大班健康教案：預(yù)防手足口

大班健康教案：預(yù)防手足口教案名稱：大班健康活動——預(yù)防手足口一、設(shè)計意圖二、教學(xué)目標1.讓幼兒了解手足口病的基本知識，知道手足口病的癥狀和傳播途徑。3.提高幼兒自我保護意識，增強他們應(yīng)對手足口病的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒了解手足口病的基本知識，知道手足口病的癥狀和傳播途徑。四、教具與學(xué)具準備教具：手足口病圖片、PPT、視頻、手足口病宣傳冊。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水。五、活動過程1.情景引入（5分鐘）通過展示手足口病圖片和播放PPT，讓幼兒了解手足口病的外觀癥狀，引起他們的興趣。然后，向幼兒講解手足口病的傳播途徑和預(yù)防方法。2.學(xué)習(xí)手足口病的預(yù)防方法（5分鐘）組織幼兒觀看手足口病預(yù)防的宣傳視頻，讓幼兒了解預(yù)防手足口病的重要性。接著，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“七步洗手法”，并現(xiàn)場演示，確保幼兒掌握正確的洗手方法。3.手工制作（5分鐘）發(fā)給幼兒畫紙、彩筆、剪刀和膠水，讓他們以小組合作的形式，制作手足口病預(yù)防的宣傳海報。在制作過程中，引導(dǎo)幼兒討論如何正確預(yù)防手足口病，并將討論結(jié)果體現(xiàn)在海報上。4.成果展示（5分鐘）讓每個小組展示自己制作的手足口病預(yù)防海報，鼓勵幼兒大膽分享自己的制作過程和預(yù)防手足口病的方法。評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎和最佳團隊合作獎。六、活動重難點重點：讓幼兒了解手足口病的基本知識，知道手足口病的癥狀和傳播途徑。七、課后反思及拓展延伸課后，我會認真反思本次活動的效果，針對幼兒在活動中的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地達到教學(xué)目標。同時，我會將本次活動延伸至家園合作，讓家長了解手足口病的預(yù)防知識，共同關(guān)注幼兒的健康。在今后的教學(xué)中，我還會定期開展類似的健康教育活動，提高幼兒的健康意識。重點和難點解析一、情景引入的生動性我選擇了手足口病的圖片和PPT來直觀展示手足口病的外觀癥狀，這是為了讓幼兒能夠更清晰地認識到手足口病的特點。圖片和PPT中的案例都是真實的幼兒病例，這樣能更直觀地引起幼兒的注意，讓他們產(chǎn)生共情，理解手足口病的嚴重性。同時，通過播放PPT，我可以更系統(tǒng)、更生動地向幼兒講解手足口病的傳播途徑和預(yù)防方法。這種情景引入的方式，可以讓幼兒在感性認識的基礎(chǔ)上，更好地理解手足口病的相關(guān)知識。二、學(xué)習(xí)手足口病的預(yù)防方法的實踐性我選擇了“七步洗手法”作為教授內(nèi)容，是因為這個方法簡單易學(xué)，又非常實用。通過現(xiàn)場演示和幼兒的實踐操作，我可以確保他們能夠掌握正確的洗手方法。在實踐中，我特別強調(diào)了洗手的手勢和時間，要求幼兒洗手時要用肥皂仔細揉搓雙手至少20秒。這樣的實踐教學(xué)，可以讓幼兒在動手操作的過程中，更好地理解和記憶洗手的重要性。三、手工制作的互動性我設(shè)計了手工制作環(huán)節(jié)，讓幼兒以小組合作的形式，制作手足口病預(yù)防的宣傳海報。這個環(huán)節(jié)不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊協(xié)作能力，還可以讓他們在制作海報的過程中，進一步鞏固和深化對手足口病預(yù)防知識的掌握。在制作過程中，我會引導(dǎo)幼兒討論如何正確預(yù)防手足