的化學收進行CO2+4H22H2O+CH4③由圖可知，該反應的反應物是二氧化碳和氫氣，催化劑是Pd和MgO的混合物，生成物是甲烷和水，則總反應的化學方程式為：CO2+4H22H2O+CH4。氫能作為一種儲量豐富、來源廣泛、熱值高的清潔能源，是未來主要能源。制氫、金屬氫化物儲氫是把氫以氫化物的形式儲存在金屬或合金中，比液化儲氫和高壓儲氫儲存容量。圖為一些儲氫材料(以儲氫后的化學式表示)的質(zhì)量儲氫密度和體積儲氫密度材料三——用氫：目前，作為燃料，液氫已應用于航天領域；作為化學電源，氫氧如用作汽車的驅(qū)動電源等。相信，隨著科技的發(fā)展，對氫氣的開發(fā)和利用已經(jīng)取得了很 （3）從兩個圖中可以看出，Al(BH4)3作為儲氫材料@電解水制氫需要消耗大量的電能，下列獲取電能的方式中，一定存在碳排放的是。@方法二：先通過Mg、Cu與氫氣反應，將氫氣轉(zhuǎn)化為MgH2暫時“儲存”起來，此（3）采用氫能源的“未來汽車”正逐漸出現(xiàn)在我們的生活中，氫能源汽車兩種。從理論上講，在其它條件相同的情況下，氫內(nèi)燃汽車要比普通燃油汽車行駛@A、水力發(fā)電時，將水能轉(zhuǎn)化為電能，故A不合題意；式為：2Mg2Cu+3H2MgCu2+3MgH2，故填：2Mg2Cu+3H2MgCu2+3MgH2；【查閱資料】【小組交流】（3）為了保障航天員有適宜的呼吸環(huán)境，必須處理產(chǎn)生的CO2，目前飛船上常采用氫氧化鋰（LiOH）作為【模擬實驗】（4）航天器返回地面后，需將吸收CO2生成的碳酸鋰進行處理，實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用，興趣【反思評價】鋰和水，化學反應方程式為，故填：CO2+2LiOH=Li方案2，實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生大量氣泡，可以和【答案】BABCD題容【答案】CA給大棚蔬菜施加氣體肥料CO2BCD【答案】B【詳解】A、植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧如果對垃圾進行分類回收，則能實現(xiàn)許多資源的循環(huán)利用。金屬垃圾中，鋁鋁土礦生產(chǎn)得到的氧化鋁為原料在通電條件下發(fā)生分解反應制得單質(zhì)鋁，同時生屬單質(zhì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，則該單質(zhì)為氧氣，氧化鋁通電生成鋁和氧氣，化學N2H4+O2N2+2H2O【詳解】（1）N2H4在氧氣中燃燒生成氮氣和水，該反應化學方程式：N2H4+O2N2+2H2O。（2）肼(N2H4)又稱聯(lián)氨，是火箭推進器的常用燃料之一。試寫出N2H4在氧氣中燃燒生成氮氣和水的化學（3）金剛石、石墨和C60的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是。（4）科學家成功地從石墨中分離出單層的石墨片(也的二維結(jié)構(gòu)。石墨烯優(yōu)異的導電、導熱性和其他奇特性質(zhì)正激勵著科學家們不斷去（2）N2H4+O2N2+2H2O（2）N2H4在氧氣中燃燒生成氮氣和水，該反應的化學方程式為：N2H4+O2N2+2H2O；7．“科技是國之利器，國家賴之以強，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好?！保?）高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為，水消毒時生成鐵離子的符①通過航天食品攝取優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)有利于維持航天員的身體健康。下列航天食品中富含蛋白質(zhì)的是(填②空間實驗室建造使用的記憶合金、鋁基碳化硅(由屬于有機合成材料的是(填序號)。②鉛酸蓄電池的反應原理為：PbO2+Pb+2H2SO4大”或“減小”).2PbSO4+2H2O。放電過程中酸液的pH(填“增C價代數(shù)和為零，可得+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6價，鐵離子是由鐵原子失去三個電子后形成的帶三個單位正②根據(jù)鉛酸蓄電池的反應原理：PbO2+Pb+2H2SO42PbSO4+2H2O可知，放電過程中硫酸不斷消耗，（1）火箭發(fā)射：①月前我國液體捆綁式火箭的第一、二子級火箭一般選用偏二甲C2H8N2+2N2O4=3N2+4H2O+2X，其X的化學式是。質(zhì)量小的原子，例如氘或氘(氫元素中的兩種不同原子)，在一定條件下發(fā)生原子核①1個氦-3原子中含有2個質(zhì)子、1個中子和2個電子，則其原子結(jié)構(gòu)示意圖為。MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑②I、制氫過程中，鐵酸鋅的質(zhì)量沒變，循環(huán)后還是物質(zhì)本身沒鎂，并釋放出H2，該反應的化學方程式為：MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑;（2）①1個氦-3原子中含有2個質(zhì)子、1個中子和2個電子，則其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：；說法中，錯誤的是()【答案】D【詳解】A.e點對應的物質(zhì)中碳元素的化合物為+4價，屬于鹽B.b點對應的物質(zhì)屬于氧化物，碳元素顯+2價，氧元素顯-2價，為CO；c點對應的物質(zhì)屬于氧化物，碳元素顯+4價，氧元素顯-2價，為二氧化碳；CO燃燒生成二氧化碳，CO2與碳在高溫下反應生成一氧化碳，D.c點對應的物質(zhì)屬于氧化物，碳元素顯+4價，氧元素顯-2價，為二氧化碳，由于CO2和水會生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試紙D．D、F點所表示的物質(zhì)均可以為NH4NO3【答案】BD、NH4NO3由銨根離子和硝酸根離子構(gòu)成，銨根離子中氮元素的化合價為-3價，硝酸【答案】C【詳解】A、a點對應的鐵元素的化合價為零，單質(zhì)中元素的化合價為零，則圖中a點對【答案】BB、E為氧化物，且硫元素的化合價為+4價【答案】C【詳解】A、物質(zhì)a是碳的氫化物，碳元素顯-4價坐標，化合價為縱坐標繪制圖象，這類圖像叫價類圖。下圖是硫的價【答案】C物中各元素化合價代數(shù)和為0，化合物中氧元（3）以化合價為縱坐標、物質(zhì)類別為橫坐標所繪制的例如金屬鎂和水發(fā)生反應可以生成氫氧化鎂和氫氣，則該（3）碳酸鎂3﹕2Mg+2（4）以化合價為縱坐標，以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖。如圖可得：x+(-2)×2=0，x=+4；（2）反應II為鎂和四氯化鈦在一定條件下反應生成氯化鎂和鈦，該反應的化學方程式為：TiCl4+2MgTi+2MgCl2；（5）HCl中氫元素顯+1價，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得氯元素顯-1價，故HCl在（3）若選用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳，其化學反應方程式（4）通常我們在實驗室用一氧化碳和氧化鐵來模擬工業(yè)煉鐵，反應方程式為：。該實驗的（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（4）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2紅色固體變黑，石灰水變渾濁反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑;該反應物為（4）氧化鐵和CO在高溫下反應產(chǎn)生鐵和二氧化碳，方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2黑色的，產(chǎn)生的二氧化碳和石灰水反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，則該反應(查閱資料)氫化鎂可用氫氣與納米級鎂粉加熱制得。氫化鎂遇水反應生成氫氧化鎂[Mg(O（4）實驗開始時要“先通氫氣”的目的：一是防止氫氣遇到熱的空氣引起（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（5）不能防止空氣中②可燃性氣體點燃加熱前需要驗純以免發(fā)生爆炸，氫氣為可燃性氣體、不純的時候加熱③實驗結(jié)束后、應先停止加熱、冷卻至室溫再停止通入氫氣、防止空氣進入到裝置中使（2）裝置A是鋅與稀硫酸產(chǎn)生氫氣的反應、故反應方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+（4）實驗開始時要“先通氫氣”的目的：一是防止氫氣遇到熱的空氣引起（2）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置②若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較2O22H2O+O2↑溫度沒有達到白磷的著火點液面下降CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳密度比空氣大（2）防止二氧化碳溶于水且與水CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑;③F裝置為向上排空氣，因為二氧化碳的密度比空氣大，所以可以采用F裝置向上排空氣法收集；②若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化器內(nèi)的H2O2溶液推入右邊具支試管，繼續(xù)觀察現(xiàn)象。：；（4）2H2O22H2O+O2↑（7）明亮的藍紫色火焰繼續(xù)用氣卿氣體是氧氣和氮氣，實驗完畢，具支試管中剩余的氣體主要將注射器內(nèi)的過氧化氫溶液推入右邊具支試管后，白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點彎型具支試管中鼓入空氣，防止因先熄滅酒精燈，試管內(nèi)氣壓降低，水（已知：CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O；無水硫152.6g254.8g143.6g156.2g259.2g（1）步驟（填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”)中通N2的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時可燃性氣體不純（2）黑色固體變紅色無水硫酸銅變藍色CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O若將裝置B、裝置C位置互換，無法證明X氣體與氧化銅反應是否有水生成CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O；如B和C互換，由于氣體通過裝置C后會伴隨有水蒸氣，則無法證明生成物中產(chǎn)物中是否有水。的質(zhì)量為156.2g-152.6g=3.6g，其中氫元素的質(zhì)量為3.6g××100%=0.4g，而生成二氧化碳的質(zhì)量為259.2g-254.8g=4.4g，其中碳元素的質(zhì)量為4.4g××100%=1.2g，根察到B中U形管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，將20℃的冷水換段時間后觀察到B中U形管內(nèi)的白磷熄滅，說明（3）Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑不能燃燒也不支持燃燒（4）燃燒需要氧氣提（3）鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式為：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑;U形管內(nèi)白磷又重新燃燒，此時白磷重新與氧氣接觸，故會恢復燃燒，說明氧氣可以支持燃燒或燃3CO+Fe2O32Fe+3CO2（4）澄清石灰水變渾濁裝置D式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2?；钊?，片刻后再點燃酒精噴燈加熱，這是為了排出裝置內(nèi)的空氣，防止加熱（1）圖一為測量空氣中氧氣含量實驗：將食品脫氧劑粉末均勻涂抹的目的是，最終量筒中液面約降至mL刻度線處，得出空氣中氧氣體積約為空氣體積的1/5。（2）圖二為探究燃燒條件實驗：觀察到①50mL-130mL×=24mL刻度線處；氣，由此得出鐵生銹與氧氣有關；為了控制變量水，則在U形管中的水面分別滴一層植物油的目的是隔絕2KClO32KCl＋3O2↑化學方程式為2KClO32KCl＋3O2↑。丙、碳酸鈣在干燥管中，打開彈簧夾并將稀鹽酸推入干燥管生成二氧化碳（4）該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：①檢驗并吸收二氧化碳；②。（3）紅色粉末變黑色Fe2O3+3CO2Fe+3CO2反應的化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（3）金屬鎂可與熱水發(fā)生置換反應生成氫氧化【查閱資料】同學們查閱了相關資料，了解到國家有關水的硬度的標準如表(鈣離子質(zhì)量濃度指的是單位體【進行測量】【信息檢索】水的硬度包括暫時性硬度和永久性硬Mg(HCO3)2]所形成的硬度，煮沸后可將可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀；永久性硬度主要是由水-3生【交流反思】【小組研討】【成果分享】（3）CaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ca(化學方程式為：CaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ca(NO3)2[（4）有同學對“水樣中有Cl-”的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，是因為步驟①中加入稀鹽酸，也會引入了Cl-，所以無法證鈣離子和鎂離子；暫時性硬度主要是由鈣、鎂的碳酸氫在新的歷史時期，黃河水的利用、成分檢測以及保護宣傳應該如何開展呢？化學小組【小組交流】【參觀學習】同學們在教師的帶領下來到水質(zhì)監(jiān)測部門進行【實驗準備】【進行檢測】【反思評價】的ab段無氣泡產(chǎn)生，從b點開始產(chǎn)生氣泡。分【成果展示】同時，同學們認為黃河水的保護是一項長期而艱巨的任務，需要長抓不懈，于是頻進行宣傳。在制作宣傳頁，確定其中內(nèi)容時，你對保（2）小卵石、石英砂和蓬松棉能除去一些不溶性的雜質(zhì)，它們的作用（5）ab段無氣泡產(chǎn)生的原因是廢液中有NaOH，鹽全后，再與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，故填：廢液【問卷調(diào)查】【實驗探究】【作出猜想】猜想2：水垢的主要成分是Mg(OH)2；猜想3：水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2。【實驗探究】12【討論分析】【查閱資料】【解決問題】（5）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑），化學反應前后元素種類不變，所以反應物中含有氫元素，只有氫氧化鎂含有氫元CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑;【查閱資料】水垢，俗稱“水銹、水堿”，是指硬水煮沸后所含礦質(zhì)附著【進行實驗】步驟123【反思評價】（2）有同學認為步驟3中產(chǎn)生的氣泡可能不是單一氣體，還可能有一種氣體單質(zhì)，原因是；（3）廚房中的食醋、食鹽、小蘇打、檸檬酸中可以用于清除水壺中水垢的是；【拓展延伸】【答案】（1）不能劃痕CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O3、向水壺中加入一定量稀鹽酸，振蕩，靜和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，該反應的化學方程式為：2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;明硬水中的礦物質(zhì)在高溫時能形成沉淀，且高溫能使蛋白質(zhì)變性，故若想使硬水同學們討論后認為：鐵與水蒸氣反應生成的【實驗探究】【探究結(jié)論】【拓展創(chuàng)新】（5）同學們利用微型儀器“長柄V形玻璃管”改進了圖甲裝置，設計泡，能產(chǎn)生爆鳴，說明氣體的密度比空氣小，且具有可燃性，結(jié)合反應前后元素鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應。取上述藍色變?yōu)闇\綠色，黑色固體部分溶解，且有紅色固體出現(xiàn)（鐵與硫酸銅反應生成（5）①同學們利用微型儀器“長柄V形玻璃管”改進了圖甲裝置，設粉筆、蘆薈葉、芭蕉莖、氫氧化鎂、氫氧化銅等作為供水劑，甲、乙裝置相比，乙裝裝置進行模擬，則管a與管b中產(chǎn)生氣體的體積比約為。通過對該實驗氣體產(chǎn)物的檢驗及分析，可得（3）肥皂液中產(chǎn)生了能上升到空中的肥皂泡，用燃著的木條靠近肥皂泡NaOH溶液濃度123x4a.32.4b.35.2上，若要證明電壓增大能加快電解水的反應速率，請利用如圖所示的電源設計實驗方案：。（3）Mg+2H2O2+H2（2）為了防止玻璃管中原有空氣對實驗的干擾，實（3）肥皂液中產(chǎn)生了能上升到空中的肥皂泡，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆處玻璃管中生成了白色固體氫氧化鎂，則B處玻璃管內(nèi)發(fā)生反應為氧化鎂和氫氣，該反應的化學方程式為：Mg+2H2O2+H2；產(chǎn)生相同體積的氣體，電解時間越短，故可得出結(jié)論：相同條件下，氫氧化鈉溶液濃【作出猜想】【設計實驗】 。 。（2）SO-/硫酸根離子②在一杯渾濁的水中加入少量硫酸鋁，靜置，硫酸鋁溶于水時解離出鋁離子和硫酸根離作出猜想：①Ca(OH)2；②;③Ca(OH)2和CaCO3。3;（2）加入少量氫氧化鈉可增強水的導電性，因CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑在6.5-8.5之間。實驗室測定飲用水【進行實驗】同學們利用便攜式凈水器凈化后的水進行實驗。向凈化后的水中加【實驗探究